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人教部编版语文五年级下册选择题专项复习练习
100道真题附答案解析
学校:___________姓名：___________班级：___________
1．下列句子排序最恰当的一项是（　　）
①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力。
②如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。
③语言是用来传递信息、交流思想、表达感情的。
④这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。
⑤有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。
⑥好的修辞，必然是符合语法规律的。
A．③②⑥①④⑤ B．③①④⑥②⑤ C．⑥⑤③①②④ D．⑥②③①⑤④
2．下面这幅对联隐含年龄是（ ）
上联：花甲重开，又加三七岁月。
下联：古稀双庆，更多一度春秋。
A．121 B．141 C．151 D．157
3．下面句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．晓晓学习刻苦认真，每次考试都胸有成竹。
B．读书比赛的报名活动开始了，同学们都跃跃欲试。
C．警察先不动声色，以免打草惊蛇，让罪犯逃跑了。
D．苹苹用新买的电脑赏识着动听的音乐。
4．下面四个诗句，表现儿童热爱劳动的一句是（ ）
A．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 B．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
C．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 D．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5．给下面句子中的“绝”依次选择解释，正确的一项是（ ）
①绝对 ②独一无二的 ③极，最 ④断绝
刷子李有一手绝活，最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。现在这门手艺已经绝迹了。
A．②③①④ B．①③②④ C．②③④① D．②①③④
6．下面句子中，有一句与其他三句话运用的描写人物的方法不同，它是（ ）
A．他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
B．“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。
C．“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”他淡淡地说。
D．他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？”
7．下列朗读停顿正确的一项是( )
A．未闻/孔雀/是/夫子家禽。
B．未闻/孔雀/是夫子家/禽。
C．未闻孔雀/是/夫子家/禽。
D．未闻/孔雀/是夫子/家禽。
8．下列加点字解释有误的一项是（　　）
A．或曰（有人）　　　或许（也许）
B．问其故（原因）　　　故意（有意）
C．守株待兔（等待）　待客（等待）
D．以示儿曰（给……看）　示意（表示；暗示）
9．下列诗句运用的修辞手法排序正确的一项是（ ）
A七八个星天外，两三点雨山前。
B敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
C三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
D宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
①对偶 ②比喻 ③夸张 ④象征 ⑤借喻 ⑥反问
A．①②③④ B．①⑤③④ C．④⑤⑥① D．④⑤③①
10．《自相矛盾》一文中，对课文理解不正确的一项是（　 ）
A．那个人夸耀他的矛是最锋利的，什么东西都刺得穿。
B．那个人夸耀他的盾是最坚固的，什么矛都刺不穿。
C．那个人答不上来是因为他太害羞，不敢反驳别人的话。
D．这则寓言告诉我们说话、做事不能前后矛盾，互相抵触。
11．下列句子朗读时，停顿恰当的一项是（　 ）
A．孔/指以示/儿曰：“此/是君家果。” B．孔指以/示儿曰：“此是君家/果。”
C．孔/指以示儿/曰:“此/是君家果。” D．孔指以/示儿曰：“此是/君家果。”
12．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．燕（yān）山上飞来只燕（yàn）子。
B．湖泊（pō）旁边是不能停泊（bó）车辆的。
C．汽车在山路上不停地颠簸，很多乘客都因晕（yùn）车而呕不止，我快要晕（yūn）倒了。
D．我看着（zhuó）弟弟衣着（zhe）整洁，就知道他是个讲究卫生的好孩子。
13．《西游记》中对孙悟空的称呼有好几种，他最不喜欢的是（ ）
A．齐天大圣 B．美猴王 C．弼马温 D．猴哥
14．《自相矛盾》>这则寓言告诉我们的道理是（ ）
A．说话、办事要实事求是，不要言过其实，前后抵触
B．自作聪明做多余的事，反而会弄巧成拙
C．卖东西的时候千万不要把矛和盾放在一起卖
15．下列加点字解释不正确的一项是（ ）
A．有鬻盾与矛者（卖）
B．乃呼儿出（就，于是）
C．吾矛之利（好处）
D．夫不可陷之盾与无不陷之矛（放在句首，表示将发议论）
16．下列句子中有语病的一项是（　　　）
A．祖父反复教育我要仔细区分谷子和狗尾草。
B．金字塔是人类劳动和智慧的结晶。
C．《跳水》的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的。
D．由于困窘和羞愧，我的脸一下子涨得通红。
17．下列各组词语中，全部是同一类的是（　 　）
A．眉清目秀 喜出望外 文质彬彬 仪表堂堂
B．愁眉苦脸 目瞪口呆 神采飞扬 垂头丧气
C．手忙脚乱 一饮而尽 手疾眼快 身强体壮
D．堂堂正正 不屈不挠 火冒三丈 一本正经
18．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．也/傍桑阴/学种瓜 B．彩丝/穿取当/银钲
C．牧童/归去/横牛背 D．意/恐迟迟/归
19．下列各项中，读音全部正确的一组是（　　　）
A．樱桃（yīng）　　　　　供应（gōng）　　　　　　　胚胎（pēi）
B．监生（jiān）　　　　　　勉强（qiǎng）　　　　　　丞相（chéng）
C．痴狂（zhī）　　　　　　舀水（yǎo）　　　　　　　　景阳冈（gěng）
D．擂鼓（léi）　　　　　　　恶劣（lüè）　　　　　　　　手腕（wàn）
20．下面词语解释有误的一组是（　　　）
A．印信：印章 榜文：告示 墨客：文人
B．道旁李：道路 冀复得兔：重复 守株待兔：守候
C．孔君平诣其父：拜访 誉之曰：称赞 同世而立：存在
D．吾盾之坚：坚固 问其故：故意 弗能应：应答
21．下面文学作品与作者搭配不恰当的一项是（ ）
A．《威尼斯的小艇》 马克·吐温 B．《祖父的园子》 萧红
C．《童年的发现》 托尔斯泰 D．《送元二使安西》 王维
