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2023-2024学年湖北省十堰市房县六年级（下）期中科学试卷
一、我会选择，选择正确答案的序号填在括号里。（16分）
1．（2分）习近平爷爷说“绿水青山就是金山银山”，让我们要保护生物的共同家园，这也说明了食物链的源头在（　　）
A．凶猛的动物 B．分解者
C．植物
2．（2分）在夏季烈日下，我们的头发摸上去很热，这种传递热的方式是（　　）
A．热传导 B．热对流 C．热辐射
3．（2分）在做“制作电磁铁”的实验时，不能长时间将导线直接连在电池的两端，这是为了（　　）
A．防止导线断裂 B．避免损坏电池
C．防止触电
4．（2分）下列选项中，（　　） 的能量转化过程是机械能转化为热能。
A．风车发电
B．反复弯折一段铁丝生热
C．用干电池点亮小灯泡
5．（2分）生产一条牛仔裤最不可能用到的自然资源有（　　）
A．石油 B．矿物 C．木材
6．（2分）请你说出下列成语中，生物能够影响环境的是（　　）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．千里之堤，毁于蚁穴
C．风声鹤唳，草木皆兵
7．（2分）下列实例中具有势能的是（　　）
A．操场上滚动的足球 B．画画的学生
C．被拉弯的弓弦
8．（2分）达尔文在一次研究中发现，如果一个地区的猫多，容易被老鼠啃食的三叶草就会生长得特别茂盛（　　）
A．老鼠→猫→三叶草 B．三叶草→猫→老鼠
C．三叶草→老鼠→猫
二、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。（10分）
9．（1分）电磁铁的磁力一定比磁铁的磁力要大。　 　
10．（1分）把手举过头顶的过程中没有能量的转换。 　 　
11．（1分）只要没有自然灾害，就不会有动物灭绝。 　 　
12．（1分）栖息地可以大到一片森林，也可以小到一个水坑。 　 　
13．（1分）北寒带终年寒冷，动植物种类少。 　 　
14．（1分）声音和光不能使物体运动，所以它们不具有能量。 　 　
15．（1分）用烤箱烤面包时，电能直接转化为面包的化学能，从而把面包烤熟。 　 　
16．（1分）模拟石油开采的实验，其中玻璃导管模拟的是注水井。 　 　
17．（1分）如果大量捕杀海獭，海胆的数量就会大幅增加生态系统就会被破坏。 　 　
18．（1分）目前人们已经开发了很多新能源，新能源已经完全替代了常规能源。 　 　
三、理解与应用题。（20分）
19．（6分）请将物体具有的能量与对应的表现用线连起来。
点燃火柴 摩擦时化学变化释放出光能和热能
龙卷风的动能 大量石块、泥沙伴随着洪水从高处急速流下
电磁起重机的能量 将接收的太阳光会聚到加热点加热壶内的水
泥石流的动能 空气的高速运动形成猛烈旋风拔起大树等
弹跳小球的动能 通电能吸起含铁物体，断电能放下所吸物体
太阳能灶 释放高度不同小球反弹高度不同
20．（8分）如图是表示森林生态系统的食物网，请根据图示进行回答。
（1）属于生产者的是 　 　。
（2）直接以植物为食的消费者 　 　。
（3）请根据图中的生物写出两条食物链：
①　 　；
②　 　。
（4）草原上的草长势茂盛，生物种类和数量一年四季变化都不大，这种现象被称为 　 　。
21．（6分）你知道哪些破坏生态平衡的例子？至少举3例。
四、实验探究题。（14分）
22．（14分）下面是小红同学遗落的实验记录表，请你认真查看并回答问题。
线圈匝数 第一次吸起大头针数量（个） 第二次吸起大头针数量（个） 头针数量（个） 平均数 磁力大小排序
60 30 26 28 28 3
100 81 80 79 80 2
130 96 95 97 96 1
（1）该实验研究的问题是什么？
（2）小红要提前准备齐哪些实验材料？
（3）该实验中要改变的条件是什么？控制不变的条件是什么？
（4）分析以上实验数据，你的发现是什么？
2023-2024学年湖北省十堰市房县六年级（下）期中科学试卷
参考答案与试题解析
一、我会选择，选择正确答案的序号填在括号里。（16分）
1．【答案】见试题解答内容
【解答】根据对食物链的认识，食物链的源头是生产者。
故选：C。
2．【答案】A
【解答】热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方。在夏天的烈日下，头发的热量传递给手。故A选项正确。
故选：A。
3．【答案】B
【解答】电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽。当电池的这两端被导线直接连接在一起时。此时，不仅灯泡不能发光，所以尽量避免长时间短路。
故选：B。
4．【答案】B
【解答】能量可以通过某种物体从一种形式转化成另一种形式。在风车发电的过程中；在反复弯折一段铁丝的过程中；在干电池点亮小灯泡的过程中。B符合题意。
故选：B。
5．【答案】C
【解答】自然资源指天然存在的自然物（不包括人类加工制造的原材料）并有利用价值的自然物，如土地、水利、气候。生产一条牛仔裤需要用到的自然资源有：石油、矿物、阳光。
故选：C。
6．【答案】B
【解答】各种生物都喜欢生活在一定的环境中，不同的生物对环境有不同的要求，生物只有适应环境才能够生存，也影响着环境，千里之堤，体现了生物能够影响环境，黄雀在后；风声鹤唳，意思是听到风声和鹤叫声。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
故选：B。
7．【答案】C
【解答】运动的物体具有能量，这种能量叫作动能，发生形变的物体也具有能量，只有在释放后才能显现。操场上滚动的足球；被拉弯的弓弦具有势能。
