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2024浙江省中考科学
复习课件
第3讲　生物与环境
种群和生物群落(九下教材P47)
1．种群
(1)概念：生活在一定区域的__________个体的总和。
(2)特征：种群是由同一物种的许多个体组成，但不是许多生物个体简单相加，而是具有单独的生物个体所不具备的一些特征，如__________、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等。
2．群落
(1)概念：在一定生活环境中的______________的总和。
(2)结构：生物群落的结构包括垂直结构、水平结构和时间结构。
(3)植物群落
所有生物种群
种群密度
同种生物
概念：生活在一定自然区域内_________的总和。在群落中起主导作用的是植物，覆盖在地球表面的植物群落称为_____。
生物与环境的相互关系(九下教材P42)
1．生物对环境的适应和影响
(1)适应
①适应性：生物只有______环境才能生存，现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
②举例：植物的向光性、仙人掌的叶刺；动物的保护色、拟态。
③适应的相对性：是一种暂时的现象，而不是永久的。当环境条件出现较大的变化时，适应就变成了不适应，有时还成为有害的甚至致死的因素。
所有植被
植被
适应
(2)影响：某种生物的数量和分布，会对环境中其他多样性生物产生影响。
2．环境对生物的影响
(1)
(2)非生物因素：包括阳光、空气、水、土壤等。
生态系统(九下教材P56)
1．概念：一个生物群落和它生活的环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体。
2．生态系统的结构
(1)生态系统的组成成分
①生物部分
a．________：绿色植物、自养型细菌。
b．消费者：动物、寄生细菌、真菌。
c．________：细菌、真菌、原生动物、腐生动物。
②非生物的物质和能量：阳光、空气、水、土壤、温度。
分解者
生产者
(2)生物间的食物联系
①食物链：在生态系统中，各种生物由于__________而形成的一种联系，食物链的起点是________。
②食物网：有许多条食物链相互交错成的网状结构。
3．能量流动和物质循环
(1)能量流动
①途径：沿食物链和食物网逐级流动。
②特点：__________、__________，食物网中下一级的生物只能获得上一级生物大约10%～20%的能量。
(2)物质循环：生态系统中组成生物体的一些基本化学元素，
食物关系
生产者
单项流动
逐级递减
如碳、氢、氧、氮、磷、硫等，在生物与无机环境之间反复地出现和循环。
(3)能量流动特点的形成原因：
①食物链中，相邻营养级生物的吃与被吃关系不可逆转，因此能量不可倒流，这是长期自然选择的结果。
②各营养级的能量总有一部分以细胞呼吸产生热能的形式散失掉，这些能量是无法再利用的。
(4)应用：人们定期给农田除草是主动调整生态系统中能量的流动方向，使之更多地流向有益于人类的方向。
4．生态系统的稳定性
(1)自动调节能力
①概念：生态系统发展到一定阶段，它的结构和功能能够通过一定的调节作用而保持_____。
②特点
a．生态系统中的成分越复杂，生物种类越多，自动调节能力就______，生态系统的稳定性就越高。
b．生态系统的自动调节能力有一定的限度。
(2)影响稳定性的因素
①自然因素：火山喷发、火灾、台风、地震、海啸、泥石流等。
稳定
越强
②人为因素：过度砍伐森林、污水污染河流海洋、过量开采资源，人为因素可以导致自然因素的强化和弱化。
5．生态系统的多样性
(1)生物圈：地球上最大的生态系统，包括地球上__________以及它们所生活的环境中的非生物因素，范围包括大气圈的底层、水圈的大部分和岩石圈的表面。
(2)多样性
①陆地生态系统：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、农田生态系统。
②水域生态系统：海洋生态系统、淡水生态系统。
全部生物
人类与生态环境(九下教材P67)
