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(共24张PPT)
第三课 把握世界的规律
第二框 世界是永恒发展的
议题一
世界是永恒发展的
总议题：世界是永恒发展的
议题二
用发展的观点看问题
议题一 世界是永恒发展的
一、世界是永恒发展的
（一）发展具有普遍性---------自然界
古生代
中生代
新生代
人的出现
低级 高级，简单 复杂
前进、上升的过程
自然界是发展的
自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。
（一）发展具有普遍性---------人类社会
前进、上升的过程
人类社会是发展的
生产关系一定要适应生产力状况规律
一、世界是永恒发展的
第二节 世界是永恒发展的
整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。
一、世界是永恒发展的
人的认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由浅入深的过程。
古代朴素唯物主义
近代形而上学唯物主义
辩证唯物主义历史唯物主义
浅
深
前进的、上升的
不知
知之不多
知之较多
知
（一）发展具有普遍性---------人的思维
一、世界是永恒发展的
1、自然界是发展的
2、人类社会是发展的
3、人的思维是发展的
发展具有普遍性。世界上一切事物都是变化发展的。
（一）发展的普遍性
处在由低级到高级、由简单到复杂运动过程中
人类社会由低级到高级是一个不断发展的过程
人的认识经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程；对各种事物的认识有一个由浅入深的过程。
1、发展的普遍性
2、发展的实质:
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物产生和旧事物的灭亡。
3、发展与运动、变化的关系:
（1）发展是一种运动、变化；但并非任何运动、变化都是发展。
（2）只有前进的、上升的运动变化才是发展。
（3）发展的概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。
1、乌云蔽日取代风和日丽 2、智能手机更新换代
3、昼夜交替 4、候鸟迁徙 5、退耕还林、还草，鸟类回归
6、士别三日，当刮目相待 7、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
8、坐地日行八万里 9、山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村
判断：下列
哪些是发展？
2、6、9
变化侧重于事物状态和性质的改变。既有上升的向前的，进步的；也有下降的，向后的退步的。
一、世界是永恒发展的
4、新事物与旧事物:
（1）含义
（2）判断标准
新事物是指符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。
旧事物是指违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡的事物。
1.2022年在我国传播的奥密克戎新冠病毒。
2.袁隆平研究出的海水稻试种成功。
3.袁世凯恢复封建帝制；
4.1921年，中共一大在嘉兴南湖召开，
到会代表13人代表全国党员57人；
5.电脑算命、网络传销。
6、生物技术、器官移植技术
判断标准在于是否同事物发展的必然趋势相符合。
不能以一时力量的强弱判断新旧事物
不能从事物的名称、旗号上判断新旧事物
依据概念判断，下列材料中说的属于新事物吗？
判断标准不是形式的新旧、不是出现时间的先后、一时力量的强弱。
新出现的事物不等于是新事物，不能以出现时间的先后判断。
4、新事物具有旧事物不可比拟的优越性:
5、新事物必然战胜旧事物:
（1）新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途，因而新事物具有旧事物无可比拟的优越性（根本原因）。
（2）旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。
（3）在社会领域中，新事物符合历史发展必然趋势，反映社会进步要求。
（4）在社会领域中，符合人民群众的利益和要求，得到人民群众的拥护和支持。
（1）汲取了旧事物中积极的、合理的因素，
（2）新事物克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，
（3）并增添了旧事物所不能容纳的新内容。
否定、抛弃、克服
肯定、吸收、保留、发扬
辩证否定
辩证否定是事物自身的否定，既肯定又否定，既克服有保留。
辩证否定观
（1）含义：
（2）特点：
（3）实质：
辩证否定的实质是“扬弃”
是联系的环节和发展的环节
与旧事物保留联系
对旧事物的发展
一、世界是永恒发展的
哲
议题1 发展的实质（教材32页）
【发展的实质原理及方法论】
【原理内容】世界的是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
【方法论要求】要用发展的观点看问题。
例如：士别三日，刮目相看。
中国特色社会主义新时代
议题二 用发展的观点看问题
哲
议题2 发展的状态（教材33页）
①小树一天天长高 ①大树被砍伐，成为木材
②头发一根根脱落 ②满头黑发变秃头
③河堤有了蚁穴和鼠洞 ③河堤崩溃
④十月怀胎，胎儿逐渐长大 ④胎儿出生（婴儿）
思考1：事物变化、发展前后状态有什么区别？
渐进、不显著的变化
-----量变
根本、显著的变化
-----质变
二、用发展的观点看问题
（一）事物发展的形式或状态：量变和质变
1、量变和质变的含义及理解
（1）含义：
含义 特征 表现
量变
质变
事物数量的增减和场所变更。性质没变化
事物根本性质的变化
根本性质发生变化
渐进的、不显著的变化
根本的、显著的变化
统一、相持、平衡和静止等
统一物的分解、平衡和静止的破坏等
量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。
质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。
（2）量变引起质变的情形：
质变：
量变：
数量的增减、场所的变更
排列结构、次序的变化
田忌赛马、金刚石和石墨
2、量变和质变的区别
液态的水变为气态的水
量变与质变的根本区别在于：事物的根本性质是否改变。
第二节 世界是永恒发展的
1、下列现象哪个是量变、那个是质变
①在10-30度之间水的变化
②人的年龄的增长
③头发一根根脱落变秃头
④水温升至100℃，出现沸腾和汽化
⑤河堤崩溃（千里之堤，溃于蚁穴）
⑥一口两口三四口，五杯六杯七八杯…醉了
⑦DOG变GOD 、
⑧田忌赛马
⑨二十岁，麻子，无头发，黑脸，大脚，不大好看。
二十岁，麻子无，头发黑，脸大，脚不大，好看。
量变
数量的增减引起质变
结构和排列次序的变化引起质变
2、下列属于质变的是（ ）
①水结成冰 ②冷水变成热水 ③食物发霉腐烂
④中美关系有缓和的迹象 ⑤鸡蛋变成小鸡
A.①②③ B.①③④ C.①③⑤ D.②④⑤
C
哲
量变与质变的辩证关系原理（教材34页）
思考2
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
这些古语给我们什么哲学启示呢？
（1）事物的发展总是从量变开始量变是质变的必备，量变达到一定程度，必然引起质变，质变是量变的必然结果。
我们做任何事情都要从一点一滴的小事情做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。
思考3
