资源简介 八年级地理上册 中考必备知识整理教材内容概述八年级下册地理讲述的是中国的区域地理,对于这一部分内容,人教版的设计具有开创性的变革,与湘教版教材的设计有很大的区别,人教版教材列出了区域的基本地理要素和学习区域地理必须掌握的基础知识与基本技能,以及必选区域的数量,而不再规定必须学习哪些区域(个别特殊的除外)。从区域选择的情况看,首先是适当照颇到覆盖面,基本上涵盖了我国的北方、南方、西北、西南以及几个特殊地区;其次,是突出区域的典型性,所选的区域都是我国非常具有特色的地区,在同类区域中具有很好的代表性:再次,展示区域的多样性。既有特色多样的区域(包括行政区、地形区、旅游区、综合区等多种区域),也有尺度不同的区域(小到省区内部的二级行政区,大到地跨数省的流域区)。这样学生在通过这些案例学习后,能够形成对中国区域地理初步的感性和理性认识。第一章 从世界看中国【新课标核心素养要求】1.运用地图,描述中国的地理位置与疆域特征,说明南海诸岛是中国领土的组成部分,钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土,增强国家版图意识与海洋权益意识。2.运用中国行政区划图,识别34个省级行政区,记住它们的简称和行政中心。3.运用地图和相关资料,描述中国人口的基本状况和变化。4.运用地图和相关资料,简要归纳中国的民族分布特点,树立中华民族共同体意识。【单元概述】本章旨在使学生初步了解有关我国位置、疆域、行政区划、人口和民族等方面的基本国情与人口国策。这是使学生认识我国自然地理环境和人文地理环境的特征,进而了解人和地理环境相互关系的基础,也是对学生进行爱国主义教育、民族团结教育和人口教育的最佳素材和出发点。本章中的“中国行政图”,不仅是学习地理的一张最基本的地图,而且是应终生铭记在心的--张地图。【思维导图】【命题趋势】1.运用地图,描述中国的地理位置与疆域特征,说明南海诸岛是中国领土的组成部分,钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土,增强国家版图意识与海洋权益意识。2.运用中国行政区划图,识别34 个省级行政区域,记住它们的简称和行政中心。3.运用地图和相关资料,描述中国人口的基本状况和变化。4.运用地图和相关资料,简要归纳中国的民族分布特点,树立中华民族共同体意识。【考点梳理】第一节 中国的疆域1.我国地理位置:(1)半球位置:从东西半球看,位于东半球;从南北半球看,位于北半球。(2)纬度位置:大部分位于中纬度地区,南北跨度大,大部分属于北温带,小部分在热带,无寒带。(3)海陆位置:我国位于亚洲东部,太平洋西岸是个海陆兼备的国家。2.我国领土面积约960万k㎡,仅次于俄罗斯和加拿大,居世界第三位。陆上国界线达22万多千米,相邻国家有14个。大陆海岸线达1.8万多千米,隔海相望的国家有6个。(韩国,日本,菲律宾,文莱,马来西亚、印度尼西亚)3.我国领土的四端:最北端:黑龙江省漠河以北黑龙江主航道中心线上(53°N)。最南端:海南省南沙群岛中的曾母暗沙(4°N)。最西端:新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上(135°E)。最东端:黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处(73°E)。4.我国濒临的海洋:从北到南依次是渤海、黄海、东海、南海。5.我国的两个内海分别是渤海和琼州海峡。6.面积居我国前三位的岛屿是:台湾岛、海南岛、崇明岛。第二节 中国的行政区划1.