资源简介

(共32张PPT)
笠翁对韵
国学经典启蒙系列课件
《十灰》
神话
春 对 夏，喜对 哀，大 手 对 长 才。
chūn duì xià xǐ duì āi dà shǒu duì zhǎnɡ cái
风 清 对 月 朗，地阔 对 天 开。
fēnɡ qīnɡ duì yuè lǎnɡ dì kuò duì tiān kāi
游 阆 苑， 醉 蓬 莱，七 政 对 三 台。
yóu lánɡ yuàn zuì pénɡ lái qī zhènɡ duì sān tái
青 龙 壶 老 杖， 白 燕 玉 人 钗。
qīnɡ lónɡ hú lǎo zhànɡ bái yàn yù rén chāi
其 一
qí yī
香 风 十里望 仙 阁，明 月 一天 思子台。
xiānɡ fēnɡ shí lǐ wànɡ xiān ɡé mínɡ yuè yì tiān sī zǐ tái
玉橘 冰 桃，王 母几 因 求 道 降；
yù jú bīnɡ táo wánɡ mǔ jǐ yīn qiú dào jiànɡ
莲 舟 藜 杖， 真 人 原 为 读 书 来。
lián zhōu lí zhànɡ zhēn rén yuán wéi dú shū lái
春 对 夏，喜对哀，
chūn duì xià xǐ duì āi
擅长创作的作家和
具有优异才能的人。
大手
长才
对
游
阆
苑
醉
蓬
莱
yóu
lánɡ
yuàn
zuì
pénɡ
lái
七
政
对
三
台
qī
zhènɡ
duì
sān
tái
风 清 对 月 朗，地 阔 对 天 开。
香风十里望仙阁，
明月一天思子台。
十 灰
fēnɡ qīnɡ duì yuè lǎnɡ dì kuò duì tiān kāi
十灰
壶
老
杖
玉
人
钗
青 龙 壶 老 杖， 白 燕 玉 人 钗。
qīnɡ lónɡ hú lǎo zhànɡ bái yàn yù rén chāi
玉橘 冰 桃，王 母 几因 求 道 降；
yù jú bīnɡ táo wánɡ mǔ jǐ yīn qiú dào jiànɡ
莲 舟 藜 杖， 真 人 原 为 读 书 来。
lián zhōu lí zhànɡ zhēn rén yuán wéi dú shū lái
青 龙 壶 老 杖， 费 长 房 遇 仙
《后汉书·方术列传》：东汉时有个叫费长房的人。一日，他在酒楼喝酒解闷，偶见街上有一卖药的老翁，悬挂着一个药壶兜售散膏丹。卖了一阵，街上行人渐渐散去，老翁就悄悄钻入了壶之中。费长房看得真切，断定这位老翁绝非等闲之辈。他买了酒肉，恭恭敬敬地拜见老翁。老翁知他来意，领他一同钻入壶中。他睁眼一看，只见朱栏画栋，富丽堂皇，奇花异草，宛若仙山琼阁，别有洞天。后来，费长房随老翁十余日学得方术，临行前老翁送他一根竹杖，突然变成一条青龙，骑上如飞。返回故里时家人都以为他死了，原来已过了十余年。从此，费长房能医百病，驱瘟疫，令人起死回生。
qīnɡ lónɡ hú lǎo zhànɡ fèi zhǎnɡ fánɡ yù xiān
白
燕
玉
人
钗
bái yàn yù rén chāi
玉橘冰桃，王 母几因 求道 降；
yù jú bīnɡ táo wánɡ mǔ jǐ yīn qiú dào jiànɡ
狐假虎威
守株待兔
狡兔三窟
莲 舟 藜杖， 真 人 原 为 读书来。
lián zhōu lí zhànɡ zhēn rén yuán wéi dú shū lái
其 二
qí èr
朝 对 暮，去 对 来。庶 矣 对 康 哉。
cháo duì mù qù duì lái shù yǐ duì kānɡ zāi
