资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 小学科学 年级 五年级 学期 秋季
课题 我们的身体
教科书 书 名：科学教材 出版社：浙江教育出版社
学习目标
科学观念：知道健康包括身体健康、心理健康等。了解影响青少年健康的主要因素有睡眠、饮食、运动、压力等。良好的生活习惯有益于健康。 2.科学思维：能运用分析、比较的方法，依据自己的健康数据及《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，对自己的健康状况做出客观、准确的评估。 3.探究实践：能运用适合的方式搜集自己的身体健康数据，形成完整有效的信息。 4.态度责任：能对自己的身体状况做出客观真实的评价，并愿意与人交流。在进行多人合作时，愿意与人沟通，并能综合考虑小组各成员的意见，最终达成共识。
课前学习任务
1. 运用适合的方式搜集自己的身体健康数据，形成完整有效的信息。
课上学习任务
【学习任务一】判断两位同学的体质健康情况 1.实验材料：五年级学生体质标准记录表及两名学生的记录表。
2.探究要求：对照五年级学生体质标准记录表，对两位学生的体重指数、视力、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧体坐项目进行判断是否达到五年级学生体质要求。
【学习任务二】判断自己的体质健康情况
1.实验材料：五年级学生体质标准记录表及自己的记录表。
2.探究要求：对照五年级学生体质标准记录表，对自己的体重指数、视力、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧体坐项目进行判断是否达到五年级学生体质要求。
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