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绵竹市 2024 年九年级第二次诊断考试
文科综合试卷
第Ⅰ卷（单项选择题）
一、单项选择题（本大题共24小题，每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分。 请将你认为最符合题意的答案填在答题卡相应位置。）
1．他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。下列名言警句强调重视他人评价的是
①以人为镜，可以明得失 ②当局者迷，旁观者清
③尺有所短，寸有所长 ④知人者智，自知者明
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．漫画《互联网+农业》诠释了网络的作用是
A．网络促进信息传递和交流B．网络促进民主政治的进步
C．网络为文化传播搭建新平台D．网络为经济发展注入新活力
3．下列选项与图示（见右图）表达的关系一致的是
①行为规范和法律法规②公民权利和公民义务
③时代精神和民族精神④国家机构和权力机关
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。下列推理符合此逻辑的是
①小强不接受教训，因 聚 众 斗 殴 、 偷 窃 财 物 被 公 安 机关行 政拘留
②小强结识了社会上的“朋友”，经常旷课 打架，受到学校纪律处分
③小强的经历告诫我们，要加强自我防范，杜绝不良行为，远离犯罪
④小强仍不知悔改，为筹钱上网，伙同他人拦路抢劫，受到刑罚处罚
A．②→④→①→③ B．④→③→①→②C．②→①→④→③ D．④→②→③→①
5．近年来，我国持续深入开展宪法宣传教育，全国共有 3500 多个公园、1.2 万多个广场有机嵌入宪法法治元素。开展宪法宣传教育有利于广大人民
①学习宪法，着重领会我国宪法的原则和精神
②认同宪法，理解宪法核心价值追求是监督公权力
③了解宪法，知道宪法规定国家的一般性问题
④践行宪法，把宪法的原则落实在实际行动上
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．因居民诉求多元，社区治理常常面临“人手有限、资源有限、居民需求无限”的现实困境。德阳某街道探索“社会治理合伙人”机制（如图），以共同攻克社区治理顽疾，更好 满足社区居民需求。这一机制的优势在于
①坚持党的领导，增强基层治理的凝聚力
②完善基层群众自治机制，提高自治能力
③居民参与社区治理，增强自我管理意识
④多方参与，共同履行国家机关的管理职能
A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④
7．2024 年，在新消费形式推动下，预制菜持续走俏市场，成为商家、资本和一些地方 追捧的餐饮新“风口”。目前，连锁餐饮品牌、外卖商家、大排档、生鲜电商平台等纷纷跨入预制菜“赛道”。随着预制菜“走红”，如何保护消费者的知情权、安全权等问题纷至沓来，制定统一行业标准，引导行业健康发展迫在眉睫。由此可见
①解决预制菜市场存在的问题需要政府加强宏观调控
②预 制 菜 的 “ 走 红 ” 是 市 场需求驱动 的 结 果
③连锁餐饮品牌、外卖商家、大排档属于公有制经济
④生鲜电商平台员工的收入是以按劳分配方式取得的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．两会是我国人民政治生活中的一件大事。某班道德与法治科代表关注并解读了今年 两会的部分新闻。下列解读与新闻内容相符的是
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．2024 年 3 月 20 日，国务院公布《节约用水条例》，自 2024 年 5 月 1 日起施行。这是 我国首部节约用水行政法规。该条例的颁布
①表明我国水资源形势非常严峻 ②是推进生态文明建设的应有之举
③启示公民要开始履行节水义务 ④有利于落实水资源集约利用要求
