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昌吉州2024年初中学业水平考试语文模拟卷
考生须知：1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共8页，答题卷共4页。
2.满分150分，考试时间150分钟。
一、积累（共23分）（原创）
阅读下面的文段，完成1-4题。（12分）
从雪山到草原，从沙漠到湖泊，新疆的自然景观千变万化，每一种地貌都孕育着独特的生命和故事。穆士塔格峰与喀拉库勒湖，相得益章，展现了帕米尔高原的苍凉与壮阔。魔鬼雅丹鬼斧神工，让人（ ）。罗布泊神秘莫策。巴音布鲁克大草原犹如一幅巨大的绿色地毯从天际铺展开来!云海缥渺，远处的山巅上皑皑白雪闪着银光，蔚蓝的天空白云朵朵，骑着骏马驰骋在草原上，是何等地飘逸！在禾木古村落的篝火旁，游客们载歌载舞，尽是“莫言塞外风雪稠，自有美景比杭州”的静谧绝美。不仅仅是视觉上的震撼，更是心灵深处的触动。江山尽染新时代，新疆发展向未来。放眼新疆，天山南北处处呈现经济繁荣发展、社会和谐稳定、民族团结进步、百姓安居乐业的美好景象。 （摘录自《新疆抒情散文》）
1.请用正楷字将文中划线的句子工整地写在田字格里。（3分）
2.下列加点字的注音不正确的一项是（ ）（3分）
A.驰骋（chěng） B.静谧（mì） C.皑皑白雪（ǎi） D.载歌载舞（zài）
3.下列词语中字形正确的一项是（ ）（3分）
A.缥渺 B.震撼 C.相得益章 D.神秘莫策
4.填入文中括号内的成语恰当的一项是（ ）（3分）
A.心旷神怡 B.头晕目眩 C.屏息敛声 D.叹为观止
5.下列文学文化常识表述正确的一项是（ ）（3分）
A.《孙权劝学》节选自西汉司马迁编撰的国别体通史《资治通鉴》，《资治通鉴》记载了从战国到五代共1362年间的史事。
B.“无情未必真豪杰”，鲁迅先生在《朝花夕拾》中记录了他对家人、朋友、师长的真挚情感，这里有迷信却善良的长妈妈、质朴而率真的双喜阿发、严谨且正直的藤野先生……
C.《我的叔叔于勒》作者是英国杰出的现实主义作家莫泊桑，他被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》《巴黎圣母院》等。
D.古人的年龄有时候不用数字表示，而是用其他称谓来表示。如：“始龀”指七八岁；“冠”“加冠”表示男子年已二十；“不惑”指四十岁；“耄”指八十九十岁。
6.请在横线上填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分，每空一分）
主题 古诗文名句 出处
即事感怀 （1） ，归去，也无风雨也无晴。 苏轼《定风波》
（2）有约不来过夜半， 。 赵师秀《约客》
边塞征战 （3） ，关山度若飞。 《乐府诗集》《木兰诗》
（4）征蓬出汉塞， 。 王维《使至塞上》
咏史抒怀 （5） ， 。 杜牧《赤壁》
壮志豪情 （6） ， 。 辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》
二、活动（19分）（原创）
【活动一】“语”林漫步
7.请用简洁的语言概括文段的内容。（20字以内）（3分）
近日，阜康市各中小学校全面进入新学期。度过了短暂的假期后，学生元气满满回归校园，各学校为学生精心准备了“开学第一课”。
阜康市第五小学三年级（1）班教室里充满了浓浓的文化气息，以“龙文化”为主题的猜字谜活动为开学第一课注入了活力。老师把提前准备好的字谜挂在墙上，学生竞相参与，在文化知识里寻找中华传统元素，感受中华优秀传统文化的魅力。
阜康市第一中学七年级（2）班老师把中华优秀传统文化知识融入“开学第一课”，让学生在“开学第一课”中知晓、领悟和体验中华优秀传统文化的魅力，培育学生家国情怀，增强民族文化自信。课堂上，老师以春节档热播电影《热辣滚烫》作为教育题材，引导学生新学期树立新目标，努力感受“赢”带来的成就感和喜悦感。
