资源简介

5.2 网上交友新时空2023-2024学年七年级道德与法治上册新课标大单元教学设计+必备知识梳理（部编版）
主备人
备课成员
教学内容 本节课的教学内容为《道德与法治》七年级上册第5课《网上交友新时空》。本课主要分为两个部分，第一部分为“网上交友”，主要包括网络交友的优势和注意事项。第二部分为“新时空”，主要介绍我国网络发展的新特点和新趋势。
在“网上交友”部分，教材通过实例介绍了网络交友的优势，如扩大社交圈、结识新朋友等，同时也提醒学生在网络交友时要保护个人信息，避免上当受骗。
在“新时空”部分，教材介绍了我国网络发展的新特点和新趋势，如5G网络的普及、物联网的发展等。通过这部分内容的学习，学生可以了解我国网络发展的最新动态，增强对网络的认识和理解。
核心素养目标 1. 提升信息素养：学生通过学习本课，能够了解网络交友的优势和注意事项，提高自己在网络环境中的自我保护意识，培养良好的网络行为习惯。
2. 增强法治意识：学生通过学习网络发展的新特点和新趋势，了解网络法律法规，增强自己的法治意识，自觉遵守网络规则。
3. 培养社会责任感：学生通过学习网络交友的优势和注意事项，了解网络发展对社会的影响，培养自己的社会责任感，积极参与网络建设，传播正能量。
4. 提升道德素养：学生通过学习网络交友的优势和注意事项，了解网络道德规范，提高自己的道德素养，做一个有道德、有责任感的网络公民。
学习者分析 1. 学生已经掌握了哪些相关知识：七年级的学生已经具备了一定的网络使用经验，了解网络的基本功能和使用方法。他们熟悉社交媒体和网络游戏的操作，但可能对网络交友的潜在风险认识不足。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对网络交友可能存在一定的好奇和探索欲望。他们具备一定的信息检索能力和自主学习能力，但可能在面对复杂的网络信息时缺乏判断力和辨识力。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：在了解网络交友的优势和注意事项时，学生可能难以理解网络信息的真实性和可信度，容易受到虚假信息的误导。在探讨网络发展的新特点和新趋势时，学生可能对技术术语和概念感到陌生，难以深入理解。此外，学生可能对网络法律法规的重要性认识不足，缺乏法治意识。
学具准备 Xxx
课型 新授课 教法学法 讲授法 课时 第一课时
步骤 师生互动设计 二次备课
教学方法与手段 教学方法：
1. 讲授法：教师通过讲解、示范等方式，向学生传授网络交友的优势、注意事项以及网络发展的新特点和新趋势。讲授法可以确保学生在短时间内获取系统的知识，有利于提高学生对网络的认识和理解。
2. 讨论法：教师组织学生就网络交友的优势、注意事项以及网络发展的新特点和新趋势进行讨论，引导学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和沟通能力。讨论法可以激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 实验法：教师组织学生进行网络交友模拟实验，让学生在实际操作中体验网络交友的过程，了解网络交友的优势和注意事项。实验法可以增强学生的实践能力，提高学生对网络的认识和理解。
教学手段：
1. 多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备展示网络交友的优势、注意事项以及网络发展的新特点和新趋势的相关图片、视频等资料，帮助学生更直观地了解教学内容。
2. 教学软件：运用网络教学软件，如在线课程、互动问答等，为学生提供丰富的学习资源和交流平台，提高学生的学习效果和效率。
3. 社交媒体：利用微信、QQ等社交媒体平台，组织学生进行网络交友模拟实验，让学生在实际操作中体验网络交友的过程，了解网络交友的优势和注意事项。同时，教师可以通过社交媒体与学生进行互动，解答学生的问题，提供个性化的辅导。
教学实施过程 1. 课前自主探索
教师活动：
发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
设计预习问题：围绕网络交友的优势和注意事项，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网络交友的优势和注意事项。
思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
