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部编版七年级下册语文期末专题复习：词语、成语的运用
1．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．大抵 郑重 竹竿 深不可测
B．和蔼 守寡 粗犷 切切察察
C．菩萨 渴慕 搜集 豪不相干
D．烦琐 书斋 磨难 念念不忘
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．延伸 折损 悠闲 瑶族 B．屋粱 黑炭 寨子 严肃
C．瞪眼 旱烟 迷茫 溢出 D．简陋 火塘 陡峭 暮色
3．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．监督 坐右铭 学而不厌 颠沛流离 B．商酌 采蘑菇 以身做则 躬行君子
C．修茸 出版社 如释重负 悲天悯人 D．循环 排水沟 海阔天空 任重道远
4．下列句子中划线词语使用恰当的一项是（ ）
A．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。
B．十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！”
C．经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。
D．庖丁解牛的神技，说穿了，也不过是熟能生巧罢了。
5．依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（ ）
他们的品质是那样的纯洁和 ，他们的意志是那样的坚韧和 ，他们的气质是那样的淳朴和 ，他们的胸怀是那样的美丽和 ！
A．刚强 高尚 宽广 谦逊
B．高尚 刚强 谦逊 宽广
C．谦逊 刚强 高尚 宽广
D．宽广 高尚 刚强 谦逊
6．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）他要给我们_____的民族开一剂救济的药方。
（2）一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，_____而成《唐诗杂论》的硕果。
（3）他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”_____而出。
（4）这个方面，情况就_____，而且一反既往了。
A．衰弱 凝结 蓦然 迥乎不同 B．衰弱 凝固 赫然 截然不同
C．衰微 凝固 蓦然 截然不同 D．衰微 凝结 赫然 迥乎不同
7．下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．喧腾 蹂躏 海枯石滥 慧心未泯 如释重负
B．喑哑 眩耀 芊芊细草 瘦骨嶙峋 悲天悯人
C．奢望 弥漫 心旷神怡 窸窣作响 海阔天空
D．静谧 虐杀 闲情逸至 轻飞曼舞 心安理得
8．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．又为活板/孤岂欲卿治经为博士邪
B．则以一铁范置铁板上/乃取一葫芦置于地
C．若止印三二本/若屈伸呼吸
D．有奇字素无备者/可以调素琴
9．下列词语书写有错误的一项是（ ）
A．点缀 漫步 迟钝 不期而至 矫揉做作
B．闲暇 蔚蓝 吟唱 心有灵犀 形销骨立
C．朦胧 缓慢 忙碌 天涯海角 威风凛凛
D．暇疵 山崖 点缀 惟妙惟肖 相得益彰
10．下列对语句中加点词语的解释，不恰当的一项是（ ）
A．不见其发端，也不见其终极。（终点）
B．船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（忍不住笑）
C．我只是伫立凝望。（长时间地站着）
D．我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。（遗恨）
11．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．焦虑 建意书 鞠躬尽瘁 亡国灭种
B．谣言 直肠癌 妇儒皆知 至死不懈
C．暑名 奠基人 马革裹尸 热泪满眶
D．仰慕 开拓者 蓬断草枯 层出不穷
12．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．出人头地 郑重其事 讳疾忌医 人才倍出
B．名副其实 莫名其妙 无所事事 再接再励
C．永往直前 语重心长 精神矍铄 无边无垠
D．甘拜下风 首屈一指 别出心裁 谈笑风生
13．依次填在下面横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把 许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的 。
②虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢 ，向人们低声 些什么事。
A．组成 奇观 吞吞吐吐 叙说
B．排成 奇观 切切察察 絮说
C．排成 风景 切切察察 叙说
D．组成 风景 吞吞吐吐 絮说
14．下列加点词语的意思解释无误的一项（ ）
A．陈康肃公善射（好） B．尔安敢轻吾（轻松）
C．久而不去（离开） D．康肃笑而遣之（派遣）
15．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A．辫子/分辨 憎恶/与日俱增 诲人不倦/悔不当初
B．妥帖/贴心 折损/殒身不恤 千钧重负/势均力敌
C．忏悔/纤维 遗憾/撼天动地 五脏六腑/俯首称臣
D．烧灼/闪烁 概率/慷慨陈词 仙露琼浆/惊心动魄
16．下列各组词语中字形有误的一项是（ ）
A．不可思议 徒劳无获 夺眶而出 精疲力竭
B．萎缩不前 耀武扬威 姗姗来迟 念念有词
C．疲惫不堪 鲁莽大胆 语无伦次 踉踉跄跄
D．步履蹒跚 白雪皑皑 海市蜃楼 精打细算
17．下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）
A．父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。
B．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
C．虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
D．父亲老实厚道点头哈腰累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
18．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
B．学习不能三天打鱼两天晒网，要有锲而不舍的精神。
C．对于他这种卑劣的行为，大家都深恶痛绝，决定不再跟他打交道。
D．这张照片背后，有一个鲜为人知的故事。
19．下列词语中没有错别字的一项是 ( )
A．志趣 诗兴不作 拍案而起 目不窥园
B．典藉 沥尽心血 凶多吉少 昂首挺胸
C．秩序 仰之弭高 热情澎湃 心不在焉
D．独裁 心会神凝 迥乎不同 一反即往
20．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．奠基 迭起 调羹 锋芒必露 B．伴侣 薪金 昼夜 慷慨淋漓
C．昆仑 草率 澎湃 大廷广众 D．烦燥 醒悟 霹雳 深恶痛绝
21．下列句中画线的词语，使用恰当的一项是（ ）
A．由于监管不利，基建安全的不力局面长期得不到扭转。
