【核心素养目标】8.1 公平正义的价值 教案(表格式)

资源下载
  1. 二一教育资源

【核心素养目标】8.1 公平正义的价值 教案(表格式)

资源简介

教学内容 公平正义的价值 课型:新授 课时:一
核心素养目标 政治认同:明确公平正义的重要价值、自觉践行社会主义核心价值观 法治意识:坚定追求社会公平信念。培养追求社会公平正义的精神 健全人格:认识和理解社会生活中的公平正义,理解维护公平正义的重要性 道德修养:在生活中追求公平、维护正义,培养强烈的社会正义感。 责任意识:提高道德判断能力和明辨是非能力、树立公平意识和正义感
教学重点、难点 教学重点:维护社会公平正义的重要性
教学难点:公平、正义的含义
教学环节 教师活动 学生活动 集体备课 修改意见
复习导入 怎样珍视自由 怎样践行平等 每个问题提问3-4名同学
新课教学 巩固练习 课堂总结 自主学习:1、公平的含义 2、公平的内涵及要求 3、公平的意义 4、正义的意义 5、正义的要求 6、正义的价值 认识公平 公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式 公平的丰富内涵 权利公平:要求每个人依法平等参与社会活动; 规则公平:要求每个人受到行为规范的约束; 机会公平:要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件 公平的意义(价值) 对个人:公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率 对社会:公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。 正义的力量 正义有着极其丰富的内涵,一般而言,正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为 正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求 正义的要求: 要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚; 要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益; 要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。 国家建立和完善这些制度的意义即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱 正义是社会制度的重要价值 制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律,更应体现正义的原则,成为维护正义的有力保障。 正义是社会和谐的基本条件:切实维护和实现社会正义,有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性;有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力 2020年5月1日,《保障农民工工资支付条例》正式施行,说明(  ) A.国家用正义的制度保障公平 B.践行平等,就要反对特权 C.拒不支付农民工工资是不讲诚信的行为,但并不违法 D.获得劳动报酬权是公民的一项基本政治权利 社会的发展需要正义,每一个人的生存和发展也需要正义。在社会主义制度下,社会公平正义得到了基本实现,我国采取了许多重大措施,更好地维护社会公平正义。 阅读课本标划出重点内容 交流讨论:你认为什么是公平? 交流讨论:以课本109探究与分享“分黄金”为例让学生理解公平的内涵 交流讨论:举例公平对个人和社会的意义 交流讨论:生活中常见的正义行为非正义行为 交流讨论:课本112探究与分享体现正义的哪项要求 交流讨论:国家为维护正义建立和完善哪些制度 交流讨论:正义的价值 教给学生做题方法,培养学生做题能力 反思总结自己的收获与不足
板书设计 认识公平 公平正义的价值 正义是社会文明的尺度 正义的力量 正义是法治追求的基本价值目标之一 正义是社会制度的重要价值 正义是社会和谐的基本条件
作业设置 知识点记忆 实践学习手册
课后反思

展开更多......

收起↑

资源预览