资源简介

(共24张PPT)
2.2青春萌动
1.道德修养：正确看待异性交往；学会正确处理与异性之间的情感。
2.健全人格：让学生充当活动主体，发挥学生学习主动性，面对异性交往的困惑，获得理解、认识。
3.责任意识：正确认识并接受青春期开始出现的爱慕心里，把握准确情感问题，初步形成有关友谊的正确价值观。
核心素养目标
1.青春期心理萌动的表现
2.与异性交往有什么意义？
3.如何与异性交往？
4.如何正确看待异性的情感？
自主学习
Part 01
一、异性朋友
某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……
探究与分享：异性朋友
再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了。在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。
男生女生的变化告诉我们什么？
1、青春期心理萌动的含义及表现？
(3)性机能的成熟
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一份特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
含义
表现
测一测：真心话大冒险
1.总在她面前扮酷耍帅
2.总在她面前逞英雄
3.同学在遇到异性的时候会感觉有些紧张和异性说话时会不自觉的脸红
4.觉得自己吃相丑，不敢在异性面前吃饭/假装吃饱
5.总想显示自己，想向异性证明自己很厉害，引起异性注意
7.开始注重打扮，注重自己的外表，希望得到异性的夸赞
8.喜欢爱情题材的书籍，影视等，且经常露出姨母的微笑
9.喜欢和同学谈论异性
青春期的心理萌动是一种正常现象
6.有时候会偷偷观察异性，忍不住想关注异性的一言一行
10.在异性面前被老师批评总会觉得更加丢脸
青春萌动的表现（P18）
在异性面前
①有自我表现的欲望；
②更加在意自己的形象；
③渴望得到异性的肯定和接受。
渴望与异性进行交往
说一说：你有异性朋友吗？
为什么你们会成为朋友？
性别的吸引？
某些优秀品质？
我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
与异性做朋友，对你有什么影响？
与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征：
与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
1
2
3
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②与异性相处，有助于我们从对方身上看到某些优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。把握好这份友谊，就会成为我们青春美好的见证。
青春期异性相处的影响？
2、与异性相处的意义？
（1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
（2）与异性交往，我们能从对方身上看到某些优秀品质。
（3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
02
异性情感
情感困惑
一次偶然的时机，彬彬收到了雨薇的一份信，这是一份情书！
（2）这种彼此的好感是爱情吗？他们的感情可以进一步开展吗？
可能心灰意冷，伤害自己
因此，我们该如何正确认识和对待青春期的异性情感呢
结论：慎重对待、理智处理
材料分析
4.结合右边漫画，小葵同学认为，异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情，学校不应该采取措施治理中学生早恋。小葵的观点正确吗？请说明理由。
朦胧的情感是真正的爱情 学校不应该采取措施治理中学生早恋。
（1）判断：错误
（2）理由：①朦胧情感的认识②解释什么是真正的爱情
（3）总结,正确做法男女应该如何相处和对待情感的态度
三、正确认识对异性的情感
1、相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感，这是青春成长中的正常现象。
一天下午放学，我正在收拾书包的时候突然看到了一封信，“小雅，我们‘交往’吧。”我的眼前立刻浮现出小宇在运动场上矫健的身姿……
我该怎么办呢？我要不要和他交往呢？老师您能帮帮我吗？
2、如果你是小雅，收到这样的纸条，你会怎么做？
1、如果你是老师，你会怎么办？
3、如果你是小宇，当你对某位异性同学产生好感时，你会怎么做？
小
组
讨
论
1.余淮为他的朋友耿耿都做了什么事情呢？
2.通过他的这些行为，你认为余淮希望在耿耿面前
表现出自己怎样的一面呢？
自信、活泼
阳光、帅气
温柔、体贴、善良
聪明、理智
1、青春期心理萌动的含义及表现？
(3)性机能的成熟
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一份特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
含义
表现
爱情是一种高尚的情
感。爱情既意味着欣 赏与尊重，更需要责 任和能力。
阅读21“老师的回信
29
5、爱情的内涵
青
春
萌
动
异性情感
异性朋友
意义：增进认识，获得友谊
要求：内心坦荡，举止得体
认识：朦胧情感，正常现象
做法：慎重对待，理智处理
爱情：欣赏与尊重，责任能力
课堂小结
1.男女同学之间的正常交往是必须的，异性之间的友谊能让彼此收获很多。下列选项中属于男女同学正常交往的是（ ）
A．八年级某班的男女同学经常在一起讨论学科难题和班级事务
B．张林和同桌王娜在课桌上画出“分界线”，彼此保持距离，坚决不能“过界”
C．刘芳和赵刚放学后经常相约一起去湖边散步
D．李军拒绝和女生一起参加文艺演出，称“男女有别”“不能让别人误会”
课堂闯关
A
2.小鹏是个热心人，班里很多同学都愿意找他问问题或者解决难题。小鹏对待大家一视同仁，不管学习成绩、男生女生，他都一样有耐心。后来，不知是谁“造谣”，在班里说小鹏特别关心一个女同学，而且两个人经常私下约会。面对这样的“谣言”，小鹏正确的做法是（ ）
A．调查清楚是谁编造的“谣言”，和他理论清楚，必要时好好教训他一下
B．为了避免不必要的麻烦，以后索性不要再和异性交往了
C．不受“谣言”的影响，清者自清，保持大方热情坦诚的同学交往
D．正常的和同学们交往，只是别再和“那个女生”接触
课堂闯关
C

展开更多......

收起↑