22．下列各项中，没有错别字的一组是（　　　）
A．栋粱　　　调度　　　惊疑　　　一声不坑
B．轰然　　　照雇　　　久仰　　　养遵处优
C．狡诈　　　撰写　　　夸耀　　　心惊胆战
D．赋盖　　　侵犯　　　能奈　　　闻名遐迩
23．下面加点的词语运用不恰当的一组是（ ）
A．这音乐美妙绝伦，让人沉醉。
B．王刚经常欺负同学，在学校里颇负盛名。
C．她说话自相矛盾，让人很难相信她。
D．他居然做出这种事，让人目瞪口呆。
24．下列句子中不是赞美乡村田园生活的一项是（ ）
A．草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 B．不识庐山真面目，只缘身在此山中。
C．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 D．最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
25．下面各组词语没有错别字的一组是（ ）
A．诡技 妒忌 逛街 B．慈详 特殊 故障
C．板凳 俊马 铃铛 D．喉咙 吓唬 床垫
26．形声字“弩”“怒”“驽”的意思很可能分别与（ ）有关。
A．弓箭 情绪 姓氏 B．情绪 弓箭 心情
C．情绪 弓箭 马匹 D．弓箭 情绪 马匹
27．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．蝴蝶 萎托 纳喊 B．纽扣 屏嶂 飞弛
C．熟练 颤抖 舒缓 D．远跳 牲蓄 附庸
28．下列诗句的主题与其他三项不同的一项是（ ）
A．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
B．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
C．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
D．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
29．下列加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．这位医生的医术非常高明，给病人抽血时一针见血，减轻了病人的痛苦。
B．我打碎了妈妈的一个花瓶，然后用胶水把它粘得天衣无缝。
C．他这种遇到危险先想到他人的精神让我肃然起敬。
D．听完老师讲的笑话之后，小刚龇牙咧嘴地笑了起来。
30．下列对句子的主要意思概括正确的一项是（ ）
我把那件印着骄傲地仰着头的大角麋鹿的运动衫放在柜台上。
A．骄傲仰着头的麇鹿。 B．运动衫放在柜台上。
C．印着麋鹿的运动衫。 D．我把运动衫放在柜台上。
31．下列句子使用的修辞手法与例句不同的一项是（ ）
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
A．虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
B．真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆……
C．一到夜晚，整个城市就成了灯的海洋。
D．对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
32．下面词语依次填入语段空缺处最恰当的一项是（ ）
①欢呼 ②欢聚 ③欢笑 ④欢乐 ⑤欢唱 ⑥欢悦
儿时，在故乡那条小河里的小伙伴们戏水时的（ ）声和抓鱼时的（ ）声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（ ）。直到现在，我仍然希望能再次和儿时的伙伴（ ）在那条小河边。
A．③⑤④② B．①③①② C．③①②⑥ D．③①④②
33．下列诗句中的词语解释不正确的一项是（ ）
A．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（妻子：妻子和儿子。）
B．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（耘田：在田间除草。）
C．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（摩天：碰到天，形容极高。）
D．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（稚子：幼小的孩子。）
34．下面词语中的“湛”与“精湛”中的“湛”意思相同的是（ ）
A．湛蓝 B．清湛 C．姓湛 D．澄湛
35．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．鉴字 摔跤 脚碗 拟定
B．破淀 由衷 放肆 搔痒
C．牲畜 渺小 姆指 附庸
D．海鸥 包袱 欺负 养尊处优
36．“船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。”这句话选自（ ）
A．《红楼春趣》 B．《猴王出世》 C．《景阳冈》 D．《草船借箭》
37．填入横线上最恰当的一项是（ ）
与人交际，说话很重要。谦逊有礼的语言，能使对方 ；幽默活泼的语言，能使对方 ；尖酸刻薄的语言，却会使对方 。
A．眉欢眼笑 如沐春风 如刺在喉
B．如沐春风 眉欢眼笑 如刺在喉
C．眉欢眼笑 如刺在喉 如沐春风
D．如沐春风 如刺在喉 眉欢眼笑
38．将下面的三个短语填在句中的横线上，顺序最恰当的一项是（ ）
①缓缓地、曲折地 ②从浅浅的山谷中 ③如同一道小溪
我的生命的道路， 流入“不择细流”的大海。
A．①②③ B．②③① C．③①② D．③②①
39．下列问句表示的不是肯定意思的是（ ）
A．我远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”
B．诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？”
C．齐威王说：“怎么，难道你还不服气？”
D．二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”
40．下列诗句运用静态描写的是（ ）
A．敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
B．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪
C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
41．下列句子中，标点符号运用有误的一项是（ ）
A．我心里又害怕又奇怪：一枝梅花，不什么稀罕的呢？
B．诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。
C．“我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
D．沉睡的牲畜、无声的低地、漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
42．下列句子中，加点词语运用正确的一项是（ ）
A．小刚神机妙算，很早就知道老师要批评他了。
B．武松大叫：“客官，快点儿把饭菜端过来。”
C．面对老师的夸奖，他得意扬扬地说：“老师，我一定不会骄傲，以后会更加努力的。”
