资源简介 (共46张PPT)人教七下道法同步精品课件统编版七年级下册激趣导入核心素养目标课堂小结知识理解笔记分条整理2022年中考真题演练道德与法治 七年级下册单元知识体系知识体系在集体中成长集体生活邀请我集体生活成就我核心素养节奏与旋律“我”和“我们”A共奏和谐乐章B责任意识：学生能够关心集体，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。在团队合作互动中增强合作精神和领导力。处理集体矛盾了解集体生活建设美好集体C美好集体有我在憧憬美好集体健全人格：能够建立良好的同伴关系，树立正确的合作与竞争观念，具有团队意识和互助精神；单音与和声我与集体共成长激趣导入(多媒体播放视频——抱团考研，初试均过400分)任何事业的成功都离不开集体的力量,美好集体将大家团结在一起,促使大家共同进步。今天我们就来一起来学习——《憧憬美好集体》。思考：观看视频后，说说你有哪些感想？第三单元在集体中成长新知探究8.1憧憬美好集体第八课 美好集体有我在核心素养目标（1）政治认同:增强集体观念，激发集体荣誉感:培养主人翁意识:体会集体的力量来自团结。（2）道德修养:掌握与人合作的技巧，形成对复杂事物进行理性分析的能力，能够分辨是者善恶。（3）法治观念:通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长具有重要意义（4）健全人格：学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系（5）责任意识:掌握美好集体的特征，知道美好集体的作用，知道可以在哪些方面为集体设贡献力量。自学CONTENTS集体的愿景是什么？集体愿景的作用？美好集体的作用？要求：阅读教材P62-65，在课本上标记问题要点。（3分钟）123美好集体的特征？4畅所欲言：你心目中的美好集体是什么样子的 （用关键词写出你所憧憬的美好集体是怎样的？）同学甲憧憬的美好集体是:发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任……同学乙憧憬的美好集体是:团结向上、富有活力、包容、公平、合作……积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作、愉快交往、互帮互助等知识理解目标导学一 共同的愿景任务探究一愿景的含义这就是我们向往的美好集体的样子，也就是我们要学习的“愿景”。愿（心愿）+景（景象）=愿景（个人脑海中所向往的前景）笔记整理1.什么是集体愿景 目标导学一 共同的愿景拥有共同的梦想向往美好的前景承担共同的使命形成一致的目标和追求1235愿景个人所向往的美好前景。4认同正确的价值观大到国家、企业，小到家庭、班集体，都有共同愿景。结合生活，请你列举你所知道的集体的愿景，并谈谈集体愿景的作用。知识理解目标导学一 共同的愿景任务探究二集体愿景的作用女排团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌。“升国旗，奏国歌”的愿景将女排姑娘们团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。中国的愿景：实现中华民族伟大复兴。中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。知识理解目标导学一 共同的愿景任务探究二集体愿景的作用知识理解目标导学一 共同的愿景思考：你认为班级拟定共同的愿景有什么作用？任务探究二【班级愿景】七年级（1）愿景怀着对青春美好的憧憬，怀着对未来无限的展望，我们聚到了一起。我们所有人的名字，化为了同一个符号——七年级（1）班。我们，是一个整体；我们，是不可分割的一织血脉。一切的不愉快都会随风飘逝，一切的挫折都是为了练就一双翱翔云间的铁翅。或许现在的我们不够聪明，不够优秀，但我们坚信：有这样一个积极和睦的团体，我们的青春会绽放绚丽的火光。三年后，我们一定会成为最耀眼的一群人。集体愿景的作用笔记整理2.集体愿景的作用 12愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。目标导学一 共同的愿景集体角度个人角度知识理解目标导学一 共同的愿景任务探究三【集体生活经历分享】问题：1.这样的集体生活给你带来了什么？2.什么样的集体生活有助于我们实现共同愿景？同学甲同学乙同学丙同学丁我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。我特别喜欢德育校本课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题。我们设计课堂流程，轮流主持。这既培养了我们能力，又开阔了我们视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。美好集体的作用知识理解目标导学一 共同的愿景任务探究三学生齐读：【我爱我班】美好集体的作用我爱我班，因为我是她其中的一员，她是我成长的摇篮，她让我有了无数的伙伴。