1．人口过度增长的危害：过度消耗地球资源(森林面积减少、水资源短缺、能源危机、粮食危机等)，环境污染日益严重(大气污染、水污染、气候变化)，破坏地球生态，引发各种灾害和生态
危机。
2．保护自然的意义：人类要改造自然，更要保护自然。人类对自然的利用和改造必须符合自然规律，使生物圈朝着有利于人类的方向发展。
3．保护自然的措施：植树造林；建立自然保护区；建立环保机构。
1．种群和生物群落
物种(种)是生物分类学的基本单位。物种是一群可以交配并繁衍后代的个体，与其他生物却不能交配，或交配后产生的杂种不能再繁衍。不同物种间存在生殖隔离。种群强调同一“物种”，另外要突出“同一物种的总和”。因此一个池塘中所有的青蛙、蝌蚪等均属于同一种群，但一个池塘中所有的鱼不是一个种群。一个群落是由许多个种群组成的，群落的概念应突出“生物的总和”。生态系统则由生物群落及其生活环境中的非生物因素一起组成。种群、群落和生态系统都是在一定的自
然区域内，但这个自然区域可大可小，没有一定的限制，种群所在的自然区域不一定比群落小。
例1　(2022，宁波)杭州湾国家湿地公园是典型的海岸湿地生态系统，有藻类、芦苇、水草、鱼、虾、水鸟等生物，其中有国家一级保护动物东方白鹳，它属于大型涉禽，嘴长而粗壮，腿、脚甚长，如图所示。
(1)该湿地公园里所有东方白鹳是一
个______(选填“种群”或“群落”)。
(2)东方白鹳的形态结构特征是对湿地环
境的______。
种群
适应
变式1　农技人员设计并建造了日光温室大棚，请回答：
(1)大棚内同种植物的总和称为一个________，大棚内所有生物称为__________。
(2)沼气池中微生物发酵可将有机物分解为无机物，植物通过________(填器官名称)吸收无机盐。
种群
群落
根
(3)从生态系统的组成成分看，沼气池中的微生物是属于__________。
(4)农技人员研究温度对某种蔬菜产量的影响，将实验结果绘制成如图所示曲线。图中面积S1、S2、S3、S4可表示某部分有机物的量。当温度从t1上升到t3期间，该蔬菜积累有机物的量为____________。
分解者
S1－S3
2．生物对环境的适应
生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征，动物的器官也有明显的适应性特征，这都是自然选择的结果。
例2　盐地碱蓬是一种耐盐碱的植物，能高度吸纳盐碱集聚于体内，实现改良盐碱地的目的。
(1)某地种植的所有盐地碱蓬构成一个_______(选填“种群”
“群落”或“生态系统”)。
(2)盐碱地中的盐分进入盐地碱蓬细胞，受细胞中的_________
(填细胞结构)控制。
(3)盐地碱蓬耐盐碱体现了该植物对高浓度盐碱环境的______，这是长期______________的结果，举出一种类似的现象：_____________________________________________。
种群
细胞膜
适应
自然选择
仙人掌的叶退化成刺、鸟类在不同地域的迁徙等
变式2　(2022，丽水)生物通过自身形态结构变化来适应环境。下列关于生物与环境关系描述不正确的是( )
A．甲图：竹节虫的形态像竹
节是对高湿度的适应
B．乙图：骆驼刺根系发达是
对缺水环境的适应
C．丙图：北极熊厚厚的皮毛
是对寒冷环境的适应
D．丁图：龟背竹向窗户方向
生长是对单侧光的适应
A
3．生态系统
有毒物质在生物体内不易分解，无法排出，因此会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中，营养级越低，有毒物质积累越少；营养级越高，有毒物质积累越多。食物链中位置越靠后的生物营养级别越高，体内传递、积累的有毒物质越多。
例3　如图是某森林生态系统的碳循环示意图，A～D表示该生态系统的成分，①～③表示相关的生理作用。请回答下列问题。
(1)从生态系统的成分看，森林生态系统中所有的绿色植物属于___________。
(2)该生态系统中生物种类和数量保持相对稳定，说明生态系统具有一定的____________能力。
生产者
自动调节
(3)图中该生态系统的氧气主要是由____(填字母)来提供。
