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我对谁负责 谁对我负责 教学设计
课 题： 6.1 我对谁负责 谁对我负责
教学对象： 八年级 课时：一课时
一、核心素养目标
政治认同：自觉铸牢中华民族共同体意识，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。
道德修养：具有对自己、他人、社会负责的责任意识。
法治观念：明白责任与角色的关系，并依据角色的转换而承担不同的责任。
健全人格：学会自觉承担对自己、他人、社会和国家的责任，无怨无悔。
责任意识：了解承担责任的表现及意义，勇于承担责任。
二、教学重、难点
重点：责任与角色的关系。
难点：承担责任的表现、意义。
三、教学策略选择与设计
本节课通过视频播放、图片展示、小组讨论等方式帮助学生梳理学习内容，知道责任与角色的关系以及承担责任的意义。
四、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课 1. 观看图片 开门见山，引出主题
图片导入 “责任”。
二、新课讲授
提问：什么是责任？ 2. 回答问题
师生总结责任的含义。
（一）走进“点灯人”
介绍钱海军并出示其简历。
找一找：钱海军扮演的角3. 找角色，思考问了解责任的含义及来源，使学生明白每色及承担的责任、责任来源。
题并回答。
3. 师生小结责任的来源。 个人在社会生活中
4. 思考、回答：在社会舞台 扮演着不同的角色，
上，自己扮演的角色及承担 4. 思考、回答。 承担着相应的责任。
的责任。
5. 小结：责任与角色的关系
（二）学习“点灯人”
1. 播放视频。 5. 观看视频。 了解承担责任对自
2. 小组合作：钱海军带领志 己、他人和社会的意
愿者队伍这样做有什么意 义。
义？ 6. 小组合作，回答
3. 小组讨论，代表发言。
4. 师生小结承担责任的意 问题。
义。
（三）成为“点灯人”
1.还有哪些人为我们的成
长、幸福生活承担着责任？
2.播放图片。 7. 思 考 问 题 并 回
3.写一写：你还有哪些责任 学会感恩并勇于承
承担的不够好，今后怎么 答。 担责任。进一步树立
做？ 8.观看图片 责任观念，增强责任
9.写一写 意识。
（四）升华总结
1.播放视频 10.观看视频
2.师生总结
五、板书设计
6.1 我对谁负责 谁对我负责
责任与角色的关系
承担责任的表现及意义

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