马 肝 对 鸡 肋，杏 眼 对 桃 腮。
mǎ ɡān duì jī lèi xìnɡ yǎn duì táo sāi
佳 兴 适，好 怀 开。朔 雪 对 春 雷。
jiā xīnɡ shì hǎo huái kāi shuò xuě duì chūn léi
云 移 鳷 鹊 观，日 晒 凤 凰 台。
yún yí zhī què ɡuān rì shài fènɡ huánɡ tái
河 边 淑 气 迎 芳 草，林 下 轻 风 待 落 梅。
hé biān shū qì yínɡ fānɡ cǎo lín xià qīnɡ fēnɡ dài luò méi
柳 媚 花 明，燕 语 莺 声 浑 是 笑；
liǔ mèi huā mínɡ yàn yǔ yīnɡ shēnɡ hún shì xiào
松 号 柏 舞，猿 啼 鹤 唳 总 成 哀。
sōnɡ hào bǎi wǔ yuán tí hè lì zǒnɡ chénɡ āi
朝 对 暮，去 对 来。庶 矣 对 康 哉。
cháo duì mù qù duì lái shù yǐ duì kānɡ zāi
朝（zhāo），清晨；暮，夜晚。庶矣，这里指人口众多；庶（shù），指众多。
康哉，歌颂太平之词；出自《书·益稷》：“乃赓载歌曰：‘元首明哉，股肱良哉，庶事康哉。’”歌词称颂君明臣良，诸事安宁，后遂以“康哉”为歌颂太平之词；如唐白居易《为宰相贺赦表》：“康哉可期，天下幸甚。
马 肝 对 鸡 肋，杏 眼 对 桃 腮。
mǎ ɡān duì jī lèi xìnɡ yǎn duì táo sāi
马肝，味道很难吃，比喻烦悴之意。
鸡肋，比喻没有味道或少有实惠。《三国志·魏书·魏武帝纪》中记载，曹操进攻汉中，想回去，出口令曰：鸡肋。杨修曰：“鸡肋弃之可惜，食之无味，示欲还也！”
杏眼，形容眼睛圆圆的，可爱漂亮；桃腮，形容女子粉红色的脸颊。杏眼桃腮形容女子容貌美丽。
佳 兴 适，好 怀 开。朔 雪 对 春 雷。
jiā xīnɡ shì hǎo huái kāi shuò xuě duì chūn léi
佳兴，雅兴；
好怀，好兴致；如释文珦《幽步》诗：“宁辞幽步远，且放好怀开
朔（shuò）雪，北方的雪；如鲍照《学刘公干体诗五首之三》诗：“胡风吹朔雪，千里度龙山”。
春雷，春天的雷；如元稹《芳树》诗：“春雷一声发，惊燕亦惊蛇。
云 移 鳷 鹊 观，日 晒 凤 凰 台。
yún yí zhī què ɡuān rì shài fènɡ huánɡ tái
云朵移到鳷鹊观，太阳照射着凤凰台。
鳷鹊（zhī què）观，汉代道观名；在长安甘泉宫外，汉武帝建元中建。
凤凰台，亭台名；相传秦迁都于咸阳，秦穆公之女弄玉吹箫，引凤于此，凤凰台建筑别致，上边有庙宇，廊檐参差，形似一群凤凰聚集一处，故名凤凰台。
其 三
qí sān
忠 对 信，博 对 赅。忖 度 对 疑 猜。
zhōnɡ duì xìn bó duì ɡāi cǔn dù duì yí cāi
香 消 对 烛 暗，鹊 喜 对 蛩 哀。
xiānɡ xiāo duì zhú àn què xǐ duì qiónɡ āi
金 花 报，玉 镜 台。倒 斝 对 衔 怀。
jīn huā bào yù jìnɡ tái dǎo jiǎ duì xián huái
岩 巅 横 老 树，石 磴 覆 苍 苔。
yán diān hénɡ lǎo shù shí dènɡ fù cānɡ tāi
雪 满 山 中 高 士 卧，月 明 林 下 美 人 来。
xuě mǎn shān zhōnɡ ɡāo shì wò yuè mínɡ lín xià měi rén lái
绿柳 沿 堤，皆 因 苏 子来 时 种；
