资源简介

2023-2024学年度第二学期八年级地理导学案
教师： 课题： 9.1 自然特征与农业 课时：1课时
班级： 小组： 姓名：
一、核心素养
1.运用地形图，描述青藏地区的范围和主要地形。（区域认知）
2.运用地图和相关资料，分析青藏地区“高”“寒”的自然地理特征，。（区域认知）
3.运用相关资料，举例说明青藏地区高寒的自然地理特征对农牧业生产、生活带来的影响。（综合思维、人地协调观）
二、重点难点
重点：1.运用地形图，描述青藏地区的范围和主要地形。（区域认知）
2.理解青藏地区高寒的自然地理特征。（区域认知）
难点：运用相关资料，举例说明青藏地区高寒的自然地理特征对农牧业生产、生活带来的影响。（综合思维、人地协调观）
三、学法指导
1.导学预习部分学生自主根据课本内容完成问题的填空，必须认真仔细阅读课本内容。
2.自主学习与合作探究部分学生首先自主思考完成，然后再小组或是同桌合作完成；切记不懂的一定做上标记，然后认真听讲记笔记。
3.因材达标部分要保证完全正确，若有错误一定要及时解决
四、导学预习【时间设置：4分钟】
任务一 自然特征（P85）
（1）位置和范围：青藏地区位于我国 部， 山脉以西，昆仑山脉-- 山脉以南，南至国界。
（2）地形地势：青藏高原地势 ，平均海拔在4000以上，是世界最高的大高原，素有“ ”之称。高原上分布着一系列的山脉，山脉之间是宽广的谷地和盆地。
（3）河流发源地：青藏高原是 江、黄河、 江、雅鲁藏布江等众多大江大河的发源地。
（4）气候：青藏地区具有独特的 气候，冬寒夏凉，年温差小，日温差 。由于海拔 ，空气稀薄，日照充足，太阳辐射 。
任务二 农业发展（P88）
（1）畜牧业：在独特的 条件下，青藏地区耐寒的高山草甸分布广泛，生长着能适应 、缺氧，低气压等特殊高原环境的牲畜—— 、藏绵羊、藏山羊。
（2）种植业：青藏地区气温较低，日照较 。在一些海拔较低的地区，如南部的 谷地、东部的 谷地，发展农业生产的条件较好，分布着河谷农业。这里气温较高，适宜喜温凉的 、小麦等作物的生长。
（3）饮食：青藏地区居民的日常主食主要是 ，牛羊肉也是常见的食物。为了抵御严寒，人们都爱喝 。
（4）民居：牧民一般居住在用厚重的 搭成的帐篷中，在农区和城镇多见 。
五、自主学习与合作探究【时间设置：25分钟】
活动一 阅读“青藏高原的青藏高原的气候类型”图，思考下列问题
（1）假设你要去青藏高原，考虑到高原特殊的自然环境特征，你需要准备下列物品，为什么？
（2）读图分析青藏地区的气候类型和气候特征。
（3）读图分析为什么成都和拉萨纬度位置相似，气温差别却很大？
（4）讨论分析为什么当地藏民很多都有“高原红”，这与当地什么气候有什么关系？
活动二 根据青藏高原的农业分布图，完成下列学习任务
（1）分析思考青藏地区的主要农业部门有哪些？这些农业部门有哪些代表畜种或农产品？
（2）从自然条件分析雅鲁藏布江谷地农产品品质优良的原因。
六、因材达标：【时间设置：5分钟】
1．著名歌手韩红在歌曲《天路》唱道：“黄昏，我站在高高的山冈，看那铁路修到我家乡，一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康”歌词中铁路指的是（ ）
A．青藏铁路 B．京九铁路 C．陇海铁路 D．沪杭铁路
2．青藏地区发展农业生产的优势是（ ）
A．光照强，昼夜温差大 B．地势低，气温高 C．水源充足，灌溉便利 D．耕地多，土地肥沃
3．关于青藏地区的叙述正确的是（ ）
A．地形以山地为主 B．本区气温日较差小而年较差大
C．是亚洲著名大河的发源地 D．是我国最干旱的地区
读图，结合所学完成下面小题。
4．本区的突出特征为（ ）
A．高寒 B．冷湿 C．干旱 D．湿热
5．藏袍是本区具有地方特色的民族服饰，下列与藏袍不相关的是（ ）
A．抵御寒冷 B．适应昼夜温差大 C．方便田间劳作 D．轻薄舒适
6．被称为“高原之舟”的是（ ）
A．藏羚羊 B．藏绵羊 C．牦牛 D．骆驼
七、学而思（用思维导图总结本节课重点内容）

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