我国的行政区划:(1)三级行政区:省、县、乡(镇)。(2).目前,我国共有34个省级行政区,包括23个省,5个自治区,4个直辖市,2个特别行政区。(3).北回归线穿过的省区自西向东为:云南(云或滇)、广西(桂)、广东(粤)、台湾(台)。第三节 中国的人口1.我国的人口(1).2020年全国第七次口普查结果显示,中国总人口为14.4亿,占世界人口、总数的1/5,是世界上人口最多的国家。(2)我国人口的基本特点:人口基数大,增长速度快。(3)我国人口地理分界线:(黑龙江)黑河—(云南)腾冲一线。(4)人口的分布特点:人口分布不均,东多西少。(5)我国人口方面的基本国策:计划生育(控制人口数量,提高人口质量)二胎政策的全面放开以及三胎政策的提出是为了缓解人口老龄化。(6)我国人口东南多、西北少的原因:东部地形平坦、气候适宜、降水较乡、经济发达、交通便利。西部地形清岖、降水稀沙,交通闭塞,经济落后。第四节 中国的民族5.我国的民族(1)我国共有56个民族,汉族和55个少数民族。汉族人口最多,55个少数民族中,壮族人数最多,集中分布在广西壮族自治区(桂)。(2)少数民族人数最多的省区是广西壮族自治区,少数民族分布最多的省区是云南省(云或滇)。(3)我国民族分布特点:大散居,小聚居,交错杂居。(4)汉族集中分布在东部和中部,少数民族集中分布在西北、西南和东北地区。(5)台湾省特有的少数民族是高山族。第二章 中国的自然环境【新课标核心素养要求】1、在中国地形图上找出地形区的分布,并说出我国地形和地势的主要特征。2、运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。3、对照地图描述外流河和内流河的分布特征,运用地图和资料,说出长江、黄河的源流概况,以及黄河的治理和长江的开发利用情况。4、了解我国是一个自然灾害频发的国家。【单元概述】本单元主要讲述地形、气候与河流、湖泊为中国自然环境的概貌,是中国地理总论的基础内容。从中国地形的整体出发,介绍了我国地形的总体特点和宏观分布情况,我国的主要地形区、地形对地理环境、对经济发展的影响。气候知识比较复杂,从内容上突出了气温、降水特点及气候特征三个重点,内容出简单到复杂,逐层论述。河流水湖泊水是重要的自然资源之一,它们在灌溉、航运、发电、水产、工矿等发挥着重的作用。这三个专题互相影响,相互制约,其中地形与气候对河流的影响最显著。在教学时引导学生多读图析图,用列表比较法,使学生掌握我国自然环境的概况,更好运用自然,改造自然,培养学生热爱我国大好河山的热情和爱国情感。【思维导图】【命题趋势】1.地形地势、气候、河流:地势特征及其影响;地势三级阶梯;主要地形区;温度带与干湿区;气候类型及其分布;影响气候的因素;河流的水文特征;河的流治理与开发2.自然灾害:自然灾害的分布;防灾减灾的措施【考点梳理】第一节 我国的地势和地形1. 我国地形的特征:地形复杂多样,山区面积广大。①五种基本类型都有,但山地面积约占全国总面积的1/3;山区(即包括山地、丘陵、崎岖高原部分)占2/3。②意义:有利影响:地形多种多样,为我国因地制宜发展多种经营提供了有利条件。如平原具有发展种植业的优势,高原具有发展畜牧业的良好条件,山区在发展林业、副业、旅游业和采矿业等方面具有优势。不利影响:山区多,平原少,也给大规模商品化生产、生产管理带来了困难;同时,山区由于地形崎岖,交通闭塞,经济文化常常相对落后,并造成耕地资源不足,开发过程中要特别主意生态环境建设,预防和避免山地灾害(崩塌、滑坡、泥石流)。③我国的主要山脉:(落实到地图上)东北--西南走向:最西列是大兴安岭-太行山--巫山-雪峰山;中列是长白山-武夷山;最东列是台湾山脉。