故选：C。
8．【答案】C
【解答】生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链，到凶猛的肉食动物终止，如果一个地区的猫多，反之则生长得比较稀疏。
故选：C。
二、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。（10分）
9．【答案】见试题解答内容
【解答】在物理中的影响电磁铁的磁性大小因素：
一、与线圈的匝数有关，来改变线圈匝数的多少；
二、与通过导体的电流大小有关，也可以通过增加电池数目来增加电流；
三、与有无铁芯有关，无铁芯时磁性弱。
故答案为：×。
10．【答案】×
【解答】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化，身体中的化学能转化成动能，这个过程中有能量的转换。
故答案为：×。
11．【答案】×
【解答】生物灭绝的原因是多方面的。其中最主要的是人口的快速增长。科学家称。人类在目前的地球上处于绝对的“霸主”地位，这将不可避免地影响其他生物的发展。
故答案为：×。
12．【答案】√
【解答】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、水、庇护所等条件。地球上的栖息地是多种多样的。息地可以大到一个区域，栖息地是动植物长期生活的稳定环境。
故答案为：√。
13．【答案】√
【解答】各种生物都喜欢生活在一定的环境中，不同的生物对环境有不同的要求，生物只有适应环境才能够生存，降水少，动植物种类少。
故答案为：√。
14．【答案】×
【解答】能量可以使物体运动或发生变化，动能、光能、磁能。声音和光不能使物体运动，声音具有声能。题干错误。
故答案为：×。
15．【答案】×
【解答】能量可以从一种形式转换成另一种形式，从一个物体传递到另一个物体过程，电能转化为热能，而不是电能直接转化为面包的化学能故题目说法是错误的。
故答案为：×。
16．【答案】×
【解答】模拟开采石油的实验过程中，食用油模拟石油，长颈漏斗模拟注水泵。由此可以明白，增加地下压力。
故答案为：×。
17．【答案】√
【解答】关于自然界各种植物和动物之间吃与被吃的关系，植物通过光合作用“制造”有机物获得能量；生态系统中的生物各自生存；如果环境改变了。所以如果大量捕杀海獭。
故答案为：√。
18．【答案】×
【解答】开发新能源是为了解决一些常规能源终将枯竭的问题。目前人们已经开发了很多新能源。
故答案为：×。
三、理解与应用题。（20分）
19．【答案】
【解答】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化；龙卷风的动能是空气的高速运动形成猛烈旋风拔起大树等，断电能放下所吸物体、泥沙伴随着洪水从高处急速流下；太阳能灶是将接收的太阳光会聚到加热点加热壶内的水。
故答案为：
20．【答案】（1）草。
（2）兔、鼠。
（3）草→鼠→狐→鹰；草→兔→狐→鹰。
（4）生态平衡。
【解答】（1）生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链，能自己制造食物的叫生产者。森林生态系统的食物网中。
（2）在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者，直接以植物为食的消费者是兔、鼠。
（3）食物链是指生物相互制约、相互依存所形成的食物网络关系，能自己制造食物的叫生产者；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者，到凶猛的肉食动物终止；草→兔→狐→鹰。
（4）生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间、物质循环和信息传递、协调和统一的状态，生物种类和数量一年四季变化都不大。
故答案为：
（1）草。
（2）兔、鼠。
（3）草→鼠→狐→鹰；草→兔→狐→鹰。
（4）生态平衡。
21．【答案】过度放牧、过度捕捞、滥施农药、乱砍乱伐等。
【解答】人类破坏生态平衡的危害行为：过度放牧、过度捕捞、乱砍乱伐等。
故答案为：过度放牧、过度捕捞、乱砍乱伐等。
四、实验探究题。（14分）
22．【答案】（1）电磁铁磁力大小与线圈匝数数量多少有什么关系？
（2）电磁铁、大头针、电池、导线。
（3）线圈圈数；不变的条件是电池的节数。
（4）电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关，线圈圈数越多，电磁铁产生的磁力越大。
【解答】通过认真查看小红同学遗落的实验记录表，可以知道：
（1）根据对比实验的基本要求，变量只能有一个。对比①、②，改变的条件是电磁铁的线圈匝数？
（2）小红要提前准备齐的实验材料：电磁铁、大头针、导线。
（3）探究电磁铁磁力大小与线圈匝数数量多少有关时，要改变的条件是线圈圈数。
（4）分析以上实验数据，我们发现：电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关，电磁铁产生的磁力越大。
故答案为：
（1）电磁铁磁力大小与线圈匝数数量多少有什么关系？
（2）电磁铁、大头针、导线。
（3）线圈圈数；不变的条件是电池的节数。
（4）电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关，线圈圈数越多。

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