资源简介

(共29张PPT)
8.2 公平正义的守护
学习目标
1.知识目标 : 明确坚守公平，需要个人维护公平，需要国家利用制度保障公平；知道个人守护正义的做法,明确司法维护正义的要求；
2.能力目标:增强公平互惠的社会合作的能力；培养自觉维护正义的实际行动能力；
3.情感态度:积极增强维护社会公平正义的责任意识，自觉树立互惠公平的合作观念；
1、如何坚守公平？（个人+制度）
2、如何维护正义？（个人+司法）
自学指导
要求：
1.独学课本内容，带着问题边预习边在重点地方做好记号（P115--119）
2.在疑难处（不懂的句子或词语）用红笔做好标注
01
坚守公平
坚守公平
思考：请列举你在家庭、学校、生活中遇到的“不公平”的示例。你的感受如何？
私企员工和国企员工收入差距
运用特权破坏机会公平
正式工与临时工收入差距
运动员服用兴奋剂破坏规则公平
不排队“加塞”
高考各种竞赛加分
（1）人们总是渴望公平阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。
（2）公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
1.为什么要坚守公平？
笔记区
如果面对不公平和非正义的事，都选择了视而不见，
沉默不语，我们的社会变成什么样呢？
怎样坚守公平？
提示：要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，守护最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
情景探究
思考：监考老师应不应该给他这一分钟？
在一场学校组织的期末考试中，英语考试铃响以后，老师按照规定进行收卷，张三答题卡没有填涂完，于是哭着哀求老师再给他一分钟时间。
思考：监考老师应不应该给他这一分钟？
监考老师严肃提醒这位同学立即停笔，这位同学哭着哀求老师再给他一分钟时间。
探究
不应该给，对于考试而言，公平是很重要的。作为监考老师应该做到规则公平。
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
思考：如果老师收卷时没有发现该学生未停笔，你会怎么做？
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
（1）个人维护公平
2.如何坚守公平
探究二：
观看2021年高考作弊案件，思考作弊会受到什么法律处罚？这说明了什么？
刑法第二百八十四条之一：
“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”
制度保障公平
立法
要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。
《中华人民共和国民法典》于2020年5月28日通过，并于2021年1月1日起正式实施，民法典从衣食住行，到生老病死，乃至商品交易与我们的生活息息相关。
《刑法修正案(九)》有关组织考作试弊罪条款中：在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
法条链接
国家通过制度保障公平
思考：国家通过哪些方式来保障公平？
立法
司法
新知讲解
2、如何坚守公平？（P116）
坚
守
公
平
（2） 制度保障公平（国家角度）
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
2、如何坚守公平？
（1）个人维护公平。
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说不，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
（2）制度保障公平。
③对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，障每保个人得到他应得的；
④对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
守护正义
贰
“家境贫困，性格也软弱的陈春秀没再追问自己的录取情况。”
事件曝光后，顶替者的亲戚找到陈春秀，想私下和解。陈春秀和老公给的回复是：“坚决不私了，我们就要一个真相，看看到底什么人偷走了我们16年的人生！”对方不但没有悔改的意思，反而还放出话来要让陈春秀吃不了兜着走。
2．如何守护正义？
个人守护正义。
守护正义需要智慧和勇气，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效地方法，做到见义“智”为。
新知讲解
4、如何守护正义？（P117）
守
护
正
义
（1）个人守护正义
守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
类型 号码 类型 号码 类型 号码
报警 法律咨询 环保投诉举报
火警 铁路客服 城市管理服务
急救 市民服务 食品药品投诉举报
交警 质量技术监督 消费者投诉举报
110
12348
12369
119
12306
12319
120
12345
12331
122
12365
12315
当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住及时拨打以下常用热线电话。
P117方法与技能 ：
2021年，贺州市区出现多起碰瓷事件，一女子走路时突然用身体拦截车辆，然后向司机要钱，若不给，她就趴车头、头撞玻璃、手掰雨刮器威胁。2月14日，贺州市八步区人民法院对该案宣判，被告人江某霞犯敲诈勒索罪，被判处有期徒刑十个月。
《中华人民共和国刑法》第二百六十六条
诈骗公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。本法另有规定的，依照规定。
该女子为什么被判刑？
①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
我申请审判员回避，因为他是被告的叔叔。
★ 图中的审判员是否需求回避？
需要回避。因为审判员作为被告的亲属，在审判的过程中，有可能偏袒被告，为了避嫌，审判员应当回避。
探究与分享
②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权。
(2)司法维护正义
①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
2.如何守护正义？P117-118
（1）个人守护正义。
①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
（2）司法维护正义。
③司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
④国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
公平正义的守护
坚守公平方法
制度保障公平
①学会担当，以公平之心为人处世。
②敢于对不公平说“不”，合理合法谋求公平。
个人维护公平
守护正义方法
司法维护正义
做有正义感的人原因
①司法机会平等待人，确保合法、公正。
②国家推进以司法公正为核心的改革进程。
①立法公平，保障应得的。
②司法公平，维护合法权益。
个人守护正义
①敢为
②智为
坚守公平的原因
课堂小结
本
课
习
题
1. 公平正义是一个美好社会应有的价值。下列做法体现维护社会公平正义的是（ ）
①北京市石景山人民法院对李某持刀伤人案公开宣判　
②世界公众科学素质促进大会举行　
③某公司注重自主研发新技术打造核心竞争力　
④央视“3·15”晚会曝光多家黑心辣条生产企业
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
本
课
习
题
2. 右图漫画《合》说明（ ）
A. 我国致力于维护社会公平正义
B. 我国完善分配制度，逐步实现平均分配
C. 有了正义的制度，就一定能实现社会公平
D. 我国企业职工与机关事业单位职工的收入差距已消除
A
3.面对种种不公平现象，我们应当( )
①站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事
②坚守原则立场，崇尚公平、主持公道
③认识公平是相对的，无论我们如何努力，都不可能做到公平
④用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
C
我们要努力谋求最大限度的公平
4.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是（　 　）
①正义的行为，代表所有善良人的共同心声
②会助长非正义行为的扩散
③多管闲事，不利于保护自己
④既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
这一行为是正义行为，保护了人民群众的生命和财产安全，有利于打击邪恶势力，②③两项与题意不符

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