(4)增加绿色植物对二氧化碳的吸收，减少人类活动向大气中排放二氧化碳，维持生态系统中的碳－氧平衡，作为中学生，你有哪些具体做法？_________________________________________________(写出一条即可)。
A
多步行，少坐车，多植树，不用一次性筷子等
变式3　如图甲所示为某海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系，如图乙所示为该生态系统的能量金字塔。
(1)该生态系统中，细菌是生态系统组成成分中的__________；处于能量金字塔营养级③的生物是_________________。
分解者
藻类和大米草
(2)沼蟹会破坏大米草的根系，土壤中的磷可促进藻类生长。若在食草虫幼虫期喷洒只杀死该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛数量将_________。一段时间后大米草数量不增反降，造成此结果的
原因之一：含磷杀虫剂的使用，导致藻类数量增加，通过_________________________(填写食物链)引起沼蟹数量增加，从而造成大米草数量下降。
图丙为该湿地生态系统的另一食物网。
(3)该食物网中共有______条食物链，蝗虫和杂食性鸟的关系是___________________。
减少
藻类→线虫→沼蟹
4
捕食和竞争
(4)若杂食性鸟数量减少，短时间内蜘蛛的数量将_________(选填“增多”或“减少”)；若该生态系统被有毒物质污染，则体内有毒物质积累最多的生物是___________。
增多
杂食性鸟
种群、群落和生态系统的区别
1．(2023，杭州)近年来，杭州市政府启动西溪湿地综合保护工程，将其发展成了我国首个国家5A级景区的湿地公园。
(1)湿地内所有生物的总和称为_________，其结构特征包括
__________________、水平结构和时间结构。
(2)由于各种因素，有些外来植物(如凤眼莲等)进入西溪湿地，湿地内所有凤眼莲个体的总和称为_______。从生态系统的成分看，外来绿色植物属于________。为避免因某些外来植物大量繁殖对湿地的物种多样性造成危害，湿地管理部门采取了针对性的防治措施。
群落
垂直结构
种群
生产者
生态系统的组成成分
2．(2021，丽水)2021年5月1日，位于丽水市区的华东药用植物园正式开园，该园是目前国内最大的药用植物园。园内的美女樱、柳叶马鞭草、孔雀草等近2000种植物多数可入药，组成了一个规模宏大的药学植物库。请回答：
(1)柳叶马鞭草常用分根法繁殖，这种繁
殖方式叫做_____________________。
(2)孔雀草(如图)的花和叶具有清热解毒
的功效。孔雀草在分类上属于种子植物
中的_________。
被子植物
无性生殖(或营养繁殖)
(3)从生态系统的成分分析，园内所有绿色植物属于________。
(4)华东药用植物园是一个生态系统，其能量最终来源于______________。
太阳(或太阳能)
生产者
3．(2021，绍兴)一种难降解药物Y由于某种原因进入并影响湖泊生态系统。根据示意图回答问题：
(1)写出图中的一条食物链：____________________________________________。
(2)从物质循环角度分析，药物Y在_________体内浓度最高。
(3)从生态系统的组成看，图中缺少的生物成分是________。
水生植物→虾→鱼→食鱼鸟(合理即可)
食鱼鸟
分解者
能量流动和物质循环
4．(2022，湖州)一个密闭的生态瓶，内含浮游藻类、浮游动物、泥沙(有微生物)、水等，放置在有光照的环境中。
(1)生态瓶中浮游藻类、浮游动物和微生物共同组成了一个_____(选填“种群”或“群落”)。
(2)从物质循环的角度简要说明该生态瓶能长时间保持稳定的原因：___________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________。
(3)若缺乏光照，生态瓶中的生物最终都将死亡，这是因为生态瓶中的能量流动是____________________的。
群落
利用，浮游植物和动物的尸体和粪便被分解者利用
者提供氧气，浮游动物和分解者产生的二氧化碳被浮游藻类
单向流动，逐级递减