（摘自《中国昌吉网》有删改）
8.下列语句排序恰当的一项是（ ）（3分）
①青年与国家命运与共，国家发展是青年的舞台，青年奋斗是国家的希望，每一个人都行走在强国建设、民族复兴的大路上。
②要有生龙活虎的劲头、敢战能战的血性、舍我其谁的斗志，生发出源于民族精神、属于“强国一代”的精气神。
③个人理想与国家愿景不是“平行线”，亦非简单的“相交线”。
④要高扬理想主义，胸怀“国之大者”，与人民齐奋斗，与祖国共奋进。
⑤新时代的青年，人生的齿轮随着中国式现代化进程一起转动，际遇十分宝贵，责任尤为重大。
⑥要珍惜光阴、不负韶华，如饥似渴学习，一刻不停提高，日新日进，臻于至善。
A.③①⑤④⑥② B.⑤③①②④⑥ C.③⑤①⑥②④ D.⑤④②③①⑥
9.3月新疆大部地区仍春寒料峭，然而吐鲁番的杏花已是蓄势待发，“新疆第一春·花开吐鲁番”2024吐鲁番杏花季活动，将于3月20日在托克逊拉开帷幕。请在以下宣传语空白处中仿写一句话。（3分）
三月，你要到托克逊来看杏花，执一份欢欣与期盼，亲近那满园盛开的芬芳；三月，你要到托克逊来看杏花， ， ；三月，你要到托克逊来看杏花，饮一杯清茶与美酒，让浪漫的心落定于繁华后的沉静。
【活动二】“书”海畅游
10.小艾同学给弟弟讲唐僧的故事，结果把情节顺序弄乱了，请你帮他把《西游记》中唐僧的人生履历进行正确的排序( )(3分)
①镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观 ②观音院唐僧脱难 高老庄大圣除魔
③黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先 ④花果山群妖聚义 黑松林三藏逢魔
A.①③④② B.②④③① C.①②④③ D.②③①④
11.作家们总是能借人物之口来表达他们对生活、对万事万物的思考，请根据以下人物语言识别书籍中的人物。（4分）
人物语言 人物
你以为我贫穷、低微、不美、缈小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有一样多的灵魂，一样充实的心。我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话。
我的一切都来自大海，有朝一日我将系数归还。在大海中我不需要承认有什么主人，在这里我享受着充分的自由。
现在全世界都燃起了熊熊烈火。奴隶们起来造反，他们要推翻旧世界。但是，干这种事需要的是勇敢坚强的阶级弟兄，而不是娇生惯养的公子哥；需要的是坚决斗争的钢铁战士，而不是那种遇到打仗就像蟑螂见到阳光马上往墙缝里钻的软骨头。
你好呆!放着南京这样好玩的地方。留着我在家，春天秋天同你出去看花吃酒，好不快活！为什么要送我到京里去？假使连你也带往京里，京里又冷，你身子又弱，一阵风，吹得冻死了咋办？还是不去的妥当。
12.《儒林外史》中的沈琼枝逃婚到南京，靠卖诗度日，常遭恶少调戏。如果她穿越时空，遇到《水浒传》中的下列人物，你认为哪一位最有可能挺身而出帮助她？请结合《水浒传》相关情节说说你的推断和理由。（3分）
A.林冲 B.武松 C.鲁达
三、阅读（48分）（原创）
（一）古代诗歌阅读（3分）
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
13.对这首词的理解与赏析不恰当的一项是（ ）（3分）
A.词的前两句描绘出一幅雄奇瑰丽的景象。“接”连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾自然地组合在一起,形成一种浑茫无际的境界。
B.“我报路长嗟日暮”中用“路长”日暮”四字概括出“上下求索”的意念与过程,语言简洁自然,浑化无迹,反映出词人孤苦无依的痛苦经历。
