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(共31张PPT)
笠翁对韵
国学经典启蒙系列课件
《八齐》
其 一
qí yī
鸾 对 凤， 犬 对 鸡。塞 北 对 关 西。
luán duì fènɡ quǎn duì jī sài běi duì ɡuān xī
长 生 对 益 智，老 幼 对 旄 倪。
chánɡ shēnɡ duì yì zhì lǎo yòu duì máo ní
颁 竹 策，剪 桐 圭。 剥 枣 对 蒸 梨。
bān zhú cè jiǎn tónɡ ɡuī bō zǎo duì zhēnɡ lí
绵 腰 如 弱 柳，嫩 手 似 柔 荑。
mián yāo rú ruò liǔ nèn shǒu sì róu yí
狡 兔 犹 穿 三 穴 隐，鹪 鹩 权 借 一 枝 栖。
jiǎo tù yóu chuān sān xué yǐn jiāo liáo quán jiè yì zhī qī
甪 里 先 生， 策 杖 垂 绅 扶 少 主；
lù lǐ xiān shēnɡ cè zhànɡ chuí shēn fú shǎo zhǔ
于 陵 仲 子，辟 纑 织 履 赖 贤 妻。
yú línɡ zhònɡ zǐ pì lú zhī lǚ lài xián qī
鸾凤和鸣：特指夫妻恩爱、家庭和睦、子孙繁盛、家业兴旺。
鸾 对 凤
luán duì fènɡ
“六畜”是指马、牛、羊、鸡、狗、猪
鸡犬升天
鸡犬相闻
犬对鸡
quǎn duì jī
塞北
1.大漠孤烟直，长河落日圆
——“诗佛”王维（唐）《使至塞上》
2.野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。
胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。
——李颀《古从军行》
关西
1．长风几万里，吹度玉门关。
－－《关山月》唐. 李白
2．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
－－《从军行七首》唐. 王昌龄
3. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
——《凉州词》唐. 王之涣
4.秦时明月汉时关,万里长征人未还.
——《出塞》唐. 王昌龄
塞北对关西
sài běi duì ɡuān xī
长 生 对 益 智
chánɡ shēnɡ duì yì zhì
老幼对旄倪
lǎo yòu duì máo ní
颁竹策，剪 桐 圭
bān zhú cè jiǎn tónɡ ɡuī
剥枣对蒸梨
bō zǎo duì zhēnɡ lí
“柔荑”一词出自《诗经·硕人》中的“手如柔荑，肤如凝脂”，意思是美人的素手像初生的茅茎一样柔嫩纤小，肌肤像羊脂般光洁平滑。
绵 腰 如细柳，嫩手 似柔荑。
mián yāo rú xì liǔ nèn shǒu sì róu tí
狡 兔 能 穿 三 穴 隐，鹪鹩 权 借一枝栖。
jiǎo tù nénɡ chuān sān xué yǐn jiāo liáo quán jiè yì zhī qī
甪里先生，策杖垂绅扶少主；
於陵仲子，辟纑织履赖贤妻。
甪里先生，名周术，是汉代的一位著名隐士，“商山四皓”之一，他曾力谏汉高祖刘邦废太子之事。甪里与东园公唐秉、绮里季吴实、夏黄公崔广，这四位饱学之士先后为避秦乱而结茅山林。四人德高望重，汉高祖刘邦多次请他们出山为官，不至。后刘邦宠幸戚夫人，打算另立太子，吕后急找张良商量，张良便请出商山四皓出面。后来商山四皓被太子刘盈请去，成为太子上宾。刘邦见太子有四位大贤辅佐，消除了改立赵王如意为太子的念头。刘盈后来继位，为汉惠帝。
