资源简介

(
动物
根 据 体
运动
内有无
动
物
类群
根 据 体
动
物
温 是 否
恒定
动物
行为
根 据 行 为
获 得 的 途
径
社 会 行
为
动物
)
(
第一第二章复习
班
级
姓名
小组
【学习目标】
1
、熟记各种类动物的主要特征和代表动物。
2
、区分先天性行为学习行为和社会行为。。
【重点提示】
重点：1、
区分脊椎动物和无脊椎动物的类群
难点：1.
区分先天性行为学习行为和社会行为。
【自学深思】
一、基础感知（13
分钟
）
1、阅读课本第一第二章的内容，完成右边的思维导图，并在知识点旁边写出或
者标出你认为的易错易混点，以及思考哪些知识点会以什么题型出现。（10
分钟）
2
、思考鸟类的双重呼吸是怎样的过程？能用自己的话描述出来。
3
、思考，一组动作是否只需要一组肌肉就能完成？
4、写出几个易错字
词
、
、
、
二、小组讨论（7
分钟
）
1、
讨论并解决本组有疑惑的问题。（2
分钟
）
2、默背本节课的知识点。（5
分钟
）
)
(
当堂检测
1.
自然界中的动物多种多样，下列是六种不同的动物，请分析回答：
A
属于
动物，这一类动物的主要特征是柔软的身体表面有
。根
据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与 A 同组的有
(用字母表示)。
动物的生活环境不同，呼吸器官也有所区别，如 C 用
呼吸，
辅助
呼吸；D
用
呼吸；E
用
呼吸。
上述动物中，体温恒定的
是
。(用字母表示
)
2
、模型构建是学习生物学的一种有效方法。某同学利用木板、螺丝、松紧带等材料制作了一个肌肉牵拉骨运动的模型，如图所示，木板、螺丝、松紧带分别代表运动中的
（
）
A
．骨、肌腱、骨连结
B
．骨骼肌、骨、骨连结
C
．骨、关节、骨骼肌
3
、
“
菜青虫总是取食十字花科植物，这是一种先天性行为吗？
”
根据这一问题，某生物兴趣小组
设计了
3
组实验，请根据实验回答问题。（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科
）
步
骤
A
组
B
组
C
组
第一步
隔离孵化菜青虫卵
隔离孵化菜青虫卵
隔离孵化菜青虫卵
) (
第二步
放白菜汁浸润过的滤纸
放菠菜汁浸润过的滤纸
放卷心菜汁浸润过的滤纸
第三步
放菜青虫
1
条
放菜青虫
1
条
放菜青虫
1
条
第四步
观察记录结果
观察记录结果
观察记录结果
(1)
本实验作出的假设是
。
(2)
本实验的变量是
。
在
探
究
菜
青
虫
的
取
食
行
为
的
实
验
中
，
实
验
用
的
滤
纸
颜
色
、
大
小
要
和
叶
片
的
颜
色
、
大
小
一
样
，
这
样
做
的
目
的是
。
若
孵
化
后
的
菜
青
虫
总
是
取
食
白
菜
和
卷
心
菜
浸
润
的
滤
纸
，
则
说
明
菜
青
虫
这
种
行
为
是
。
本实验方案中存在着一个不足之处
：
。
)

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