C.这首词上片写景下片抒情，情景交错，用典巧妙，景象壮阔，气势磅礴，音调豪迈，使这首词显示出浪漫的情调。
D.词人晚年虽身处困境，想象的翅膀却飞进了另一个世界，幻想出一条能使精神有所寄托的道路，显示了“九万里风鹏正举”的豪迈气概。
（二）文言文阅读（18分）
阅读【甲】【乙】两篇选文，完成14-18题。
【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ （选自《送东阳马生序》）
14.下列选项中加点词解释不正确的一项是（ ）（3分）
A.持汤沃灌 汤：菜汤 B.缊袍敝衣 敝：破
C.腰白玉之环 腰：用作动词，在腰间佩戴 D.缀公卿之后 缀：跟随
15.用现代汉语翻译下列句子。（6分，每题3分）
（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
16．选出下面对选文的分析不准确的一项（ ）（3分）
A．古代一般称“有才德的人”为“君子”，选文中“犹幸预君子之列”中的“君子”则指有官位的人。
B．选文作者善用对比。如将富家子弟的奢华和自己的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。
C．选文作者以“勤且艰”的求学经历，展示自己成长之路的曲折与艰辛，勉励马生勤奋学习。
D．选文叙议结合，主要采用议论方式，直接表明观点：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言吾悉能识之是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但识之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？”王生益愠，不应而还①走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒②。”(节选自《颜氏家训·勉学》)
【注释】：①还(xuán)：同“旋”，转身。②炯戒：明显的警诫。
17.乙文划线句句读划分正确的一项是（ ）
A.凡师之所言吾/悉能识之是/不亦善学乎
B.凡师之所言/吾悉能识之/是不亦善学乎
C.凡师之所言吾/悉能识之/是不亦善学乎
D.凡师之所言/吾悉能识之是/不亦善学乎
18．谈谈你从乙文中获得了哪些启示。（3分）
（三）现代文阅读（27分）
阅读下面材料，完成19-21题（9分）
材料一：经文化和旅游部数据中心测算，春节假期8天全国国内旅游出游4.74亿人次，同比增长34.3%，按可比口径较2019年同期增长19%；国内游客出游总花费6326.87亿元，同比增长47.3%，按可比口径较2019年同期增长7.7%。文化和旅游部相关负责人表示，2024年春节假期，城乡居民出游意愿高涨，出游人次和出游总花费等多项指标创历史新高，文化和旅游市场安全繁荣有序。“冰雪游”“避寒游”最为火爆；“古都游”也备受青睐，预订量同比2023年增长115%。定制需求增多。2024年春节假期，高品质文旅产品需求更旺盛，自由、个性化的定制游显著增长。携程数据显示，定制游订单同比增长超5倍，西安、丽江、阆中等地区的年味主题定制线路2024年春节订单同比增长超10倍。 （选自《环球时报》2024年2月18日）
材料二：
材料三：①大数据时代背景下，数字经济深度参与到了旅游业的行业边界和生产方式之中，驱使旅游业的政策和市场发生动态化调整。2022年12月，中共中央、国务院印发《扩大内需战略规划纲要（2022—2035年）》，提出要拓展多样化、个性化、定制化旅游产品和服务等具体任务，这为旅游业提质增效锚定了大方向，旅游产品转向高质量发展的模式势不可挡。私人定制旅游，是介于跟团游和自由行之间的新兴的旅游方式，是旅行社或专业旅游小团队在与游客沟通后，从设计路线、旅行方式和个性服务着手，根据游客需求为游客量身打造的具有浓郁个人专属风格的旅行。相较于传统的旅游方式，私人定制旅游更舒心便捷。大众旅游时代，传统的旅游模式已然无法满足大众对旅游消费的需求，高品质、专属化势必成为日后旅游业态的服务标准的新标杆，私人定制旅游在未来的旅游市场，有极大的行业开发潜能，也面临巨大挑战。
