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集体生活邀请我
自主学习：阅读教材p52-p57,找到以下问题答案
1.什么是集体 集体连接度通常与那些因素有关
2、 集体的温暖变现在那些方面
3. 集体力量来源于哪里
4. 集体的作用有哪些
1、 什么是集体
集体是人们联合起来的有组织的整体。
阅读回答：集体的联结程度通常情况与哪些因素有关
(1)成员间相互关联的程度；
(2)集体对成员的重要性；
(3)成员间相互交流的频率；
(4)成员对共同目标的共识程度；
(5)成员间的默契程度；集体存在的时间长短。
2、 集体的温暖变现在那些方面
(1)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和 理解，每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己加入某个 组织和团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，减少 孤独和寂寞，获得安全感和归属感。作为集体的一员 我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
(2)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以
体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，
给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是
集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
3. 集体力量来源于哪里
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确
的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
4. 集体的作用有哪些
(1)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强
大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势 互补，产生强大的合力。
(2)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改 变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体 要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和 自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得
成长。
导入新课
不要凭借自己100%的努力去换取成功，要想办法利
用100个人，每人付出1%的努力去帮你实现梦想。
——比尔·盖茨
这句名言告诉我们什么 道理
我们要学会借助集体 的力量，为自己的成 功之路添砖加瓦。
1、什么是集体
集体是人们联合起来的有组织的整体。
阅读回答：集体的联结程度通常情况与哪些因素有关
(1)成员间相互关联的程度；
(2)集体对成员的重要性；
(3)成员间相互交流的频率；
(4)成员对共同目标的共识程度；
(5)成员间的默契程度；集体存在的时间长短。
目标导学一：集体的温暖
探究与分享
情景一
到了冬天，学校为我们免费
提供热水，让我们在冬天里“不
再寒冷”。
情景二
上体育课，我不小心扭伤了
脚，同学们轮流背着我上学放学， 照顾我吃饭，伺候我就寝，帮我复 习功课。
(1)当我们“不再寒冷”的时候，你最想对学校、
对老师说什么
(2)“我”在被照顾、被关心的过程中，心里有
什么感受
2、 集体的温暖变现在那些方面
(1) 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和
理解，每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己加入某个组 织和团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，减少孤独 和寂寞，获得安全感和归属感。作为集体的一员我们也 散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖
探究与分享
思考：
(1)在获得荣誉的过程中，你的付出和感受。
(2)每个同学在排练过程当中，获得了怎样的帮助
合唱排练
荣耀时刻
真情体验
(2)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体
验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们
温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共
同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
别看我们个儿小，我们的精神是无比强大的。 我们总是会快乐自信地、坚定不移地、勤勤恳恳 地、 一步一步地往我们的“粮仓里”搬运“书粮”! 我们总是会用一颗真诚的心感受世界，感受生
感受自己，然后写下来，哇，但我用笔留住了无 数个特别的瞬间、特别的心情，用笔创造了无数
个又新有大的世界，这才我最想要的智慧和成
每多搬一本书，每多写一个字我们的心里就多了 一份自信， 一份收获， 一份向往!把我们的粮仓 塞得满满的，把我们的文字写得满满的，满满
满到洞穴外去，满到宇宙去，满到比我们的身体
都大亿亿亿亿亿亿倍是我们美妙而伟大的理想! 还有呢，我们蚂蚁极具团队精神，只要认准目
就会齐心协力朝着目标勇往直前!
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神
学生自创剧情，分角色扮演， “三个和尚
没水喝”的故事。
思考感悟：为什么三个和尚却没水喝
目标导学二：集体的力量
思考：
怎样才能让“三个和尚有水喝”
探究与分享
第一个庙，和尚挑水路
比较长， 一天挑了一缸就累了，不 干了。于是三个和尚商量，咱们来 个接力赛吧，每人挑一段路。第一 个和尚从河边挑到半路停下来休息， 第二个和尚继续挑，又转给第三个 和尚，挑到缸里灌进去，空桶回来
再接着挑，大家都不累，水很快就
挑满了。这是协作的办法，也叫
团结协作 分工明确
“机制创新”
第二个庙，老和尚把三
个徒弟都叫来，说我们立下了 新的庙规，要引进竞争机制。
三个和尚都去挑水，谁挑得多，
晚上吃饭加一道菜；谁水挑得
少，吃白饭，没菜。三个和尚
拼命去挑， 一会儿水就挑满了。 这个办法叫“管理创新”。
良性竞争形成合力
第三个庙，三个小和尚商
量，天天挑水太累，咱们想想办
法。买了一个辘韩。第一个和尚
把一桶水摇上去，第二个和尚专
管运水倒水，第三个和尚在地上
休息。三个人轮流换班， 一会儿
水就灌满了。这叫“技术创新”。
凝聚智慧 服务集体
三个和尚
3、 集体的力量
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分
工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标 和团结协作。
4、集体的作用
(1)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会
变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合 可以实现优势互补，产生强大的合力。
思考：这一情景说明集体具有什么样的力量 可以对我们的
学习和生活起到什么作用 请举出学习和生活中类似的事例。
(2)集体的力量是强大的，在
某种程度上可以影响甚至改变一 个人。个人在集体生活中会自觉
不自觉地产生与集体要求相一致
的态度和行为。集体有助于我们 获得安全感和自信心，也有助于 我们学习他人的经验，扩大视野， 获得成长。
现代社会是一个需要个人具有高度合作精神和
能力才能生存发展的时代， 一个人的单打独斗是无 法活出精彩人生的，个人的任何成功都离不开集体
的土壤我”+“我们”=“完美的我”
关于集体力量的谚语或俗语
1.众人种树树成林，大家栽花花才香。
2.众人一条心，黄土变成金。
3.集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 4.众人拾柴火焰高。
5.智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来，
力量从团结来。
6.只要人手多，石磨挪过河。
7.鱼不能离水，雁不能离群。
8.集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。
集体的含义
集体安全感、归属感
集体荣誉感
集体力量的来源
集体力量的强大
集体生活邀请我
课堂小结
集体的力量
集体的温暖
课 堂 训练
1.下列有关集体荣誉感的说法正确的有 ( D )
①集体荣誉感就是当集体取得成绩、受到表彰或
奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感
②就是当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不
安、羞愧、自责之感
③就是我们希望被集体认可和接纳，得到尊重和
理解
④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们
共同的荣誉
A.①②③ B.②③④ C.①③④
2.下列说法能体现集体力量对个人强大影响的是 (B)
①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相 一致的态度和行为
②集体有助于我们获得安全感和自信心
③集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成
长
④凭借集体的强大合力，我们可以完成任何单凭一己之
力无法完成的事情
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
课后空间拓展：知识分享
思考并收集：
体现集体力量的有哪些名句、谚语。并将它们和你的集
体一起分享。感受集体的智慧和快乐。

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