甪里先生，名周术，是汉代的一位著名隐士，“商山四皓”之一，他曾力谏汉高祖刘邦废太子之事。甪里与东园公唐秉、绮里季吴实、夏黄公崔广，这四位饱学之士先后为避秦乱而结茅山林。四人德高望重，汉高祖刘邦多次请他们出山为官，不至。后刘邦宠幸戚夫人，打算另立太子，吕后急找张良商量，张良便请出商山四皓出面。后来商山四皓被太子刘盈请去，成为太子上宾。刘邦见太子有四位大贤辅佐，消除了改立赵王如意为太子的念头。刘盈后来继位，为汉惠帝。
甪里先 生，策 杖 垂 绅扶 少 主；
於陵 仲子 辟 纑织履赖贤妻。
lù lǐ xiān shēnɡ cè zhànɡ chuí shēn fú shǎo zhǔ
wū línɡ zhònɡ zǐ pì lú zhī lǚ lài xián qī
其 二
qí èr
鸣 对 吠，泛 对 栖。燕 语 对 莺 啼。
mínɡ duì fèi fàn duì qī yàn yǔ duì yīnɡ tí
珊 瑚 对 玛 瑙，琥 珀 对 玻璃。
shān hú duì mǎ nǎo hǔ pò duì bō lí
绛 县 老，伯 州 梨。测蠡 对 燃 犀。
jiànɡ xiàn lǎo bó zhōu lí cè lí duì rán xī
榆 槐 堪 作 荫，桃李 自 成 蹊。
yú huái kān zuò yīn táo lǐ zì chénɡ qī
投 巫 救 女 西 门 豹，赁 浣 逢 到 百 里奚。
tóu wū jiù nǚ xī mén bào lìn huàn fénɡ dào bǎi lǐ xī
阙 里 门 墙， 陋 巷 规 模 原 不 陋；
quē lǐ mén qiánɡ lòu xiànɡ ɡuī mó yuán bù lòu
隋 堤 基 址，迷 楼 踪 迹 亦 全 迷。
suí dī jī zhǐ mí lóu zōnɡ jì yì quán mí
鸣 对 吠，泛 对 栖。燕 语 对 莺 啼。
mínɡ duì fèi fàn duì qī yàn yǔ duì yīnɡ tí
吠：狗叫。
泛对栖：泛，浮于水上。栖，止于树上。
珊 瑚 对 玛 瑙，琥 珀 对 玻璃。
shān hú duì mǎ nǎo hǔ pò duì bō lí
玛瑙：是玉髓类矿物的一种，经常是混有蛋白石和隐晶质石英的纹带状块体。
是一种透明的生物化石，是松柏科、云实科、南洋杉科等植物的树脂化石。树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。
在中国古代，琥珀曾被称作虎魄、兽魄、江珠、遗玉等，谓“虎死精魄入地化为石”，或认为琥珀是老虎流下的眼泪，这些传说蕴含着中国古人对琥珀的揣测和追寻，暗示人们认为琥珀有趋吉避凶、镇宅安神的功能。
玻璃：古代亦称琉璃，琉璃是一种透明、强度及硬度颇高，不透气的物料。
绛 县 老，伯 州 梨。测蠡 对 燃 犀。
jiànɡ xiàn lǎo bó zhōu lí cè lí duì rán xī
绛（jiàng）县老：长寿之人。语出《左传》，晋绛县一位老人，说：“臣小人也，不知纪年。臣生日正月朔甲子，至今四百四十五甲子矣。”
伯州犁：春秋时晋国大夫伯宗之子伯嚭，因其父被杀，逃亡奔楚，被任命为太宰。
测蠡（lí）对燃犀：蠡是海里的一种蛤，测蠡就是用蠡来测量大海。表示见识狭小，不自量力。犀指犀牛角。燃犀，烛照明察。相传燃烧犀角可以照妖，传说晋代有个人叫温峤，他路过牛渚矶时，听人说水下有怪物，便点燃了一只犀角往水下照，果然看见了很多奇怪的精灵。
榆 槐 堪 作 荫，桃李 自 成 蹊。
yú huái kān zuò yīn táo lǐ zì chénɡ qī
桃李自成蹊（xī）：比喻一个人如果有高尚的德行，不用自我声张，自然得到人们的敬爱。语出《史记·李将军列传》“谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以喻大也。”
投 巫 救 女 西 门 豹，赁 浣 逢 到 百 里奚。