lǜ liǔ yán dī jiē yīn sū zǐ lái shí zhǒnɡ
碧桃 满 观，尽 是 刘 郎 去 后 栽。
bì táo mǎn ɡuān jìn shì liú lánɡ qù hòu zāi
忠 对 信，博 对 赅。忖 度 对 疑 猜。
zhōnɡ duì xìn bó duì ɡāi cǔn dù duì yí cāi
忠、信，忠诚、诚信。
博、赅（gāi），渊博、完备；有词语“赅博”、“言简意赅”
忖度（cǔn duó），推测，揣度。
疑猜，即猜疑，猜测、犹疑。
香 消 对 烛 暗，鹊 喜 对 蛩 哀。
xiānɡ xiāo duì zhú àn què xǐ duì qiónɡ āi
香消烛暗，香气消失、蜡烛熄灭，比喻美丽的女子死亡；同“香消玉殒”。
鹊喜，鹊的鸣叫声，古时以鹊鸣声兆应有喜事。
蛩(qióng) 哀，蛩，蟋蟀，古人以蟋蟀鸣叫为哀声。
金 花 报，玉 镜 台。倒 斝 对 衔 怀。
jīn huā bào yù jìnɡ tái dǎo jiǎ duì xián huái
金花报，古代状元寄家信报喜，称为金花报。
玉镜台，晋朝温峤娶其姑之女，以玉镜台为聘礼；后引申作婚娶聘礼的代称。
倒斝（jiǎ）、衔杯：都是饮酒的意思；如李白《广陵赠别》诗：“系马垂杨下，衔杯大道间。”
斝，古代中国先民用于温酒的酒器，也被用作礼器，通常用青铜铸造，三足，一耳，两柱，圆口呈喇叭形。
岩 巅 横 老 树，石 磴 覆 苍 苔。
yán diān hénɡ lǎo shù shí dènɡ fù cānɡ tāi
山岩顶上横躺着老树，石台阶上覆盖着青色苔藓。
石磴（dèng），石台阶。
雪 满 山 中 高 士 卧，月 明 林 下 美 人 来。
xuě mǎn shān zhōnɡ ɡāo shì wò yuè mínɡ lín xià měi rén lái
梅花身处大雪深山中，如一位高雅的居士；梅花生长在幽静的林间，如月下美人款款而来。这是高启《梅花九首》中的诗句，描写了梅花瑰丽的风姿。
绿柳 沿 堤，皆 因 苏 子来 时 种；
lǜ liǔ yán dī jiē yīn sū zǐ lái shí zhǒnɡ
碧桃 满 观，尽 是 刘 郎 去 后 栽。
bì táo mǎn ɡuān jìn shì liú lánɡ qù hòu zāi
西湖岸边绿柳成荫，都是苏轼当太守时种下的；玄都观里满是桃树，都是刘郎走后栽的。
苏子，指宋代大诗人苏轼，他到杭州当太守时，曾让人沿着西湖的堤岸种了很多柳树，后人把这个堤叫苏公堤，简称苏堤。
刘郎，指唐代大诗人刘禹锡，他因参加革新而被保守势力排挤，贬官到外地，十年后才被召回京师。他写了首诗：“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。”借指朝廷中很多得势的官员，不过是我走后爬上来的罢了。
十灰
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课题 笠翁对韵 主备人 郑老师 课时数： 1
内容 《十灰》
教学目标 1、初步掌握经典诵读的方法，能正确、流利、有感情地诵读。 2、在情境中，感受韵文的形式美和意境美。 3、体会韵文的音律美，继而培养学生诵读《笠翁对韵》的兴趣。
教学难点 能正确、流利、有感情地诵读韵文。 体会韵文的节奏美和音律美，读出韵文的意境。
教学准备 多媒体课件、图片、视频、音频。
激趣导入 故事导入 激趣引文 1、教师讲故事，讲解“云移支 鹊观，日晒凤凰台”的小故事； 2、介绍《笠翁对韵》的作者，引入课题。 【设计意图】通过讲故事，很自然地把学生带进了今天的课题。