东西走向:最北列是天山-阴山;中列是昆仑山-秦岭;最南列是南岭。西北-东南走向:主要有阿尔泰山,祁连山、巴颜喀拉山等。多在我国西部。弧形山系:是世界最高山脉喜马拉雅山,其主峰珠穆朗玛峰海拔8848米,为世界最高山峰,位于中国与尼泊尔交界处。南北走向主要有贺兰山、横断山脉等。[注意]横断山脉是由许多列南北走向的平行山脉组成。它们由北向南地势逐渐降低,山高谷深、山河相间,极大地阻碍了东西交通。 ④我国的四大高原:青藏高原,内蒙古高原,黄土高原,云贵高原;⑤我国的三大盆地:塔里木盆地,准噶尔盆地,柴达木盆地,四川盆地;⑥我国的三大平原:东北平原,华北平原,长江中下游平原。2. 我国地势的基本特征:地势西高东低,呈三级阶梯状分布①三级阶梯界线的山脉:第一阶梯和第二阶梯分界线:昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉;第二阶梯和第三阶梯分界线:大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。★②地势对我国的影响:气候:我国地势西高东低向海洋倾斜 ,有利于海上湿润气流向我国内陆推进,为我国广大地区带来了较为丰富的降水;河流:我国西高东低的地势,必然造成了我国的大江大河自西向东流入海洋。交通:一方面向东流淌的大河沟通了我国东西的交通,方便了沿海和内陆的联系;另一方面,阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。第二节 气候一.气温我国冬季气温分布特点:①1 月平均气温由南向北逐渐降低 ②冬季南北温差大原因:①纬度因素:南方纬度低气温高;北方纬度高气温低。②冬季盛行西北季风和东北季风,北方距离风源地近,降温明显。③东西走向的山脉阻挡了冷空气南下,加剧了南北温差。一月 0℃等温线:大致沿秦岭—淮河一线分布。我国夏季气温分布特点:全国普遍高温,只有青藏高原等少数地区气温较低。 原因:①夏季太阳直射北半球,北方日照时间长,各地接收的热量差不多;②受地形影响,海拔每升高 100 米,气温下降 0.6℃。青藏高原平均海拔 4000 米以上。3.我国气温之最:最冷的地方 最热的地方冬季 黑龙江省漠河县北极村 海南省夏季 青藏高原 新疆的吐鲁番盆地(“火洲”)我国的温度带根据气温的南北差异,并结合农业生产实际,从北到南,可以将我国划分为 5 个温度带:寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带,此外还有青藏高原区。亚热带与暖温带分界线:沿秦岭—淮河一线分布。温度带与农业生产:南方与北方的农业生产:南方 分界线 北方耕地类型 水田 秦岭—淮河一线 旱地粮食作物 水稻 小麦油料作物 油菜 花生糖料作物 甘蔗 甜菜二.降水我国降水的空间分布规律:①降水空间分布很不均匀 ②降水从东南沿海向西北内陆递减原因:①纬度位置:南方纬度低,北方纬度高,南方的水汽比北方充足②海陆位置:东南部距海近,受夏季风影响大,降水多;西北部距海远,降水少(主要因素)③地形:东北-西南走向山脉阻挡海洋水汽深入西北800mm 等降水量线:大致沿秦岭—淮河一线分布。我国降水最多的地方:台湾东北部的火烧寮(距海近;位于东南季风的迎风坡) 降水最少的地方:吐鲁番盆地的托克逊(距海远;受到山脉阻挡)我国降水的时间分布规律: ①降水的时间分配不均 ②降水集中在 4-10 月③南方雨季开始早,结束晚,雨季长;北方雨季开始晚,结束早,雨季短④降水的年际变化大 (原因:夏季风不稳定)按照某地年降水量和蒸发量的对比关系,划分为湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区。