tóu wū jiù nǚ xī mén bào lìn huàn fénɡ dào bǎi lǐ xī
投巫救女西门豹：《史记》记载，魏文侯时，俗信巫，每岁以女子投河，曰为河伯妇。西门豹为邺令，投巫婆于河，俗乃止。
赁浣逢妻百里奚：《风俗通》载，春秋时百里奚为秦相时，雇佣一浣妇，浣妇洗衣时歌曰：“百里奚，五羊皮，忆别时，烹伏雌，烦扊扅（yǎnyí，门闩），今日富贵忘我为。”原来她就是被百里奚抛在故乡的妻子。
阙 里 门 墙， 陋 巷 规 模 原 不 陋；
quē lǐ mén qiánɡ lòu xiànɡ ɡuī mó yuán bù lòu
隋 堤 基 址，迷 楼 踪 迹 亦 全 迷。
suí dī jī zhǐ mí lóu zōnɡ jì yì quán mí
阙（què）里门墙，陋巷规模原不陋：只要有贤者居住，陋巷也不简陋。阙里，孔子居住的地方。陋巷，孔子弟子颜渊所居。孔子曾夸奖颜渊：“一箪（dān）食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”
隋堤基址，迷楼踪迹亦全迷：隋堤和迷宫，都成了历史的残迹，当年的迷宫如今都埋没于荒草中了。隋炀帝开凿大运河，在两岸栽种杨柳，堤长一千三百余里，称隋堤。迷楼，传说也是隋炀帝所建，用以寻欢作乐的地方。
其 三
qí sān
越 对 赵， 楚 对 齐。柳 岸 对 桃 溪。
yuè duì zhào chǔ duì qí liǔ àn duì táo xī
纱 窗 对 绣 户，画 阁 对 香 闺。
shā chuānɡ duì xiù hù huà ɡé duì xiānɡ ɡuī
修 月 斧，上 天 梯。螮 蝀 对 虹 霓。
xiū yuè fǔ shànɡ tiān tī dì dōng duì hónɡ ní
行 乐 游 春 圃，工 谀 病 夏 畦。
xínɡ lè yóu chūn pǔ ɡōnɡ yú bìnɡ xià qí
李 广 不 封 空 射 虎，魏 明 得 立 为 存 麑。
lǐ ɡuǎnɡ bù fēnɡ kōnɡ shè hǔ wèi mínɡ dé lì wéi cún ní
按 辔 徐 行，细 柳 功 成 劳 王 敬；
àn pèi xú xínɡ xì liǔ ɡōnɡ chénɡ láo wánɡ jìnɡ
闻 声 稍 卧，临 溪 名 震 止儿啼。
wén shēnɡ shāo wò lín xī mínɡ zhèn zhǐ ér tí
越 对 赵， 楚 对 齐。柳 岸 对 桃 溪。
yuè duì zhào chǔ duì qí liǔ àn duì táo xī
投巫救女西门豹：《史记》记载，魏文侯时，俗信巫，每岁以女子投河，曰为河伯妇。西门豹为邺令，投巫婆于河，俗乃止。
(19)赁浣逢妻百里奚：《风俗通》载，春秋时百里奚为秦相时，雇佣一浣妇，浣妇洗衣时歌曰：“百里奚，五羊皮，忆别时，烹伏雌，烦扊扅（yǎnyí，门闩），今日富贵忘我为。”原来她就是被百里奚抛在故乡的妻子
纱 窗 对 绣 户，画 阁 对 香 闺。
shā chuānɡ duì xiù hù huà ɡé duì xiānɡ ɡuī
纱窗对绣户：纱窗，蒙纱的窗户。柳永《梁州令》词：“梦觉纱窗晓，残灯掩然空照。” 绣户，雕绘华美的门户。多指妇女居室。
修 月 斧，上 天 梯。螮 蝀 对 虹 霓。
xiū yuè fǔ shànɡ tiān tī dì dōng duì hónɡ ní
修月斧，上天梯：修月斧，《天中记》记载唐代有人游嵩山，看见一个卧在路边的人，便问这个人是谁，那人手里拿着斧子回答说：“君不知月乃七宝合成乎？月势如丸，其回处常有二万八千户修之，我其一也。”上天梯，据《后汉书》记载，邓皇后曾“梦登梯以扪天”，醒后问占卜者，占者说，这种梦只有巠王才能做，吉不可言。
螮蝀（dìdōng）对虹霓（ní）：螮蝀，彩虹。《诗经》：“蝃蝀在东，莫之敢指。” 虹霓，虹在阴云上的投影，即副虹，古人认为雄者叫虹，雌者为霓。