我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。她是我温馨的家园，她让我体味到友爱的甘甜。我爱我班，因为她给我带来成功的希望。她是我辛勤劳作的田园，她让我品到了收获背后的辛酸。我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。她是我成长的乐园，他让我享受到了阳光的灿烂。我爱我班，我们都是她的孩子，我们紧紧团结在一起，情同手足。我爱我班，我们如同离离原上草，携手拼搏前进着，追求超越自我。我爱我班，爱她团结互助的班风，爱她刻苦攀登的学风。我爱我班，当我感到彷徨迷茫的时候，是她指引了我前进的方向。我爱我班，当我力不从心的时候，是她给予我前进的力量。思考：从“班级赞诗”里，同学们感悟到了美好集体对我们的成长有哪些作用呢？笔记整理3.美好集体对我们成长有何作用？（美好集体的作用）12美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受到集体的关爱，激发拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。目标导学一 共同的愿景目标导学二 良好的氛围过渡：美好的集体能促进我们更好的成长，而美好的集体都离不开良好的氛围。七嘴八舌：美好集体是民主的、公正的，对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；美好集体是充满关怀与友爱的，在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互礼让，相互包容、相互关心、相互帮助，不仅要有关怀与友爱之心，而且要有具体的行动和得当的方法；是善于合作的，在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；美好集体也是充满活力的。小组游戏：“报纸叠高塔”同学们需要用3张废旧报纸，利用透明胶、剪刀等工具，搭建一座可以独自站立的纸塔。以小组为单位，时间5分钟，最终塔高者为胜。想一想：结合美好集体的知识，思考美好集体有怎样的特征？探究分享目标导学二 良好的氛围任务探究一美好集体的特征班级挑战笔记整理4.美好集体的特征（集体良好氛围包括/表现在哪些方面）目标导学二 良好的氛围民主的、公正的充满活力的善于合作的充满关怀与友爱的在集体生活中，你会像张聪一样经常提出自己的见解吗 为什么 张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。会。对于集体事务，每个人都积极提出意见或者建议，有助于形成良好的氛围，建设美好集体。建议：①建议轮流担任班长。可以培养成员的主人翁意识和责任意识。②建议班会多组织交流活动，如某一学科的学习方法交流。变化：可以培养成员的表达能力，发挥每个人的特长，同时，成员之间互帮互助，共同进步。探究分享目标导学二 良好的氛围任务探究一美好集体的特征 民主公正知识理解目标导学二 良好的氛围思考：围绕研学，同学们各抒己见，体现了美好集体的哪一特征？任务探究二【研学准备】美好集体是民主的，公正的。活动前，同学们围绕出行前和出行时的注意事项展开了讨论：小童：同学们应该准备笔、纸，手机，用来记录拍照。小兵：应该适当带一些个人生活用品，但也要轻装上阵。小静：首先应该对出行进行合理的规划，以备研学顺利进行。小涛：出行时大家首先要注意安全，其次要注意文明礼貌。……这学期，七年级（1）班准备组织一次研学旅行。美好集体的特征 民主公正笔记整理目标导学二 良好的氛围5.民主、公正的表现对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议每个人的意见和建议都应得到尊重和重视123每个人都应该遵守共同的规则，没有特权和例外4每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥想获得贫困补助，得像竞聘班长一样上台“演讲”，但“演讲”的内容是自己家里有多穷，而且还是当着全班同学的面，最后让同学们打分投票表决。有网友认为，“这很容易伤害学生的自尊心”，如果是你，你乐意吗？【贫困生申请助学金需当众“演讲”，这事你怎么看？】知识理解目标导学二 良好的氛围任务探究三美好集体的特征：充满关怀与友爱的笔记整理6.集体生活中如何关爱他人 (表现）人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法12目标导学二 良好的氛围3不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。小梁父母离异。他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，双比较内向，很少与同学交流。探究分享如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受 你怎样看待上述同学的做法 你认为还可以为小梁提供哪些帮助 请你猜一猜：那封信里写了些什么 如果我是小梁，面对场景一、场景二，会感受到冷漠、孤独；面对场景三、场景四，会感受到集体的温暖和同学的友爱之心，心里会充满感激。