湿润区与半湿润区分界线:沿秦岭—淮河一线分布。年降水量 植被 农业类型 耕地类型及作物湿润区 >800mm 森林 种植业 水田—水稻半湿润区 400-800mm 森林和草原过渡地带 旱地—小麦半干旱区 200-400mm 温带草原 畜牧业 /干旱区 <200mm 荒漠种植业和畜牧业的分界线:400 ㎜等降水量线。三.我国的气候1.我国的气候特点:①气候复杂多样 ②季风气候显著(原因:我国位于世界上最大的大陆——亚欧大陆东部,濒临世界上最大的大洋——太平洋西岸,海陆热力性质差异显著。)2.我国气候类型的分布及其特点:D 温带大陆性气候 夏热冬寒, 降水少且集中在夏季 / 乌鲁木齐E 高原山地气候 全年低温少雨, 景观呈明显的垂直变化 / 拉萨、五道梁影响我国的冬季风与夏季风气候类型 气候特征 植被 代表城市A 热带季风气候 全年高温,分旱雨两季 / 海口B 亚热带季风气候 夏季高温多雨 冬季温和少雨 亚热带常绿阔叶 林 上海、惠州C 温带季风气候 夏季高温多雨 冬季寒冷干燥 温带落叶阔叶林 北京、哈尔滨季风类型 源地 风向 性质 对气候的影响冬季风 (陆地吹向海洋) 蒙古-西伯利亚 西北风、东北风 寒冷干燥 降温减湿夏季风 (海洋吹向陆地) 太平洋 东南风 温暖湿润 增温增湿印度洋 西南风季风区与非季风区季风区:指受夏季风影响的地区。季风区与非季风区的分界线:大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山(即400mm 等降水量线、半湿润区-半干旱区分界线)影响我国气候的主要因素①纬度位置:我国南北跨纬度大,自南向北,得到的太阳光热越来越少,气温越来越低。②海陆位置:我国位于亚欧大陆的东部、太平洋的西岸,西南部离印度洋也较近,是世界上 受季风影响显著的国家。我国东西跨经度大,自东南向西北,离海越来越远,受夏季风的影 响越来越小,降水量越来越少。③地形:高大山地气温、降水量的垂直变化造成了山地气候的垂直变化。 6.我国气候的影响有利影响 季风气候显著(雨热同期),对农作物生长有利不利影响 季风气候多带来灾害性天气——寒潮、水旱灾害,影响农业生产四.秦岭—淮河一线的地理意义秦岭—淮河 以南——即南方 以北——即北方1 月平均气温 >0℃ <0℃河流有无结冰期 无结冰期 有结冰期温度带 亚热带 暖温带年降水量 >800mm 400mm-800mm干湿地区 湿润区 半湿润区耕地—粮食作物 水田—水稻 旱地—小麦作物熟制 一年三熟 一年一熟、两年三熟气候类型 亚热带季风气候 温带季风气候植被 亚热带常绿阔叶林 温带落叶阔叶林第三节 河流一、以外流河为主1、主要大河:注入太平洋:长江 、 黄河 、 珠江 、澜沧江(境外称湄公河)流入印度洋:怒江、雅鲁藏布江流入北冰洋:新疆北部的额尔齐斯河流入沙漠深处(我国最大的内流河):塔里木河2、水文特征:外流河:分布在东南部外流区,河水补给主要源于降水。受季风影响,一般来说,我国夏季降水集中,河流水位高,水量大,形成汛期,汛期由南向北越来越短;冬季降水少,河流水位低,流量小,形成枯水期。秦岭—淮河以北的河流冬季普遍有结冰现象,春季气温回升,冰雪消融,有短暂的汛期。内流河:主要分布在西北内陆,水量较小,季节变化大,河水主要补给水源是高山冰雪融水。3、京杭运河:世界最长,开凿最早的人工河。4、长江: 概况:发源于青藏高原上的唐古拉山脉,注入东海,全长 6300 千米,是我国长度最长、流域面积最广、水量最大的河流。