浮游藻类光合作用为浮游动物提供氧气和食物，为分解
生态系统的综合考查
5．(2023，丽水)2023年4月26日通过了《青藏高原生态保护
法》。青藏高原有世界独一无二的高原湿地生态系统，其南部还有世界最高峰珠穆朗玛峰。这里有许多珍稀动、植物资源，但是由于海拔高、寒冷、干旱，植物生长缓慢。青藏高原生态系统很脆弱，一旦遭到破坏，将很难恢复甚至无法恢复。
(1)珠穆朗玛峰的形成主要是板块__________(选填“碰撞”或
“张裂”)的结果。
(2)青藏高原上所有的藏羚羊是一个____(填字母)。
A．种群　　B．群落　　C．生态系统
(3)生态系统中的分解者细菌与生产者植物相比，其细胞结构上的特点是没有成形的_________。
(4)青藏高原生态系统的成分单纯、生物种类少，自动调节能力______。
(5)国家通过立法加强青藏高原生态保护和修复，有利于____________________________________(写出一点即可)。
碰撞
A
细胞核
弱
保护生物多样性(其他合理答案均可)
6．(2022，金华)国家提出“乡村振兴战略”，大力发展生态农业建设，将乡村旅游与生态农业结合起来，实现共同富裕。某地依托农田、鱼塘等自然资源打造集人工湿地、生态农业、旅游观光一体化的田园综合体(如图1)。其中人工湿地具有收集、蓄存雨水，净化生活污水实现循环使用，为野生动物提供栖息地等功能(如图2)。
某校学生到该生态园游学，科学老师布置了研学作业，请一起完成下列作业：
(1)人工湿地内的芦苇、藻类植物、浮游动物、微生物等所有生物共同组成了一个_________________________。
(2)人工湿地生态系统中，属于非生物物质和能量的有__________________________________(写出两种)。
(3)为了增强人工湿地生态系统的自动调节能力，请提出一条合理建议_________________________。
生物群落(或群落)
水分、土壤、阳光、空气等
增加生物种类(合理即可)
(4)图3是科研人员对人工湿地内某条食物链“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ”中的各级生物含有的能量进行检测的结果。结合图3信息完成案例分析：“荒岛求生”竞赛游戏中，假如某人所剩食物除了水，就只有一袋玉米以及两只鸡(鸡除了玉米外没有其他食物来源)。以下提供的两个方案中，哪个方案可以使他生存更久_____。
A．先吃鸡，后吃玉米
B．先吃玉米，鸡养到最后吃
A
7．(2023，金华)2022年12月，“中国山水工程”入选联合国首批十大“世界生态恢复旗舰项目”。该工程践行了中国“山水林田湖草生命共同体”的理念，强调了生态系统多样性和稳定性的重要性。研究小组调查校园劳动实践基地生态系统，画出了该生态系统的部分食物网关系图及某些生物相对数量大致关系图，据图回答下列问题。
(1)图1所示的食物网中共有____条食物链。
(2)从生态系统的组成成分看，图1中A是生态系统中的______。
(3)图2表示的是图1中的A、蜘蛛、蟾蜍和蝗虫这四种生物之间的相对数量，那么图2中表示蝗虫的是_____(选填“甲”“乙”
“丙”或“丁”)。
(4)如果此食物网中蝗虫的数量大量增加，蜘蛛、食虫鸟等一些生物的数量也将随之增加，一段时间后所有生物的数量又会趋于相对稳定，这体现了生态系统具有一定的______________。
4
生产者
丙
自动调节能力
人类的发展与生态环境的平衡
8．(2023，宁波)某生态农场采用厨余垃圾喂养黑水虻(一种腐生昆虫)，黑水虻作为家禽的饲料，其粪便发酵后可给蔬菜施肥，实现了厨余垃圾的减量化、无害化和资源化。
(1)从生态系统的成分分析，参与黑水虻粪便发酵的微生物属于___________。
(2)黑水虻生命活动所需能量最终来源于______________。
(3)该农场科研人员强调：农场持续良性运行的前提之一是喂
养黑水虻的厨余垃圾中不能混有塑料制品、废旧电池、过期药品等废弃物。这一事例告诉我们，居民在投放垃圾时要自觉做到：______________。
分解者
太阳能(或太阳)
垃圾分类投放

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