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(共15张PPT)
追问智慧的学问
必修4第1课第1框
《思想者》（法语名：Le Penseur）是法国雕塑家奥古斯特·罗丹创作的雕塑，该模型在罗丹的指导下有多个雕塑，青铜放大像高度为198厘米；1880年制作石膏模型高度为68.5厘米。现藏巴黎罗丹美术馆。
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从不同角度科学理解哲学的内涵
学习目标
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正确认识哲学与生活的关系
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理解哲学与世界观、方法论的关系
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正确分析哲学与具体科学的关系
《思想者》塑造了一个强有力的劳动男子沉浸在极度痛苦中的姿态。这件作品将深刻的精神内涵与完整的人物塑造融于一体，体现了罗丹雕塑艺术的基本特征。
感生活中的哲理
领悟哲学的起源
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1、正确认识哲学与生活实践的关系
2、从起源的角度深度理解哲学
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感生活中的哲理，领悟哲学的起源
议学任务一：独立思考，上述漫画体现了什么哲理？说明了什么？
不应将事物之间的偶然联系当作规律
违背客观规律会受到惩罚
具体问题具体分析
哲理
说明哲学就在我们身边，哲学智慧产生于人类的实践活动。
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感生活中的哲理，领悟哲学的起源
阅读文字：
古希腊哲学家泰勒斯观察洪水,阅读尼罗河每年涨退的记录,发现洪水退去之后留下肥沃的淤泥,粮食的胚芽从淤泥中长出,粮食又孕育了万物。泰勒斯认为“水”是万物的本原。
老子观察天地万物,发现大自然遵循着自己的规律,并且周而复始。于是,老子得出“道法自然”的结论。
议学任务二：独立思考，泰勒斯和老子的哲学智慧是生来就有的吗？
哲学智慧从哪里来？
他们的哲学智慧不是生来就有的,泰勒斯的哲学智慧来自对洪水的观察与思考,老子的哲学智慧来自对天地万物的观察。
说明哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问与思考。
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感生活中的哲理，领悟哲学的起源
小总结
1、哲学智慧不是从人的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
2、哲学智慧产生于人类的实践活动。
3、哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
品诗人之人生阅历
看世界观与方法论
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1、哲学与世界观的区别
2、哲学是世界观和方法论的统一
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阅读材料：
所有的诗人总是活在儒释道文化所构建的梦想框架里,儒家入世进入功利的现实世界,佛家出世进入解脱的虚无世界,道家忘世进入超然的超现实世界。
从李白的一生中,我们能够看到人生的广度,以及由此诞生的思想的高度。他几经起落,却依然豁达乐观,因为心中有儒、道两种人生哲学。
顺境时,“修身齐家,治国平天下”是他的理想,他心怀入仕之心,勇于追求机会，并且得到了皇帝的赏识。
逆境时，他也能够安平乐道，追求内心的自由,漂游四方也能自在快活。
议学任务三：小组商议，从李白的人生阅历中,谈谈一个人的思想观念与其为人处世的方式方法之间是什么关系。
李白在儒、道两家哲学思想的指引下,顺境时，追求“修身齐家,治国平天下”,逆境时,漂游四方,追求内心的自由。
思想观念属于世界观,为人处世的方式方法属于方法论，世界观决定方法论,方法论体现世界观。
品诗人之人生阅历 看世界观与方法论
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品诗人之人生阅历 看世界观与方法论
小总结
1、人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。
2、一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观。
3、哲学是世界观和方法论的统一。
读科学家的故事
看哲学与具体科学
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1、哲学与具体科学的关系
2、全面理解哲学的内涵
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读科学家的故事 看哲学与具体科学
阅读材料：
1859 年达尔文出版了震动当时学术界的《物种起源》。
书中用大量资料证明了形形色色的生物都不是上帝创造的,而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单至复杂、由低等至高等，不断发展变化的，提出了生物进化论学说,从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。
恩格斯将“进化论”列为19 世纪自然科学的三大发现之一。
恩格斯说:“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样,只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”
议学任务四：小组讨论，说说具体科学和哲学有何内在联系？
达尔文生物进化论,用科学的力量否定和推翻了神创论;自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步推动了哲学的发展,说明具体科学的进步推动了哲学的发展。
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读科学家的故事 看哲学与具体科学
阅读材料：
牛顿是经典力学的奠基人,在自发唯物主义思想的指导下,创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝,认为除万有引力的作用外,还有一个“切线力”,这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”，结果一事无成.
议学任务五：小组讨论，牛顿为什么能创立万有引力理论，而晚年却一事无成 这说明了什么哲学道理
(1)牛顿在自发唯物主义思想的指导下,创立了万有引力理论,成为经典力学的奠基人;由于晚年信奉上帝,坚持唯心主义思想,结果一事无成。
(2)这说明哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导,要想在科学领域取得辉煌成就,必须坚持正确的哲学思想。
了解不一样的牛顿
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小总结
读科学家的故事 看哲学与具体科学
1、具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
2、具体科学的进步推动哲学的发展。
3、哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
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《追问智慧的学问》 课堂总结
问题1：哲学与生活实践的关系
1、哲学智慧不是从人的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
2、哲学智慧产生于人类的实践活动。
3、哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
4、哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。
问题2：世界观、方法论的内涵及关系
1、人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。
2、一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观。
3、哲学是世界观和方法论的统一。
问题3：哲学与具体科学的关系
1、具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
2、具体科学的进步推动哲学的发展。
3、哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。

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