长江干支流大部分位于亚热带,没有结冰期。 开发与利用:①水能资源丰富:主要集中在上游河段,被称为“水能宝库”。②航运价值高:长江干流横贯东西,四川省的宜宾以下四季通航,干流航线和多条铁路及京杭运河相交,被称为“黄金水道”。 忧患与治理:河段 问题 治理上游 水土流失 水土保持中下游 泥沙淤积, 洪涝灾害,水污染 治理洪涝:①修建水利枢纽工程,如三峡、葛洲坝工程;②重点治 理了滩多流急的川江和“九曲回肠”的荆江。在荆江河段进行裁弯取直工程③退田还湖5、黄河 概况:① 黄河是我国第二长河,发源于青藏高原上的巴颜喀拉山脉, 曲折东流,流入渤海。从地图上看黄河干流像一个巨大的“几”字。长江、黄河共同流经青海省、四川省和青藏高原。② 黄河水量较小,降水集中在夏秋季节。与长江相比,黄河的含沙量大。在宁夏、内蒙古、山东境内的部分河段初春或初冬时节往往形成凌汛。③ 黄河在上游塑造宁夏平原和河套平原。到了下游,黄河是华北平原的主要塑造者之一。 开发与利用:① 水能资源:黄河上中游蕴藏着丰富的水能资源,实行梯级开发。著名水电站:小浪底。② 引黄灌溉:为“塞外江南”(宁夏平原、河套平原)以及华北平原提供灌溉水源。 忧患与治理:河段 问题 治理上游 草地退化,荒漠化严重。 加强生态环境建设中游 水土流失严重 在黄土高原开展水土保持综合治理(植树种草,退耕还 林还草等);修建大型水利枢纽;下游 “地上河” 加固黄河大堤 “地上河”成因:黄河中游流经黄土高原,支流较多,降水集中在七八月份,多暴雨,水土流失严重,使黄河成为世界上含沙量最大的河流。黄河进入下游平原地区,河道变宽,流速减慢,泥沙沉积,使黄河成为“地上河”。第四节 自然灾害一、常见的自然灾害1、概念:自然环境经常发生异常变化,其中有些会造成资源破坏、财产损失、人身伤亡等危害,这样的异常变化, 叫做自然灾害2、我国常见的自然灾害:。气象灾害:主要有干旱、洪涝、台风、寒潮等。地质灾害:主要有地震、滑坡、泥石流等。山区发生地质灾害的频率较高。3、自然灾害主要分布地区:二、我国自然灾害频发特点:种类多、分布广、频繁、危害严重第三章 中国的自然资源【新课标核心素养要求】1.知道自然资源的概念,学会区分可再生资源和非可再生自然资源,能说出我国自然资源的总特征。2.记住我国土地资源的特点,运用土地利用类型分布图归纳出我国土地资源的分布特征,了解土地利用中存在的问题,理解我国的土地国策。3.熟悉我国水资源的分布特征及对应措施,掌握南水北调工程的线路和重要意义。4.从生活、生产实际出发,了解资源的重要性,树立节约和保护资源的意识。【单元概述】本章是介于自然地理和人文地理之间的比较特殊的单元。有重点的选择了自然资源的特征、矿产资源、土地资源、水资源、海洋资源等内容,淡化了传统教材偏重知识记忆和系统性的特点,注重了客观的、规律的、能帮助学生建立地理思维的内容,通过本章学习让学生树立正确的人地观念和可持续发展观念。单元重点是让学生通过具体数据了解我国自然资源总量大、人均少的基本特点,树立珍惜和合理、利用资源的意识;难点是土地资源和水资源特征对经济发展的不利因素,让学生树立居安思危意识,总结和探索如何解决资源和环境问题,学习对生活有用对终身发展有用的地理。【思维导图】【命题趋势】自然资源基本特征、土地资源、水资源:自然资源的判断和利用;我国自然资源的特点;土地资源的特点、分布、问题及治理;水资源的时空分布特征;跨流域调水【考点梳理】第一节 自然资源的基本特征1. 自然资源:自然绝种对人类活动有价值的物质和能量,如土地、阳光等。2. 自然资源的分类:可再生资源(可以在短时间内更新、再生,或者可以循环使用的)非可再生资源3. 