①场景一和场景二中的做法是不可取的，场景三和场景四中的做法是正确的。②对待有困难的同学我们应该热情关心，积极帮助，不因性格、家境等歧视、欺侮他，让他感受到集体的温暖。学生围绕“美好集体是充满关怀与友爱的”这一主题，展开合理想象即可。例如，信里写的内容可能是，鼓励小梁要振作起来，不要自卑，主动与同学多交流，大家都愿意关心、帮助小梁，希望小梁主动寻求大家的帮助，积极融入集体之中。①同学们可以多找小梁谈心，了解他的困难，主动帮助他；②在学习上帮助他，帮他树立信心；③真诚热情地邀请小梁参加集体活动，帮助他顺利融入集体；④利用节假日帮助小梁做家务，减轻其爷爷奶奶的负担探究分享知识理解目标导学二 良好的氛围思考：1.如何才能高效地完成任务？2.这体现了美好集体的什么特征？任务探究四【研学任务】到达莫高窟研学目的地后，老师布置了研学任务：有序收集景点资料，要有拍照和记录。美好集体是善于合作的。美好集体的特征：善于合作笔记整理6.集体生活中如何与他人合作？在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；12目标导学二 良好的氛围3每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。方法技能目标导学二 良好的氛围拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足经常自我反思集体生活合作策略载人天地往返、空间出舱、空间交会对……国载人航天事业阔步前进。从神舟一号到神舟十五号，代表中华民族叩访“天宫” 的虽然只有十余位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千!中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的鼓舞下，众志成城的中国航天人，犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。相关链接知识理解任务探究五问题思考：同学们为了争夺冠军，争先恐后完成任务，体现了美好集体的哪一特征？【研学夺冠】研学任务开始后，各小组为了争夺冠军，纷纷投入到既定的任务中，各组成员有序行动，配合默契，有的负责拍照，有的负责查询石窟的史料，有的负责记录，唯恐落后。紧张高效的研学任务结束后，班委成员评选出了“最佳行动小组”，同时七年级（1）班也被学校授予“研学标兵”班级。目标导学二 良好的氛围美好集体是充满活力的。美好集体的特征：充满活力志强和秦军都是校乒乓球队的主力……尊重竞争对手，面对竞争的压力，采取正当的方式，坚守自己的人格。与竞争对手在合作中竞争，在竞争中合作。志强和秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？存在。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。P76 D1探究分享目标导学二 良好的氛围笔记整理7.怎样在集体中做到充满活力？集体生活中如何处理竞争关系？集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的竞争，集体成员之间交流互鉴、合作学习、共同提高。12目标导学二 良好的氛围知识延伸目标导学二 良好的氛围你认为下面的竞争可取吗？1.为了考出好成绩，在考试中作弊。2.为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料扔进厕所。3.班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐，让他们选自己。4.为了入团，故意讲竞争对方的坏话。课堂小结憧憬美好集体共同的愿景0102良好的氛围愿景的含义、作用美好集体的作用1.美好集体是民主的、公正的2.美好集体是充满关怀与友爱的3.美好集体是善于合作的4.美好集体是充满活力的根据美好集体的特征考察你所在的集体，说说它在哪些方面有待改进。美好班集体的特征 有待改进之处美好集体是民主的、公正的美好集体是充满关怀与友爱的美好集体是善于合作的美好集体是充满活力的对学习不好的同学还存在偏见关怀的方式有待改进男生女生之间的合作需要加强竞争意识不强拓展空间真题演练1. 【2023·辽宁省阜新市】小丽的班级参加学校组织的“经典古诗诵读比赛”活动，同学们分工协作，相互激励，相互帮助，优势互补，最终获得了团体第一名。这体现了小丽的班集体是（ ）①善于合作的 ②充满活力的③充满关怀与友爱的 ④民主的、公正的A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④A2.【2023·福建省】从下图的对话可以看出，同学们对美好集体的愿景是（ ）①具有良好氛围 ②竞争意识强烈③能够团结合作 ④个人利益优先A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④B3. 