D．“人会是鸟？”我感到万分惊讶。
43．下列词语中加点字的读音，每对都相同的一项是（ ）
A．提供/供奉 哗笑/哗然 湖泊/漂泊
B．监视/监考 恐吓/吓唬 呵护/一气呵成
C．燕国/燕山 薄弱/薄礼 擂鼓/自吹自擂
44．下列填入句中的关联词语依次是（ ）
①与其……不如…… ②不但……而且…… ③因为……所以……
（1）荷兰（ ）有老牛、绵羊，（ ）有幽静的环境。
（2）（ ）狗尾草毛嘟嘟的，很像谷穗，（ ）我经常认错。
（3）小孩（ ）掉在甲板上摔死，（ ）跳入海中求得一线生机。
A．①③② B．②③① C．③①② D．②①③
45．下面的字谜，谜底错误的是（ ）
A．一人一张嘴。（合）
B．说它小，下边大；说它大，上边小。（奖）
C．差一点六斤。（兵）
D．自小在一起，目前少联系。（省）
46．下列诗句不是写景的一项是（　　 ）
A．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 B．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
C．三万里河东人海，五千仞岳上摩天。 D．临行密密缝，意恐迟迟归。
47．下列对汉字的演变顺序表述正确的一项是（ ）
A．甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书 B．金文—甲骨文—小篆—隶书—楷书
C．甲骨文—小篆—金文—隶书—楷书 D．甲骨文—金文—小篆—楷书—隶书
48．下列加点字和“也傍桑阴学种瓜”中的“傍”意思相同的一项是（ ）
A．傍晚 B．傍午 C．依山傍水 D．傍人门户
49．下列情境中，人物言行较为得体的一项是（ ）
A．我用力拍打朋友小洁家的大门，大叫道：“我来玩了！快给我开门！”
B．小林走到黎老师跟前，轻声地说：“黎老师，我想请您帮个忙，可以吗？”
C．饭店中，陈明发现自己面前没有碗筷，他对服务员说：“喂，快去给我拿碗筷。”
D．开会时，杨亮掏出一个玩具小喇叭，用力捏了一下，把周围同学吓了一跳。
50．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我班的男同学爱踢足球和篮球。
B．在老师的悉心指导下，我端正了学习的态度。
C．没有不承认他们的成功不是勤奋学习的结果。
D．芳芳的语文成绩不但在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
51．下列关于研究性报告的说法不正确的一项是（ ）
A．研究性报告需要有一个标题，要写出研究的目的。
B．研究性报告要写清楚研究的具体内容。
C．研究性报告要把研究的结果整理出来。
D．研究性报告的形式有很多种，但不论哪一种，研究的目的、内容、结果都是不可缺少的。
52．下列句子加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．期末测试结束了，老师不停地夸耀取得好成绩的林强。
B．按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。
C．一听到音乐，她就会情不自禁地舞动起来。
D．他第一次做这份工作，显得有些手忙脚乱。
53．下列对人物、出处及特点表述有误的一项是（ ）
A．嘎子 《小兵张嘎》 争强好胜
B．诸葛亮 《水浒传》 才智过人
C．祥子 《骆驼祥子》 结实健壮
D．费奥多罗夫 《童年的发现》 大胆探索
54．下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（ ）
从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。有一天，仆人提着一篮子碗去河边。有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话正好被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“你这个混蛋！ ”
A．你怎么知道我不会请客？ B．谁让你替我许下请客的日子？
C．下辈子我也不会请。 D．我偏要请一次！
55．下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．无边的遐想 舒展双臂 B．出色的车夫 呼吸空气
C．惊异的目光 倾注无限 D．雪白的屏障 闪烁光芒
56．下列对句子所用描写方法判断有误的一项是（ ）
A．田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”（语言描写）
B．（武松）就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空中劈下来。（动作描写）
C．“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席心想。（心理描写）
D．他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（外貌描写）
57．下列对《田忌赛马》一文理解有误的一项是（ ）
A．这篇课文写是战国时期齐车大将田忌和齐威王赛马，田忌采用孙膑的策略赢得比赛的故事。
B．这个故事告诉我们：认真调查研究，做周密的策划，积极开动脑筋，是能化被动为主动的。
C．其实，没有孙膑，田忌也能想到相同的办法，最终获胜。
D．齐威王是一个勤于思考、知人善任的人。
58．初有文字的时候，人们是在兽骨、龟甲上刻字，我们把这类文字称为（ ）
A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书
59．“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？（ ）
A．刘备 B．诸葛亮 C．司马光 D．司马迁
60．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．老师讲的知识我全懂了。
B．有很多同志感动得流下了激动的眼泪。
C．我们班人数是全校最多的班级。
D．为了避免今后不再犯同样的错误，我们应该好好改正这道题。
61．下列诗句不是描写童真、童趣的一项是（　　）
A．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
B．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
C．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
D．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
62．下列词语的感彩与其他三项不同的一项是（　　）
A．神机妙算 B．勤劳朴素 C．养尊处优 D．坚强不屈
63．下列不是描写人物外貌的词语是（　　）
A．神采飞扬 B．衣冠楚楚 C．膀大腰粗 D．仪表堂堂
64．下列各组词语中，加点多音字的读音全都相同的一组是（ ）
A．头晕 晕倒 晕头转向 B．恐吓 吓唬 杀鸡吓猴
C．供词 供奉 供不应求 D．血泊 湖泊 泊船瓜洲
65．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．《杨氏之子》一文中的对话真是巧妙，使我体会到了语言的魅力。