基本特征:总量丰富,人均不足4. 对策:节约资源,保护资源第二节 土地资源1. 我国土地资源类型多样:农业用地(耕地、林地、草地)、建设用地(城乡建设用地、交通用地、工矿用地)、通常情况下难以利用的土地(永久积雪和冰川、戈壁、石山等)。2. 特点:①总量丰富,人均不足 ②类型齐全,耕地、林地比重小③结构不合理 ④耕地后备资源匮乏,人地矛盾突出⑤地区分布不均(分布特点)3. 从我国土地资源空间分布看,耕地主要分布在湿润、半湿润平原、盆地及低山丘陵,北方以旱地为主,南方以水田为主;林地主要分布在湿润、半湿润的东北、西南的深山区和边远地区及东南山地;草地主要分布在内陆干旱、半干旱高原、山地及青藏高原;难以利用土地主要分布在西部内陆的干旱、半干旱区。4. 问题:滥砍滥伐森林引起的水土流失;滥垦草原或过度放牧导致的沙漠化;不合理灌溉引起的土壤次生盐碱化;因乱建设滥占耕地导致的大量农田丧失等等。5. 对策:★ 基本国策:十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地。第三节 水资源1. 水资源:通常把地球上的淡水资源称为水资源。我国主要的淡水资源:河流水、淡水湖泊水2. 从空间分布看:我国水资源南多北少(南丰北缺),东多西少。南方水资源占全国的80%以上,北方不足20%,而北方平原广阔,耕地面积大,人口密集,人均水资源量少,更加剧了缺水的状况,尤其是华北和西北地区。3. 从时间分配看,我国水资源季节变化大,夏秋多、冬春少,年际变化大。4. ★解决水资源时空分布不均的主要措施有:①跨流域调水,以解决水资源空间分布不均的问题,已建或在建的引水工程有:引滦入津、引黄济青、南水北调等;②兴修水库,解决水资源时间分配不均的问题。如规模宏大的长江三峡工程和黄河小浪底水利枢纽完成后,都将在防洪、灌溉及水资源调配方面发挥重大作用;③节约用水,防治水污染。水污染和浪费在一定程度上加剧了用水紧张的状况。今后我们要加大污水处理力度,发展节水农业,开展水资源的综合利用,减少或杜绝水的浪费。5. 水能资源:水电与火电相比,具有清洁、廉价的特点;而且水力发电是可再生资源,可循环使用。第四章 中国的经济发展【新课标核心素养要求】1. 比较不同交通运输方式的特点,初步学会选择恰当的交通运输方式。运用地图说出我国铁路干线的分布格局。2. 运用资料说出我国农业分布特点,举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性。3. 运用资料说出我国工业分布特点,了解我国高新技术产业的发展状况。【单元概述】本单元选择了交通、农业、工业等内容,把知识重点放在铁路运输网的使用和农业、工业的分布及形成原因上。通过学习使学生掌握我国主要的铁路线,了 解铁路线命名的方法,能够说出我国交通运输网的大致分布格局,学会使用列车时刻表,能够设计合理、经济的旅游线路计划。能够说明我国农业在地区分布上的差异,明确如何才能因地制宜的发展农业。使学生掌握我国工业区、工业城市分布,初步学会分析工业基地的形成和发展条件。因地制宜的地理思维,不仅是本章的学习目标,也是初中地理课程学习所要形成的重要理念。【思维导图】【命题趋势】1.农业、工业:因地制宜发展农业;工业分布及发展条件2.交通:交通运输方式的选择;交通建设的影响因素及意义3.文化:地方文化与自然环境的关系【考点梳理】第一节 交通运输一、交通运输方式的选择1、 人们把交通运输形象的比喻为“经济发展的先行官”。2、 运输方式:公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输。