②某旅行机构在某音平台直播称：“【说走就走定制旅游】双人畅游全国，立减2000元，券后价为498元，三年出行有效，双人任选出游三次，无强制购物、无隐形消费。”如此计算下来，这款产品单人一次玩一条线路仅需83元，明显不符合常理。
③这种“伪定制旅游”的噱头营销，最终受到伤害的是定制旅游整体的行业形象，使游客在原本就繁杂的信息中，更加难以找到适合自己的旅游服务机构，而这同时也阻碍了旅游服务供应商提升自身的行业竞争力，导致私人定制旅游整体行业发展滞缓。
④私人定制旅游服务需要在短时间内对旅游需求分析，为游客提供完整的方案，需要旅游服务人员具备更多的专业知识和更高的服务素质，要有丰富的人生阅历和旅行经历、良好的个人审美情趣，还要具有预防和处理突发事件的敏锐力，对服务人员的专业度有极高的要求，但目前的定制游市场明显难以满足这些服务需求。
⑤在发达的互联网技术和便捷的通信水平的双重支持下，智能数据运用的衍生产品不断涌现，数据信息成为新时代的隐形财富密码，被不法分子暗中窥探。随着数据泄露事件的频发，信息安全成为影响旅客满意度的重要因素。定制游服务更需要对游客有全面的信息了解，游客的个人信息披露较多。目前行业缺乏相关游客信息保护准则，也暂无较成熟的信息保护手段，会导致游客信息在网络中流动，从而给不法分子可乘之机，对游客的人身安全造成了严重的威胁。 （选自《清研智谈》）
19．下列对材料的理解与分析，正确的一项是( )（3分）
A.大数据时代背景下，传统的旅游模式已无法满足大众的需求，高品质、专属化势必成为日后旅游业态的唯一标准。
B.2024年春节假期全国国内旅游出游人次同比增长，出游人次和出游总花费等多项指标创历史新高。
C.2024春节假期，跨省游订单同比去年翻番增长，“冰雪游”“避寒游”“古都游”最为火爆。
D.因为定制游服务中游客的个人信息披露较多，所以对游客的人身安全造成了严重的威胁。
20．请根据材料二两幅统计图提供的信息，说说你的发现。（3分）
21．阅读材料一、三，为私人订制旅游的发展提供几条策略。（3分）
阅读下文，完成22-25题。（18分）
古城石榴大又甜
王尚桐
①来到了南疆古城喀什，古城的秋色很迷人，气候不冷不热，阳光温暖而柔和。
②东湖公园内，红花开得正艳，如同六月的榴花，红彤彤的一片。公园的湖面在阳光的照耀下，就像展开的绸缎，熠熠闪光。大柳树下垂的柳条，在秋风中飞舞，就像维吾尔姑娘多姿的舞蹈，舒展灵动，即使无人喝彩，它们也自我陶醉地表演，优雅、从容，尽情展示迷人的风采。
③正是水果丰盛的季节，大街小巷，水果飘香，桃子、西梅、无花果、葡萄、西瓜、哈密瓜，个个甜得流蜜。最可人的是红石榴，个大，皮薄，籽儿密，一粒粒饱满圆润，晶莹剔透，咬一口，酸酸甜甜。
④漫步在汉巴扎的小街上，水果摊铺林立，空气中弥散着浓郁的果香。来到一位卖石榴的摊头，摊主是为体态丰腴的维吾尔大婶，身着艾得丽斯绸的花裙，在红红的石榴堆的映照下，花团锦簇，十分好看。买了一枚石榴先尝尝鲜。剥石榴，先得找一个突破口，好掰开表皮，露出石榴籽，太用力，石榴籽纷纷落地，很扫兴。剥得太轻，又见不到什么果粒，平时吃石榴很少，剥石榴，我不上道。摊主瞄了一眼，抿嘴一笑，伸手接过石榴，戴上一次性手套，不知有什么秘诀，她选了一个突破点，从这点上微微用力，剥开，露出红宝石一样的果粒，手儿轻轻一抖，纷纷落入塑料饭盒中。“明珠在腹，开口示人”，剥的漂亮就有这样的审美效果。换我，就粗鲁多了，往往一掰就是一大块，不分经经络络，连着果粒一块扯下，满满一口，塞进嘴中。李商隐说“榴膜轻明榴子鲜”，大概跟我一样，吃石榴，一口吞。喀什石榴真甜啊！轻轻一咬，红宝石一样的果肉就在嘴中炸开，鲜甜的果汁会让人瞬间产生一种幸福感。也许吃相不雅，但于我，没有那么多讲究，只是独爱石榴的那种清甜。
