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(共24张PPT)
第七课 尊重自由平等
第一框 自由平等的真谛
新闻回放
事件一：2023年2月江西中学生胡鑫宇自缢死亡。事件发生后，少数人为博眼球、蹭热度，引流牟利，恶意编造传播虚假信息，出现了“熊猫血”“尸体双脚平行地面”“发现不是第一现场，尸体挂在树林中”120余种谣言！公安机关对少数故意编造、传播谣言的人员依法进行了打击处理。
事件二：年龄不应是违法犯罪挡箭牌 。2024年3月10日，河北邯郸三名未满14岁的初中生霸凌同学王某某，随后将王某某残忍杀害并将尸体掩埋在蔬菜大棚里。案件发生后，公安机关立即开展侦破工作，3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，3月15日三名涉嫌杀害同学的初中生被刑拘。近日，经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。
思考：1、事件一说明发布传播谣言可以毫无限制吗
2、事件二年龄不应是违法犯罪挡箭牌，最高检核准追诉体现了怎样的法治精神
1、知道自由、平等的含义；
2、懂得法治与自由的关系；
3、理解法律面前人人平等；
4、树立自由平等意识，崇尚法治精神，追求自由平等的价值观。
自 主 学 习
仔细阅读课本P98—P103，思考下面的问题，并且用双色笔在课本上标注，时间5分钟。
1、自由对个人和社会有意义？
2、为什么说自由是有限制的？/如何正确认识自由
3、自由的含义及法律上的体现是什么？
4、法治与自由的关系怎样？
5、平等的含义、意义是什么？
6、法律面前人人平等的表现有哪些？/如何理解法律面前人人平等
板块一：无法治不自由
活动一：诗词欣赏
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”
1、诗句表达主题是什么？
2、人们对自由的向往体现在哪些方面
3、结合所学知识，说一说拥有自由对个人和社会有什么意义
自由
渴望在广阔的天地里,充分自由地行动;
渴望摆脱不合理的束缚和限制,自由地施展才能;
渴望不受他人奴役和支配,按照自己的意愿自由自在地生活。
活动一：诗词欣赏
3、结合所学知识，说一说拥有自由对个人和社会有什么意义
①拥有自由，能增强个人的幸福感；（对个人）
②能激发每个人的活力，从而推动社会的进步和繁荣。（对社会）
小故事大道理
故事一：车轮问方向盘：“为什么你总是约束我的自由？”方向盘回答：“你若是被给予过多的自由，那么定会走到邪路上。”
故事二：有一只风筝,它一直梦想着能挣脱主人的手,在天空中自由地飞来飞去。有一天,它居然做到了,它惬意地一边飞翔,一边观赏沿途风景。这时风说:“快回家去吧!雨马上要来了!”云说:“快回家去吧!暴雨马上要来了!”风筝不理它们,继续飞翔。一阵风吹过,雨点打在了风筝的翅膀上,它的身子晃了晃,它不想被雨打落。它还没玩够呢!它还要飞。忽然,一阵狂风吹过,豆大的雨点打斜了它的翅膀。风筝失去了平衡,坠入了河里。
思考：两则故事告诉我们什么道理？
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
②必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
活动二：探究思考
活动三：观点碰撞
在道德法治课堂上，围绕“自由”这个话题，四位同学发达了各自的观点。
同学甲：自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
同学乙：自由就是完全由自己做主，没有必要存在规矩和限制。
同学丙：自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。
同学丁：在现实的世界，我们必须遵守规则，在网络的世界，我们可以随意发表意见。
结合四名同学的观点，说一说，
1、自由的含义及在法律上体现；
2、自由与法治的关系是怎样的
含义：自由是法律之内的自由，主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
体现：就是我们享有的和正当行使
的各项权利。
①法治与自由相互联系，不可分割。
②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享有自由。
活动三：观点碰撞
2、自由与法治的关系是怎样的
一句话：享受自由须守法治底线， 法治规范、保障自由。
板块二：法眼看平等
材料一：国家已整合城镇居民医保和新型农村合作医疗两项制度，让农民和城市居民享受一样的待遇。
材料二：某地在公交车上设置老弱病残孕及抱婴者专座。
材料三：第十四届全国人大一次会议代表2977名中，少数民族代表442名，全国55个少数民族都有人大代表。
思考：
1、你觉我国公民的平等还体现在哪些方面？试举例说明。
2、你能说出法律意义上，平等的含义是什么吗？
3、平等的意义/作用是什么
活动四：大家谈
活动四：大家谈
同工同酬
教育公平
保障残疾人平等参与社会生活
贫困生资助，平等享有受教育权
城乡同票同权
军人优先窗口
2、在法律意义上，平等的含义：
一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；
二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
活动四：大家谈
3、平等的意义/作用是什么
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法律的基本原则之一。
材料一：《宪法》第三十四条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。
材料二：《兵役法》第三条规定：中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。