B．妈妈总是在百忙之中，挤出时间指挥我复习功课。
C．经过治疗，小军的病很快恢复了健康。
D．我的作业全部做完了，还有一道题没有完成。
66．给下列句子排序，正确的是（ ）
①淡红色的花串在上面摇动着，好像在高兴地点头。
②我家后院种着两棵半人高的蓖麻，枝粗叶大很神气。
③在红花下面的绿叶中间，还开着一串鲜艳的黄花，和上面的红花，周围的绿叶相映衬，显得格外艳丽。
④它们的茎秆是浅绿色的，一节一节，好像甘蔗一样，节上还长出好多枝丫，像小树。
⑤叶子呈八角形，边上还有细齿，一根茎上有四五片这种深绿色的叶片。
A．②①③④⑤ B．②⑤④①③ C．②④①③⑤ D．②④⑤①③
67．下列各句中标点符号使用有误的一项是（　　）
A．我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
B．我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”
C．碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。
D．威尼斯的小艇有二、三十英尺长，又窄又深。
68．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（　　）
A．孔/指以示/儿曰：“此/是君家果。”
B．孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”
C．孔指以/示儿曰：“此是君家/果。”
D．孔指以/示儿/曰：“此是/君家果。”
69．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。
B．我们要增强克服困难的信心和方法。
C．我国的传统节日有清明节、儿童节、中秋节。
D．造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
70．下列词语搭配完全正确的一项是（ ）
A．提高认识 价钱便宜 保卫公物
B．反映情况 身体强大 发扬风格
C．灌溉稻田 生活俭朴 远大幻想
D．发现问题 参加演出 改正错误
71．与“一模一样”中的“模”读音相同的一项是（ ）
A．模仿 模样 B．模式 模糊
C．模板 模子 D．模型 模具
72．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话描写的人物是（ ）
A．孙悟空 B．武松 C．诸葛亮 D．贾宝玉
73．下列句子中没有使用比喻的修辞手法的一项是（ ）
A．你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！
B．汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
C．田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。
D．牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
74．下列各组词语中感彩完全相同的一项是（ ）
A．拥挤 狡猾 养尊处优
B．跳跃 遥远 哭笑不得
C．勇敢 鼓励 光明正大
D．希望 幸运 手忙脚乱
75．下面句子括号中填入的词语最恰当的是哪一项？（ ）
一节课上，语文老师很认真地向我们班“小博士”张伟同学请教一个气象问题。她这种（ ）的精神，值得我们学习。
A．不耻下问 B．谦虚谨慎 C．虚怀若谷 D．敏而好学
76．下列句子中，关联词语使用恰当的一项是（ ）
A．无论明天下雨，我们也不去春游了。
B．不管大家怎么劝说，她都不改变主意。
C．只有遇到再大的困难，才要想办法克服。
D．虽然期中检测取得了不错的成绩，但是他很骄傲。
77．下列古诗句中，不是描写儿童生活的一项是（ ）
A．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
B．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
C．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
D．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
78．羽毛球比赛时，原来处于领先位置的种子选手几个回合后居然落后了，急得同伴自言自语：“这局势，真是__________。”横线处应该填的歇后语是（ ）
A．孔明借东风——巧用天时 B．关公赴会——单刀直入
C．孙猴子的脸——说变就变 D．徐庶进曹营——一言不发
79．下列句子加点词语运用不准确的一项是（　　）
A．李明发誓一定要做个顶天立地的男子汉。
B．王军上课经常偷看小说，悠然自得。
C．李阿姨的家境优越，一直过着养尊处优的生活。
D．做人一定要讲信用，因为“人而无信，不知其可”。
80．下面词语书写及加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．锻炼（liàn） 泥桨 逗弄
B．签名（qiān） 呐喊 按磨
C．拳头（cuán） 欺骗 簇拥
D．眷恋（juàn） 手腕 喉咙
81．以下词语搭配全部恰当的一项是（ ）
A．军情紧急 酒力发生 芝兰相衬 树木遮阴
B．轻易出动 齐声高喊 虎豹为群 獐鹿为友
C．说下军令状 靠近水寨 插在腰间 寻看源流
D．一个红日 一个山神庙 一块仙石 一盘熟菜
82．下列句子没有语病的是（ ）
A．既然选择了远方，也只顾风雨兼程，勇敢地奔向未来。
B．这里的杜鹃花是令人难忘的地方。
C．园艺家们别出心裁地用白玫瑰和冬青搭起了一架芬芳的三角钢琴。
D．我们通过并讨论了这个议题。
83．下列句子中，没有用上修辞手法的一句是（ ）
A．四周全是碧绿的丝绒般的草原。
B．蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
C．洪水淹没了整片草地。
D．夏天，他住在这豆腐大的房间里，闷热得很。
84．下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．校圆 边疆 绣花 浇水
B．松弛 锻练 山峰 详略
C．大象 抑扬 观赏 性别
D．辩认 典礼 手册 造诣
85．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．那人巧舌如簧，把百花草说得能包治百病，一些围观的老人纷纷开始购买。
B．这次征文比赛，我拿了一等奖。好朋友彭紫嫣语重心长地对我说：“祝贺你！”
C．比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。
D．以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊！
86．对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（　　）。
A．古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（拟人）
B．小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。（反问）
C．荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（排比）
