资源简介

2023—2024学年浙江省职教高考研究联合体第五次联合考试
语文试卷参考答案
一、基础知识(本大题共8小题，每小题3分，共24分)
1. B 【解析】A 项,“应接不遐”应为“应接不暇”。C项,“颤栗”的“颤”应读 zhàn,“捶打”应为“锤打”。 D项,“血”应读 xuè。
2.A 【解析】A 项“忘年之交”指年岁差别大、行辈不同而交情深厚的朋友。文中二人年龄相差21岁，使用正确。B项“芝兰玉树”比喻优秀子弟或出众的人才。材料中用来形容“沈燮元的学术地位”不合适。C项“望其项背”指望见他的颈项和后背。表示有能力赶得上或比得上。一般用于否定句。D项“古稀之年”指七十岁。材料中沈燮元已经九十多岁了。使用不正确。
3.D 【解析】表达了沈燮元对这份工作看似抱怨实则热爱的情感。均改为逗号，核
4.D 【解析】第④句中的书名号应改为引号。
5.C 【解析】C项意为“谁说人生就不能再回到少年时期 门前的溪水还能向西边流淌”，这是勉励暮年之人要老当益壮，自强不息，放在青春学子身上不合适。A项意为“青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是‘少年’吗 ”引用得体。B项意为“作草就要作兰草，作树就要作松树”，这是鼓励同学要有兰草般的高洁，松树般的坚定品质，引用得体。D项意为“年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力”，这是勉励同学珍惜光阴，引用得体。
6. C 【解析】结合“纱幔”“山峰”“楼台”这些物象特点即可推断。
7.C 【解析】③处这个句子逻辑正确。第一个句子的中心语是“老人”，承接上文的“老夫妻”“老同志”；第二个句子的中心语是孩子，深化了前面的“童心未泯”，语义递进，重在对老人保有孩童的天真、在生活中寻找乐趣的行为的赞美。
8.D 【解析】没有运用比喻、拟人的修辞手法。
二、文言文阅读(本大题共5 小题，共16分)
9.C(3分) 【解析】古代男子二十岁举行加冠礼。
10. A(3分) 【解析】“泛然”表明了王勃对自己才华的自信。
11. D(3分) 【解析】D项“宾主尽东南之美”是判断句。
12. A(3分) 【解析】根据语境和文意判断。
13.示例一：我认同这个观点。第一，我王勃文笔非常，才华超凡，寻常楼阁，经过我的妙手，必流芳千古。第二，美好的景致，不一定是靠双眼所得，有些需要通过心眼去感受，凡夫俗子岂能体会。第三，我气不过都督心中对我的怨恨，所以显露才华，把滕王阁描绘得雄壮极丽，确实有点夸张。
示例二：我不认同这个观点。第一，对于滕王阁的出名，我王勃确实有作用，但“徒以王勃一序”就过分夸大了我的功劳，不敢当。第二，我描摹出的景致，都是我亲眼所见、亲身感悟，事实确实如此，怎么就“名不称实”了。第三，唐代到清代，中间隔了一千年左右，不能用清代的所见去评价唐代的滕王阁。
(第一人称1分；理由每点2分，答出两点得3分。其他理由，言之成理也可给分。共4分)
【参考译文】
【甲】 王勃，字子安，是绛州龙门人。六岁的时候就能写文章，九岁那一年，读到了(大儒)
颜师古注解的《汉书》，就作了一篇《指瑕》来挑出它的错误。他还不满二十岁，就被授予朝散郎的官职，多次献上精美的颂文给皇帝。当年，王勃路过钟陵，正赶上九月九日都督在滕王阁大宴宾客，事先背地里命他的女婿作一篇序以向宾客夸耀。于是拿出纸笔逐一地请宾客作序，大家都不敢接受。到王勃时，他竞漫不经心地接过笔来，也不推辞。都督大怒，起身假装上厕所，暗中派遣下属窥探王勃的文章，随时汇报。汇报了一两次之后，文章的语言越来越奇妙，都督兴奋地说：“这真是个天才！”连忙请他将文章全部写完，宾主尽欢而散。
王勃做文章的时候，刚开始并不精密思索，先磨数升墨汁，然后大量饮酒，拉过一床被子蒙头而卧，等醒来之后，拿过笔来就写完全篇，一字不改，当时的人称王勃为“腹中写稿”。