帮助学生提前了解网络交友的优势和注意事项，为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2. 课中强化技能
教师活动：
导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出网络交友的优势和注意事项，激发学生的学习兴趣。
讲解知识点：详细讲解网络交友的优势、注意事项以及网络发展的新特点和新趋势，结合实例帮助学生理解。
组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握网络交友的技巧。
解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
学生活动：
听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验网络交友的应用。
提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解网络交友的优势和注意事项。
实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握网络交友的技巧。
合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
帮助学生深入理解网络交友的优势和注意事项，掌握网络交友的技巧。
通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 课后拓展应用
教师活动：
布置作业：根据网络交友的优势和注意事项，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提供拓展资源：提供与网络交友相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
巩固学生在课堂上学到的网络交友的优势和注意事项。
通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
知识点梳理 1. 网络交友的优势：
- 拓展社交圈：网络交友可以让我们结识更多来自不同地区、不同背景的朋友，拓展我们的社交圈。
- 便捷性：通过网络平台，我们可以随时随地与朋友保持联系，不受时间和地点的限制。
- 共同兴趣：在网络交友中，我们可以更容易地找到与自己有共同兴趣的人，建立深厚的友谊。
2. 网络交友的注意事项：
- 保护个人信息：在网络交友过程中，我们应该保护自己的个人信息，不轻易透露姓名、地址、电话等敏感信息。
- 谨慎选择交友对象：在网络上交友时，我们应该谨慎选择交友对象，避免与不良分子接触。
- 保持理性：在网络交友中，我们应该保持理性，不轻易相信陌生人的话语，避免上当受骗。
3. 网络发展的新特点和新趋势：
- 5G网络的普及：5G网络的普及将带来更快的网络速度和更低的延迟，为网络交友提供更好的体验。
- 物联网的发展：物联网的发展将使得网络交友更加便捷，我们可以通过网络与各种设备进行交互。
- 区块链技术的应用：区块链技术的应用将为网络交友提供更加安全、可靠的数据存储和传输方式。
4. 网络法律法规：
- 网络安全法：网络安全法是我国网络安全的基本法律，规定了网络运营者的责任和义务，保护公民个人信息，维护网络安全。
- 未成年人保护法：未成年人保护法规定了对未成年人在网络环境中的保护措施，保护未成年人免受不良信息的侵害。
5. 网络道德规范：
- 尊重他人：在网络交友中，我们应该尊重他人的隐私和权利，不进行人身攻击和诽谤。
- 诚实守信：在网络交友中，我们应该诚实守信，不发布虚假信息和欺诈行为。
- 维护网络安全：作为网络公民，我们应该积极参与维护网络安全，不参与网络暴力和网络欺诈等违法行为。
板书设计 一、网络交友的优势
1. 拓展社交圈
2. 便捷性
3. 共同兴趣
二、网络交友的注意事项
1. 保护个人信息
2. 谨慎选择交友对象
3. 保持理性
三、网络发展的新特点和新趋势
1. 5G网络的普及
2. 物联网的发展
3. 区块链技术的应用
四、网络法律法规
1. 网络安全法
2. 未成年人保护法
五、网络道德规范
1. 尊重他人
2. 诚实守信
3. 维护网络安全