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．2024 年 3 月 25 日，铸牢中华民族共同体意识青少年主题展馆在西藏自治区青少年宫开馆。这是西藏首个集爱国主义教育、民族团结教育、科技教育、自然生态教育等四大主题展馆组成的大型青少年校外实践场所。展馆通过图文、实物、影音等形式展示中华民族历史、红色文化、城市发展等内容，由铸牢中华民族共同体意识教育每周一课以及科技体验、欢乐剧场、实践教育等组成。此展馆是
①思想道德素质教育和社会实践教育的好阵地
②青少年坚定理想信念，回报党恩的唯一渠道
③服务西藏青少年健康成长成才的重要场所
④各民族平等团结共同繁荣方针的生动写照
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．2024 年是澳门回归 25 周年。自回归以来，澳门始终坚守“一国”之本，善用“两 制”之利，乘着祖国发展之风，经济、民生等各项事业跨越式发展，成为全球经济增长最快的地区之一、人均 GDP 最高的地区之一。这体现了
①澳门坚持落实“一个中国原则”和“九二共识”
②“一国两制”在澳门的实践取得了举世公认的成功
③澳门贯彻了“和平统一、一国两制”的基本方针
④澳门融入了国家发展大局，与祖国内地共同发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．对下图理解正确的是
①多样的文化让世界变得更加绚丽多姿 ②中国积极推动人类命运共同体建设
③中国与中亚五国务实合作、互利共赢 ④中国推动建设新型公正的国际关系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．汉朝规定：每年祭祀高祖庙时，诸侯需奉献黄金资助。汉武帝曾借口诸侯所献黄金 的分量和成色不足，一年就夺去了 106 个诸侯的爵位。汉武帝的做法
A．抵御了匈奴南下袭扰 B．有利于加强中央集权
C．落实了休养生息政策 D．有助于经济重心南移
14．缪凤林先生在《唐朝的职官与选举制度》一文中提出：“九品中正之弊致成贵族政治， 矫之以科举，而后贡选考试机会均等，不特混贵族平民之阶级，庶民之优秀者，亦 得与贵族均享政权。”其意在说明科举制度
A．注重才能，机会均等 B．强调血缘，看重门第
C．发展教育，扩大基础 D．重视门第，兼顾才能
15．李时珍和宋应星都在其著作中插入大量图示图例（见下图）,并注详解。其意在
A．丰富绘画艺术 B．改进著书体裁C．注重推广运用 D．汇集历代成果
16．朱元璋认为明朝的刑法难以达到明刑弼教的目的，又制定《大诰》。《大诰》拟罪唯朱元璋一人，官员拟罪须以《大诰》为依据，降一级。此措施体现了
A. 追求法律平等 B. 加强思想禁锢C. 维护官员利益 D. 强化君主专制
17．阅读下列清军兵力调动表，分析与此相关的历史事件是
A．第二次鸦片战争 B．辛亥革命C．八国联军侵华战争 D．甲午中日战争
18．1867 年恭亲王奕 （道光第六子）奏请在京师同文馆内添设天文算学馆。大学士倭 仁认为此举“以夷变夏”“上亏国体，下失人心”“甚为可耻”。奕 驳曰：“今不以 不如人为耻，而犹以学人为耻。”而士大夫聚党私议不息，阻拦投考同文馆的人员， 多方讥诋，斥奕 为“鬼子六”。据此可知
A．顽固派被动接受新式教育 B．西方科技不能适应中国国情
C．洋务派抛弃中国传统文化 D．中国近代教育变革举步维艰
19．在中国近代史上，同样是反对签订不平等条约，1895 年的“公车上书”没能阻止清 政府签订《马关条约》，而 1919 年的五四运动却使北洋政府拒绝了《巴黎和约》的 签订。出现两种不同结果的主要原因是
A．政府外交政策的变化 B．斗争主导力量的差异
C．列强对华态度的改变 D．中国国际地位的上升
20．1983 年，四川人民出版社出版了“走向未来丛书”，内容涉及国内外经济、哲学、 文学、艺术、历史、科学、社会学等领域，由一批当时国内社会科学界的中青年学
者参与编写与翻译，上市后迅速一售而空，一年后再版增印发行。该丛书的出版
A. 释放了对外开放的政策信号 B. 得益于城市改革的全面展开
C. 呼应了思想解放的时代浪潮 D. 反映出科教兴国已成为共识