【乙】 这里是汉代的豫章郡城，如今是洪州的都督府，天上的方位属于翼、轸两星宿的分野，地上的位置连结着衡山和庐山。以三江为衣襟，以五湖为衣带，控制着楚地，连接着瓯越。这里物产的华美，有如天降之宝，其光彩上冲牛斗之宿。这里人物俊杰，土地有灵秀之气，陈蕃专为徐孺设下几榻。洪州境内的建筑如云雾排列，有才能的人士如流星一般奔走。城池座落在中原与南夷的交界之处，宾客与主人全是东南地区最优秀的人物……由于父亲在交趾做县令，我在探亲途中经过这个著名的地方。我年幼无知，竟有幸亲身参加了这次盛大的宴会。
正当深秋九月之时，雨后的积水消尽，寒凉的潭水清澈，天空凝结着淡淡的云烟，暮霭中山峦呈现一片紫色。在高高的山路上驾着马车，在崇山峻岭中访求风景。来到昔日帝子的长洲，找到仙人居住过的宫殿。这里山峦重叠，青翠的山峰耸入云霄。凌空的楼阁，红色的阁道犹如飞翔在天，从阁上看不到地面。仙鹤野鸭栖止的水边平地和水中小洲，极尽岛屿的纡曲回环之势；华丽威严的宫殿，依凭起伏的山峦而建。
三、文字表述题(本大题共1 小题，共12分)
14.(1)①为赋新词强说愁 ②空悲切 ③苟利国家生死以 ④路漫漫其修远兮
(任选2句，2分；如多写，以前两句为准)
(2)示例：融合模式在促使学生形成公民自觉和国家认同的同时，将古典的文化传统融入其中，具有历史感、厚重感，家人的参与也充分体现了成人礼的学生主体性。
(要求至少写明2个优点，条理清晰、言之成理、70字以内，共4分)
(3)示例:
①正确行使宪法赋予的公民权利，并履行义务，做一名爱国诚信、有社会责任感的优秀公民；
②感恩父母，珍惜父母的无私奉献，以更加独立的姿态肩负起属于自己的家庭责任；
③以理想为帆，以奋斗为桨，开启作为成年人的新征途，去追求，去拼搏，去创造。
(公民身份、家庭责任、自身发展三个角度各2分，要求表达清晰、语言得体，每条40字左右，共6分)
四、媒体文阅读(本大题共5 小题，共18分)
15.C(3分) 【解析】“给所有游客退了票”错误。由原文“至于游客们的退票要求里哪些是委屈哪些是占小便宜的，哈尔滨一概不计较，统统给退票了”可知，哈尔滨给所有有退票要求的游客退了票，不是给所有游客。
16. D(3分) 【解析】由“ 工艺品和纪念品”可知，这些是卖给“旅游者”的，更“偏向经济视野”。
17. A(3分) 【解析】由原文“11月 7 日，‘哈尔滨’的第一个热度小高峰到来”“我们从12月中旬说起。哈尔滨的这场泼天富贵，一开始是源自一场舆论危机。12月 18日，有一条短视频冲上了抖音和微博的热搜”可知，11月 7日，哈尔滨的第一个热度小高峰到来；12月中旬，有一
条短视频冲上抖音和微博的热搜。
18.①政府：在营销和宣传上进行大量准备；面对舆论危机，及时有效应对；用“掏家底”的诚意，提升游客满意度和体验度。(2分)
②市民：积极响应号召，打造好客之都。(1分)
③游客：通过社交网络为哈尔滨欢呼喝彩，进一步反哺文旅市场，让热度更可持续。(2分)
19.示例：哈尔滨成为社交媒体上最热的文化符号。这里有“冷”与“热”的极致体验，冰天雪地充满希望的火热；这里有危机与机遇的碰撞融通，热情与真诚双向奔赴；这里有态度有温度，迸发出新时代旅游市场的热辣滚烫。(排比)
(结合材料，语言精练概括2分，使用修辞1分，整体内容富有文采，有吸引力1分，共4分)
五、文学作品阅读(本大题共4小题，共20分)
20.AC(答对一个给2分，4分) 【解析】B项“都受到了不同程度的排挤”主观臆断，小说中只是说“大家都不是很喜欢小萝卜”，并没有说大家当时对“我”的态度。D项“流露出‘我’被小萝卜奶奶打人的阵势吓到的心理”错误，从前文对“我”心理活动的描写——“小萝卜似乎很怕蝎子 害怕他因此仇视我、孤立我”，可以看出这一细节流露出“我”觉得自己错怪了小萝卜的愧疚心理。E项“揭示出人们的冷漠”过分解读，同学们对“我的不对劲儿”不以为意，是因为大家觉得那是小事儿。
21.①“又重现”，表明“我”一直没有忘记那件事，②体现了“我”对小萝卜的愧疚之心，以及内心的后悔与自责，③为下文得知“真相”后的愤怒与委屈心情埋下伏笔。(每点1分，共3分)
22.示例：怪不得他一走我的蝎子就没了；怪不得他奶奶说他“又偷人家东西了”；怪不得那时他的嘴肿得那么厉害；怪不得他后来没有记恨我……原来真的是他偷的！
(内容上准确找到文中的暗示，每点1分，3点即可，共3分；使用排比句式1分，转换成作者内心独白，语言得体，1分。共5分)
