小学科学教科版四年级上册：4.我们是怎样听到声音的-教学课件(共21张PPT+视频)

资源简介

(共21张PPT)
我们是怎样听到声音的
年级：四年级
学科：小学科学（教科版）
欢迎大家进入科学课堂！
聚焦
我们是怎样听到声音的？我们能听到这些声音主要和我们身体的哪个器官有联系呢？
耳朵
探索
观察耳朵。拿出镜子看，或者和同学互相观察。
探索
探索
外耳
中耳
内耳
耳郭
耳道
鼓膜
听小骨
听觉神经
耳蜗
探索
暂停一下，完成任务！
探索
探索
暂停一下，完成任务！
研讨
声音较大，清晰些
声音较小，更模糊
耳郭
收集声音
研讨
探索
探索
暂停一下，完成任务！
研讨
气球皮振动明显，沙子跳动剧烈。
气球皮振动不明显，沙子跳动不剧烈。
气球皮
将声波
转化为振动
气球皮振动不明显，沙子跳动不剧烈。
气球皮振动明显，沙子跳动剧烈。
探索
研讨
认识了耳的各部分的作用，那我们经常看到医生用的听诊器是怎样工作的呢？
听诊头：收集并放大声音
胶管：传递声波
研讨
收集声波
传递声波到中耳
收集传输声音
将声波转化为振动
传递振动到内耳
感受声音产生振动
将振动转化为听觉信号
将听觉信号传递到大脑
振动转换听觉信号传递
今天这节课学完，你对耳有了新认识了吗？
拓展
保护我们的听力
过强的声音、长时间使用耳机等都会引起听力受损。
遇到过强的声音要捂住耳朵。如果遇到听力问题，请及时找医生帮忙。
拓展
保护我们的听力
作业
课后再去收集更多关于耳的奥秘。
再见！

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