21．公元前 427 年，希腊小邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达。雅典民情激愤，公民大 会迅速作出决议，将密提林成年男子全部处死，妇女儿童罚作奴隶。第二天，民众 情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议。据此可知，在古代
A．公民决定雅典城邦重大决策 B．希腊小邦缺乏政治自主权
C．雅典公民大会有时违背民意 D．大邦争霸阻碍了希腊统一
22．14—15 世纪，一些先进的意大利人认识到，他们的学问不应仅限于研究古代经典的
理论知识，还要为人们日常生活的实际需要服务。这一认识 A．带有神权至上色彩 B．推动罗马帝国建立 C．意图复兴古典文化 D．具有人文主义特点
23．罗斯福说：“在救济工作中，我们是同有正当自尊心的美国人打交道。对他们来说，
单纯的施舍会伤害要求保持个人独立的一切本能。大多数美国人都想为他们所得到 的东西付出点什么。”为此，罗斯福采取的措施是
A．整顿金融体系 B．加强工业计划指导
C．推行以工代赈 D．建立社会保障制度
24．1977 年，西方国家跨国公司的数量达 10727 家，共拥有国外子公司 82266 家，1980
年，国外子公司增加到 98000 家。少数巨型跨国公司的资产和销售额甚至相当于一 个中等发达资本主义国家国民生产总值。据此可知，当时
A．发展中国家日益贫困 B．西方经济侵略日益加深
C．经济全球化加速发展 D．世界贸易壁垒基本消除
第Ⅱ卷（非选择题 72 分）
二、非选择题（72 分）
25．（8 分）【关爱他人 奉献社会】
2023 年 12 月 18 日，甘肃积石山发生地震，牵动了全国人民的心。某中学道德与法治学科小组将搜集的资料（如下）做成了小视频，并委托老师发布在学校网站上，希望 更多同学看到这一内容，引发大家对“关爱他人”“珍视生命”的思考。
资料一 危难时刻，志愿者们不畏艰险，奔赴一线，为灾区群众送去温暖和关爱。
地震发生后四小时凌晨四点，贵州小伙子就带着三百床被子连夜开车送往震区，有人 连夜做了五千个大饼，有人一天煮了两千多斤的饺子，一个牛肉面的老板带着一千斤 的牛肉和五十袋面就赶了过去……
资料二 2008 年汶川大地震中的幸存者们，有的在地震时沉着冷静，勇敢自救；有的失去右腿，多年后却顽强地站在马拉松的跑道上；有的失去家园，如今生活幸福美 满……
结合上述资料和学科小组的做法，请从“关爱他人”“珍视生命”中任选一个角度谈谈你的认识。（8 分）
26.（14 分）【守护青春 预防欺凌】
近年来，校园欺凌事件频发，其属性由校园事故转化为社会问题。某校九年级开展了“守护青春·向校园欺凌说不”的普法主题活动。请你阅读相关内容，回答问题。
【寻根溯源】 多名法官和老师认为，破解校园欺凌面临四大困境。一是法律界定 “空”。当前我国针对青少年保护的法律都未明确界定校园欺凌。二是法制观念“薄”。 一方面，有些欺凌者并不知道自己的行为会构成欺凌，或是内心清楚但不以为然；另 一方面，受欺凌者在遭受欺凌时通常不知如何处理。三是教师惩戒“困”。学校或疏于 管理，或没有惩处的标准，进而陷入惩戒之困。四是家庭教育“缺”。家长往往忙于工 作，疏于关注孩子的身心健康，有关预防校园欺凌的家庭教育严重缺失。
【法治脚步】 新修订的未成年人保护法从 72 条扩充到 132 条，鼓励未成年人合 法权益受到侵害时不再做“沉默的羔羊”；强化学校“防线”，向校园欺凌说不。新修订的预防未成年人犯罪法由 57 条调整为 68 条，对不良行为由“预防”改为“干预”， 突出“预防为主、提前干预”；要求学校会同有关部门建立学生欺凌防控制度。针对未 成年人违法犯罪呈低龄化上升趋势的问题，新修订的刑法修正案十一将最低刑事责任年龄从 14 岁下调至 12 岁。
（1）请你结合“寻根溯源”和所学知识，为预防校园欺凌献计献策。（8 分）
（2）结合两则材料，运用法治要求的相关知识，说明修订相关法律的理由。（6 分）
27.（14 分）【关注科技创新 关心国家发展】
