资源简介

(共18张PPT)
在伦敦的同一条街上，住着三个裁缝。
一天，一个裁缝在他的橱窗里挂出了一块招牌，上面写着：伦敦最好的裁缝。
另一个看到了，在同一天也挂出了一块招牌，招牌上用大写字母写着：英国最好的裁缝。
第三个裁缝看了后，思考了很久，几天之后，他也挂出一块招牌，上面写着：本街最好的裁缝。
思考：你认为哪个裁缝的招牌好？
第一，其他两个人都说自己是伦敦乃至英国最好的裁缝，但是他们也属于本街，所以第三个裁缝比他们更好。第二，从销售方面，他们的业务范围都是在本街附近，第三个裁缝是本街最好的，大家当然会多多光顾了。
导课
第三个
第三课 领会科学思维
第一单元 树立科学思维观念
3.1 科学思维的含义与特征
教学目标
【课标要求】
1、了解科学思维的含义
2、明确科学思维的两个基本条件
3、掌握科学思维的特征
【教学目标】
科学精神：通过本课学习，学生明确科学思维的含义与特征，能够用科学的思维看待生活中的问题。
【教学重点】
1.理解科学思维的含义；
2.掌握科学思维的特征。
【教学难点】
全面掌握科学思维的特征
自主学习
阅读课本P14-17页，在课本做好标记，并尝试背诵加红的问题。
科学思维的含义与特征
科学思维的含义
科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系 P14
科学思维的两个基本条件 P14
科学思维与不科学思维的含义 P14
科学思维的特征
追求认识的客观性 P15
结果具有预见性 P15
结果具有可检验性 P15
科学思维的含义
一
一.科学思维的含义
一、科学思维的含义
1.含义：科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。
不科学思维：是主观臆想（脱离实际）的、不合逻辑的（逻辑混乱）、片面僵化（不能有效指导实践）的思维。
从认识的层次看，认识的过程是思维运行的过程，因此，科学思维应该是符合认识规律的思维
从思维规则的层次看，合乎逻辑是正确思维的基本要求，因此，科学思维应该是遵循逻辑规则的思维。
从认识结果的层次看，正确的思维应该能够指导实践，并且能够实现认识的预期目的，因此，科学思维应该是能够达到正确认识结果的思维。
2.科学思维两个基本条件：任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。
一.科学思维的含义
特别提醒：思维有科学和不科学之分，任何思维（包括科学和不科学）都是内容与形式的统一。
判断正误：内容与形式的统一是科学思维的两个基本条件。
×
辩一辩
有人认为“科学思维与逻辑思维、辩证思维和创新思维是并列的思维形态”。
3.科学思维与逻辑思维、辩证思维和创新思维的关系：
科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。(是包含与被包含的关系）
易错解析
科学思维方法≠科学方法
(1)科学方法：主要是指人们在认识世界和改造世界的过程中的方法问题。它既包括具体的实践活动所采用的方法，如具体的工作方法、科学实验的方法等，也包括人们思考问题、认识问题的方法，后者即科学思维方法。科学方法与科学思维方法是包括与被包括的关系，其外延不同。
(2)科学思维方法：是人们在长期的认识世界和改造世界的活动中逐步总结出来的，它能帮助人们在认识世界的活动中少走弯路，少犯错误，能提高人们认识世界、进而改造世界的能力。
P5 探究与分享
思考：南北朝时期祖冲之推算出的圆周率为什么直到今天仍有适用性？
祖冲之基于实践推算出圆周率的值，揭示了圆周计算中的规律。因为规律是客观的，不以人们的意志为转移，所以，只要今天人们仍然要计算圆周，圆周率就仍然是适用的。进一步说， 科学思维的客观性不会随着时间的变化或人们观念的不同而改变。
科学思维的特征
二
二、科学思维的特征
特征一：科学思维追求认识的客观性。
表现：1.科学思维从实际出发，如实地反映认识对象；
2.尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。
特征二：科学思维的结果具有预见性。
表现：科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。
特征三：科学思维的结果具有可检验性。
表现：思维的结果必须接受实践的检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。
二.科学思维的特征
知识拓展：科学思维的客观性、预见性、可检验性的关系
三者之间是相互联系、相互统一的。
离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才有可检验性。
在马克思主义的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学的思维
一.科学思维的含义
对点训练
坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，是关系我国发展全局的一场深变革。深刻把握人与自然的发展规律，紧扣时代命题，所形成的的科学理论。
新发展理念是解决当前我国发展面临的突出问题和挑战的战略指引，是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的根本遵循和行动指南。
实践表明，十八届五中全会提出新发展理念以来，不仅可以满足人民日益增长的美好生活需要，而且可以推动实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展，走出了一条带有中国特色的文明发展道路。
新发展理念体现了哪些科学思维特征？
客观性
预见性
可检验性
课堂小结
不科学思维
预见性
可检验性
1、2021年是中国共产党成立一百周年，我们在学习党史的过程中也要学习科学思维方法。强调用科学的思维方法观察、思考、分析问题，是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政的一个鲜明特点。我们之所以要学习科学思维方法，是因为科学思维（ ）
①正确反映认识对象的本质和规律
②反映认识对象的现象和外部联系
③实现了内容与形式的完全统一
④符合认识规律，遵循逻辑规则
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
【解析】①④：我们之所以要学习科学思维方法，是因为科学思维正确反映认识对象的本质和规律，也是因为科学思维符合认识规律，遵循逻辑规则，①④正确切题。
②：感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，感性认识有对有错，而科学思维主语正确认识，②不符合题意。
③：任何思维都是内容和形式的统一，但思维有科学和非科学之分，内容和形式统一的思维不一定是科学思维，“实现了内容与形式的完全统一”与题干构不成因果关系，③排除。故本题选B。
小试牛刀
2、2022年11月，神舟十五号载人飞船发射成功。根据计划，神舟十五号航天员乘组将在轨工作生活6个月，其任务主要为：验证空间站支持乘组轮换能力，实现航天员乘组首次在轨轮换；开展空间站舱内外设备及空间应用任务相关设施设备安装与调试，进行空间科学实验与技术试验；进行空间站日常维护维修；验证空间站三舱组合体常态化运行模式。此次目标任务的设定体现了科学思维（ ）
①追求认识的客观性 ②具有主观臆想性
③基本单元的形象性 ④结果具有可检验性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
【解析】①：科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，可见此次目标任务的设定体现了科学思维追求认识的客观性，①符合题意。
②：不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维，具有主观臆想性，②排除。
③：基本单元的形象性是形象思维的主要特征之一，和材料无关，③排除。
④：科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理，所以此次目标任务的设定体现了科学思维结果具有可检验性，④符合题意。故本题选B。

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