23.(1)根据小说前文，可推测“我”计较的不是蝎子，而是“我”一直以为自己错怪了小萝卜而愧疚不安，可小萝卜偷吃了“我”的蝎子却根本不以为意。(2分)
(2)示例：编辑您好，我建议在《特色结尾》一期中选用《虫子》这篇小说，因为这篇小说的结尾很有特色。①小说以局外人的反问作结，他人的不以为意与“我”的耿耿于怀形成强烈对比，有较强冲击力。②以反问作结，戛然而止，具有较强的留白效果，能够引发读者的思考，让读者在思考中更能体会作者的情感。③从“我”的计较中可以看出“我”一直以来的愧疚心理，这体现了人性的善良、美好，深化了主题。希望您能采纳，谢谢。(可从形成对比、引发思考、表现人性三个方面作答，每点2分，共 6 分)
六、写作(60分)
24.略
【写作角度】
(1)“曲”之美:
①“曲”(曲折)是事物发展的必然过程；(为什么)
②“曲”(弯曲)可以锤炼生命的韧性，可以更好地蓄力；(为什么)
③“曲”(曲折)的过程可以丰盈我们的人生；(为什么)
④高职考重压面前，要勇往直前，即使迂回曲折，也是抵达目的的必要前提。(怎么做)
(2)“直”之美:
①“直”(通畅直达)是人生的理想状态，终极目标；(为什么)
②备考态度上要勇往直前，不惧艰险，不能横冲直撞；(怎么做)
③不必一味地直(直接)奔目的，过程中的风景别样美丽。(怎么做)
以上写到四点及以上为一类文，54~60分；写到三点为二类文，48~53分；写到两点为三类文,42~47分。
特殊情况说明：
(1)写作内容与“曲直”相关，却不是从“曲直”之美的角度去写，打38分以下；
(2)只零碎地罗列生活中有关“曲直”的现象，没有概括与提炼，缺乏逻辑关系，打40分以下；
(3)写作内容只是停留在材料中所列举的与“曲直”相关的现象，打42分以下。2023—2024学年浙江省职教高考研究联合体第五次联合考试语文试卷
一、基础知识(本大题共8小题，每小题3分，共24分)
1.下列标号的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是 ( )
①短短一天之中的经历，使田晓霞眼花缭(liáo)乱，应接不遐。②感情与思绪一直处在沸点，就像身临激流之中，任随翻滚的浪山波谷抛掷(zhì)推涌，顾不得留意四周万千气象。③每当生活的暴风雨袭来的时候，一颗年幼的心总要为之颤(chàn)粟，然后便迫使自己硬着头皮经受捶打。④生活中最喜爱的颜色是黑色，黑色是美丽的，它原来是血(xuě)一般鲜红，蕴含着无穷的炽热耀眼的光明。
A.① B.② C.③ D.④
阅读下面文段，完成2-3题
我和沈燮元先生是忘年之交，认识那年，他54岁，我33岁。①1980年，《中国古籍善本书目》编委会在北京虎坊桥香厂路国务院信访招待所开始进行。②我还记得，那时我们每天在分编室里接触的是大约八百左右个图书馆上报的海量卡片。③燮翁曾私下调侃说：我们这些人成天和卡片打交道，都成了“骗子手”了。我曾为燮翁的《沈燮元文集》作序。序文的最后一段是：“變翁高龄，今年九十有五，难得的是他康健如昔，不时往来苏宁两地。”“變翁在图书馆学界的地位，可说是芝兰玉树，其阅历之资之深，大家也只能望其项背。”“很多见过變翁的朋友，都为老人的健康而感到高兴。我亦以为待到山花烂漫时，老人古稀之年，能再好好作一次畅怀痛饮。”如今只有叹之、憾之。
2.语段中加点的成语使用正确的一项是 ( )
A.忘年之交 B.芝兰玉树 C.望其项背 D.古稀之年
3.对语段中画线句子的修改及加点词语的分析，不正确的一项是 ( )
A.第①句修改为：1980年，《中国古籍善本书目》编委会工作在北京虎坊桥香厂路国务院信访招待所开始进行。
B.第②句修改为：我还记得，那时我们每天在分编室里接触的是大约八百个图书馆上报的海量卡片。
C.第③句“骗子手”巧用谐音，“卡片”的“片”与“骗”谐音，制造出了幽默风趣的表达效果。
D.第③句“骗子手”也是反语，“骗子手”贬词褒用，表达了沈燮元对这份工作抱怨的情感。
4.对下列标号句子中标点符号的解说，不正确的一项是 ( )