板书设计以清晰的结构展示了本节课的主要内容，突出了网络交友的优势、注意事项、网络发展的新特点和新趋势、网络法律法规以及网络道德规范等关键知识点。通过简洁明了的文字和条理分明的布局，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。同时，板书设计注重艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。
典型例题讲解 例题1：请简述网络交友的优势。
解答：网络交友的优势主要包括以下几点：
1. 拓展社交圈：通过网络交友，我们可以结识来自不同地区、不同背景的朋友，从而拓展我们的社交圈。
2. 便捷性：通过网络平台，我们可以随时随地与朋友保持联系，不受时间和地点的限制。
3. 共同兴趣：在网络交友中，我们可以更容易地找到与自己有共同兴趣的人，建立深厚的友谊。
例题2：请列举网络交友的注意事项。
解答：网络交友的注意事项包括以下几点：
1. 保护个人信息：在网络交友过程中，我们应该保护自己的个人信息，不轻易透露姓名、地址、电话等敏感信息。
2. 谨慎选择交友对象：在网络上交友时，我们应该谨慎选择交友对象，避免与不良分子接触。
3. 保持理性：在网络交友中，我们应该保持理性，不轻易相信陌生人的话语，避免上当受骗。
例题3：请简述网络发展的新特点和新趋势。
解答：网络发展的新特点和新趋势包括以下几点：
1. 5G网络的普及：5G网络的普及将带来更快的网络速度和更低的延迟，为网络交友提供更好的体验。
2. 物联网的发展：物联网的发展将使得网络交友更加便捷，我们可以通过网络与各种设备进行交互。
3. 区块链技术的应用：区块链技术的应用将为网络交友提供更加安全、可靠的数据存储和传输方式。
例题4：请简述网络安全法的主要内容和意义。
解答：网络安全法的主要内容和意义包括以下几点：
1. 规定网络运营者的责任和义务：网络安全法规定了网络运营者的责任和义务，包括保护用户个人信息、维护网络安全等。
2. 保护公民个人信息：网络安全法明确规定了保护公民个人信息的要求，包括收集、使用、存储、传输个人信息的规定。
3. 维护网络安全：网络安全法强调维护网络安全的重要性，包括打击网络攻击、网络诈骗等违法行为，保护公民的合法权益。
例题5：请简述网络道德规范的主要内容。
解答：网络道德规范的主要内容包括以下几点：
1. 尊重他人：在网络交友中，我们应该尊重他人的隐私和权利，不进行人身攻击和诽谤。
2. 诚实守信：在网络交友中，我们应该诚实守信，不发布虚假信息和欺诈行为。
3. 维护网络安全：作为网络公民，我们应该积极参与维护网络安全，不参与网络暴力和网络欺诈等违法行为。
反思改进措施 2. 存在主要问题：在教学过程中，可能存在一些问题，如教学管理方面，由于学生人数较多，难以对每个学生的预习进度进行有效监控；在教学组织方面，课堂活动的组织可能存在一定难度，需要花费较多时间和精力进行准备；在教学评价方面，可能缺乏有效的评价机制，无法全面了解学生的学习效果。
3. 改进措施：针对教学管理方面的问题，可以尝试采用在线平台或学生反馈等方式，对学生的预习进度进行监控，并及时给予指导和建议。在教学组织方面，可以提前准备好课堂活动所需的材料和设备，确保活动的顺利进行。在教学评价方面，可以采用多元化的评价方式，如学生自评、小组互评、教师评价等，全面了解学生的学习效果，并及时给予反馈和指导。此外，还可以加强与企业的合作，引入实际案例和项目，提高教学的实用性和针对性。
教学评价与反馈 2. 小组讨论成果展示：通过组织学生进行小组讨论，并展示讨论成果，可以评估学生在合作学习中的沟通能力、团队合作意识和问题解决能力。
3. 随堂测试：设计一些与网络交友相关的选择题、填空题或简答题，通过随堂测试来检验学生对知识点的掌握程度和理解水平。
4. 作业完成情况：通过批改学生的课后作业，可以了解学生对网络交友知识的运用能力，以及他们对课堂所学内容的理解和掌握程度。
5. 教师评价与反馈：针对学生的学习表现，教师可以给予及时的反馈和评价，包括对学生的优点进行表扬，对学生的不足提出改进建议，帮助学生进一步提高。
教学评价与反馈是教学过程中重要的一环，它可以帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，同时也为学生提供了了解自己学习效果的机会，促进学生的自我提升和进步。通过多种形式的评价与反馈，可以全面了解学生的学习状况，为教学改进提供依据，提高教学效果和质量。

展开更多......

收起↑