新知教授 正读正音 读准韵文 1、初读韵文，出示自读提示； 2、检查一下同学们读文情况，指名分行读句； 3、圈出韵字，交流反馈； 4、再读韵文，感受韵文的音律美。 正字正义 感悟韵文 1、一字对（朝对暮，去对来） 2、二字对(庶矣对康哉，马肝对鸡肋，杏眼对桃腮，朔雪对春雷) （1）理解意思，初步体会意境美。 （2）春字的演变。 3、三字对（佳兴适，好怀开） 4、多种形式读：师生合作读，拍手读，唱韵文。 图意结合 感受意境 1、播放音频：一边听，一边想象，你的眼前出现了怎样的画面？ 2、交流反馈，配乐读对子。 3、创设情境，读出韵文的意境之美。 【设计意图：诵读指导分为“帮、扶、放”三个层次，让学生掌握方法，逐渐入境，最后在想象和感悟中美读全文。】
分段教学
十灰其一 春对夏，喜对哀。大手对长才。风清对月朗，地阔对天开。游阆苑，醉蓬莱。七政对三台。青龙壶老杖，白燕玉人钗。香风十里望仙阁，明月一天思子台。玉橘冰桃，王母几因求道降；莲舟藜杖，真人原为读书来。 春对夏，喜对哀。大手对长才。 【讲解】： 擅长创作的作家和具有优异才能的人。 青龙壶老杖，白燕玉人钗。 【讲解】：《后汉书·方术列传》：东汉时有个叫费长房的人。一日，他在酒楼喝酒解闷，偶见街上有一卖药的老翁，悬挂着一个药壶兜售散膏丹。卖了一阵，街上行人渐渐散去，老翁就悄悄钻入了壶之中。费长房看得真切，断定这位老翁绝非等闲之辈。他买了酒肉，恭恭敬敬地拜见老翁。老翁知他来意，领他一同钻入壶中。他睁眼一看，只见朱栏画栋，富丽堂皇，奇花异草，宛若仙山琼阁，别有洞天。后来，费长房随老翁十余日学得方术，临行前老翁送他一根竹杖，突然变成一条青龙，骑上如飞。返回故里时家人都以为他死了，原来已过了十余年。从此，费长房能医百病，驱瘟疫，令人起死回生。
十灰其二 　朝对暮，去对来。庶矣对康哉。马肝对鸡肋，杏眼对桃腮。佳兴适，好怀开。朔雪对春雷。云移鳷鹊观，日晒凤凰台。河边淑气迎芳草，林下轻风待落梅。柳媚花明，燕语莺声浑是笑；松号柏舞，猿啼鹤唳总成哀。 朝对暮，去对来。庶矣对康哉。 【讲解】：朝（zhāo），清晨；暮，夜晚。庶矣，这里指人口众多；庶（shù），指众多。康哉，歌颂太平之词；出自《书·益稷》：“乃赓载歌曰：‘元首明哉，股肱良哉，庶事康哉。’”歌词称颂君明臣良，诸事安宁，后遂以“康哉”为歌颂太平之词；如唐白居易《为宰相贺赦表》：“康哉可期，天下幸甚。 马肝对鸡肋，杏眼对桃腮。 【讲解】：马肝，味道很难吃，比喻烦悴之意。鸡肋，比喻没有味道或少有实惠。《三国志·魏书·魏武帝纪》中记载，曹操进攻汉中，想回去，出口令曰：鸡肋。杨修曰：“鸡肋弃之可惜，食之无味，示欲还也！”杏眼，形容眼睛圆圆的，可爱漂亮；桃腮，形容女子粉红色的脸颊。杏眼桃腮形容女子容貌美丽。 佳兴适，好怀开。朔雪对春雷。 【讲解】：佳兴，雅兴；好怀，好兴致；如释文珦《幽步》诗：“宁辞幽步远，且放好怀开朔（shuò）雪，北方的雪；如鲍照《学刘公干体诗五首之三》诗：“胡风吹朔雪，千里度龙山”。春雷，春天的雷；如元稹《芳树》诗：“春雷一声发，惊燕亦惊蛇。 云移鳷鹊观，日晒凤凰台。 【讲解】：云朵移到鳷鹊观，太阳照射着凤凰台。鳷鹊（zhī què）观，汉代道观名；在长安甘泉宫外，汉武帝建元中建。凤凰台，亭台名；相传秦迁都于咸阳，秦穆公之女弄玉吹箫，引凤于此，凤凰台建筑别致，上边有庙宇，廊檐参差，形似一群凤凰聚集一处，故名凤凰台。