行 乐 游 春 圃，工 谀 病 夏 畦。
xínɡ lè yóu chūn pǔ ɡōnɡ yú bìnɡ xià qí
工谀病夏畦：工谀即善于奉承。《孟子》引曾参的话说：“胁肩谄笑，病于夏畦。”意思是：耸起肩膀向人故作笑脸，比夏天治田埂还要难受。后也用夏畦比喻从事艰苦工作的人。
李 广 不 封 空 射 虎，魏 明 得 立 为 存 麑。
lǐ ɡuǎnɡ bù fēnɡ kōnɡ shè hǔ wèi mínɡ dé lì wéi cún ní
李广不封空射虎：汉将军李广空有射虎的本领，但最终没有封侯。
魏明得立为存麑（ní）：魏明帝曹叡之所以能立为太子，是因为在狩猎的时候，对小鹿心存怜悯。典出《三国志·明帝纪》：“明帝幼从帝猎。帝射鹿，使明帝射其子，对曰：‘已伤其母，不忍更伤其子。
按 辔 徐 行，细 柳 功 成 劳 王 敬；
àn pèi xú xínɡ xì liǔ ɡōnɡ chénɡ láo wánɡ jìnɡ
闻 声 稍 卧，临 溪 名 震 止儿啼。
wén shēnɡ shāo wò lín xī mínɡ zhèn zhǐ ér tí
按辔徐行，细柳功成劳王敬：典出《史记》，周亚夫治军严明，皇帝到他的军营（细柳营）也要下马徐行。
闻声稍卧，临泾（jīng）名震止儿啼：西汉更始年间，天下大乱，郝笤守原州时，盗匪不敢过临泾。当时人常常用他的名字，吓唬啼哭的小孩子。
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课题 笠翁对韵 主备人 郑老师 课时数： 1
内容 《八齐》
教学目标 1、知识与能力：诵读《八齐》，认识“旄、倪、翦、圭、荑、甪”等字； 2、过程与方法：感受对子的韵律，了解《甪里先生》、《於陵仲子》的故事，从中受到启发； 3、情感态度与价值观：让学生受到传统道德教育，感受、学习古人的高尚品德；把国学教育发扬光大，给孩子们扎下中国传统文化之根，使孩子们从小能够植根传统，将学习经典化、生活经典化、人生经典化。
教学难点 正确、流利、熟练而有感情地诵读《八齐》。 理解《八齐》的原文大意及内涵，培养学生对国学的兴趣。
教学准备 多媒体课件
激趣导入 1. 师讲《夷齐让国》的故事； 2. 你觉得伯夷和叔齐为什么要让国？ 讲完故事后，复习背诵七虞的内容。 师：同学们，你们在读的过程中是不是觉得朗朗上口，婉转流畅。这是因为 这些对子歌很押韵。那么什么是押韵呢？把同韵的汉字，有规律地放在诗篇句尾 作韵脚，诵读之际，动听的音韵便应声而起，这就是押韵。
新知教授 1、初读识字 （1）自读：要求：借助拼音读准确，读通顺，不会的多读几遍； （2）同桌读：要求：互相指正，做到流利、有感情； （3）齐读：要求：声音洪亮，读得流利，有感情。教师指导认识“鸾、翦、 旄倪、鹪鹩”等字； （4）找韵脚：要求：自己先找，然后同桌互补，最后展示，教师板书。 （5）教师范读：要求：做到字正腔圆、有节奏、有韵味、声音洪亮。 （6）学生彷读：要求：做到字正腔圆、自己配有节奏、有韵味、声音洪亮。 2、理解与感悟 （1）自读译解，了解大意。 （2）学生提出疑问，师解生疑。 （3）理解全文，复习巩固。 3、熟读成诵（配乐诵读或自己加节奏诵读） （1）在小组里开火车读，自己加节奏诵读。 （2）小组展示：组员统一节奏。 （3）尝试背诵：自己先试背，在集体交流，并鼓励学生。 4、美读韵文 （1）老师范读（配乐打着节奏读） （2）师生间、学生间、同桌间引读，对读（配乐、打着自己喜欢的节奏）。 （3）全班开火车读（打着自己喜欢的节奏）
分段教学
八齐其一 鸾对凤，犬对鸡。塞北对关西。长生对益智，老幼对旄倪。颁竹策，剪桐圭。剥枣对蒸梨。绵腰如弱柳，嫩手似柔荑。狡兔犹穿三穴隐，鹪鹊权借一枝栖。角里先生，策杖垂绅扶少主；于陵仲子，辟纑织履赖贤妻。 鸾对凤，犬对鸡。塞北对关西。 【讲解】：鸾凤和鸣：特指夫妻恩爱、家庭和睦、子孙繁盛、家业兴旺。“六畜”是指马、牛、羊、鸡、狗、猪。 1.大漠孤烟直，长河落日圆——“诗佛”王维（唐）《使至塞上》