⑤还有简便的石榴吃法——榨汁，最适合我们这些懒人。来到了一个鲜榨石榴汁的摊点，一台榨汁的机器摆在摊前，生铁铸就，样子像个迷你型的水压机。把稍稍削皮的两个石榴先后放进去，转动金属手柄，使上劲，玫瑰红的石榴汁犹如琼浆玉液，哗哗啦啦地流出。不知为什么，这榨汁机就是不能用电动的，必须人工来压，仿佛一用电，这杯石榴汁就少了灵魂，变成了工厂流水线出来的大路货。喝石榴汁的人真讲究，有时候就是这么愣。
⑥老板是位精干的维吾尔汉子，带着笑递来一杯石榴汁，秋阳高照，这一大杯火红极具诱惑力。但我不好意思，推辞了。老板也不强让，又一杯杯递给后面的客人。
⑦我这才看明白，有人一边品尝石榴汁，一边扫摊位上的码，原来价钱早在一旁的木板上写好了。老板话不多，并不与客人交谈，大概汉话也不流利，而主客之间似有一种默契，谁若接过石榴汁，交易就算成了。
⑧我不由担心起老板来，来往客人川流不息，他如何分得清谁付了钱？更何况若有不明事理的人，稀里糊涂接了果汁就走，这样做生意，岂不亏死？然而，老板显然没有这种心机，依然笑眯眯地榨果汁，递果汁，至于谁扫了码也全不在意，好像让客人品尝石榴汁才是他的主业。站在摊头，真令人感动！遂上前，从老板手中接过一大杯。十元，真是物廉价美呀！轻轻品一口酸甜的石榴汁，沁人心脾，回甘无穷，不由为有金子心的老板翘起了大拇指。
⑨热情好客，淳朴实诚，是维吾尔人的共性。无论逛街去超市，不论是卖水果、干果、零食，都可以先尝后买，这是他们做生意的规矩。有时，有些果品是第一次见，不知其味如何，不敢贸然下手，“可以尝么？”随口一问，“可以”，老板答得很爽。这就是他们的性格，就像火红的石榴，火热灼烈，令人久久难忘。
⑩流连喀什古城街头，远处天山依然巍峨，天山的雪线依然一成不变，但投射下来的光束，还是那么温暖和柔和。生活在天山南北的新疆人，共有十三个民族。十三个民族的兄弟姐妹，就像红红的石榴籽一样紧紧拥抱在一起，你中有我，我中有你，永不分离。
手捧红红的石榴，不由想起西汉的张骞两次出使西域，他把石榴从西域传入中原。现栽种在神州大地的石榴是来自疏勒（喀什）？还是波斯？轻轻剥开石榴，石榴籽累累，古人很喜欢它“多子多福”的寓意，石榴成了吉祥果。对于现代人，更爱石榴的酸甜和果香。秋意越来越浓，里尔克说“让枝头最后的果实饱满”，我总觉得他说的就是石榴。喀什古城石榴飘香，正是季节，不妨多吃多赏。
（选自《日月岛文学》）
22.作者写了和石榴有关的哪几件事？（4分）
23.赏析下列句子。（4分）
（1）最可人的是红石榴，个大，皮薄，籽儿密，一粒粒饱满圆润，晶莹剔透，咬一口，酸酸甜甜。（从句式的角度）
（2）“可以尝么？”随口一问，“可以”，老板答得很爽。（从描写的角度）
24.简要分析本文运用的主要写作手法。（6分）
25.有人说本文的结尾段应该删去，你怎么看，说说你的看法。（4分）
四、写作（60分）（原创）
“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”时间煮酒，岁月有痕。初中三年，总有一些遇见如同人间的四月天，或许温暖过你无助的心灵，或许唤醒过你麻木的思想，或许启迪过你潜藏的智慧，或许指引过你迷途的方向，或许给予过你前进的力量……
请以“遇见”为题，写一篇以记叙为主的文章。
要求: (1)不少于600字；字迹工整,书写规范,标点正确。
(2)文中不能出现真实的地名、校名和人名。昌吉州2024年初中学业水平考试语文模拟卷答案及评分标准
一、积累（共23分，1-5题每小题3分，第6题8分）
1.注意“染、疆、未”的正确书写。
2.C 解析：C项应为“皑皑白雪（ái）”。
3.B 解析：A项应为“缥缈”；C项应为“相得益彰”；D项应为“神秘莫测”。