①做着饭还要看手机直播，凌晨不睡觉刷短视频，控制不住网购化身“剁手党”，在直播间看节目打赏……②刚刚过去的“五一”假期，一些难得回家看望父母的网友惊叹，父母成了“网瘾老年”。③“上网带给我许多收获，”一位退休多年的老人说，“在网上通过各类小视频，我学会了收纳、修理、种花，生活别提多充实了！”④这段文字的主题是《老年人“网瘾”》，这个话题最近争议很大。
A.第①句中省略号表示还有好多类似的“网瘾”行为。
B.第②句中“网瘾老年”是仿词，仿拟“网瘾少年”，加引号特指过度依赖网络的老年人。
C.第③句中“收纳、修理、种花”三个词语间短暂停顿，使用顿号，节奏感强，道出了老人通过网络而享受到丰富的退休生活。
D.第④句中的标点符号使用正确。
5.复兴职校高三年级举行线上成人仪式后，同学们纷纷点赞、留言，相互勉励。下列留言中所引古诗文不得体的一项是 ( )
A.青春须早为，岂能长少年。(孟郊)
B.为草当作兰，为木当作松。(李白)
C.谁道人生无再少 门前流水尚能西。(苏轼)
D.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。(杜荀鹤)
6.依次填入下面语段横线处的句子，排序正确的一项是 ( )
晴朗的天，在郊外开阔处，大朵的云，环绕天边，如一朵朵巨大的花苞，一个个欲升未升的氢气球。不一会儿化作大片纱幔， 。天空中的云变化真是奇妙。这一处如山峰，层峦叠嶂， ；那一处如树丛，老干傍着新枝。有时云不成朵，扯薄了，撕碎了， 。有时又几乎如木如石，建造起几座七宝楼台， 。云的变化，随天地而存，苍狗之叹，也随人而长在。
①转眼便又坍塌了
②如同一幅抽象画
③把天和地连在一起
④厚薄相接处似有溪流落下
A.②①③④ B.②④③① C.③④②① D.③②①④
7.甲、乙、丙、丁四位同学读完下列语段后发生了争执。下列理解最不合理的一项是 ( )
我在玉渊潭散步，看见一对老夫妻弯着腰在草丛里找什么。他们一边走，一边搜索。走几步，停一停，弯腰。
“您二位找什么 ”
“枸杞子。”
“有吗 ”
老同志把手里一个罐头玻璃瓶举起来给我看，已经有半瓶了。
①“不少!”
②“不少!”
他解嘲似的哈哈笑了几声。
“您慢慢捡着！”
“慢慢捡着！”
看样子这对老夫妻是离休干部，穿得很整齐干净，气色很好。
他们捡枸杞子干什么 是配药 泡酒 他们捡枸杞子其实只是玩！一边走着，一边捡枸杞子，这比单纯的散步要有意思。③这是两个童心未泯的老人，两个老孩子！
A.甲认为①处的“不少！”是“我”说的。 因为前文“我”问“有吗”，老同志举瓶作答。第一个“不少”是“我”看到半瓶枸杞子后的判断。
B.乙认为②处的“不少！”是“我”说的，“我”听到老同志回答“不少！”后，也以“不少”随声附和，老同志继之以“哈哈笑”来“解嘲”。
C.丙认为③处这个句子缺少逻辑性，应改为“这是两个老孩子，两个童心未泯的老人！”由“老孩子”到“老人”，这样的顺序才恰当。
D.丁认为③处这个句子不用换顺序，“老人”承接前面“老同志”，而后面的“老孩子”，深化了前面的“童心未泯”，重在对老人保有孩童的天真、在生活中寻找乐趣的行为的赞美。
8.对下列诗歌的赏析，不正确的一项是 ( )
【甲】
土
林 希
附着在大地上
你是土壤
沉浮在空间里
你是尘埃
【乙】
泾 溪
杜荀鹤
泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。
却是平流无石处，时时闻说有沉沦。
A.这两首诗歌都是哲理小诗，短小精悍，都是由生活中的具体现象来表现其哲理蕴涵。
B.【甲】诗中的“泥土”虽然具有支撑植物生长的一面，但是一旦变成“尘埃”，它可能不仅无益，甚至还有害。
C.【乙】诗短短的二十八个字，包含着深刻的人生哲理，它所表达的事理与“生于忧患，死于安乐”有异曲同工之妙。
D.两首诗都通过朴素的语言，运用比喻、拟人的修辞手法来说理，给人们以深刻的启发。
二、文言文阅读(本大题共5 小题，共16分)
【甲】 王勃字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客。因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。都督怒起更衣遣吏伺其文辄报一再报语益奇乃矍然曰：“天才也。”请遂成文，极欢罢。
勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。
(选自《新唐书·王勃传》，有删改)
【乙】 豫章故郡，洪都新府。 星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。 台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美………家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
(选自《滕王阁序》，有删改)
9.对上文加点词所涉及的文学文化常识的论述，错误的一项是 ( )(3分)
A.授，表示给予官职。古文中这类词语比较多，如“征”“辟”“拜”“除”等。
B.序，是一种文体。根据内容的不同，可以分为书序、赠序、宴集序等。
C.及冠，也称加冠、弱冠。古代男子十八岁举行加冠礼，以示成年。
D.成语“人杰地灵”，意为“人物俊杰，地方灵秀”，就出自《滕王阁序》。
10.下列对词语的分析，错误的一项是 ( )(3分)
A.【甲】文“泛然不辞”中“泛然”为漫不经心的样子，表明王勃对于作序这件事情不重视。
B.【乙】文中的洪州古城，因“控”“引”等字而拟人化，变成一位制“蛮荆”、接“瓯越”的巨人。
C.【乙】文“俊采星驰”中的“星”属于词类活用，这里表明杰出的人才像星星一样，形容人才之多。
D.【甲】“勃属文”与【乙】文“序属三秋”的“属”都是动词，但根据上下文推测，两个“属”的意思不同。
11.下列对文中句子句式的判断与分析，错误的一项是 ( )(3分)
A.“天才也”是判断句，省略了主语，补全后为“王勃，天才也”。
B.“童子何知”是宾语前置句，与“何以解忧，唯有杜康”句式相同。
C.“访风景于崇阿”与“重于泰山”都是状语后置句，标志词为“于”。
D.“宾主尽东南之美”为典型的定语后置句，与“蚓无爪牙之利”句式相同。
12.对文中画线句子的断句或翻译，正确的一项是 ( )(3分)
都督怒起更衣遣吏伺其文辄报一再报语益奇乃矍然曰
①都督怒/起更衣/遣吏伺其文辄报/一再报/语益奇/乃矍然曰
②都督怒起/更衣遣吏/伺其文辄/报一再报/语益奇/乃矍然曰
则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。
③然后大量饮酒，拉过一床被子蒙头而卧，等醒来之后，拿过笔来就写完全篇，一字不改，当时的人称王勃为“腹中写稿”。
④然后大量饮酒，拉过一床被子正面躺卧，等醒来后，引用语句写完全篇，一字不改，当时的人称王勃为“腹中写稿”。
A.①③ B.①④ C. ②③ D.②④
13.清代王夫之在《姜斋诗话》云：滕王阁连薨市廛，名不称实；徒以王勃一序，脍炙今古。求所谓“飞阁流丹”者，何有也 假如你是王勃，你认同这个观点吗 请结合上文，以第一人称来简要说明理由。(4分)
三、文字表述题(本大题共1 小题，共12分)
14.为办好高三学子的毕业成人礼，朝晖职校开展系列活动，请你参与并完成下列任务。
(1)【成人礼寄语先行】
下面是学校网站上校长对成人礼的寄语节选，请你补写诗句。(正楷书写，任选2句，2分)
各位同学，现在的你们仍可能“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼， ① ”(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)。但时光不等人，“莫等闲，白了少年头， ② ”(岳飞《满江红》)。希望大家在跨过 18岁的门槛后，能更有社会的担当，“ ③ ，岂因祸福避趋之”(林则徐《赴戍登程口占示家人二首》)；也更有个人的追求，“ ④ ，吾将上下而求索”(屈原《离骚》)。
(2)【成人礼形式再探】
为贴近学生，学校就成人礼的形式和内容征集同学们的意见，大家各抒己见。
A同学：很多学校都是组织同学们一起跨过成人门、宣誓，挺有青春回忆的。
