1.2自然资源及其利用课件(26页PPT)-人教版(2019)高中地理选择性必修3

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  1. 二一教育资源

1.2自然资源及其利用课件(26页PPT)-人教版(2019)高中地理选择性必修3

资源简介

(共26张PPT)
自然资源
及其利用
2019新课标人教版选择性必修三
第一章第二节
北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载,他在陕西延州(今延安)当知州期间,看到有人用石油点灯,冒出的烟把白布都熏黑了。他从中受到启发,尝试用烟灰制作墨块,结果比用松木燃烧制作的松烟墨效果更好,且可以减少松树砍伐,于是广泛推广使用。
与北宋时期相比,现代社会石油的主要用途和用量发生了什么变化?造成变化的原因是什么?
1、概念
一、自然资源及其属性
自然资源是指在一定经济技术条件下,从自然环境中获得并能满足人类生产和生活需求的物质和能量。
水、土地、植物、动物、石油、铁矿、稀土等
资源类型 含义 举例
气候资源 指能为人类生活和生产活动提供可开发利用的气候要素的物质、能量和现象的总体 太阳辐射、热量、降水、空气及其运动等
生物资源 指生物圈中植物、动物与微生物组成的各种有生命现象的资源 动物资源、植物资源和微生物资源
水资源 指可供人类直接利用、有一定数量并能不断更新的淡水 浅层地下水、湖泊淡水、土壤水、大气水和河流水等
土地资源 指在当前和可预见的将来可为人类利用的土地,是由地形、土壤、植被、岩石、水文和气候等因素组成的自然综合体 耕地、建设用地等
矿产资源 指由地质作用形成的,在当前和可预见将来的技术条件下,具有开发利用价值的,呈固态、液态和气态的自然矿物 铁矿、煤炭、石油、天然气等
能源资源 指自然界中能够提供热、光、动力和电能等各种形式的能量的物质资源 煤炭、石油、天然气、风、流水、潮汐、太阳能等
海洋资源 指蕴藏在海洋中人类可能利用的一切物质和能量 海洋生物、海洋矿物、海水化合物、海洋能以及海洋空间等
2、自然资源的类型 (1)按自然属性分类
(2)按是否可再生分类:
可再生资源、非可再生资源
气候资源
水资源
土地资源
生物资源
矿产资源
形成、再生过程非常缓慢,相对人类历史而言,几乎不可再生,用一点少一点。
可以在较短时间内更新、再生,或者能够循环使用的资源。
思考:只要是自然环境中的物质和能量都可以称为自然资源这种说法正确吗?成为自然资源有什么条件呢?
一、自然资源及其属性
3、自然环境中的物质和能量成为自然资源的条件
(1)要能满足某一时期人类社会的需求。
(2)需要人类具备相应的开发利用能力。
4、自然资源价值实现的途径
(1)作为生产原料通过生产过程变成有价值的产品。
(2)直接被人们消费而体现其价值。
人类诞生以来不同时期所使用的主要资源
社会阶段 文化时期 人类技术水平 新增的自然资源种类
狩猎采集社会 旧石器时代 粗制石器、钻木取火 燧石、树木、鱼、兽、果
新石器时代 精制石器、刀耕火种 栽培植物、驯化动物
农业社会 青铜器时代 青铜斧,犁、冶铜技术、轮轴机械、灌溉技术、木结构建筑 铜、锡矿石、耕地、木材、水流
铁器时代 铁斧、犁、刀、冶铁技术、齿轮传动机械、石结构建筑、水磨 铁、铅、金、银、汞、石料、水力
中世纪 风车、航海 风能、海洋水产
文艺复兴期 爆破技术 硝石(炸药与肥料)
工业社会 产业革命期 蒸汽机 煤的大量使用
殖民时期 火车、轮船、电力、炼钢、汽车、内燃机 石油
20世纪初期 飞机、化肥 铝、磷、钾
20世纪中期 人造纤维、原子技术 稀有元素、放射性元素;石油和煤不仅作为能源,也作为原料
20世纪50年代后 空间技术、电子技术、生物技术等新技术 更多的稀有金属、半导体元素、遗传基因
5、自然资源具有双重属性
(1)自然属性:自然资源的数量、质量和空间分布遵循一定的客观规律;
(2)社会属性:人类如何利用自然资源,受不同历史时期人类需求及社会发展水平影响。(动态性)
判断自然资源的方法
人类尚未认识或分布过于分散而无开采价值的物质与能量,都不属于资源的范畴。但是随着人类社会的发展和技术的进步,它们很可能会成为未来的资源。例如,过去认为不属于自然资源的空气、风景等,现在也被纳入了自然资源的范围。自然属性与社会属性缺一不可,只有同时具备了这两个属性,才属于自然资源。
陕北石油
陕北具有丰富的石油资源,这些资源是地质历史时期形成的,是自然作用的结果。
北宋时期延州(今延安)的石油被用来点灯照明和制墨等,需求量较小
目前陕北的石油被大规模工业化开采,已成为我国重要石油生产基地之一。
自然属性
社会属性
社会属性
1 石油和松林按可再生性分类分别属于什么资源?
2 为什么沈括要尝试利用石油制墨并进行推广?
3 与北宋相比,现代社会石油的主要用途和用量发生了什么变化?
4 造成这种变化的原因是什么?
石油 非可再生资源 ;松林 可再生资源
石油制的墨块效果更好,且能减少松树砍伐
石油作为能源,被广泛应用,用量明显变大