4.D 解析：心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。头晕目眩：头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。叹为观止：指赞美所见的事物好到极点。根据语境应该选“叹为观止”。
5.D
解析：A项中《资治通鉴》是北宋司马光编撰的编年体史书；B项中双喜是《社戏》中的人物；C项中莫泊桑是法国作家，《巴黎圣母院》是雨果的作品。
6.（1）回首向来萧瑟处 （2）闲敲棋子落灯花
（3）万里赴戎机 （4）归雁入胡天
（5）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（6）了却君王天下事，赢得生前身后名。（8分，每空一分，写错字不得分）
二、活动（19分）
7.（3分）示例：中华优秀传统文化点亮“开学第一课”（意思接近，字数达标即可）
8.（3分）A
解析：语段先论述个人与国家的关系，然后论述青年要为国家奋斗，最后论述当代青年应当怎样做，故选择A项③①⑤④⑥②。
9.（3分）示例：带一腔诗情与画意，让才思驰骋流淌。（句意连贯、准确，句式基本一致即可）
10.(3分)D 解析：根据唐僧先后遇到的磨难排序。
11.（4分）（1）简 爱 （2）尼摩（船长） （3）朱赫来 （4）杜少卿
12.（3分）示例：我认为鲁达最有可能挺身而出（1分）。鲁达嫉恶如仇，爱打抱不平，在酒楼曾遇到被人欺负的金氏父女（1分），与此题情节相似，那时鲁达了解实情后，连续出手，最终三拳打死镇关西解救了父女二人。所以，遇到不平之事，鲁达一定会挺身而出，帮扶弱小（1分）。（意思接近即可）
三、阅读（48分）
13.（3分）C 解析：这首词打破了全词打破了上片写景下片抒情或情景交错的惯常格局,以故事性情节为主干,以人神对话为内容,实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合。C项“这首词上片写景下片抒情”表述错误。
14.（3分）A 解析：“持汤沃灌”中的“汤”是一个古今异义词，在这里指“热水”。
15.（3分）（1）寄居在旅馆，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。
（3分）（2）因为内 有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如 。
16．（3分）D 解析：文段的主要表达方式是记叙，故D项“主要采用议论方式”表述错误。
17．（3分）B 解析：这句话的意思是“凡是老师所讲的，我都能记住，这难道不是善于学习吗？”根据意思应选择B项。
18．（3分）①勤于思考，学思结合。②不耻下问，取长补短。③不自我满足，虚心接受别人的意见。（意思接近即可）
解析：根据“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但识之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？”可得出启示：勤于思考，学思结合；根据“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也”可得出启示：不耻下问，取长补短；根据“学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎”可得出启示：不自我满足，虚心接受别人的意见。
19．（3分）B
解析：材料三第①段“传统的旅游模式已然无法满足大众对旅游消费的需求，高品质、专属化势必成为日后旅游业态的服务标准的新标杆”，A项“传统的旅游模式已无法满足大众的需求，高品质、专属化势必成为日后旅游业态的唯一标准”错误；材料一：“‘冰雪游’‘避寒游’最为火爆；‘古都游’也备受青睐”，C项“‘冰雪游’‘避寒游’‘古都游’最为火爆”表述错误；材料三第⑤段“目前行业缺乏相关游客信息保护准则，也暂无较成熟的信息保护手段，会导致游客信息在网络中流动，从而给不法分子可乘之机，对游客的人身安全造成了严重的威胁”D项“因为定制游服务中游客的个人信息披露较多，所以对游客的人身安全造成了严重的威胁”表述错误。