B同学：我喜欢电视上看到过的那种穿汉服、拜孔子的，感觉很不一样呢。
C同学：跟父母家人一起过成人仪式也可以啊，重要时刻当然要亲人来见证。
D同学：单一模式的成人礼可能各有各的优缺点，现在很多成人礼都有了改进、融合，效果更棒了……
请你替D同学补充说明融合模式的优点，不超过70字。
(3)【成人礼意义共寻】
为明确“成人”意义，使学生能更好地以“成人”身份进入社会，学校团委向全体高三学子发出《“十八成人，青春而志”倡议书》。请你从公民身份、家庭责任、自身发展三个方面出发，拟写三条倡议的具体内容，每条 40字左右。(6分)
“十八成人，青春而志”倡议书
亲爱的高三学子：
十八岁是人生中一个重要的节点，它标志着青少年正式走向成人阶段。为了明确“成人”的意义，使自己能更好地以成年人的身份进入社会，我们向全体高三同学发出以下倡议：
① (2分)
② (2分)
③ (2分)
同学们，十八岁，我们成年了！让我们不忘初心，自信迈开人生的步伐，向着希望、向着梦想、向着未来进发！
倡议人：朝晖职校共青团
2024年5月20 日
四、媒体文阅读(本大题共5 小题，共18分)
材料一：
这个冬天，东北冰雪游火爆出圈，零下20摄氏度的严寒也挡不住人们奔赴的热情。哈尔滨更是一跃而成“顶流”城市，元旦3天假期累计接待游客304.79万人次，实现旅游总收入59.14亿元，游客接待量与旅游总收入达历史峰值。 网友感叹，“泼天的富贵终于轮到了哈尔滨”，但好运气并非凭空而来，而是“天时地利人和”的水到渠成。
(摘编自熊丽《契合民生所盼激发消费潜能》，《经济日报》2024年1月6日)
材料二：
在很大程度上，哈尔滨成为“顶流”并非偶然或意外，而是一场“蓄谋已久”的城市营销行动的结果。
为了冰雪旅游季，哈尔滨政府和文旅界从很久之前就开始了各方面的筹划。这些精心的准备成功引发了全国游客和网友的追捧，带来成倍的回报。
2023年11月6日，哈尔滨的第一场雪，比以往时候来得早了些。 雪一下，冰城的感觉就来了，在哈利·波特的背景音乐中，哈尔滨“霍格沃茨”般的城市景象在网上迅速传播。11月7日，“哈尔滨”的第一个热度小高峰到来。
许多人不知道的是，早在冰雪季到来之前，政府就已经在营销宣传上进行了大量准备，做了不小的投入。省文旅厅、市文旅局组织各成员单位奔赴武汉、长沙、重庆、广州、北京等十个城市进行旅游推介，还联合网红等“文旅推荐官”在网络上造势，带动起各地游客对黑龙江的向往。
(摘编自胡苗《哈尔滨的冷与热》，《财经》2024年1月13 日)
材料三：
我们从12月中旬说起。哈尔滨的这场泼天富贵，一开始是源自一场舆论危机。12月18日，有一条短视频冲上了抖音和微博的热搜。这条短视频里，很多游客挤在哈尔滨的冰雪大世界园区里，高喊“退票”，他们抱怨说，现场气温零下20 多度，很多人为了玩现场一个大滑梯项目排队排了四五个小时，但直到园区关门也没玩上。
按理来说，这场退票风波一开始确实是哈尔滨的冰雪大世界不占理。但很快小红书上出现了一些“免费”攻略，什么意思 有些游客用自己的经验，教别人怎么先在冰雪大世界玩个遍，然后再退票套回300 多块的门票钱。
如果你是一座这样乐园的管理者，遇到这种事，多半觉得是遇到了口碑和收入的双重危机：一边管理不善导致了游客不满，另一边有贪小便宜的游客落井下石。
哈尔滨什么反应呢 哈尔滨24小时内就发了一封公开信，给所有外来游客道歉，并且给出了三个具体整改措施，至于游客们的退票要求里哪些是委屈哪些是占小便宜的，哈尔滨一概不计较，统统给退票了，当作给外地朋友的伴手礼。
紧接着，哈尔滨商务局也现身了，给本地餐饮和住宿企业发了服务质量倡议书。文旅局也给全体市民发了公开信，建议市民们热情待客，给外地游客让路让景，尽己所能给游客提供姜汤、顺风车等主人待遇。随后，哈尔滨延长了公交运营时间，在街边搭建了温暖驿站，还调派了体校的大高个学生来陪护南方游客滑冰滑雪，很多哈尔滨市民也响应号召，在线上给游客们写穿搭建议、游玩指南，在线下给南方游客们送暖宝宝、开免费顺风车。几个动作一出，哈尔滨很
快平定了退票风波，逆转了舆论危机。