2.野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。——李颀《古从军行》 绵腰如弱柳，嫩手似柔荑 【讲解】：“柔荑”一词出自《诗经·硕人》中的“手如柔荑，肤如凝脂”，意思是美人的素手像初生的茅茎一样柔嫩纤小，肌肤像羊脂般光洁平滑。 角里先生，策杖垂绅扶少主；于陵仲子，辟纑织履赖贤妻。 【讲解】：甪里先生，名周术，是汉代的一位著名隐士，“商山四皓”之一，他曾力谏汉高祖刘邦废太子之事。甪里与东园公唐秉、绮里季吴实、夏黄公崔广，这四位饱学之士先后为避秦乱而结茅山林。四人德高望重，汉高祖刘邦多次请他们出山为官，不至。后刘邦宠幸戚夫人，打算另立太子，吕后急找张良商量，张良便请出商山四皓出面。后来商山四皓被太子刘盈请去，成为太子上宾。刘邦见太子有四位大贤辅佐，消除了改立赵王如意为太子的念头。刘盈后来继位，为汉惠帝。
八齐其二 鸣对吠，泛对栖。燕语对莺啼。珊瑚对玛瑙，琥珀对玻璃。绛县老，伯州犁。测蠡对燃犀。榆槐堪作荫，桃李自成蹊。投巫救女西门豹，赁浣逢妻百里奚。阙里门墙，陋巷规模原不陋；隋堤基址，迷楼踪迹亦全迷。 鸣对吠，泛对栖。燕语对莺啼。 【讲解】：吠：狗叫。泛对栖：泛，浮于水上。栖，止于树上。 珊瑚对玛瑙，琥珀对玻璃。 【讲解】：玛瑙：是玉髓类矿物的一种，经常是混有蛋白石和隐晶质石英的纹带状块体。 是一种透明的生物化石，是松柏科、云实科、南洋杉科等植物的树脂化石。树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。在中国古代，琥珀曾被称作虎魄、兽魄、江珠、遗玉等，谓“虎死精魄入地化为石”，或认为琥珀是老虎流下的眼泪，这些传说蕴含着中国古人对琥珀的揣测和追寻，暗示人们认为琥珀有趋吉避凶、镇宅安神的功能。 玻璃：古代亦称琉璃，琉璃是一种透明、强度及硬度颇高，不透气的物料。 绛县老，伯州犁。测蠡对燃犀。 【讲解】：绛（jiàng）县老：长寿之人。语出《左传》，晋绛县一位老人，说：“臣小人也，不知纪年。臣生日正月朔甲子，至今四百四十五甲子矣。” 伯州犁：春秋时晋国大夫伯宗之子伯嚭，因其父被杀，逃亡奔楚，被任命为太宰。 测蠡（lí）对燃犀：蠡是海里的一种蛤，测蠡就是用蠡来测量大海。表示见识狭小，不自量力。犀指犀牛角。燃犀，烛照明察。相传燃烧犀角可以照妖，传说晋代有个人叫温峤，他路过牛渚矶时，听人说水下有怪物，便点燃了一只犀角往水下照，果然看见了很多奇怪的精灵。 榆槐堪作荫，桃李自成蹊 【讲解】：桃李自成蹊（xī）：比喻一个人如果有高尚的德行，不用自我声张，自然得到人们的敬爱。语出《史记·李将军列传》“谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以喻大也。” 投巫救女西门豹，赁浣逢妻百里奚。 【讲解】：投巫救女西门豹：《史记》记载，魏文侯时，俗信巫，每岁以女子投河，曰为河伯妇。西门豹为邺令，投巫婆于河，俗乃止。 赁浣逢妻百里奚：《风俗通》载，春秋时百里奚为秦相时，雇佣一浣妇，浣妇洗衣时歌曰：“百里奚，五羊皮，忆别时，烹伏雌，烦扊扅（yǎnyí，门闩），今日富贵忘我为。”原来她就是被百里奚抛在故乡的妻子。 阙里门墙，陋巷规模原不陋；隋堤基址，迷楼踪迹亦全迷。 【讲解】：阙（què）里门墙，陋巷规模原不陋：只要有贤者居住，陋巷也不简陋。阙里，孔子居住的地方。陋巷，孔子弟子颜渊所居。孔子曾夸奖颜渊：“一箪（dān）食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。” 隋堤基址，迷楼踪迹亦全迷：隋堤和迷宫，都成了历史的残迹，当年的迷宫如今都埋没于荒草中了。隋炀帝开凿大运河，在两岸栽种杨柳，堤长一千三百余里，称隋堤。迷楼，传说也是隋炀帝所建，用以寻欢作乐的地方。