D．你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！（比喻）
87．下列加点词语运用不准确的一项是（　　）
A．远处水天相接的地方出现了一道白线。
B．爷爷和老友久别重逢，激动得汗如雨下。
C．一时想不到办法，弟弟急得抓耳挠腮。
D．幸亏莉莉眼疾手快，一下子抓住了就要被风吹走的丝巾。
88．下列词语与“郑重”的意思最不相近的一项是（　　）
A．庄重 B．隆重 C．稳重 D．慎重
89．下列句子没有语病的一项是（　　）。
A．我敢保证，这次歌咏比赛我们班可能获一等奖。
B．经过这次教训，使我深刻地认识到再也不能马马虎虎地对待学习了。
C．万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。
D．我的思路被清脆的歌声打断了。
90．下列对诗歌分析理解错误的一项是（　　）。
A．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗的作者是宋代爱国诗人陆游，这首诗表达了作者爱国和忧国忧民的思想感情。
B．《闻官军收河南河北》的主题是抒写忽闻叛乱已平的捷报，急于返回家乡的喜悦之情。
C．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗从题目中可知作者要在哪里送别自己的好友孟浩然去往哪里。
D．《四时田园杂兴》（其三十一）一诗中“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”形象地写出了农村的孩童生活苦闷，小小年纪就只能随着大人一起下地干活。
91．下列对课文内容表述正确的一项是（　　）。
A．《祖父的园子》作者是鲁迅，选自《三味书屋》。
B．《跳水》中的船长真是太鲁莽了，竟然用枪逼着儿子跳水。
C．《刷子李》后来裤子上的白点是因为抽烟时不小心烧了一个洞。
D．《景阳冈》中武松喝了十二碗酒，误入深山打死了老虎。
92．下列加点词语运用不正确的一项是（　　）。
A．他那种不放弃的顽强意志让人不由肃然起敬。
B．护士阿姨扎针的手法真熟练，一针见血。
C．听了李明的解释，王刚才恍然大悟。
D．这场百年不遇的大水灾，迫使人们不得不背井离乡。
93．下列对古诗理解不正确的一项是（　　）。
A．《村晚》是一首描写农村晚景的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
B．《鸟鸣涧》是唐代诗人王维所作，此诗描绘秋天白日山间幽静而美丽的景色，侧重于表现白天山里的宁静幽美。
C．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》以“望”字为眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。
D．《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言诗，这是一首母爱的颂歌。
94．下面句子与“外祖父递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花”中破折号的作用相同的一项是（　　）。
A．二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
B．要不——摔跤。
C．他已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
D．傻小子，你再仔细瞧瞧吧——
95．“水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。”对这句话理解有误的一项是（　　）。
A．这句话中的“沉寂”可以换成“寂寞”。
B．这个句子中的“沉寂”说明夜晚的威尼斯格外的寂静。
C．表面写“月亮的影子在水中摇晃”，实际上是在写周围的环境很幽静，很宜人。
D．这句话写出威尼斯的月亮与众不同，即便在晚上也不安静。
96．下列不属于心理描写的一项是（　　）。
A．燕子时而掠过湖面，时而飞过树梢，那么轻盈，那么自由，看得我都想随它们飞翔。
B．沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。
C．可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
D．他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
97．将四个词语填入括号里，最恰当的一项是（　　）。
高考完的姐姐把卧室重新（　　）了一番，增加了不少（　　）。每天起床后，放上一曲（　　）的音乐，感觉这种（　 ）的生活妙极了。
A．设计　格局　悠闲　优游自得 B．布置　格局　优美　娇生惯养
C．布置　情趣　舒缓　优游自得 D．设置　情趣　舒畅　娇生惯养
98．下列不属于借物抒情的一项是（　　）。
A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
C．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
99．把下列句子整理成一段话，排序最恰当的一项是（　　）。
①回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。
②如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。
③贝壳很小，却非常坚硬精致。
④怪不得古时候的人们要用贝壳来做钱币。
A．③①②④ B．③④①② C．③②①④ D．④①②③
100．下列不属于和勤奋好学有关的成语典故是(　　)
A．凿壁偷光 B．囊萤映雪 C．卧薪尝胆 D．悬梁刺股
参考答案
1．B
【详解】
本题考查句子排序。
句子中陈述对象是“语言”。可以确定③是总领句，①写使用语言的要求，④“这就要讲究运用语言的艺术”与①句中“力求用得好，要有艺术性，有感染力”意思一致。⑥句又对“修辞”进行解说，属于解说句，②⑤句又承接“语法”解释。故答案为B。
2．B
【详解】
本题考查学生对对联中年龄特定称谓的识记及一些字词表示的数字的理解。
豆蔻是十三四岁至十五六岁（【出自】：唐·杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”故特指女孩子十三四岁）。束发是男子十五岁，弱冠是男子二十岁（古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因为还没达到壮年，故称“弱冠”），而立是男子三十岁（立，“立身、立志”之意），不惑是男子四十岁（不惑，“不迷惑、不糊涂”之意），知命是男子五十岁（知命，“知天命”之意），花甲是六十岁，古稀是七十岁，耄耋指八、九十岁，鲐背之年指九十岁。期颐指一百岁。
对联中“花甲”指六十岁，“三七岁月”指二十一年，“古稀”指七十岁，“一度春秋”为一年。此外，对联中“重开”“双庆”都有“双”的意思。因此，就有了：60+60+21=70+70+1=141，所以年龄就是一百四十一岁。
3．D
【详解】
本题考查词语的理解与运用。首先要理解词语的意思，再看在语境中是否运用恰当。