哈尔滨迎接八方来客的热情与真诚，也让游客们纷纷在社交平台“造梗”：身穿浅色羽绒服、显得圆滚滚、一看见雪就眼睛发亮的“南方小土豆”多次登上微博热搜榜；一位上海小游客在哈尔滨机场拖着行李不肯登机，哭着喊道“我不想离开哈尔滨的家”的视频很多人都刷到过……游客们的这些欢呼和不舍，又通过社交网络进一步反哺文旅市场，让热度更可持续。
(摘编自蔡钰《哈尔滨文旅策略》)
材料四：
随着冰城“左右哥”哽咽地唱完一首《再见》，最后一名游客走出哈尔滨冰雪大世界的大门，一场缤纷华丽的冰雪盛宴归于平静，2024年2月15日24时第二十五届哈尔滨冰雪大世界正式闭园。“尔滨”在2023年冬天的所作所为颠覆了许多人的认知，因为冰雪艺术是消逝之美，“尔滨”可谓倾其所有，不想在这场双向奔赴中留下任何遗憾，“尔滨”赢在了温度，徐徐上升的温度烘托出了热辣滚烫的旅游市场。
(摘编自张丹丹《春风有信，再约“尔滨”》，《学习时报》2024年2月17日)
15.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是 ( )(3分)
A.哈尔滨元旦三天的游客接待量达历史峰值，这种好运气并非凭空而来，而是需要多方努力。
B.哈尔滨成为“顶流”很大程度上不是偶然或意外，而是城市营销行动的必然结果。
C.面对舆论危机与退票风波，哈尔滨迅速采取了有力整改措施，比如，给所有游客退了票。
D.由于冰雪艺术具有短暂性的特点，“尔滨”在这场双向奔赴中倾其所有，赢在了“温度”。
16.下列对哈尔滨的描述中，更具有直接经济视野的一项是 ( )(3分)
A.冰雪大世界展出青花瓷雪雕、冰雪水墨画、冰版画。
B.游客为了在冰雪大世界园区玩一个大滑梯项目排队四五个小时。
C.冰城“左右哥”哽咽地唱完一首《再见》，冰雪大世界闭园。
D.开发“滨滨有礼”、冰雪服饰等100多种工艺品和纪念品。
17.根据材料，下图符合哈尔滨2023年最后一季度搜索热度走势的是 ( )(3分)
18.《经济日报》将哈尔滨火爆的原因归结为“天时地利人和”，请结合材料概括“人和”体现在哪些方面。(5分)
19.校报“走遍中国”栏目将推出哈尔滨旅游专题，假设你是其中一名小编，请写一段富有文采的导读。要求：结合材料，概括内容，吸引读者，至少使用一种修辞手法(句子下面画波浪线，并用括号注明修辞名称)，100字左右。(4分)
五、文学作品阅读(本大题共4 小题，共20分)
虫 子
陈永胜
小时候家里穷，没什么零花钱。好在村里三面环山，上学的路上扒拉扒拉石头，偶尔就能翻到土鳖子、蝎子之类的小虫子，这都是难得的宝贝。 那时候蝎子三四十一斤，抓到一只大的就能卖几块钱，好几天的零花钱都不用愁了。
先从家里找一个旧的药瓶，在瓶盖上戳几个孔，再找一根筷子，从中间劈开，插上一根小竹签，一个夹子就做成了。蝎子会用尾巴上的钩子蜇人，用筷子保险点儿。 当然我们是属于胆子大的那一批，都是直接用手去抓。
我是村里孩子中抓蝎子的高手，抓回来的蝎子我都放在一个盒子里养着，等贩子来了一起卖。攒了一星期，小盒子里已经有五只蝎子了。
这天小萝卜嚷嚷着要去我家看蝎子。小萝卜是张家寨的异姓人家，另一家就是我家。所以，虽然大家都不是很喜欢小萝卜，但我对他有莫名的好感。 中午一放学，小萝卜就屁颠屁颠地跟在我后面。 一到家，我就把蝎子拿给他看，他却很害怕，远远地躲在我身后。 我抓起一只蝎子去吓他，他顿了一下后跑得老远。
没一会儿，母亲叫我去端碗准备吃饭，我就让小萝卜自己看。等我端着碗回来，小萝卜已经不见。估计也是回家吃午饭了。吃完了饭，我又去看蝎子，发现大的那只没了，把盒子翻了几遍还是没找到。我脸憋得通红，此时我认定是小萝卜偷走了我的蝎子，气得肚子都鼓起来了，立马出发去小萝卜家质问。
小萝卜正在吃饭。他父母都在外地打工，只有他和他奶奶在家。我直接就问：“我的蝎子呢 ”
小萝卜停下筷子，茫然地看着我。
“我的蝎子呢 ”我故意提高嗓门儿，企图让他奶奶听到。事实证明我的目的达到了。他奶奶放下碗筷，用尽可能大的声音喊道：“你又偷人家东西了 ”
“我没有。”小萝卜站起来吼道。
没有什么废话，他奶奶立马找来扫把，追着他就打。 小萝卜被打得满院子跑，一边跑一边喊。他奶奶又大吼一声，他终于不敢跑了，跪在了地上。代表着审判的扫把一下一下打下去，
