资源简介

(共15张PPT)
心脏和血液
年 级：五年级
学 科：小学科学（教科版）
1.思考问题和进行探究活动时，可以按下“暂停”
2.难以理解的地方，可以拖动进度条，反复观看
3.学习准备：记录纸、笔、实验材料
复习巩固
食物中的营养和我们吸入的氧气进入我们的血液后，都将通过心脏、血管等运输到身体的各部分，维持身体的生命活动。
模拟心脏的工作
复习巩固
手
吸耳球
胶管
心肌
心脏
血管
捏紧
松开
心脏收缩
心脏舒张
血液流回心脏
血液流出心脏
复习巩固
人体内的血液循环系统是个封闭的系统，血液是怎么流出和流回心脏的呢？
这个实验与真正的心脏输送血液还是有所不同的！
让我们进一步研究吧！
聚焦
探究一：人体的血液循环
血液循环分为体循环和肺循环，体循环血液将营养物质和氧气送到全身各处，供细胞利用，由动脉血变为静脉血，肺循环，血液流向肺部进行气体交换，使静脉血变为动脉血，回到心脏。
透明管
5cm、10cm、24cm各2段，口径要与针筒、三通管、单向阀相匹配。
一小杯水
针筒2个
单向阀2个
三通管2个
橡皮筋
红色颜料
注意：此套材料自己配比较麻烦，可网购完整一套。
探究一：人体的血液循环
1.针筒、单向阀分别模拟什么器官？
2.往前推左右针筒模拟什么？
3.用手将“血管”压扁，“血液循坏”
受到了什么影响？
肺循环
心脏
体循环
动脉血
动脉血
静脉血
静脉血
探究一：人体的血液循环
血管是血液流过的管道。遍布我们的身体，万一堵塞可能会影响心脏的工作！
血液循环这么复杂，一旦一个环节出问题，整个循环系统都会受到影响。
实验中我捏住“血管”发现“心脏”很难推动。
探究一：人体的血液循环
全世界每年约有1750万人死于心脏病，占全部死亡人数的30%， 在中国，每年大约有260万人死于心脑血管疾病，死亡人数位列世界第二。
发达国家心脏病率和死亡率明显下降，其主要原因是强调了预防。相反，在过去15年里，中国35岁至44岁年龄组患冠心病的人数增长了150%，其主要原因就是忽视了预防。
心脏就像一部机器，我们来为它制作一份说明书送给家人朋友，督促他们爱护这部机器。
心血管疾病真是人类健康的头号杀手啊！
探究二：制作心脏使用说明书
白纸1—3张
水彩笔
可查资料的电脑
探究二：制作心脏使用说明书
探究二：制作心脏使用说明书
1.版块分明，突出重点
2.查阅资料，确保可靠。
3.图文结合，生动美观。
心脏使用说明书
产品简介
使用方法
常见故障
保养须知
探究二：制作心脏使用说明书
可以交给你们的科学老师，也可以拍照发送到老师的邮箱

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