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
毛主席的诗词给我们什么哲学启示呢？
（2）质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变
在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。
幼儿园--小学--初中--高中--大学
站起来--富起来--强起来
无人飞船--一人载人飞船--2人载人飞船--3人载人飞船
在轨飞行21小时--在轨飞行5天6夜--入驻天宫3个月--6个月
（3）事物发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
二、用发展的观点看问题
原理总结：量变和质变辩证关系原理原理及方法论
【原理内容】
①事物的发展是量变与质变的统一。
②事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。
③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
【方法论】
①做任何事情都要从一点一滴的小事做起，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；
②要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；
③当需要保持事物性质稳定时，要坚持适度的原则。
做菜
味淡
味美
加盐
味涩
再加盐
量变
质变
新的量变
新的质变
启示我们
①重视量的积累
②抓住时机
启示我们
适度原则
3、只有数量的增减才是量变。（ ）
2、质变就是发展。（ ）
1、量变必然引起质变。（ ）
事物在数量大小、速度、程度上的变化能引起质变；事物的构成成分在结构和排列次序上的变化，也会引起质变，都是量变引起质变的表现。
×
×
×
事物的发展并非量变就一定会引起质变，量变只有达到一定的程度才会引起质变。
发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展，
只有向上的、前进的、上升的质变才是发展，倒退的质变不是发展。
易混易错辨析
4、事物的发展经过一次质变以后量变就停止了。
事物发生质变后，会在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
×
二、用发展的观点看问题
（二）事物发展的途径（趋势）：前进性与曲折性的统一
1、事物发展的前途是光明的:
（1）任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。
辨证的否定
（2）辩证否定的实质是扬弃，自己否定自己，自己发展自己。
（3）辩证的否定是联系和发展的环节。
种子 → 植物 → 新种子
注意：扬弃 抛弃
扬弃是既否定又肯定，既克服又保留
误区：辨证否定是一事物对另一事物的否定（ ）
×
与旧事物有关系，是联系的环节；
产生了新事物，是发展的环节。
鸡蛋从外部打破是食物，从内部打破生命（辩证否定）
非外力强加的
二、用发展的观点看问题
2、事物发展的道路是曲折的
（1）新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
（2）新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程
（3）旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
3、原理总结：发展的前进性和曲折性统一原理原理及方法论
（事物发展的途径原理及方法论）
事物发展的方向是前进的、上升的，事物发展的前途是光明的，发展的道路是曲折的、迂回的。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。
【方法论】
①我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大；
②还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
【原理内容】
事物发展总趋势（方向）：前进的、上升的
事物发展的前途：是光明的；事物发展的道路：曲折的、迂回的。
事物发展的途径：前进性与曲折性的统一
注意区分
第二节 世界是永恒发展的
世界观 方法论
发展的普遍性原理 自然界是发展的、人类社会是发展的、人的认识是发展的，发展具有普遍性
坚持用发展的观点看问题，反对用孤立的观点看问题
发展的实质 发展具有普遍性，发展实质是事物的前进和上升，是新事物产生旧事物灭亡 坚持用发展的观点看问题，反对用孤立的观点看问题
发展的状态： 质量变规律 量变和质变的对立 统一关系 1、重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；
2、在量变达到一定程度，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；3、把握适度的原则
发展的途径：前进性和曲折性的统一 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。事物的发展是前进性和曲折性的统一。 1、既要看到前途是光明的，对未来充满信心，
支持新事物的成长；
2、又要充分做好思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。
辩证否定观 辩证否定是事物自身的否定，是自己否定自己，自己发展自己，实质是扬弃。 是联系的环节和发展的环节。 方法论：要树立创新意识，不唯书不唯上只唯实。
辩证的发展观原理总结
易混易错辨析
1、任何变化都是发展。（ ）
2、辩证的否定是外力作用的结果。（ ）
变化有前 进的、上升的，也有落后的、向下的。只有前进的、上升的变化才是发展。
×
×
辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
认为辩证否定是外力作用的结果是形而上学的否定观。
辩证否定观与形而上学否定观的区别（练习册P24）
辩证否定观 形而上学否定观
否定的动力 事物自身的否定，是事物内部矛盾双方斗争的结果，是自我否定 是外力强加给事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定
肯定与否定的关系 既肯定又否定，是即克服又保留，是扬弃 把肯定与否定绝对的割裂，要么肯定一切，要么否定一切。
与发展、联系的关系 是联系的环节、是发展的环节 是联系、发展的中断。
本课小结
量变
唯物辩证法的发展观
世界是永恒发展的
用发展的观点看问题
发展的实质
自然界
人类社会
人的认识
事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡
发展的趋势
发展的状态
质变
必要准备
要求
要求
必然结果
要求
积极做好量的积累；
抓住时机，促成质变；
坚持适度原则。
前途是光明的
道路是曲折的
既要对未来充满信心，又要面对挫折与考验
发展的普遍性
1、“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”下列诗句与之哲理相近的有：
①时人不识凌云木，直待凌云始道高
②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符
④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
B

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