A选项“胸有成竹”，意思是原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。晓晓学习刻苦认真，所以每次考试都非常有包我。因此词语与句子语境相符。
B选项“跃跃欲试”，意思是形容心里急切地想试试。用来修饰同学们积极参加读书比赛的状态是恰当的。
C选项“不动声色”意思是不说话，不流露感情；形容神态镇静。符合警察抓罪犯时的状态。
D选项“赏识”认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。形容电脑不合适，因此选择D。
4．B
【详解】
本题考查诗句的理解和运用。题目要求选择的是“儿童热爱劳动”的诗句：
A项，这句诗的意思是：清晨，儿童将铜盆里冻的冰挖下来，用带来的丝线穿起当钲。诗句出自宋代诗人杨万里的《稚子弄冰》，全诗为：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。这首诗描写的是孩子玩冰的情景，不符合题意。
B项，这句诗的意思是：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。诗句出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴（其三十一）》，全诗为：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。后两句描写孩子虽小，但也跟着大人开始学习劳作，可见其热爱劳动的好品质。
C项，这句诗的意思是：放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。诗句出自宋代诗人雷震的《村晚》，全诗为：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。后两句表现了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致，与题意无关。
D项，这句诗的意思是：村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。诗句出自清代诗人高鼎的《村居》，全诗为：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。后两句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，与题意无关。
5．A
【详解】
此题考查的是字词解释。
由句子：刷子李有一手绝活，最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。现在这门手艺已经绝迹了。我们可知，“绝活 ”指的是独一无二的意思，“叫绝”指的是极，最的意思，“绝没有”指的是绝对的意思，“绝迹”指的是断绝的意思。
6．B
【详解】
本题考查人物的描写方法。学生要弄清常见的人物描写方法，知道它的定义，然后在分析句子进行判断。
外貌描写是指从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等)进行描写。
动作描写是指描写人物富有特征性的动作行为。
语言描写是指人物的语言和对话。
心理描写是指写人物的心理活动。
故在这四个句子中，ACD都是对人物语言的描写，是语言描写，而B是对毛主席心理活动的描写，属于心理描写。所以选B。
7．A
【详解】
本题考查的是句子的朗读划分，根据句子的含义选择合适的划分停顿，要结合整句话的含义进行划分即可。本句话的含义是我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。所以正确的划分应该是未闻/孔雀/是/夫子家禽。
8．C
9．A
10．C
【详解】
考查对课文内容的积累概括领悟能力。在学习重要注重课文内容的积累，能很好地领悟课文内容。
11．C
【详解】
考查学生对古文结构的掌握情况。文言文朗读节奏划分的方法：①根据文言句子语法结构确定朗读节奏。②根据句首的语气词来确定朗读节奏。③根据句中起舒缓语气作用的“之”确定朗读节奏。④根据句首的连词或总结性的词语确定朗读节奏。
12．D
【详解】
考查学生对多音字的读音的掌握情况。多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
看着（zhuó）—zhe
衣着（zhe）—zhuó
13．C
【详解】
此题考查文学常识的了解。《西游记》中对孙悟空的称呼有齐天大圣、美猴王、弼马温、猴哥。
弼马温是他最不喜欢的一个称呼。
14．A
【详解】
考查对寓言阐述道理的了解，出自于《韩非子》，讲的是：有一个楚国人卖矛又卖盾，说他的盾坚固得很，不管是用什么矛都戳不穿，说他的矛锐利得很，不管是什么盾都戳的穿。有个围观的人问道：“用你自己的矛刺你自己的盾会怎么样”时，此人无以对答。后来因为以形容某行事或言语前后不统一。也指不连贯的性格或心情。后因以喻人的语言行动前后抵触、不相应合。
15．C
【详解】
本题考查文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。吾矛之利：我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。 出自：《矛与盾》韩非子著作。
16．C
【详解】
这道题考查学生病句分析的能力，需要学生结合学过的知识分析。C答案重复累赘，应改成“《跳水》的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰”，或者“《跳水》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的”。
17．B
【详解】
这道题考查学生词语分类的能力，需要学生结合过往学过的知识以及词语的含义进行分析。
A答案：“眉清目秀、文质彬彬、仪表堂堂”都是形容人的外貌的词语，而“喜出望外”是形容人的神态的词语。
B答案：四个词语都是形容人的神态的词语。
C答案：“手忙脚乱、手疾眼快”都是形容速度快的意思，“一饮而尽”是形容人的动作，“身强体健”是形容人的外貌。
D答案：“堂堂正正、不屈不挠”是形容人的品质，“火冒三丈、一本正经”是形容人的状态。
所以选B答案。
18．C
【详解】
考查朗读节奏的划分，可以结合诗句含义进行划分。
A出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》。正确划分：也傍/桑阴/学种瓜。
B出自宋代杨万里的《稚子弄冰》。正确划分：彩丝/穿取/当/银铮。
C出自宋代雷震的《村晚》。
D出自唐代孟郊《游子吟》。正确划分：意恐/迟迟归。
19．A
【详解】
这道题考查学生对字词读音的识记能力，需要学生对所学过的字词认真理解，加强识记。
A答案全对；
B答案：“监生”的“监”念“jiàn”；
C答案：“痴狂”的“痴”念“chī”；“景阳冈”的“冈”念“gāng”；
D答案：“恶劣”的“劣”念“liè”。
所以选A答案。
20．D
【详解】
这道题考查对文言字词含义的理解和运用能力。D答案中“问其故”的“故”应是“缘故、原因”。所以选D答案。
21．C
【详解】
此题考查作家作品的了解和掌握。《童年的发现》作者是阿·阿·费奥多罗夫·达维多夫。
22．C
【详解】
这道题考查学生对字形积累与运用能力。
A答案：“栋粱”应为“栋梁”、“一声不坑”应为“一声不吭”；
B答案：“照雇”应为“照顾”、“养遵处优”应为“养尊处优”；