生产力的不断发展,人类所利用的自然资源种类、数量、质量会产生明显变化
读下列人类活动的图片,完成下题。
1.这四种人类活动中,
利用的能源不是自然资源的是(  )
A.① B.② C.③ D.④
2.这四种人类活动中,利用的能源是可再生资源的是(  )
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
A
C
3、通常说的水资源主要包括(  )①黄河水 ②上海市郊农家的井水 ③祁连山上的冰川 ④青海湖湖水A.①② B.②③   C.③④ D.①④
4、按资源的自然属性分类,湿地属于(  )
A.水资源 B.土地资源 C.生物资源 D.气候资源
5、下列属于自然资源的是( )
①钢材 ②水资源 ③土地资源 ④太阳能 ⑤天然气 ⑥雷电
A. ①②③ B. ①②③④⑤⑥
C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤
A
B
C
活动:说明工业化牛奶生产对自然资源的消耗
指出工业化牛奶生产的各个环节需要的自然资源
分析现代工业社会需要更多自然资源的原因
气候资源、
土地资源等
土地资源、水资源等
能源资源、
矿产资源等
能源资源
(1)现代消费自然资源以加工成产品的间接利用为主,相比传统直接利用消费,每一个中间环节(如包装、储运、管理等)都需要消耗更多自然资源;
(2)现代自然资源的开发能力和产品生产能力增强,人类生活水平提升,人均资源消耗量增加;
(3)人口数量增加,对自然资源需求量增加。
世界人口数量趋势图
二、自然资源的数量特征
二、自然资源数量的有限性
思考:哪些因素有助于增加非可再生资源的经济上可开采储量?
非可再生资源是地质历史时期形成的,总量不会增加。其中,人类目前能利用的非可再生资源是已经查明且在当前技术条件下具有经济开采价值的部分。
技术进步和经济发展水平的提高,有助于增加非可再生资源的经济上可开采储量。
在一定时间和空间范围内,自然资源都有一定的数量限制;
人类利用资源的能力受技术条件限制。
可再生资源数量和更新能力,在一定时空范围内存在极限,人类利用数量不能超过这种极限
森林的自然更新速度会因树种和所处地区的不同而有所变化
例如,图示地区的森林自然更新速度大约为25年
读图1.8和图1.9,思考:
(1)可再生资源和非可再生资源在数量上有何区别?
(2)目前,非可再生资源现状如何?哪些因素有助于增加非可再生资源的经济上可开采储量?
(3)森林被砍伐后,森林的哪些服务功能会受到影响?其更新速度比先前长了还是短了,为什么?
(1)非可再生资源是地质历史时期形成的,总量不会增加。可再生资源的数量和更新能力,在一定时空范围内存在极限。
(2)经济上可开采量少,未探明的非可再生资源占比例大。加大科技投入,有助于增加非可再生资源的经济上可开采储量。
(3)供给服务、调节服务。长。森林砍伐后,会降低森林的生态调节功能,加剧水土流失。会使土地荒漠化,造成土壤肥力下降。
1、有限性【绝对】
①在一定时间和空间内,自然环境提供的自然资源数量是有限的;
②人类利用资源的能力受技术条件限制,人类能够从自然环境中获取的自然资源数量更为有限。
③技术的发展能使人类从自然环境获取更多的自然资源,但不能超过环境所供给的极限。
二、自然资源数量的有限性
2、稀缺性【相对-社会需求】
◆ 随着社会的发展,人类利用自然资源的数量不断增加
◆ 受自然资源有限性的制约,自然资源供给不能无限度地满足人类需求。
思考P9
1.自然资源稀缺可能引起供给和需求两方面的哪些变化?
2.价格上升为什么会引起自然资料源供给增加?
3.如何看待技术革新对解决资源短缺问题的积极作用和局限性?
供给增加 需求减少
价格上升,导致资源经济价值上升,促使技术革新以寻求新的储量、提高资源利用率和寻找替代资源,引起自然资源供给增加。
技术革新可以在一定程度上缓解资源短缺问题,但资源的数量是有限的,人类的技术发展并不能够完全解决资源短缺问题。
二、自然资源数量的有限性
1.目前出现的自然资源短缺甚至某些资源濒临枯竭的原因是( )
①人类对地球上自然资源的需求量已超过了自然资源补给、再生和增殖的极限②人类对自然资源生成环境的破坏,使其自然生产力下降
③人类对自然资源不合理的开发、利用和浪费现象严重
④人口持续增长和经济迅速发展,加之科学技术的局限性,使自然资源利用数量增加而利用效率有限
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
D
思考感悟:自然资源的范围是一成不变的吗
提示:不是。自然资源是自然环境的重要组成部分,其范围是可变的。随着科技的进步,人类利用自然资源的广度和深度将不断扩大和提高。
针对资源不足问题可以采取的措施
开源:①寻找替代品,开发新能源;②加强资源的勘探与开发;③资源跨区域调配;④增加资源的进口(建立多元进口战略和战略储备体系)节流:①提高资源利用率;②培养节约意识,发展循环经济

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