资源简介

(共24张PPT)
8.2 我与集体共成长
核心素养目标
【健全人格】学会合作，树立团队意识。
【责任意识】主人翁意识。能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。
自主学习
1、怎样在共建中尽责？
2、共同商定集体规则的目的和要求
3、如何为集体建设作贡献？
（如何在担当中成长）
4、承担责任的表现和意义
01
在共建中尽责
你道？
指音乐运动中音的长短和强弱
指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的序列
探究活动
在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？集体中的其他人也这么认为吗？
1.如何在共建中尽责？？
我为集体做过的事 效果的自我评价
我为班集体的发展提出了自己合理化的建议 良好
负责班级的黑板报出好 良好
帮助学习上有困难的学生 良好
主动承担班级的卫生检查工作 良好
发起建立班级图书角的倡议 良好
发起并建立了班级同学学习交流群 良好
1.如何在共建中尽责？？
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
不同群体、不同行业，各有不同的愿景与目标：
②集体共建需要我们确定、理解和认同 共同愿景和共同目标。
我们班要选举班干部啦！班主任让我们自主推荐，并说出推荐的理由，我到底要推荐谁呢？同学们积极讨论着。
我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。
我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。
我选小东。我觉得班长应该由热爱班级、品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。
学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。
在共建中尽责
③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
学生自治是学生团结起来，大家学习自己管理自己的手续。
——陶行知
新的班委选举产生后，在班主任的指导下，我们开始制定班级制度、值日制度、奖惩制度。老师让我们积极发言，就这样各项制度出台了，这些制度都是我们共同制定的，同学们都表示要严格遵守。
共同制定班级制度体现什么精神？
01
“自治”精神
这种精神有什么表现？
02
表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
④发扬“自治精神”，主动参与集体建设和集体活动，自觉维护集体荣誉。
1、如何在集体建设中尽责？
⑤共同创造良好的集体氛围。
1、如何在集体建设中尽责？
总体要求: ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
具体要求: ②共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华与智慧；
③共同商定集体的规则与制度内容,民主选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
④自觉遵守规则，发扬“自治”精神。
⑤共同创造良好的集体氛围。
1.如何在集体共建中尽责？（如何建设美好集体？）
02
在担当中成长
不同意。
①集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们要有主人翁意识。
2.如何在担当中成长？
2
小华说：我的任务是学习，班级建设有老师和班委就够了，和我无关。
你同意这个看法吗？说说你的理由。
学校每学期都会进行优秀黑板报评选，七年级（9）班开始忙碌了起来。小洁擅长组织，指挥的事交给她了；小磊、小婷擅长书法和绘画，这些事由他们来负责。
七（九）班的做法说明了什么？
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
2.如何在担当中成长？
2
情境四
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
3.如何在担当中成长？
班干部选举后，李浩和刘晨共同担任了卫生委员，对于卫生工作早来晚走，勤勤恳恳，班级卫生始终保持的不错，两人也因为自己的努力获得了班主任及同学的夸奖。有人却说:“你现在上初中了,要把主要精力用在学习上,不要当班干部了,浪费那么多时间，有什么好处 而且严重影响学习!”两人听了又诧异、又委屈。
两人的做法，对我们今后的生活有哪些启示？
2.如何在担当中成长？
2
情境六
④在集体生活中要学会承担责任，自我磨砺。
①集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们要有主人翁意识。P79
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 P80
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 P80
④在集体生活中要学会承担责任，自我磨砺。
P81（勇于担责体现在实际行动中，落实于具体的事情里。P82）
2
2.如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人）
在共建中
尽责
在担当中
成长
8.2我与集体共成长
1、在共建中尽责有哪些要求？
2、在集体生活中为什么要积极承担责任？（承担责任的意义）
3、在集体生活中怎样积极承担责任？（在担当中成长有哪些要求？）（重点）
课堂小结
1.足球亚洲杯决赛时，中国女足在0-2落后的被动局面下，下半场4分钟内连进两球把比分扳平。在最后补时赛中，中国队员发挥各自优势，加强配合，攻入致胜一球，最终3-2战胜韩国，第9次获得亚洲杯冠军。这告诉我们（ ）
①建设美好集体需要牺牲个人利益
②把个人融入到集体中，定能取得事业成功
③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
④个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大
A．①③ B．③④ C．②④ D．①②
B
2.在北京冬奥会短道速滑男子1000米A组决赛中，武大靖体力不支时，碰了碰任子威的手示意“走！”并同时抢到第二的位置卡住匈牙利选手。赛后，任子威说“感谢队友，金牌属于团队”。对此，认识正确的是（ ）
①共建美好集体要目标一致，分工合作
②要坚持集体利益至上
③帮助队友的举动会损害集体的荣誉和利益，不利于个人发展
④集体成员之间既要敢于竞争又要善于合作
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
D
3.下列名言对我们建设美好集体有积极指导意义的是（ ）①心地善良的人、富有幻想的人比冷酷残忍的人更容易聚合（约翰逊）②仁人无敌于天下（孟子）③单丝不成线，独团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降（毛泽东）④一花独放不是春，百花齐放春满园⑤真正的友谊既能容忍朋友提出的劝告，又能使自己接受劝告（西塞罗）⑥一根稻草翻不过墙，一根木头架不起梁A.①②⑤ B.③④⑥ C.①③⑤ D.③⑤⑥
B
4.三年的初中生活给同学们留下难忘的记忆：小利：我每天测体温，提醒同学佩戴口罩，和同学们的关系越来越亲近。小青：自习课上，看到大家都安静的写作业，我也快速地进入学习状态。小芳：参加文艺比赛，我们都发挥自己的优势，各尽其能，为集体的荣誉奋斗。这些“难忘的记忆”告诉我们的道理是（ ）①美好集体有助于不断提升和完善自我②集体的建设需要每个人的智慧和力量③集体生活要学会尊重理解和包容他人④每个人的意愿要服从集体的共同要求A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A

展开更多......

收起↑