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《让友谊之树常青》说课稿
尊敬的各位领导 、各位老师，你们好！
今天我要说课的课题是：让友谊之树常青
下面我将从教材解析、学情分析、目标定位、教学重难点、方法与策略、过程设计
六个方面进行说课。
一、教材解析
《让友谊之树常青》是统编教材《道德与法治》七年级上册第二单元 友谊的天空
第五课 交友的智慧 第一节的内容。在第一单元帮助学生认识中学生活、认识自我的基
础上，本单元从道德与法治课程的生活性原则出发，引领学生在日益扩大的交往中正确
认识友谊、把握友谊，为自身的健康成长营造良好的人际关系。第四课帮助学生认识友
谊的重要性，友谊的特质，本节课将继续探讨如何建立友谊和呵护友谊。
本节课对应的新课标内容为生命安全与健康教育中的“能正确认识和处理自己与同
学、朋友的关系”
二、学情分析
七年级的学生处于青春期早期，他们开始逐渐离开父母的怀抱，走入家庭以外的世
界，尤其是渴求与同龄人建立真挚友谊。而在与同伴交往中，学生往往面临着不会交往、
不愿意交往、不正确交往等困惑。这些困惑对于学生来说并未上升至理性认识，更没有
得到有效指导。本节课的学习能够为他们的交友之路提供有益指导。
三、目标定位
教师应该从发展学生的核心素养角度制定教学目标，将核心素养的培育作为教学
的出发点和落脚点，根据本学科的核心素养，结合七年级学生的认知结构及其心理特征，
我制定了以下的教学目标：
1.掌握建立友谊的正确方法和知道如何呵护友谊。
2.学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学和朋友交往的能力。
3.懂得尊重、宽容、诚信、等是人际交往的美德 。
4.愿意开放自己并付诸行动去建立友谊，以正确的态度应对交友中遇到的问题。
四、教学重、难点
依据对教学内容和教学目标的分析，我确定了以下的教学重点和难点
教学重点：掌握建立和呵护友谊的方法
教学难点：正确处理冲突和正确对待交友中受到的伤害
五、 方法与策略
思想政治理论、道德与法律规范都不是自发生成的，必须发挥教师在教学中主导作
用，教师既要深入浅出把道理讲清楚讲透彻，也要启发学生主动学习，加以领悟和理解。
基于此，我采用了以下的教学方法：
问卷调查法：课前准备问卷让学生作答，了解学生对于交友的认知情况。
2.情境体验法：创设一个关于晓莹交友困惑的情境，让学生置身于情境中为晓莹出
谋划策。
3.集体讨论法：针对情景提出问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学
习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
4.启发教学法：通过对于视频和情境的的补充讲述，启发引导学生把握其重点。
六、过程设计
在这节课的教学过程中，我采用“一卷三环”的设计，层层推进，最大限度的调动
学生参与课堂的积极性、主动性。
1、“一卷”即一个问卷调查
这个问卷共设置了 21 个题目，其中 1、2 两题是基本信息，3 到 11 题是依据本节
课内容设置的问题，12 到 21 题是依据下一节课内容设置的问题。
课堂开始时向同学们展示问卷的调查结果。通过对于问卷的统计，可以看出大部分的学生都渴望友谊，但是对于如何建立友谊的态度不明确，也难以找到恰当的方式处理交友中遇到的问题。
以此为导入，这节课《让友谊之树常青》将帮助大家解决这些问题。2、“三环”即本节课的三个教学环节
第一环节：情境表演
让学生扮演晓莹，在情境表演中展示自己的交友困惑第二环节：问题讨论：
关于晓莹的交友困惑共设置了如下四个问题：
（1）进入新环境，我想和大家做朋友，但是因为内向不敢先开口，该怎么做？
（2）我主动和同学聊天，他们对我爱答不理，我觉得很尴尬，应当如何处理？
通过这两个问题引入第一目，如何建立友谊，经过大家共同讨论得出建立友谊需要开放自己和持续行动。
接着根据情境设问：
（3）我不想失去小清这个朋友，想对她好一点，应该怎么做呢？
（4）小清把我的秘密告诉了别人，我应该怎么处理和小清之间的关系呢？
结合这两个问题，共同分析第二目，如何呵护友谊，大家共同讨论分析得出：呵护
友谊需要用心关怀对方、学会尊重对方、正确处理冲突、正确对待交友中受到的伤害。
第三环节：情感体验：
视频播放管鲍之交的故事，对学生进行传统文化的熏陶，进一步突破难点，指导学
生处理交友中遇到的冲突，再让学生谈谈自己和朋友之间的故事，感悟友谊的真谛。
3、在三个环节之后让每一个学生写下想对朋友说的话，贴在友谊之树上，并对本
节课作出这样的总结：
朋友是人生一笔珍贵的财富，交友既需要激情、热忱，也需要方法和智慧。真诚地
祝愿同学们用爱心和智慧收获属于自己真挚的友谊，并精心呵护它，让友谊之树常青！
4、作业布置的是课后讨论，同学们一起讨论“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何
人不要亏负。”这一观点的看法，学会与身边的大多数人相处。
5、本节课我采用比较直观形象的树形板书贴，来突出本节课的重点内容
结束语：
教育是一场向美而行的遇见，在学习的过程中我们共同成长，通过一起为晓莹出谋
划策学生收获了关于交友的智慧和方法，我也更能体会与他人相处之道，待人以正心诚
意，必将收获他人的善意。

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