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(共14张PPT)
火山喷发的成因及作用
年 级：五年级
学 科：小学科学（教科版）
1.思考问题和进行探究活动时，可以按下“暂停”
2.难以理解的地方，可以拖动进度条，反复观看
3.学习准备：记录纸、笔、实验材料
火山喷发又是怎样一番情景？
它形成的原因是什么？
又会给地球表面带来哪些改变呢？
活动一：了解火山喷发给地表带来的改变
冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长达500米的裂缝，并产生了壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿着火山口堆积，形成数座充满泡沫的火岩小山。
长白山天池是一个火山口湖，由火山喷发形成。火山喷发喷射出大量熔岩之后，在火山口处形成盆状凹陷，时间一长，积水成湖。而火山喷发出来的熔岩堆积在火山口周围，形成了屹立在四周的山峰。
活动一：了解火山喷发给地表带来的改变
叙尔特塞火山岛位于冰岛南部，是在1963年至1967年间由火山喷发形成的。
活动一：了解火山喷发给地表带来的改变
你还知道哪些关于火山喷发的事例？请你说一说。
活动二：了解火山喷发的原因
根据前面的学习，推测火山喷发是怎么形成的，并说出猜想。
活动二：了解火山喷发的原因
我们做一个模拟实验来验证我们的猜想。
实验材料：
土豆泥、番茄酱、罐头盒（或不锈钢小盆）、铁架台、酒精灯、护目镜。
土豆泥
酒精灯
稀释的番茄酱
护目镜
铁架台
抹布
火柴
用什么模拟什么？
用土豆泥代表地壳，番茄酱代表岩浆，酒精灯加热则代表地壳深处高温的状态。
实验方法：
1.在罐头盒内放入一些土豆泥，堆成小山的形状，并在山的顶部向下挖一个小洞。
2.向小洞内倒入一定量的番茄酱（适当稀释），然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口。
3.将罐头盒放在铁架台上，用酒精灯加热，观察“火山”喷发现象。
加热一段时间后，“火山口”会向外冒热气，过一会儿“岩浆”冒着气泡从“火山口”溢或喷涌出来。
活动二：了解火山喷发的原因
地壳越到深处温度越高，压力越大。高温高压的岩浆在遇到地壳的薄弱地带时，就会喷出地表，这就是形成火山的原因。
活动三：了解火山喷发对环境的影响
火山喷发会给人类带来严重的灾难，比如烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空气，导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。
但落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好；火山地热是一种清洁能源，加热后的水能作为热源被人们利用；火山灰和火山岩还是筑路的好材料。
活动三：了解火山喷发对环境的影响

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