资源简介

(共22张PPT)
8.1 憧憬美好集体
1.政治认同：树立亲近集体、热爱集体、融入集体的情感；
2.道德修养：在共同愿景的引领下，能够推动一个集体健康发展；
3.健全人格：学习如何与集体相处后，能够正确处理集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系；
4.责任意识：培养学生的团队意识，提高学生的集体生活能力。
核心素养目标：
重点
CONTENTS
01
什么是美好集体的愿景？
02
集体愿景的作用？
03
美好集体的作用？
04
美好集体有哪些良好的氛围？
共同的愿景
01
从神舟一号到神舟十三号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十余位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！
中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。
在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的鼓舞下，众志成城的中国航天人，犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。
新课导入
启示：任何事业的成功都离不开集体的力量
你憧憬的美好集体 有哪些特征
愿
景
愿
景
心愿
景象
个人脑海中所向往的前景
愿
景
集
体
拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
1.什么是美好集体的愿景？
大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景
世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资
世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康
联合国环境规划署：促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展
一带一路：共商、共建、共享
中国梦：实现中华民族伟大复兴；国家富强、民族振兴、人民幸福。
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②共同的愿景引领集体成员
团结一致，开拓进取。
2.集体的愿景有什么作用
对集体
对个人
叶光富说:如今我们之间配合默契，往往一个动作、一个眼神，彼此都能心领神会，可以用“丝滑”一词来评价。
叶光富代表乘组表态：“请祖国和人民放心，我们一定不忘初心、牢记使命，以饱满的精神状态和昂扬的奋斗姿态，向党和人民交出一份优异的答卷。”
同学丙
我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地，开心嬉戏，生活愉快而充实。
同学甲
我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
同学丁
我独自长跑时，常常因意志不够坚定而半途而废。后来看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。
同学乙
每次上课老师让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。
相处融洽、愉快交往，感受集体的温暖、快乐
学会了与同学合作学习,充实了我的精神生活
凝聚拼搏向上的力量，培养了坚持不懈的品质
开阔了视野，增长了能力
思考：集体生活对他们有什么作用？
A、美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
B、在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3、美好集体的作用？P73AB
良 好 的 氛 围
02
美好集体的特征
(1)美好集体是民主的、公正的。
怎样在集体中做到民主、公正
①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人
的意见和建议都应得到尊重和重视；
②每个人都应该遵守共同的规则， 在规则面前没有特权和
例外；
③每个人都享有公平的发展机会 ,没有偏见与排斥。
(2)美好集体是充满关怀与友爱的
在鼎体生酒中，
人与人之间友善相待、礼让他人 ，
相互包容、 相互关心、相互帮助；
有心，有行动和方法
不仅有关怀与友爱之心，
而且有具体的行动和得当的方法；
让每个人都感受到集体的温暖
不以关爱之名行“伤害”之举，
也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，
探究感悟
2
（3）、美好集体是善于合作的
合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；
每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
探究四：美好集体的特征
东京奥运会男子200米首轮比赛中，谢震业出现在第六组，最终跑出了20秒34的好成绩，晋级半决赛。谢震业也成为中国奥运会历史上第一位进入男子200米半决赛的选手。
谢震业坦言，自己成绩是被短跑队大哥苏炳添“逼”出来的。如果想要和苏炳添一起站到赛场上，谢震业必须赛出自己的最好水平。谢震业和苏炳添之间，既是竞争，也是彼此激励，相互促进。良性竞争给了谢苏二人直接现实的追求目标，他们成了对方一个友好的追赶者，被赋予了压力和动力，最大程度地激发了自己的潜能。
思考：是什么促进了二人的成功？这体现了美好集体有什么特征？
4.美好集体的特点
（4）美好集体是充满活力的。（P76/1①)
怎样建设充满活力的集体？（P76/1②③）
①集体成员之间的和而不同、相互激励、竞争。
②竞争是以承认、尊重为前提的。
③集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
美好集体的特点
①美好集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
思
维
导
图
本课课堂小结
憧憬美好集体
共同的愿景
良好的氛围
1.集体愿景的含义和作用？P72
2.美好集体对个人的意义/作用？P73
美好集体是民主的、公正的
美好集体充满关怀与友爱
美好集体是善于合作的
美好集体是充满活力的
特点
1.曾经有位网球冠军选手说了这么一句感人肺腑的话，他说，之所以能得第一，首先要感谢对手，是对手给了他力量，给了他获胜的机会。对此下列说法错误的是(　　)
A.竞争赋予我们压力和动力，激发我们的潜能
B.我们的成绩都是竞争对手给予的
C.竞争是集体活力的重要表现
D.我们在竞争中，能够发现不足，提高自己
B
达标测试
3
2. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体需要我们（　 ）
A.独自奋斗 互不关心
B.纪律涣散 不思进取
C.注重享乐 盲目攀比
D.友善相待 互相帮助
B
3.教室，没人督促不扫，黑板，老师不来不擦，垃圾，班委不叫不倒，一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明（　　）
A．学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生
B．生活中一些小事不会对集体产生不良影响
C．某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任
D．勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬
C

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