起初我的心里非常解恨，似乎这一顿打已经抵消了我蝎子被偷的愤怒。这种感觉让我想起我在电视剧中看到的场景：我坐在明镜高悬的衙门之上，小萝卜就跪在下面，他奶奶正是衙役，正按照我的要求打他五十大板。随着他奶奶下手越来越重，小萝卜也哭得越来越厉害。他的嘴不知何时已经肿了起来，我心里开始不安。小萝卜似乎很怕蝎子，连看一眼都要站得远远的，他怎么有胆偷呢 我反问自己，于是我感到害怕，我害怕我诬陷了他，害怕他因此仇视我、孤立我。
“不是他拿的，应该是我没注意弄丢了。”我小声地说。
小萝卜的奶奶听到我这样说，手里的动作慢了下来。我的脸火辣辣的，一刻也待不下去了，飞快地跑回家，看着盒子里的蝎子，那只最大的确实是不在了。
这事之后，我很害怕小萝卜记恨我，害怕他把这件事告诉别人，让别人疏远我。 出乎意料的是他并没有，他还像往常一样和我玩。只是他的嘴肿得很严重，听说后来还打了好几天的吊瓶。我就这样怀着愧疚和他一起度过了小学生活，我曾经觉得自己一辈子都不会原谅自己。他不说，我也知道，这件事一定对他的心理造成了莫大的难以弥补的创伤。
好多年一晃过去。前些天同学聚会，这件事又重现心头。我本来是不想去的，但同学们一直盛情邀请，我最终还是参加了。
小萝卜现在活泼开朗，和小时候截然不同，在饭局上总能讲一些段子引得大家发笑。聊着聊着就聊到了小时候抓的那些虫子，他说：“小时候都爱卖蝎子，就我爱吃，生着吃挺好吃的，咸咸的。有一次我又生吃蝎子，一下蜇到我下嘴唇，嘴唇肿得老大，俺奶带我打了好几天的吊瓶才好。”
原来是这样！怪不得
大家都笑得合不拢嘴，只有我，心里那一堵巨大的由愧疚组成的石墙轰然倒塌，剩下的是无尽的愤怒与委屈。压在我身上十几年的事，他根本就不在意，并且都已经忘了吃的蝎子是哪儿来的了。
“你吃的是我的蝎子。”我最终还是没忍住，站起身尽可能平静地说道。
大家似乎看出来了我的不对劲儿。没等小萝卜说话，不知道从哪里传来一句：“不就是只虫子吗，计较个啥 ”
(有删改)
20.下列对文本相关内容和艺术特色的理解与分析，正确的两项是 ( )(4分)
A.标题“虫子”指的就是蝎子，它串联起全文的故事情节：逮虫子一看虫子一丢虫子一发现虫子被吃的真相。
B.“我”与小萝卜都是张家寨的异姓人，都受到了不同程度的排挤，因此“我”对他有着莫名的好感。
C.“我”拿蝎子给小萝卜看时，他“远远地躲在我身后”，这一情节为后文“我”认为他没偷蝎子的情节做了铺垫。
D.“我”“小声”地对小萝卜奶奶说是自己弄丢的这一细节，流露出“我”被小萝卜奶奶打人的阵势吓到的心理。
E.同学们为小萝卜童年被蝎子蜇肿嘴而发笑，却对“我的不对劲儿”不以为意，揭示出人们的冷漠。
21.赏析文中画线的句子。(3分)
前些天同学聚会，这件事又重现心头。
22.小说最后的反转是有暗示的。请你结合小说中的暗示内容，在文中画横线的空白部分补写作者回想那些“暗示”的内心独白。注意：以“怪不得”开头，使用排比句式，体现出作者内心的愤怒,80字以内。(5分)
怪不得
23.班级开展对本小说结尾部分的探究活动，请你结合全文，完成以下两个任务。(8分)
(1)小说以“计较个啥 ”作结，请你根据小说前文来推测“我”究竟计较的是啥，说说你的推测结果。(2分)
(2)班级公众号“阅读门道”栏目的定位是“在阅读中积累方法”。在编辑《特色结尾》这一期时，小嘉建议选编《虫子》这篇文章，并加上《〈虫子〉结尾评点》。请你代小嘉写一封短信推荐这篇文章，并阐述选编理由。(120字左右)(6分)
六、写作(60分)
24.阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
【材料一】 “曲”与“直”是生活中常见的现象，也是充满哲思的话题。
【材料二】 河流曲折向前，不仅仅是为了直入大海，更是为了流经更多的土地。
光明职校校刊“寄语高三”栏目面向全校征稿，请你结合“曲”“直”之美，面向即将参加高职考的同学撰写一篇文章，向该栏目投稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于700字。

展开更多......

收起↑