材料一 2024 年 2 月 29 日，国家统计局公布的数据显示：2023 年，我国全年科 技研究与试验发展经费支出 33278 亿元，比 2022 年增长 8.1%；基础研究经费达 2212 亿元，比 2022 年增长 9.3%；授予发明专利权 92.1 万件，比 2022 年增长 15.3%；国家 创新指数综合排名世界第 10 位，较 2022 年再上升 1 位，连续 11 年稳步提升，是唯一 进入前 15 位的发展中国家。
（1）为了便于研究，请用表格形式归纳整理材料一的数据，并说说从中得出的结 论。（8 分）
材料二 2024 年中央一号文件提出推广科技小院模式，鼓励科研院所、高校专家服务农业农村。截至 2024 年 3 月，科技小院已先后创新了 284 项农业绿色生产技术， 走出了一条科学家与农民深度融合、科技与产业紧密结合的新路径，科技小院的工作不仅改变了农村的生产，改变了乡村人的精神风貌，还激发了农民增收致富的潜力。 目前，科技小院已走出国门，为 10 多个非洲国家培养了多名农学类研究生，给非洲当 地农民带去了实用技术，帮助他们种出更多的粮食、蔬菜和其他经济作物。
（2）请根据材料二和所学知识，分析推广科技小院模式的意义。（6 分）
28．（10 分）阅读材料,完成下列要求。
材料一
材料二 （隋朝）西京（长安）太仓，东京（洛阳）含嘉仓、洛口仓……储米粟 多者千万石，少者也不减数百万。
——（唐）杜佑《通典·食货典》
（1）根据材料一中的图一，概括隋朝国家粮仓选址的特点。(2 分)结合所学知识分析其选址的原因。(4 分)
（2）根据材料并结合所学知识，指出材料一中的图二与材料二分別属于哪种史料。
（2 分）从史学研究方法的角度，分析这两种史料之间的关系。（2 分）
29．（10 分）阅读材料,完成下列要求。
材料 国耻地理教育是近代新名词。1905 年学部审定的《最新地理教科书》将失地、领 事裁判权与国耻相联系,强调了失地丧权的严重危害,这是地理教材第一次引入“国耻” 概念。而“国耻地理”一词最早出现在 1908 年上海《浦东中学杂志》登载的《国 耻地理记》。1912 年,中华民国教育部要求学生在“实地观察”时必须运用地图,同时还 要“填注暗射地图及习绘地图”,中华书局则立即在历史教材中添加国耻地图。1913 年《新制中华历史教科书》中插入历代沿革地图,昔日辽阔疆域与近代大幅沦丧形成强烈 反差,极大地渲染了民族屈辱。1915 年,江苏省立第一女子师范学校请人演讲《国耻地 理》,从“租界胶济湾”、“筑路权”和“采矿”展开,并谈及东南沿海与内蒙古要地,希望学生密切关注海防、边防。20 世纪 20 年代以后,有识之士还建议教育部应向民众 普及国耻地理, 唤醒国民的国家意识。国耻地理教育让各界逐渐意识到必须通过“牢 不可破的团结”才能实现领土完整的真正捍卫。受激励而走上救亡图存、雪耻复土道路的学生、民众不计其数。时至今日,丢藩失地、丧权失利等近代屈辱历史仍是警醒世 人勿忘国耻、实现民族伟大复兴的重要历史文化资源。
——摘编自熊斌《因应与强化:近代中国的国耻地理教育》
（1）根据材料，指出近代中国国耻地理教育的内容。（2 分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析推动近代中国国耻地理教育不断发展的因素（4 分）。简析近代中国国耻地理教育的历史意义。（4 分）
30.（8 分）阅读材料，完成下列要求。
材料
新中国不同时期的工业建设布局图
——选自陆大道主编《中国工业分布图集》
（1）根据材料，概括我国工业布局地理位置的变化情况。（2 分）
（2）根据材料并结合所学知识，指出导致变化的政策因素（2 分）。分析不同时期 国家工业布局分别产生的积极影响。（4 分）
31．（8 分）阅读材料,完成下列要求。
材料
部分以“改变世界”为名的著作
——据中国国家数字图书馆检索结果整理
根据材料，自选一个角度，结合世界资本主义发展史相关内容，以“改变世界的＿＿”为题写一篇小论文。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）（8 分）
绵竹市 2024 年九年级第二次诊断考试
文科综合参考答案及评分意见
（道德与法治部分）
一、单项选择题
ADBCB AACDB DC
二、非选择题（共 36 分）
25.（8 分）
