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(共39张PPT)
1、联系的特征
2、整体与部分的辩证关系
3、系统的含义与基本特征
4、系统与要素的辩证关系
温故知新
第三课《把握世界的规律》
第二框：世界是永恒发展的
第一目：唯物辨证法的发展观
第二目：用发展的观点看问题
第一单元——探索世界与把握规律
核心素养
政治认同：通过对发展的相关知识的学习，正确理解并坚持马克思主义关于唯物辩证法的发展观。
科学精神：坚持发展是量变和质变的统一，坚定新事物发展的前途是光明的，同时做好走曲折道路的准备，坚持用发展的观点分析问题。
公共参与：在生活实践中，从点滴小事做起，积极地面对人生中的困难和挫折。
教学重难点：发展的实质，量变与质变的辩证关系。
1、发展的特征
2、发展的实质
3、发展的形式或状态
4、发展的方向和道路
5、量变与质变的辩证关系原理
结合书本p31-p.35，自主预习以下内容
天圆
地方
地心说
日心说
宇宙无边无际
自然界
人类社会
人的认识
情境探究
思考：以下材料说明了什么？
提示：世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。
古生代
中生代
新生代
人的出现
整个世界
主观世界
人类社会
人的认识
世界都是不断运动变化的，
而运动变化总的趋势不断发展的
客观世界
自然界
【原理】世界是永恒发展的，发展具有普遍性。
【方法论】用发展的观点看问题，反对静止的观点。
一、唯物辨证法的发展观
1、发展的普遍性
2、发展的实质
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物产生和旧事物的灭亡。
判断：运动、变化就是发展（ ）
×
运动
变化
发展
一、唯物辨证法的发展观
运动：是物质的固有属性和存在方式，包括宇宙间一切变化和过程。
变化：既有上升的、向前的、进步的、也有下降的、向后的、退步的。
发展：是上升的、向前的、进步的运动变化。
A. 候鸟迁徙
B. 无脊椎动物向脊椎动物进化
C. 环境破坏，鸟类减少
D. 4G技术向5G技术换代
E. 气温由10度上升为15度
F. 社会主义市场经济体制代替计划经济体制
判断下列现象，哪些属于发展？
G.从抽签测字到计算机“科学算命”
H.新型冠状病毒的出现
课堂练习
发展：BDF
运动变化：ACDEGH
新事物是指符合客观规律，具有强大生命力和远大的发展前途的事物。
3、新事物必然战胜旧事物
（1）新事物的含义
（2）新旧事物的区分
新事物
是
符合客观规律
具有强大生命力
具有远大发展前途
否
旧事物
一、唯物辨证法的发展观
1.新型冠状病毒 2.人工智能
3.新能源汽车 4.电脑算命
5.AI诈骗 6.绿色消费
下列属于新事物的是
√
√
判断：
新出现的事物就是新事物（ ）
力量强大的事物就是新事物（ ）
√
×
×
注意：P33相关链接
判定新旧事物，不是形式的新旧、不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，其根本标志在是否同事物发展的必然趋势相符合。
指符合客观规律
（3）新事物必然战胜旧事物的原因
新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途；
它克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性；
在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。
一、唯物辨证法的发展观
3、新事物必然战胜旧事物
注意：新事物取代旧事物，不是对旧事物的全盘否定，而是批判继承，新事物总是吸取旧事物的合理成分，在旧事物基础上发展起来的。
回顾党的历史，为什么我们党在那么弱小的情况下能够逐步发展壮大起来，在攻坚克难中能够不断从胜利走向胜利，根本原因就在于我们党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴这个初心和使命，从而赢得了人民的衷心拥护和坚定支持。这表明( )
①新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途
②新事物反映了社会进步的要求，符合人民根本利益
③新事物克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西
④新事物总是一开始就得到人民群众的支持和拥护
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
课堂练习
黑格尔《哲学史讲演录》中有个有趣的论证，叫做“秃头论证”。他说：“少一根头发能否造成一个秃头？----不能。----再少一根怎样？----还是不行。这个问题一直重复下去，总是问减一根头发如何，最后的结果就是从“满发”变成了“秃头”。
思考：秃头的生成过程说明了什么哲学道理？
情境探究
1、事物发展的形式或状态——量变和质变
（1）量变和质变的区别
项目 含义 特点 呈现的状态 结果
量变 事物数量的增减或场所的变更。 渐进的、不显著的变化。 统一、相持、 平衡和静止。 事物还是自身，性质没有改变，没有变成另一事物 （ A还是A）。
质变 是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变。 根本的、显著的变化。 统一物的分解、平衡和静止的破坏。 事物性质改变，一事物变为他事物（A变成B）。
注意
1、量变与质变的根本区别在于事物的根本性质是否改变。
2、发展一定是质变，质变不一定是发展，只有上升的前进的质变是发展。
二、用发展的观点看问题
1、20℃的水加热变成90℃的水，冷水变热
2、水结冰；水变成水蒸气
3、千里之堤，溃于蚁穴
4、小树一天天长高
5、大树被砍伐
6、十月怀胎，胎儿逐渐长大
7、胎儿出生
8、鸡蛋变成小鸡
9、苹果腐烂
下列现象哪些量变？哪些是质变？
课堂练习
量变：146
质变：235789
在佛教《百句譬喻经》中有 “愚人吃盐”的故事：从前有个愚人，到别人家作客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他想，味道好是因为有盐，加了那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于是，他就大吃起盐来，其结果是变涩了。
