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(共19张PPT)
第四单元崇尚法治精神 第八课维护公平正义
第2课时公平正义的守护
追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。
期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义 感的人，以实际行动建构正义的大厦。
那么,究竟怎样坚守公平
怎 样 守 护 正 义
新课导入
1.理解坚守公平的原因以及如何坚守公平。
2.知道如何守护正义以及做一个有正义感的人。
3.增强公平、正义观念，做一个有正义感的人；自觉守护
公平正义，面对不公平、非正义行为敢于斗争。
学习目标
1.遇到不公平的行为时，我们要坚守 原 败守谢不公平说
“不”,采用 的方式和手段合理衰法 _的公平， 为营造一个公平 我们所能。
2. 是公民的基本德性。
3. 正 义 感 是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
4. 司 法 _ 是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
公平正义
预习检测
1.我们为什么要坚守公平
人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。
公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努 力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
基础探究
一、坚守公平
一言得而天下服， 一言定而天下听，公之谓也。
——管子
公正是赏罚公明者的美德。 ——亚里士多德
在政府事务中，公正不仅是一种美德，而且是一种力量。
——拿破仑
对他人的公正就是对自己的施舍。 ——孟德斯鸠
公与平者，即国之基址也。 ——清·何启
目贵明，听贵聪，心贵公。 ——邓析子
2.我们如何坚守公平
(1)面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待
人处事。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的 方式和手段，谋求最大限度的公平。
(2)对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待
每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解 矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
1.我们为什么要做有正义感的人
追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。
期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义 感的人，以实际行动建构正义的大厦。
二、守护正义
探究与分享
P109: 醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机相互配 合合力将肇事轿车逼停及时挽救了交警的生命。
评价三名司机的行为，从中你学到了什么
【提示】守护正义需要勇气和智慧。既要勇于斗争还有讲究策略， 寻找 有效方法。
相关链接
常用重要的热线电话
110-负责处理刑事、治安案件、紧急危难求助(迷路等)。 120—紧急医疗救援中心。
122—交通事故处理。
119-火灾隐患举报、火灾救援、技术援助(如车祸、人员被困)、化学援 助(化学物质泄露)、生物援助(病虫害)。
报 警 请 拨
110
注 意 ：
12岁及以下的未成年人监护人应教育孩子不要以无聊时乱拨打110或
119或120戏弄民警、消防员、医务人员取乐，如有别人的孩子用自己孩 子的手机或电话戏弄110119120(则罚款100元),应对其或让其家长对 其进行教育。
2.怎样守护正义
(1)个人守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为， 一方面要敢于斗
争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法。
(2) 司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程
序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
图中的审判员需要回避吗 为什么
【提示】需要，司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。审判员回避 正是体现了司法公正。
我申请审判员回避，因 为他是被告的舅舅。
法 官
原告制师
原 告
陈 述 员
被告律师
被告
探究与分享
3.追求公平正义是共同的责任。
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公
平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起， 携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
究与分享
梅汝墩(1904-1973),江西南昌人。
1946年代表中国出任远东国际军事法庭法
官，参与了举世闻名的东京审判，对第一 批28名日本甲级战犯的定罪量刑工作作出 了突出的贡献。
纽伦堡审判
指的是1945年11月21日至1946年10月1日间，由第二次世界大战战胜
国对欧洲轴心国的军事、政治和经济领袖进行数十次军事审判。由于审 判主要在德国纽伦堡进行，故总称为纽伦堡审判。在这场审判中的被告 共计22名，均为纳粹德国的军政首领。另外包括德国内阁在内的6个组织 也被调查和判决，其中3个判决为犯罪组织，另外3个则无罪。
纽伦堡审判
正义女神
正义女神
在西方国家法院所在地的建筑物上或建筑物前，经常能看见正义女
神的塑像： 一位蒙上眼睛的女性， 一手提着一个天秤， 一手握着宝剑。 在这里，之所以蒙眼，是因为司法纯靠理智，不靠误人的感官印象；天 秤，比喻裁量公正；剑，表示制裁严厉，决不姑息。这其中，公平正义 得到了生动的体现。
个人维护公平
制度保障公平
追求正义是社会生活的一个重要主题
个人守护正义
司法维护正义
追求公平正义是共同的责任
课堂小结
公平正义 的守护
坚守
公平 e
守护
正义

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