材料三：2022年9月23日，吉林省长春市中级法院公开宣判公安部原党委委员、副部长孙力军受贿、操纵证券市场、非法持有枪支一案，对被告人孙力军决定执行死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不得减刑、假释；对孙力军受贿犯罪所得及孳息依法予以追缴，上缴国库。
活动五：今日说法
结合以上材料，谈谈你对“法律面前人人平等”这句话的理解。
①任何公民， 一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
族②我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
如何理解“法律面前人人平等”？
活动五：今日说法
在道法课堂学习中，同学们对法律意义上平等的两层含义有了一定的认识，但也有同学认为：“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾呢？
活动六：思辨聚焦
不矛盾。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和原则的体现和尊重。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
1. 自媒体在给我们带来便利的同时，一些谣言和诽谤也在自媒体中滋生和蔓延。对漫画《依法惩处》理解正确的是（ ）
A.公民可以在网络上任意发表观点
B.依法治国可以杜绝网络谣言传播
C.法治与自由相互联系、不可分割
D.法律限制了公民享有的自由权利
【解析】漫画说明法治与自由相互联系、不可分割，C正确；A项在网络上任意发表观点说法绝对；B项杜绝说法绝对；D项法律保障了公民享有的自由权利；所以答案为C
C
2、《中华人民共和国妇女权益保障法》为广大妇女平等参与社会生活、平等获得发展机遇、平等享有发展成果提供了法律保障。这表明（ ）
①妇女群体处处优先 ②法律面前人人平等
③平等是人类的崇高理想④平等是社会发展的永恒主题
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本题考查平等。②③④：《中华人民共和国妇女权益保障法》为广大妇女平等参与社会生活、平等获得发展机遇、平等享有发展成果提供了法律保障，表明法律面前人人平等，平等是人类的崇高理想，平等是社会发展的永恒主题，故②③④说法正确；①：男女平等，故①说法错误；故本题选D。
D
3、在法律意义上，平等具有两层含义：其一是同等情况同等对待；其二是不同情况差别对待。下列做法侧重体现“不同情况差别对待”的是(　 　)
①某公司在工资待遇上实行男女同工同酬　②我国在火车站设置现役军人特别通道 ③某地在公交车上设置老弱病残孕及抱婴者专座 ④我国适龄儿童都享有接受义务教育的权利
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【解析】①某公司在工资待遇上实行男女同工同酬体现了同等情况同等对待，排除；②我国在火车站设置现役军人特别通道体现了不同情况差别对待；③某地在公交车上设置老弱病残孕及抱婴者专座，不同情况差别对待；④我国适龄儿童都享有接受义务教育的权利体现了同等情况同等对待，排除。所以答案为C。
C
4、平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列能体现平等的是（ ）
①少数民族代表出席全国人大会议 ②看到他人身处险境时主动拨打报警电话③圆桌会议在席位上不分尊卑主次 ④消除影响就业的不合理限制和就业歧视
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本题考查践行平等，①:少数民族代表出席全国人大会议体现的是各民族平等的享有政治权利，①说法正确:②:看到他人身处险境时主动拨打报警电话是敬畏生命的表现，没有体现平等，②说法与题不符;③:圆桌会议在席位上不分尊卑主次体现了与会人是平等的地位，③说法正确:④:消除影响就业的不合理限制和就业歧视有利于公民平等的享有劳动权，④说法正确:故本题选C。
C
5、随着“它”经济的兴起，依法养犬、规范养犬、文明养犬已成为迫切的社会需求。某市自2023年1月1日起开始实施《养犬管理条例》。对于该条例的实施，市民们有不同的看法。你认为合理的是（ ）
①小王：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的②小南：必要的限制是对自由的保护③小波：无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害④小陈：养狗是我的自由，他人无权干涉
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【解析】本题考查对法治与自由的关系的认识和把握。
①②③：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害，因此，市民养狗的自由应当受到《养犬管理条例》的限制，①②③说法正确；④：养狗自由应当受到《养犬管理条例》的限制，依法养犬、规范养犬、文明养犬才能享有养狗的自由，否则就会受到法律的制裁，④说法错误；故本题选A。
A
6、好友发朋友圈；公交车上设置老弱病残孕专座，这符合平等的要求吗？你会留言（ ）
A.符合，这是法律赋予的特权
B.符合，不同情况可以差别对待
C.不符合，法律面前人人平等
D.不符合，同等情况要同等对待
【解析】考查点：平等的内涵。解题思路：在法律意义上，平等具有两层含义：同等情况同等对待，不同情况差别对待。公交车上设置老弱病残孕专座，体现了不同情况差别对待，符合平等的要求，B符合题意；法律面前人人平等，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权，A说法错误，排除；CD对这一现象及我国实行的平等原则理解错误，排除。
B

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