八齐其三 越对赵，楚对齐。柳岸对桃溪。纱窗对绣户，画阁对香闺。修月斧，上天梯。蝃蝀对虹霓。行乐游春圃，工谀病夏畦。李广不封空射虎，魏明得立为存麑。按辔徐行，细柳功成劳王敬；闻声稍卧，临泾名震止儿啼。 越对赵，楚对齐。柳岸对桃溪。 【讲解】：投巫救女西门豹：《史记》记载，魏文侯时，俗信巫，每岁以女子投河，曰为河伯妇。西门豹为邺令，投巫婆于河，俗乃止。赁浣逢妻百里奚：《风俗通》载，春秋时百里奚为秦相时，雇佣一浣妇，浣妇洗衣时歌曰：“百里奚，五羊皮，忆别时，烹伏雌，烦扊扅（yǎnyí，门闩），今日富贵忘我为。”原来她就是被百里奚抛在故乡的妻子 纱窗对绣户，画阁对香闺 【讲解】：纱窗对绣户：纱窗，蒙纱的窗户。柳永《梁州令》词：“梦觉纱窗晓，残灯掩然空照。” 绣户，雕绘华美的门户。多指妇女居室。 修月斧，上天梯。蝃蝀对虹霓 【讲解】：修月斧，上天梯：修月斧，《天中记》记载唐代有人游嵩山，看见一个卧在路边的人，便问这个人是谁，那人手里拿着斧子回答说：“君不知月乃七宝合成乎？月势如丸，其回处常有二万八千户修之，我其一也。”上天梯，据《后汉书》记载，邓皇后曾“梦登梯以扪天”，醒后问占卜者，占者说，这种梦只有巠王才能做，吉不可言。 螮蝀（dìdōng）对虹霓（ní）：螮蝀，彩虹。《诗经》：“蝃蝀在东，莫之敢指。” 虹霓，虹在阴云上的投影，即副虹，古人认为雄者叫虹，雌者为霓。 李广不封空射虎，魏明得立为存麑。 【讲解】：李广不封空射虎：汉将军李广空有射虎的本领，但最终没有封侯。魏明得立为存麑（ní）：魏明帝曹叡之所以能立为太子，是因为在狩猎的时候，对小鹿心存怜悯。典出《三国志·明帝纪》：“明帝幼从帝猎。帝射鹿，使明帝射其子，对曰：‘已伤其母，不忍更伤其子。 按辔徐行，细柳功成劳王敬；闻声稍卧，临泾名震止儿啼。 【讲解】：按辔徐行，细柳功成劳王敬：典出《史记》，周亚夫治军严明，皇帝到他的军营（细柳营）也要下马徐行。闻声稍卧，临泾（jīng）名震止儿啼：西汉更始年间，天下大乱，郝笤守原州时，盗匪不敢过临泾。当时人常常用他的名字，吓唬啼哭的小孩子。
课堂互动 听写，听因写字 1、我会填： 鸾对（）犬对——（） 狡兔能穿（）鹪鹩全借（） 甪里先生，（）於陵仲子，（） 尝试写几个带韵脚“齐”的词语或句子。 诵读，品读解意； 老师有感情、有节奏、有韵味地范读： 1. 同学看教材仔细倾听，标记诞生字、新词、难点； 2. 结合注释初步感知诵读内容； 3. 体会教师诵读的节奏和韵律； 理解，知句懂意 1. 同学结合注释理解意思； 2. 全班交流； 3. 老师小结； 自读，百读知义 1. 同学认真跟读； 2. 同学自读； （1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中显 现的共性问题并随时加以指导； （2）同桌互读；相互评价优点与不足，通过练习加以订正； （3）同桌合作读，一人一句； 3. 小组交流； 4. 指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价； 5. 师生共同放声齐读；
教学评估 1. 平时观察学生的参与状况和课堂表现。 2. 阅读理解题：针对《笠翁对韵》的相关问题。 3. 写作评估：评价学生的个人诗歌或词作的创意和表达能力。 4. 分组演示评估：评价小组创作的朗诵或戏曲表演的合作和表现能力。
课后作业 1.誊写课文； 2. 把故事讲给你的家人听
教学反思 针对学生的实际能力水平，设计故事、游戏、音乐等教学内容，可以增强兴趣，调动学生学习积极性。在课程中，及时对学生学习情况进行评价，发现问题，引导改正。教学中要紧紧围绕学生的课堂实际操作，根据幼儿的兴趣和心理特点进行差异化教学。教师应不断总结反思教学过程中的问题和不足，完善教学方案，提高教学质量。
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