资源简介

(
二、小组讨论（7
分钟
）
1、为什么生活在高原地区的人血液中的
红细胞
数目偏多呢？（1
分钟
）
2
、王老师从青岛赴西藏支教。下列曲线能正确表示李老师血液中红细胞数量变化的
是（横坐标表示时间，纵坐标表示红细胞数量
）（
）（1
分钟
）
3
、 临床上根据病人的需要，会有针对性的选用不同的血液成分进行输血。对于贫
血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板缺乏者，应分别输入
什么
（2
分钟
）
．
4、物质运输的管道——血管（3
分钟
）
) (
第四章人体内物质的运输
班
级
姓名
小组
【学习目标】
描述血液的组成成分及各成分的主要功能。
能从不同的角度区分三种血管，说出区分依据。
认同结构与功能相适应的生物学观点。
能在各种情境中运用本节知识解决相关问题。
【重点提示】
学习重点：
1.
描述血液的组成成分及各成分的主要功能。
学习难点：
认同结构与功能相适应的生物学观点。
【自学深思】（8
分钟
）
快速阅读教材
50-71
页的内容，找出以下知识点，并熟记，已经熟记的请在后
面

。
1
、根据教材
50-55 页的内容，血液的组成成分及各成分的主要功能。（3
分钟
）
2
、根据教材
56-59
页的内容，熟记各种血管的结构特点，区分三种血管。
（3
分钟）
3
、根据教材
69-70
的内容，了解人的血型、输血原则是什么、什么是成分输
血。？（2 分钟）
4
、
5、写出易错
字
、
、
（1
分钟
）
) (
血管种
类
血流方向
图示
止血部位
动脉
静脉
毛细血
管
包扎
)
8年级生物 第 1页 (共 2 页) 3/22/2024 3:31:04 PM 8年级生物 第 2页 (共 2 页)
(
【课堂练习
】
1
、某同学出现面色苍白、头晕、疲乏、精神不振等症状，医生给他做了血常规化验．在
显微镜下观察到血涂片玻片标本的俯视如图，化验结果如下表．根据图表信息回答
问题：
血细胞①的名称
是
，当病菌侵入人体时，它能通过变形而穿
过
壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。
该同学的化验结果中
和
值均低于正常值
，
医生初步诊断他可能患有贫血并建议他多吃一些含
的食物。
血液不仅具有运输作用，而且还具
有
和
作用。
(4)在做观察小鱼尾鳍的实验时，小伟用湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验过程中，应时常往湿棉絮上滴加
，这样做的目的
是
。根据血流方向判断，
图
乙中
A
血管
是
、B
血管
是
、C
血管
是
。
)
检查项目 正常值 检查结果
红细胞计数（RBC） 3．5×1012﹣5．5×1012 个/L 3．0×1012 个/L
白细胞计数（WBC） 5．0×109﹣1．0×1010 个/L 8 0×109 个/L
血小板计数（PLT） 1 5×1011﹣3．5×1011 个/L 2．6×1011 个/L
血红蛋白（Hb） 110﹣160g/L 95g/L
8年级生物 第 3页 (共 2 页) 3/22/2024 3:31:04 PM 8年级生物 第 4页 (共 2 页)
七年级生物 第 5页 (共 2 页) 3/22/2024 3:31:04 PM 七年级生物 第 6页 (共 2 页)

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