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应用文直击痛点——如何正确审题？如何充实内容？
试卷回顾：
(2024武汉高三四调) 假定你是李华，英语老师安排你今天做课前演讲，你打算谈谈上周班内英语辩论赛，内容包括：
1. 你的观感；
2. 你的建议。
Part I 正确审题
Tip1: 抓题目体裁，定格式
Task: Match the text type
①建议信 ②书面通知 ③演讲 ④报道
Tip2: 抓交际对象，定语气
“与交际对象的情感距离，选择正式或非正式、直接或委婉的语言形式，理解和表达道歉、请求、视愿、建议、拒绝、接受等，达到预期的交际效果。”——《2017新课标》
2024武汉高三四调:
交际对象是_________________;语气是________________。示范：
（变读者：改编自四调） 假定你是李华，你们班即将举办班内英语辩论赛，请你写一封信邀请你的外教作评委，内容包括：1. 比赛时间；2. 活动安排。
交际对象是_________________;语气是________________。示范：
Part2充实内容
Tip3: 纵向——要点多维度
(2024武汉高三四调) 假定你是李华，英语老师安排你今天做课前演讲，你打算谈谈上周班内英语辩论赛，内容包括：
1. 你的观感 2. 你的建议
（多方面展开） （多方面展开）
Task: Group work and brainstorm！
(变式题1：改编自四调) 你们班英语老师上周举办了班级英语辩论赛，但是你发现了一些问题，请你写信说明你的看法，内容包括： 1. 说明问题； 2. 提出建议 (变式题2：改编自四调) 你校即将举办校英文辩论赛，请向校英语报投稿号召大家参加此次比赛，内容包括： 1. 比赛时间、地点 2. 参加辩论赛的好处
Tip4: 横向——细节要具体
What details should be added to suggestions
(2024武汉高三四调) 你的建议:
First, _____________________________________________________________________. Thus, I suggest we should emphasize a rule to remain calm and polite, __________________________.
What details should be added to problems
(变式题1：改编自四调)说明问题；
No feedback from teachers
___________________________________________________________________________
Debaters’ imperfect performance
___________________________________________________________________________
Absent-minded audience
___________________________________________________________________________
What details should be added to benefits
(变式题2：改编自四调) 参加辩论赛的好处
Develop critical thinking
___________________________________________________________________________
Increase confidence and courage
___________________________________________________________________________
Cultivate teamwork spirits
___________________________________________________________________________
Group work
（2023全国I）假定你是李华，外教Ryan准备将学生随机分为两人一组，让大家课后练习口语，你认为这样分组存在问题。请你给外教写一封邮件，内容包括；
说明问题；
提出建议。
审 题 The text type is ___________________________________________________
You are writing to _______, so you should be ____________________________
充 实 内 容 3. 纵向：要点多维度 4. 横向：细节要具体
Problem+Consequence Suggestion+Reason
Homework: Finish the writing
Dear Ryan,
I’m Li Hua from Class 3. It is acknowledged that your oral English class has always been a delight for us. However, learning that we’ll be randomly paired to do oral practice, I feel an urge to express my different voice.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Thank you for considering my suggestion.

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