3、 运输工具:汽车 、火车、船舶、飞机、管道。4、 选择合理的运输方式:航空运输:运距远、贵重、急需、量小的货物。公路运输:鲜活的易变质的货物,运距较近。水路运输和铁路运输:大宗笨重货物,远距离运输。管道运输:主要运送石油、天然气等液体和气体。二、铁路运输铁路运输是我国重要的运输方式,铁路干线分布不均,东部密集,西部稀疏,最大的铁路枢纽是北京。我国主要铁路干线:①东西走向: 陇海—兰新线【连云港(江苏省)—兰州(甘肃省)—阿拉山口(新疆)】②南北走向:(自东向西排列)京沪线(北京—上海);京九线(北京—香港九龙);京广线(北京—广东省广州);③青藏铁路:西宁(青海省)—拉萨(西藏自治区)第二节 农业一、农业及其重要性1、地位:农业是我国国民经济的基础2、主要部门:主要包括种植业、畜牧业、林业、渔业等部门。二、农业的地区分布1、西部地区:天然草场广布,农业中的畜牧业地位重要,有我国的四大牧区:新疆牧区、内蒙古牧区、青海牧区、西藏牧区。因为降水稀少,种植业只分布在有灌溉水源的平原、河谷和绿洲。2、东部地区:是种植业、林业、渔业主要分布区。种植业:半湿润和湿润的平原地区林业:集中分布在东北和西南(天然林区),东南(人工林区)渔业:沿海地区是我国海洋渔业基地;南方地区淡水渔业发达。3、南北差异:我国东部地区农业的种植业以秦岭-淮河一线为界,南北差异明显。①:小麦、玉米(粮食作物)甜菜(糖料作物) 大豆(油料作物) 熟制:一年一熟代表水果:无②:小麦(粮食作物)花生(油料作物) 棉花(其他作物) 熟制:两年三熟 代表水果:苹果、梨③:水稻(粮食作物)油菜(油料作物) 棉花(其他作物) 熟制:一年两熟 代表水果:柑橘④:水稻(粮食作物) 甘蔗(糖料作物) 熟制:一年三熟 代表水果:香蕉、菠萝三、发展农业要因地制宜农业生产与光、热、水、土等自然条件关系密切,除此之外,还要考虑当地的社会经济条件(例如:美国五大湖附近的乳畜带)。1、宜林则林:地形陡峭的山区,发展林业可以保持水土;2、宜粮则粮:平原地区,地形平坦,土壤肥沃,水源丰富,可以发展种植业;3、宜牧则牧:山脚的缓坡,牧草生长良好,适宜发展畜牧业;4、宜渔则渔:河湖较多的地方或沿海地区,适宜发展渔业。四、走科技强农之路改革开放以来,我国依靠科学技术,使农业增长方式正从广种薄收转向优质高产,科学技术在农业发展中起着越来越重要的作用。(“杂交水稻之父”袁隆平院士、温室大棚、农业机械化、喷灌滴灌)第三节 工业1. 工业生产包括开采自然资源以及对原材料进行加工和再加工。工业是国民经济的主导:工业是国家财政收入的主要来源,他是国家经济独立,国防现代化的根本保证,为农业、建筑、科研、军事等部门提供了许多机械设备、科研仪器,是推动社会发展的动力。2. 我国工业的分布:①我国工业主要分布在沿海和沿江地区,其中工业中心东中部较多,西部较少。②四个主要的工业基地:辽中南(主要城市:沈阳、大连、鞍山、本溪)京津唐(主要城市:北京、天津、唐山)长江三角洲(我国最大的综合性工业基地,主要城市:上海、南京、杭州)珠江三角洲(主要城市:广州、深圳、珠海)3. 高新技术产业的涵义:科学技术为基础、电子和信息为龙头、产品科技含量高。①特点:科技人员比例大,研究开发费用高,产品更新换代快。②我国高新技术产业的发展与分布:多依附于大中城市长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区成为高新技术产业聚集的地区。③中关村——我国首个国家级高新技术产业开发区杨凌——我国唯一的农业高新技术产业示范区 展开更多...... 收起↑ 资源预览