在日常生活中，我们想问题做事情要把握好量变与质变的关系。
情境探究
思考：这则故事给了我们什么启示？
原理：①量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。
①小树一天天长高 ①大树被砍伐，成为木材
②头发一根根脱落 ②满头黑发变秃头
③河堤有了蚁穴和鼠洞 ③河堤崩溃
④十月怀胎，胎儿逐渐长大 ④胎儿出生（婴儿）
量变必然引起质变/有量变就一定有质变（X）
→
二、用发展的观点看问题
1、事物发展的形式或状态——量变和质变
（2）量变和质变的辩证关系
【知识拓展】量变引起质变的两种情形
①数量上的增减
②场所的变更（结构和排列次序的变化）
石墨变金刚石
原理：②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
例如：原始社会--奴隶社会--封建社会--资本主义社会--社会主义社会--共产主义社会
质变是事物发展的终点（×）
量变比质变更重要，质变比量变更重要（×）
→
反对两个极端：只承认质变否认量变——激变论；只承认量变而否认质变——庸俗进化论（二者都是形而上学的观点——片面地看问题）。
二、用发展的观点看问题
1、事物发展的形式或状态——量变和质变
（2）量变和质变的辩证关系
做任何事情都要从一点一滴的小事做起，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；
要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；
当需要保持事物性质稳定时，要坚持适度的原则。促进有利转化，防止不利转化。
二、用发展的观点看问题
1、事物发展的形式或状态——量变和质变
（2）量变和质变的辩证关系
方法论：
小结1：量变和质变的辩证关系原理
【原理】
①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。
②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
【方法论】
①我们要脚踏实地，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；
②在量变达到一定程度时，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；
③当需要保持事物性质稳定时，必须把量变控制在一定范围内，坚持适度原则。
场所（结构、排列次序）变更也是量变
量变要达到一定程度才能引起质变
在质变基础上又开始新的量变
质变有向好和向坏之分，向好的质变才是发展
1、只有数量的增减才是量变（ ）
2、量变必然引起质变（ ）
4、质变就是发展（ ）
3、质变是量变的终结（ ）
×
×
×
×
5、先有量变后有质变（ ）
×
事物可以在新质的基础上开始新的量变，因此也可以现有质变再有量变
课堂练习
习近平强调，我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是( )
①量变比质变更能推动事物的发展
②只有事物数量的不断增加才能引起质变
③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃
④事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程
A.①② 　　　　B.①③ 　　　　C.②④ 　　　　D.③④
D
答案：材料强调一以贯之地贯彻党的路线方针政策和重大战略部署，必然会取得重大成效，说明量的变化的不断积累必然导致质的飞跃，③正确。贯彻党的路线方针政策和重大战略部署，需要发扬钉钉子精神，一锤一锤接着敲，钉牢一颗再钉下一颗，说明事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程，④正确。事物的发展是量变和质变的统一，并非量变比质变更能推动事物的发展，①说法错误。事物数量的增加或减少，只是引起质变的一种情形，②说法错误。故选D。
课堂练习
目前，中国品牌比亚迪在全球电动汽车领域销量第一。许多人看好电动汽车行业的发展，但2024年2月底，苹果公司和奔驰公司相继宣布放弃电动汽车项目。有人认为电动汽车行业已走向没落。对此，你怎么看？
情境探究
提示：对于新事物的发展，我们要坚信其前途是光明的，道路是曲折的。
思考：为什么事物发展的前途是光明的？
那是因为：
辨证的否定：
①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。
（1）事物发展的前途是光明的
种子 → 植物 → 新种子
二、用发展的观点看问题
2、事物发展的途径或趋势——前进性与曲折性
辨证的否定：
①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。
②辩证否定的实质是扬弃，自己否定自己，自己发展自己。
注意：扬弃 抛弃
扬弃是既否定又肯定，既克服又保留
误区：辨证否定是一事物对另一事物的否定（ ）
×
二、用发展的观点看问题
2、事物发展的途径或趋势——前进性与曲折性
（1）事物发展的前途是光明的
辨证的否定：
①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。
②辩证否定的实质是扬弃，自己否定自己，自己发展自己。
③辩证的否定是联系和发展的环节。
与旧事物有关系，是联系的环节；
产生了新事物，是发展的环节。
（1）事物发展的前途是光明的
2、事物发展的途径或趋势——前进性与曲折性
二、用发展的观点看问题
小结2：辩证否定观原理
【原理】
①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。
②辩证的否定的实质是“扬弃”；辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；辩证的否定是联系和发展的环节。
【方法论】
要立足实践，与时俱进，树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
知识拓展