D答案：“赋盖”应为“覆盖”、“能奈”应为“能耐”。
所以选C答案。
23．B
【详解】
此题考查词语解释及正确运用能力。首先应该理解词语，结合语境选择合适的词语。
美妙绝伦：意思是形容风景美丽，无与伦比。
颇负盛名：相当的有名声，形容名人或名物名气很大。
自相矛盾：意思是比喻自己说话做事前后抵触。
目瞪口呆：形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子。
此题颇负盛名是一个褒义词，而王刚经常欺负同学，应该用“臭名昭著”比较合适。
24．B
【详解】
此题考查对诗歌内容主题的掌握。B项“不识庐山真面目，只缘身在此山中”是即景说理，谈游山的体会。
25．D
【详解】
此题考查字形辨析能力。
A．诡技——诡计
B．慈详——慈祥
C．俊马——骏马
26．D
【详解】
此题考查学生对形声字的了解和掌握情况。形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。形声字是最能产的造字形式。意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。
27．C
【详解】
此题考查字形的辨析能力。平时要多写多记，记清字形。
A．萎托——委托 纳喊——呐喊
B．屏嶂——屏障 飞弛——飞驰
D．远跳——远眺 牲蓄——牲畜
28．C
【详解】
此题考查古诗词内容的理解识记能力。
ABD三项均描写的是快乐的童年时代，而C项刻画的是诗人得知打了胜仗这一消息的喜悦。
29．C
【详解】
此题应在理解词语的基础上解答。
一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。
天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出破绽或漏洞。
肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。
龇牙咧嘴：形容凶狠或疼痛难忍的样子。
30．D
【详解】
此题考查对句子的理解表达能力。可以借助缩句来帮助解答。
31．C
【详解】
此题考查修辞手法的掌握。根据例句可知采用的修辞是对比。
C．“一到夜晚，整个城市就成了灯的海洋。”采用的是比喻的修辞手法。
32．D
【详解】
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
欢呼：形容一种欢乐而振臂高呼的激情场面。
欢聚：欢乐的聚会或欢乐地聚会。
欢笑：欢乐地笑，快活地笑，因为高兴，快乐，兴奋等。
欢乐：形容内心十分开心，高兴。
33．D
【详解】
此题考查诗句中字词的理解能力。D选项中稚子的意思是幼稚天真的孩子。
34．A
【详解】
考查字义。湛：①深：精湛。湛恩（深恩）。湛蓝。②清澈：清湛。澄湛。③姓。
精湛：精熟深通。湛蓝：深蓝色。两个词中“湛”的意思相同。
35．D
【详解】
此题考查对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A．鉴字——签字 脚碗——脚腕
B．破淀——破绽 搔痒——瘙痒
C．姆指——拇指
36．D
【详解】
考查文学常识。“船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。”这句话选自《草船借箭》。 草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借到了十万余支箭。
37．B
【详解】
此题考查词语的解释和在句子中的运用，解答此题的关键是要理解词语含义，然后结合具体语境分析即可。
眉欢眼笑：形容非常兴奋、高兴。
如沐春风：
1、比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处。比喻得到教益或感化，就像受到春风的吹拂一般。
2、比喻沉浸在美好的环境中。形容心情愉快舒服。 与对“景物”的感受无关。如同沐浴在和煦的春风里。
如刺在喉：鱼骨头卡在喉咙里。 比喻心里有话没有说出来，非常难受。
根据上下句进行理解分析，填入合适的词语。
38．D
【详解】
这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
39．D
【详解】
考查对句子的理解，要注意了解句子类型。选项ABC是设问句：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
选项D是疑问句：疑问句是按照句子的语气分出来的一个类，它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气；是问一些事情的，表达的内容并不是陈述，所以是不确定的。
40．B
【详解】
考查对诗句的鉴赏能力，解答此题的关键是要理解诗句含义，然后进行辨析即可。
A“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”出自宋代杨万里的《稚子弄冰》。含义为：敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。
B“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”出自宋代雷震的《村晚》。含义为：绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。
C“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自唐代王维《送元二使安西》。含义为：真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。
D“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”出自唐代李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。
41．D
【详解】
此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
选项D可改为：沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
42．D
【详解】
此题考查词语运用，解答此题的关键是要理解词语含义，然后结合具体语境进行分析即可。
神机妙算：意思是惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
客官：入臣于外国的婉词；对于别部官员或外省、外国官员的称呼；对客人的敬称。
得意扬扬：释义为形容非常满足、高兴，神气十足的样子。
惊讶：意思是觉得很意外，很奇怪，很惊异。可以用作形容词和动词。有惊异、惊奇之意。
43．C
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A不同。提供gōng/供奉gòng 哗笑huá/哗然huá 湖泊pō/漂泊bó
B不同。监视jiān/监考jiān 恐吓hè/吓唬xià 呵护hē/一气呵成hē
C相同。燕国yān/燕山yān 薄弱bó/薄礼bó 擂鼓léi/自吹自擂léi
44．B
【详解】
本题考查的知识点为关联词辨析。
与其……不如……：表示选择关系。
不但……而且……：表示递进关系。
因为……所以……：表示因果关系。
45．B
【详解】