【2023·广东省】为了帮助因先天性疾病而无法行走的小亮同学，全班同学组成互助小分队，男生负责背他上下楼，女生负责背书包。在同学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。这让我们体会到（ ）A. 诚实守信让我们崇德向善 B. 集体建设要避免内部竞争C. 美好集体是民主和公正的 D. 美好集体充满关怀与友爱D4．【2023·黑龙江省哈尔滨市】在下列格言、警句中，蕴含团结协作，实现共赢思想的是（ ）①物之不齐，物之情也 ②孤举者难起，众行者易趋③独行快，众行远 ④知人者智，自知者明A．①② B．①④ C．②③ D．③④C5．【2023·吉林省长春市】小吉生病未能上学，班级为他制作了短视频表达慰问和关心，希望他早日康复，重返课堂，小吉非常感动。这告诉我们（ ）A．亲情之爱助力成长 B．控制情绪合理宣泄C．尊重他人成就自己 D．美好集体充满关爱D6.【2023·江苏省扬州市】2023年5月30日，神舟十六号乘组3名航天员成功入驻“天宫”。指令长景海鹏出征前曾说，我们一个表情、一个动作、一个眼神，都能心领神会，形成默契。我们的目标是1+1+1=1。这表明（ ）A. 集体能够完善个性 B. 美好集体是善于合作的C. 集体能够涵养品格 D. 个人始终需要服务集体B7. 【2023·云南省】神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务。中国载人航天团队铸造团队精神，凝聚拼搏向上的力量，实现了中华民族千年的飞天梦想。材料表明（ ）①美好集体是民主公正的②坚持小团体主义，相互学习共成长③美好集体是善于合作的④共同的愿景引领集体成员团结一致A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④D8.【2023·浙江省嘉兴（丹山）市】中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ）A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作C. 集体充满关怀，助力个人成长 D. 集体需要制定共同的规则，建立竞争机制B9.【2022年·北京】神舟十四号乘组的一位航天员说，作为战友，我们朝夕相处、并肩作战，共同经历了12年的学习和训练。我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。感谢教育培养我的广大科技人员，感谢航天员大队的全体战友。对这段话理解正确的是（ ）①在集体中应尊重和保护个人利益 ②勇于担当，维护集体荣誉和利益③共同愿景引领集体成员团结进取 ④美好集体应善于合作，敢于竞争A．①③ B．①④ C．②③ D．②④C10.【2022年·内蒙古赤峰】暑期夏令营，辅导员说：“我们的新集体成立了，你对这个集体有什么憧憬？”下面是同学们的观点，你认为正确的是（ ）①美好集体是民主、公正的 ②美好集体是善于合作、充满关怀与友爱的③美好集体是充满活力的 ④美好集体是讲哥们儿义气，有福同享、有难同当的A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④A11.（情景题）（1）【2020·山东东营】在疫情封校期间，九年级二班同学积极分享好的学习经验和方法，互帮互爱，班级更加和谐。判断： 。 理由： 。11.（1）正确。该班级具有美好集体的良好氛围，充满关怀与友爱，善于合作，充满活力。在美好集体中，同学们能够相互帮助，合作学习，共同进步，共同提高。（2）【2020·云南昆明】【在集体中成长】以下是同学们在集体生活中的片段，请写出你的看法。片段一：小敏生病在家休息，同学们打来电话问候，并为小敏辅导落下的功课。看法： 。 （2）美好集体是充满关怀与友爱的，同学们相互关心、相互帮助。12. 【2020 ·辽宁丹东】材料一：“好集体就像太阳，可以照亮我们的生活，”集体的力量是伟大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，在抗击疫情的斗争中，以“90后”为 代表的青年一代挺身而出，担当奉献，吴超是北京大学援鄂医疗队“90后”党员中的一员，他说：“这段特殊的经历，将成为我人生的宝贵财富，激励我在今后的工作中不畏艰险，勇挑重担！”（1）“好集体就像太阳”，请说出你心中美好集体是什么样的？（答出两点即可，2分）12. ①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。等等。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘：https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展开更多...... 收起↑ 资源列表 8_1憧憬美好集体【2024春统编版七下道法（新课本）精品课件】.pptx 抱团考研，初试均过400分.mp4 贫困生申请助学金需当众“演讲”.mp4
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