关爱他人：①关爱他人是一种幸福。（2 分）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望；（1 分）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（1 分）②关爱他人是一门艺术。（2 分）关爱他人，要心怀善意；（1 分）关爱他人，要尽已所能（1 分）。珍视生命：①珍视生命要守护生命。（2 分）珍视生命要爱护身体，（1 分）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些面对自然灾害的自救自护的方法。（1 分）②珍视生命要增强生命的韧性。（2 分）要认识到人生难免有挫折，要学会调整自己，正确对待挫折；（1 分）要发现、发掘自己的生命力量，战胜挫折。（1 分）
26 .（14 分）
（1）①国家要完善相关法律法规，科学立法，让预防校园欺凌有法可依。②中学生要增强法治观念，尊法学法守法用法，敢于并善于依法维护正当权益。③学校要加强管理，加强对未成年人的法治教育、心理健康和道德教育，做好学校保护工作。④父母或其他监护人要履行家庭保护的职责，积极教育引导未成年。⑤预防校园欺凌是全社会共同的责任，全体社会成员都必须依法履行相应的义务。（每点 2 分，共 8 分，任答 4 点即可）
（2）①法治要求实行良法之治。（2 分）良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。（2 分）②法治还要求实行善治。（2 分）
27.（14 分）
（1） ①2023 年我国科技发展情况
【评分细则】标题;（1 分）栏目完整；（1 分）有两个年份的对比；（1 分）语言规 范、数据准确。（1 分）
②我国高度重视科技创新，加快推进科技自立自强。（2 分）我国科技创新能力不 断增强，科技实力不断提升。（2 分）
（2）①科技小院模式为科技创新提供了一个良好的平台，有利于形成良好的创新氛围，推动科技进步。②科技小院的工作有利于转变农村发展方式，促进农业和农村的发展。③科技小院的工作有利于提高农民科学文化素质，增加农民收入。④推广科技小院模式有利于中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。（每点 2 分，共 6 分，任答 3 点即可）
（非选择题，符合题意，言之有理，均可酌情给分）
绵竹市 2024 年九年级第二次诊断考试
文科综合参考答案及评分意见
（历史部分）
一、单项选择题（24分）
BACDA DBCAD CC
二、非选择题（36 分）
28．（10 分）
（1）选址特点：主要分布在长安、洛阳附近。（2 分）
原因：长安、洛阳是当时的都城，人口众多，粮食需求量大；粮仓设在都城附近，便于储粮的安全与管理；洛阳是运河的中心，便于粮食运输。（每点 2 分，共 4 分，2 点即可）
（2）史料：材料一中的图二是实物史料；材料二是文献史料。（每点 1 分，共 2 分）关系：相互印证 （图二的实物史料为材料二的文献史料提供了实证）。（2 分）
29．（10 分）
（1）内容：失地、丧权、版图、国防。(2 点 1 分，3 点 2 分，共 2 分)
（2）因素：民族危机日益加深；思想解放；政府推动；有识之士倡导。（每点 2 分，共 4 分，2 点即可）
意义：唤醒民众国家意识；提升民族凝聚力；增强社会责任感；为实现民族复兴提供资源。(每点 2 分，共 4 分，2 点即可)
30．（8 分）
（1）变化：由 50 年代东北地区到 80 年代沿海沿江。（2 分）
（2）政策因素：50 年代的第一个五年计划；80 年代的改革开放。（每点 1 分，共 2 分）影响：50年代东北成为新中国第一个工业基地，我国工业化体系初步形成。80年代，改革开放后，沿海沿江的环渤海、长三角、珠三角等地区呈现经济发展区位优势，国家率先开放和扶持这些地区，并带动内地发展，形成经济发展新格局。（各2分，共4分）
31．（8 分）
评分标准
（非选择题，符合题意，言之有理，均可酌情给分）

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