此题考查猜字谜的能力。谜语的猜法多种多样，比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣法、溯源法；属于增损体的有加法、减法、加减法；属于离合体的有离底法、离面法；属于象形体的有象形法、象画法；属于谐音体的有直谐法、间谐法；属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
B．说它小，下边大；说它大，上边小。（尖）
46．D
【详解】
此题考查诗句的理解能力。首先要了解古诗主题内容。“临行密密缝，意恐迟迟归。” 通过慈母为游子赶 制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。
47．A
【详解】
本题考查了学生对于汉字字体演变的了解，结合五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国 我爱你，汉字》的学习及课外阅读积累完成。
汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书。
48．C
【详解】
此题考查字义的理解和识记。“也傍桑阴学种瓜”傍：靠近的意思。
依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。
傍人门户：比喻依附别人，不能自主。
49．B
【详解】
考查对口语交际的综合能力，人物说的话、做的事要符合人物身份，要有礼貌，会用谦词，语言要得体。要注意说话语气不能太生硬，不用命令式语气。
50．B
【详解】
考查对病句的辨析能力，首先要掌握基本的病句类型，如（1）用词不当。（2）搭配不当。 （3）成分残缺。 （4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。 （7）不符事理。（8）归类不当。 （9）指代不明。
接着可以按照以下方法修改病句：
①认真读原句，弄清句子要表达的意思。
②找出有毛病的地方，根据病因修改。
③修改病句不能改变原句的意思。
④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A词语搭配不当，“踢”不能和“篮球”搭配，可改为：我班的男同学爱踢足球。
B正确。
C词序混乱，“不但……而且”是递进关系，所以应该先说班级，再说学校。所以可改为：芳芳的语文成绩不但在在我班也名列前茅，而且在全校很突出。
51．A
【详解】
研究性报告最重要的是研究过程、记录和结果。
52．A
【详解】
此题考查对词语含义的辨析和在句子中的应用，解答此题的关键是要了解词语含义并结合语境进行辨析即可。
夸耀：指向人炫耀自己的长处、优势、功劳等，属于贬义词。
再现：过去的情况再次出现；重现；指对外在客观现实状况作具体刻画或模拟；艺术上的再现。
情不自禁：意思是感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
53．B
【详解】
此题是对作品中人物、出处及特点的考查，这就要求我们在平时的学习中多多积累，还要注意通过课文内容分析人物的性格特点。
B．诸葛亮出自于《三国演义》并非《水浒传》。
54．B
【详解】
考查通过人物语言分析人物性格，要注意审题，是“最”能传神地表现人物性格是，题干中“有个财主非常吝啬”可知财主的特点是“吝啬”，那么AD不符合人物特点。虽然C也体现了财主“吝啬”的特点，但是却没有B那么生动形象，因为选项B，是在财主以为“下辈子”是仆人许下的承诺而说的话，突出了他当时的着急心态，表现了他的吝啬。
55．C
【详解】
此题是对词语搭配的考查，词语搭配就是指前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样，结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。
倾注和无限搭配不当，可改为：倾注心血。
56．D
【详解】
考查对描写手法的辨析，描写手法：描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
选项D中，从“睁”“摇”“指”可知，是对人物动作的描写，不是外貌描写。
57．C
【详解】
考查对课文内容的理解能力。解答此题要在充分理解课文内容的基础上作答。
C．不正确。通过理解全文可知田忌很喜欢赛马，有一次就和齐威王进行比赛，结果三场下来，田忌都输了。正当田忌灰心丧气之时，孙膑却告诉了田忌一个办法，能够扭转局势，也就是说稍微调换了自己马匹的出场顺序，而赢得了比赛。
58．A
【详解】
本题考查对甲骨文的理解。汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书。其中甲骨文是我国已发现的最早的文字，因刻在乌龟甲壳和牛的肩胛骨上，故称“甲骨文”。
59．B
60．A
61．D
62．C
63．A
64．A
【详解】
本题考查多音字的读音。
A项，“晕”都读yūn。
B项，“恐吓”中的“吓”读hè，“吓唬”“杀鸡吓猴”中的“吓”读xià。
C项，“供词”“供奉”中的“供”读ɡònɡ，“供不应求”中的“供”读ɡōnɡ。
D项，“血泊”“湖泊”中的“泊”读pō，“泊船瓜洲”中的“泊”读bó。
故答案为：A
65．A
66．D
67．D
68．B
69．D
70．D
71．C
72．C
【详解】
本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。依据课文内容不难理解，这句话描写的人物是诸葛亮。
73．D
74．C
75．A
76．B
77．A
【详解】
此题要在理解诗句的基础上解答。A．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”意思：江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。B．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”意思：小孩子们不会耕也不会织，却也不闲着。从小耳濡目染，喜爱劳动，于是也在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。C．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”意思：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。D．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”意思：清晨，儿童将铜（金）盆里冻的冰凿下来，用带来的丝线穿起当铮（古代乐器名）。敲得响声穿过树林，只听一声响，孩子们把它敲碎了。
78．C
79．B
80．D
81．B
【详解】
本题考查词语搭配。A项中，“酒力发生”不对，应为“酒力发作”；C项中，“说下军令状”应改为“立下军令状”；D项中，“一只红日”中的量词运用不当，应是“一轮红日”。
82．C
83．C
84．C
85．B
86．B
87．B
88．C
89．D
90．D
91．C
92．B
93．B
94．C
95．D
96．C
97．C
98．C
99．A
100．C

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