小学科学教科版六年级下册:2-八颗行星-教学课件(共19张PPT+视频)

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小学科学教科版六年级下册:2-八颗行星-教学课件(共19张PPT+视频)

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(共19张PPT)
八颗行星
聚 焦
聚 焦
八颗行星有哪些?它们是如何排列的呢?
八颗行星是如何排列的?
不同的想法:距离、大小、形态
阅读八颗行星的基本数据表,你知道了什么?
探 索
行星 与太阳的距离 (万千米) 赤道直径
(千米)
水星 5800 4878
金星 10800 12104
地球 15000 12756
火星 22800 6787
木星 77800 142800
土星 142700 120000
天王星 287000 51200
海王星 449600 48600
行星 与太阳的距离 (万千米) 赤道直径
(千米)
水星 5800 4878
金星 10800 12104
地球 15000 12756
火星 22800 6787
木星 77800 142800
土星 142700 120000
天王星 287000 51200
海王星 449600 48600
阅读八颗行星的基本数据表
1.距离太阳最近的是 ;
距离太阳最远的是 ;
赤道直径最大的是 ;
赤道直径最小的是 ;
按赤道直径从大到小排列, 地球排在第 。
我的发现:
水星

水星
木星
海王星
8
6
5
7
1
2
3
4
2.对照八颗行星的基本数据表,我画的八颗行星模型图存在哪些不合理的地方?
研讨:建立行星的位置关系模型,应该如何处理数据?
行星 与太阳的距离
(万千米)
水星 5800
金星 10800
地球 15000
火星 22800
木星 77800
土星 142700
天王星 287000
海王星 449600
等比例缩小
1厘米
1.9厘米
2.6厘米
3.9厘米
13.4厘米
24.6厘米
49.5厘米
77.5厘米







=








0.6厘米
1.1厘米
1.5厘米
2.3厘米
7.8厘米
14.3厘米
28.7厘米
45厘米
研讨:建立行星的位置关系模型,应该如何处理数据?
行星 与太阳的距离
(万千米)
水星 5800
金星 10800
地球 15000
火星 22800
木星 77800
土星 142700
天王星 287000
海王星 449600
等比例缩小
1厘米
1.9厘米
2.6厘米
3.9厘米
13.4厘米
24.6厘米
49.5厘米
77.5厘米







=
带格子的纸条能够方便我们记录行星的位置
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ……
研讨:建立行星的位置关系模型,应该如何处理数据?
行星 与太阳的距离
(万千米)
水星 5800
金星 10800
地球 15000
火星 22800
木星 77800
土星 142700
天王星 287000
海王星 449600








0.6格
1.1格
1.5格
2.3格
7.8格
14.3格28.7格
45格
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ……
研讨:建立行星的位置关系模型,应该如何处理数据?
行星 与太阳的距离
(万千米)
水星 5800
金星 10800
地球 15000
火星 22800
木星 77800
土星 142700
天王星 287000
海王星 449600
带格子的纸条能够方便我们记录行星的位置
八颗行星距离不均匀
交流我的发现:
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
行星 赤道直径
(千米)
水星 4878
金星 12104
地球 12756
火星 6787
木星 142800
土星 120000
天王星 51200
海王星 48600
≈ 0.2厘米
≈ 0.4厘米
≈ 0.4厘米
≈ 0.2厘米
≈ 4.8厘米
≈ 4.0厘米
≈ 1.7厘米
≈ 1.6厘米
缩小30亿倍
八颗行星的大小关系是怎样的呢?
观察等比例缩小后的八颗行星,你有什么发现?
类地行星
类木行星
思考:这条纸带能代表真实的八颗行星模型吗?


行星的赤道直径缩小了大约30亿倍
行星与太阳的距离缩小了大约50000亿倍
无法在这条纸带上建立真实的八颗行星模型
用望远镜观察木星及其卫星,查阅资料了解更多八颗行星的特征。
因为木星相当巨大而又明亮,所以很容易被认出。用双筒望远镜观察,它看起来像小圆盘。另外,你还有可能看到它的四颗最亮的卫星。
拓 展

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