20．（3分）2024年春节假期“亲子家庭人群”是旅游主力军，朋友同游也颇受欢迎；游玩4天以上的游客有超过七成，长途旅行的热情在春节期间显著升温。（意思接近即可）
21.（3分）加大发展个性化定制旅游的投资力度；构建智慧营销模式，提供多样化需求服务；系统提升服务人才，提高精细化服务水平；加强游客信息安全保护，健全旅游安全信息管理机制,保证游客信息安全。（意思接近，答出三点即可）
解析：由材料一“定制需求增多。2024年春节假期，高品质文旅产品需求更旺盛，自由、个性化的定制游显著增长。”可提出：加大发展个性化定制旅游的投资力度；由材料三第③段“游客在原本就繁杂的信息中，更加难以找到适合自己的旅游服务机构，”可提出：构建智慧营销模式，提供多样化需求服务；由材料三第④段“需要旅游服务人员具备更多的专业知识和更高的服务素质……对服务人员的专业度有极高的要求，但目前的定制游市场明显难以满足这些服务需求。”可提出：系统提升服务人才，提高精细化服务水平；由材料三第⑤段“随着数据泄露事件的频发，信息安全成为影响旅客满意度的重要因素。”可提出：加强游客信息安全保护，健全旅游安全信息管理机制,保证游客信息安全。
22.（4分）卖石榴维吾尔族大婶熟练地帮我剥出石榴籽。
榨石榴汁的维吾尔族汉子和客人默契地交易。
解析：此题考查概括能力。根据第④段和第⑥⑦⑧分别概括。
23.（2分）（1）运用短句（1分），简洁明快，生动形象地描绘出石榴的饱满圆润和味道，极富画面感（2分）。
（2分）运用语言描写（1分），通过老板和客人简洁的对话，表现了维吾尔族老板的豪爽、热情好客，淳朴实诚（2分）。
解析：此题考查句子的表达效果，根据提示准确分析表述。
24.（6分）主要运用借物抒情、象征的写作手法（2分），通过记叙品尝喀什古城又大又甜的石榴，不仅表达了对石榴的喜爱和赞美之情（2分），而且用石榴象征喀什古城人的热情朴实，表达了对新疆各民族人民友爱团结的赞美（2分）。
解析：此题考查文章写法。关注分析文章最后三段准确表述。
25.（4分）我认为不能删去（1分）。结尾段由眼前的石榴想到石榴的栽种历史、古人对石榴的寓意等，进一步表达对石榴的喜爱和赞美之情，深化文章主题（2分）；结构上照应标题，首尾呼应（1分）。
解析：此题考查文章结尾段的作用。从内容和结构两方面来答题。
四、写作（60分）
26.作文分项分等评分标准
项目 一 56～49分 二 48～41分 二 40～34分 二 33～25分 二 24～0分
内容 切合题意，中心突出，内容充实，情感真挚。 符合题意，中心明确，内容比较充实，情感真实。 基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，情感不够真实。 偏离题意，中心不够明确，内容空洞，情感不够真实。 不着边际，不合情理。
表达 表达方式运用自如，结构严谨，语言流畅。 表达方式运用恰当，结构完整，条理清楚，语言通顺。 表达方式运用基本恰当，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。 表达方式运用较差，条理不够清楚，语言不通顺。 表达方式运用很差，结构残缺、混乱，语言很不通顺。
书写 4分 3分 2分 1分 0分
字体美观，书写正确，卷面整洁。 字体端正，书写正确，卷面比较干净。 字迹清楚，错别合计不超过5个。 字迹潦草，错别字较多。 字迹难辨，错别字很多。

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