含义 是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 特点 辩证的否定是发展的环节 是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
辩证的否定是联系的环节 新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
实质 “扬弃”。克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。 方法 树立创新意识，不唯书、不唯上、只唯实。 反对 形而上学的否定观。即要么肯定一切，要么否定一切，在绝对不相容的对立中思维。 辩证否定观
来自电动汽车车主的吐槽：电动汽车虽然价格便宜，比油车更环保，但充电桩数量少、高速充电排队长、续航能力差、自燃风险高……
新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。
旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
二、用发展的观点看问题
2、事物发展的途径或趋势——前进性与曲折性
（2）事物发展的道路是曲折的
我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。
还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢面对挫折与考验。
2、事物发展的途径或趋势——前进性与曲折性
二、用发展的观点看问题
（3）事物发展的前进性和曲折性的方法论
小结3：发展的前进性和曲折性相统一原理
【原理】
事物的发展是前进性和曲折性的统一。事物发展的方向是前进的、上升的，前途是光明的，但道路是曲折的、迂回的。
【方法论】
①我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大；
②还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
【反对】既要反对把事物看成是一帆风顺的盲目乐观主义；又要反对看不到光明前途的悲观失望思想。
误区警示
事物发展总趋势（总方向）：前进的、上升的
事物发展的道路：曲折的、迂回的
事物发展的途径或趋势：前进性与曲折性的统一
事物发展的总趋势是前进的上升的，是指事物发展的“总方向”，而不是指每一具体阶段或每一步的方向。正因为如此，事物发展的道路是曲折的，是螺旋式上升、波浪式前进的过程。
辩证发展观 原理 方法论
发展的普遍性 世界是永恒发展的，发展具有普遍性， 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 要用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长壮大。
发展的状态 （量变与质变） ①事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要前提，量变到一定程度，必然引起质变； ②质变是量变的必然结果； ③质变为新的量变开辟道路，如此循环往复。 ①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；
②在量变达到一定程度，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；
③把握适度的原则。
发展的趋势 （前进性和曲折性） 事物的发展是前进性和曲折性的统一。事物的前途是光明的，道路是曲折的。 ①对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大；
②又要充分做好思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。
知识整合
1、普遍性： 一切事物（自然界、人类社会、人的认识）都是变化发展的，即发展的普遍性。
2、实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
3、状态/形式：量变、质变的统一。
4、途径（趋势）：发展的前途是光明的，道路是曲折的。
5、根本途径：辩证否定（实质：扬弃）是联系和发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
6、联系与发展：事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化和发展。
7、根本动力：矛盾是事物发展的源泉和根本动力。
8、原因：内因和外因。
全面把握发展的观点
知识整合
量变
唯物辩证法的发展观
世界是永恒发展的
用发展的观点看问题
发展的实质
自然界
人类社会
人的认识
新事物的产生和旧事物的灭亡
发展的趋势/途径
发展的状态/形式
质变
必要准备
要求
要求
必然结果
要求
积极做好量的积累；
抓住时机，促成质变；
坚持适度原则。
前途是光明的
道路是曲折的
既要对未来充满信心，又要面对挫折与考验
发展的普遍性
课堂小结
1、漫画“人生路”启示我们（ ）
①要抓住时机，促成质变
②事物发展的前途是光明的
③要坚定信心，勇敢地面对挫折
④只要注重量的积累,就一定能实现质变
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】C [漫画强调人生路不是一帆风顺的，而是前进性与曲折性的统一,不涉及抓住时机,促成质变,①与漫画寓意无关，排除。从漫画中可看出，人生路不是一帆风顺的，但面对困难、挫折等不利因素，要坚信事物发展的前途是光明的，坚定信心，勇敢地面对挫折，②③符合漫画主旨。只有量的积累达到一定程度才能引起质变，④表述错误,排除。故选C.]
C
课堂练习
2、没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来，春暖花开自有时，明天的通途更宽阔。下列诗句与这段话蕴含的哲理一致的是（ ）
①竹密无妨溪水过，天高不碍白云飞
②滴水能把石穿透，万事功到自然成
③天生我材必有用，直挂云帆济沧海
④置之死地而后生，陷之亡地而后存
A． ①② B． ②③ C． ①③ D． ③④
C
课堂练习
感谢聆听，下节课见！

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