十灰其三 忠对信，博对该。忖度对疑猜。香消对烛暗，鹊喜对蛩哀。金花报，玉镜台。倒斝对衔杯。岩巅横老树，石磴覆苍苔。雪满山中高士卧，月明林下美人来。绿柳沿堤，皆因苏子来时种；碧桃满观，尽是刘郎去后栽。 忠对信，博对该。忖度对疑猜。 【讲解】：忠、信，忠诚、诚信。 博、赅（gāi），渊博、完备；有词语“赅博”、“言简意赅” 忖度（cǔn duó），推测，揣度。 疑猜，即猜疑，猜测、犹疑。 香消对烛暗，鹊喜对蛩哀。 【讲解】：香消烛暗，香气消失、蜡烛熄灭，比喻美丽的女子死亡；同“香消玉殒”。 鹊喜，鹊的鸣叫声，古时以鹊鸣声兆应有喜事。 蛩(qióng) 哀，蛩，蟋蟀，古人以蟋蟀鸣叫为哀声。 金花报，玉镜台。倒斝对衔杯。 【讲解】：金花报，古代状元寄家信报喜，称为金花报。 玉镜台，晋朝温峤娶其姑之女，以玉镜台为聘礼；后引申作婚娶聘礼的代称。 倒斝（jiǎ）、衔杯：都是饮酒的意思；如李白《广陵赠别》诗：“系马垂杨下，衔杯大道间。”斝，古代中国先民用于温酒的酒器，也被用作礼器，通常用青铜铸造，三足，一耳，两柱，圆口呈喇叭形。 岩巅横老树，石磴覆苍苔。 【讲解】：山岩顶上横躺着老树，石台阶上覆盖着青色苔藓。石磴（dèng），石台阶。 雪满山中高士卧，月明林下美人来。 【讲解】：梅花身处大雪深山中，如一位高雅的居士；梅花生长在幽静的林间，如月下美人款款而来。这是高启《梅花九首》中的诗句，描写了梅花瑰丽的风姿。 绿柳沿堤，皆因苏子来时种；碧桃满观，尽是刘郎去后栽。 【讲解】：西湖岸边绿柳成荫，都是苏轼当太守时种下的；玄都观里满是桃树，都是刘郎走后栽的。 苏子，指宋代大诗人苏轼，他到杭州当太守时，曾让人沿着西湖的堤岸种了很多柳树，后人把这个堤叫苏公堤，简称苏堤。 刘郎，指唐代大诗人刘禹锡，他因参加革新而被保守势力排挤，贬官到外地，十年后才被召回京师。他写了首诗：“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。”借指朝廷中很多得势的官员，不过是我走后爬上来的罢了。
课堂互动 品读韵诗 1、教师范读一遍新学内容，激发学生学习的兴趣。 2、 学生尝试朗读一遍。教师注意纠正学生读错的地方。 3、 教学生学习文中的生僻字，为朗读扫除障碍。 师：我要考验一下大家，看谁能最快的记住老师读过难认字。（老师读，学生听） 4、 学生朗读两遍，加深对生字的认识。 5、 学生同桌讨论，寻找文中的难读的字：庶、哉、鳷、唳（强调读准字音） 6、教师出示字卡学生齐读，加深印象，并要求学生课下写到书上。 7、 学生朗读三遍，强调文中多音字的读法。 8、 学生同桌互读，注意纠正读音。 9、 指名读，自己最喜欢的句子。 神奇汉字 1、出示课件，认识：春 了解这是会意字，表示出温暖的春光里草木萌发的景象。进而了解汉字的溯源，增加汉字的喜爱之情。 日积月累 1、讲解故事 2、讲解平水韵的相关知识， 3、掌握平水韵的韵部数量为106个。 4、做练习：做“说一说” 五、诗歌赏析 1、指导朗读古诗《池上》 池上 [唐]白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 2、了解诗歌大意 艇:船。 不解:不知道;不懂得。 一道:一路。 撑:撑船，用篙使船前进。 浮萍:水生植物，椭圆形叶子浮在水面，下面有须根，夏季开白花。 3、介绍诗人白居易，了解诗歌意境。
教学评估 1. 平时观察学生的参与状况和课堂表现。 2. 阅读理解题：针对《笠翁对韵》的相关问题。 3. 写作评估：评价学生的个人诗歌或词作的创意和表达能力。 4. 分组演示评估：评价小组创作的朗诵或戏曲表演的合作和表现能力。
课后作业 将本课内容熟读并背诵 将本课内容背给父母听 收集对联
教学反思 注重复习，展示学生 注重 与语言学科相结合，加强学生基础知识的学习 努力寻找文中的各种教育契机
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