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5.1.7 哺乳动物 班级 姓名 小组 【学习目标】 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 【学生任务】 一、 基础感知 （8 分钟） P36-34 学习任务一、哺乳动物的主要特征 体表被 ； ， ；牙齿有 、 和 的分化。代表动物： 与人类生活的关系：1.家畜是由野生动物驯养而来的,是人类的重要来源。食物中 的重要来源。2.疯狂的捕猎已导致野生动物种类 ,也会导致“潜伏”在野生动物身上的 (致病的病毒、细菌等)传染给人类,引发传染病。因此,滥食野生动物 的陋习应当彻底革除。 学习任务二、哺乳动物牙齿的分化 兔的牙齿分为[ ] (适于切断食物)和[ ] (适于磨碎食物)，与 生活相适应。 狼的牙齿除具有门齿和臼齿之外，还有[ ] ，适于 食物，与 生活相适应。 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 二、 小组讨论（7 分钟） 为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？ 【我是动物鉴别师】请根据动物信息卡鉴别其所属的类群。 寒号鸟“颇有名气”，不垒窝，不筑巢，在人们的心目中是一种生性懒惰的动物。动物学家发现寒号鸟（如图）虽然具有肉质翅能滑翔，但却不是鸟，而是一种哺乳动物的主要原因是（ ） A．体表被毛 B．胎生、哺乳 C．具有翅膀 D．具有神经系统
项目 结构 功能
体表 体表大都 起到 的作用
体温 能维持恒定的体温，所以是 动物 减少了对外界环境的依赖性，扩 大了生活和分布的范围
生殖、 发育方式 胎生、哺乳 提高后代的
牙齿 有 、 、 的分化 提高对食物的摄取能力和 能力
神经系统 具有高度发达的 系统和 器官 能够灵敏地感知外界环境的变 化，对环境的复杂多变及时作出 反应
(
素养目标
1.
生命观念：说出哺乳动物形态结构特征进化性表现，形成其形态结构
与其生活环境相适应的观点。
2.
科学思维：对比兔和狼的牙齿，提高观察能力，分析牙齿分化对摄食
和消化的意义，并提升分析、归纳和综合的思维能力。
3.
态度责任：辩证地看待动物与人类的关系，进一步树立保护大自然、
保护哺乳动物的栖息地的观念。
)1/3 2/3
(
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-
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-
-
-
-
-
三
、
当堂检
测
)
(
1.食草动物牙齿分化的一般特征是
（
A．门齿和犬齿发达，臼齿退化 B．臼齿和犬齿发达，门齿退化
C．门齿和臼齿发达，犬齿退
化
D．门齿、臼齿和犬齿
发达
) (
）
)
(
2
. 与其他
动物
相比, 哺乳动
物后代成活率较高的主要原
因是 (
) (
)
) (
A.
用肺呼
吸
B.
胎生、哺
乳
C.
心脏四
腔
D.
体表被
毛
)
(
3.属于哺乳动物的是
（
) (
）
) (
A．
鲸
B．娃娃
鱼
C．甲
鱼
) (
D
．鱿鱼
)
(
4.哺乳动物与鸟类的共同特征是
（
) (
）
) (
A．两者都有羽
毛
B．两者都是恒温动
物
C．两者都是胎
生
D．两者都有翅
膀
)
(
5、下列生物属于哺乳动物的是
（
) (
）
) (
A.蝴
蝶
B.丹顶
鹤
C.蚯
蚓
D.袋
鼠
)
(
6、哺乳动物能够适应在不同温度的环境下生活，其原因是
（
）
A.胎
生
B.哺
乳
C.恒
温
D.身体被
毛
)
(
7、动物能够在空气中呼吸的器官是
（
）
A.
鳃
B.皮
肤
C.气
管
) (
D.气管
和肺
)
(
8、爬行动物体表有角质的鳞片或甲，这些结构的主要作用是
（
) (
）
) (
A.保持体温恒
定
B.抵御敌害的侵
袭
C.防止体内水分的过度散
失
D.有利于爬行动物运
动
)
(
9、穿山甲没有牙齿，靠舔食蚁类为生，穿山甲的头部和体表均长有深色坚硬鳞片，胎生
，
哺乳。穿山甲属于
（
）
)
(
A．爬行类
B．两栖类
C
．鸟类
) (
D．哺乳
类
)
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