B．同学们对新班规反应的意见，老师听了未作出任何反映。
C．高调处事，低调做人，是一种智慧的处世法则。
D．权利再大的人，也不能随意侵犯他人的权力。
22．下列词语运用不恰当的一项是()
A．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
B．他焦急地踱来踱去，不断地重复着那句话。
C．话剧表演就要开始了，许多艺术爱好者趋之若鹜。
D．在晚年生活的几十年里，他依然孜孜不倦地进行科学研究。
23．依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是_____
如果说命运是那破旧的花絮，只要意志坚强，它可以变得________；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得_______；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得_____。
①沃壤千里 ②繁花似锦 ③星光灿烂
A．①③② B．②③① C．③②① D．②①③
24．下列句子中加点词语的使用不恰当的一项是（ ）
A．先秦楚国的丝织品，通过西南水路运往缅甸、印度一带，这一条古丝绸之路一直鲜为人知。
B．那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，到头来只落得马革裹尸的结局。
C．大庭广众之下，他抱着自己的老母亲痛哭流涕，周围的人们表情各异。
D．为了让安全用气家喻户晓，区燃气管理中心于日前启动了宣传周活动。
25．下列句中加点词语使用不当的一项是( )
A．虽然已经过去二三十年了，但是观众对她塑造的这个经典形象还是念念不忘。
B．这次考试没有准备好，所以考试完后，我老是自言自语：“哎呀，我会不会考得不好呢？”
C．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
D．他是公司的总经理，在公司里有微不足道的地位。
26．下列句中加点词语的使用不正确的一项是( )
A．这部小说中纷繁复杂的人物关系、离奇多变的故事情节无时无刻都在揪扯着观众的心。
B．正是凭着锲而不舍的精神，中国女排才时隔12年又一次获得奥运会冠军。
C．引水渠源头就是其著名景点“老龙洞”，洞内深涧幽谷，九曲连环。
D．这个案子情节有如罗生门，扑朔迷离，不知道谁是真正的凶手。
27．填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是　(　　)
①这种敬意,虽然也逐渐______起来,但完全消失,大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
②我惊异地看她时,只见她______地看着我。
③我似乎遇着了一个霹雳,全体都______起来。
A．淡薄　惶急　震悚 B．冷淡　急切　震惊
C．冷漠 惶急 震悚 D．淡薄 惊惶 震撼
28．下列词语中加点的字，每对读音相同的一项是( )
A．怆然/苍白 伫立/贮藏 掠过/仙露琼浆
B．洗濯/灼灼 矜持/忍俊不禁 鼻涕/剃头
C．孱头/潺潺 忏悔/歼灭 祸不单行/字里行间
D．绽开/沉淀 挣扎/盘虬卧龙 执着/著我旧时裳
29．依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）
①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着―― 的信念，坚持斗争不动摇的光辉事迹。
②坚持一个中国原则，实现祖国和平统一，完全―― 海峡两岸同胞的根本利益。
③今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿 ――，一举囊括五项冠军。
A．顽强 迎合 所向无敌 B．坚定 符合 所向无敌
C．顽强 符合 不可一世 D．坚定 迎合 不可一世
30．下面语句中，依次填入的词语最恰当的一项是(　　)
走进人生的春天，固然要以浓烈的深情抒写壮志，畅快的豪情________锐气，但更需要以清醒的头脑________躁动，以厚道的心地________偏激，以沉稳的步履________沉醉。
A．激荡　沉淀　稳住　踏破 B．踏破　稳住　沉淀　激荡
C．激荡　稳住　踏破　沉淀 D．踏破　沉淀　激荡　稳住
31．下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A．从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测。（深得无法测量，形容极深，也形容不易捉摸）
B．我们从干校回来，载客三轮都取缔了。（明令取消或禁止）
C．偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。（感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘）
D．因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。（处境困难，不好处理）
32．下列各句中，加点的词语使用有误的一项是( )
A．那种无病呻吟的作品，令人深恶痛绝。
B．我国正在实施的“一带一路”建设举世瞩目，其建设遵循的是共商、共享、共建原则。
C．“老人摔倒，该不该扶”在社会上引起了广泛争议，少数学生对此却不以为然。
D．全市中小学生诵读东坡诗文，讲传东坡故事，乐此不疲，让东坡精神撒遍眉州大地。
33．下列词语中字形有误的一项是（　　）
A．相宜　丑陋　瞬息　人迹罕至 B．确凿　讪笑　肿胀　荒草萋萋
C．书塾 幽寂 博学 来势凶凶 D．泯然 嫉妒 叮嘱 骇人听闻
34．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．在那座山的后面，有一个鲜为人知的小村庄，那里风景优美，人文和谐，可以算得上是一个世外桃源。
B．老舍的一生总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的劳动模范。
C．焦裕禄同志之所以能为党和人民的事业鞠躬尽瘁，死而后已，就是因为他始终用党的理论武装自己，坚定理想信念，保持党性纯洁。
D．索契冬奥会上，与短道速滑带来的激情不同，花样滑冰的别样舞美给观众一帆风顺的感受。
35．依次填入括号中的词语正确的一项是（　 　）
“粗估”参数的时候，要有（　 　）；筹划昼夜不断的计算时，要有（　　）；决定方案时，要有（　　）的胆识，又要有（　　 ）的判断。
A．数学见地　物理直觉　稳健　勇进
B．物理直觉　数字见地　稳健　勇进
C．数字见地　物理直觉　勇进　稳健
D．物理直觉　数字见地　勇进　稳健
36．依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是(　　)
读如春，你心中便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出________，从枯黄读出________，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的________。读的最高境界是读出________，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。
A．霞云 翠绿 意境 灵魂 B．光明 翠绿 意义 生命
C．霞云 丰润 意义 灵魂 D．光明 丰润 意境 生命
37．下列加点的文言词语意思相同的一项是
A．杂然相许 /时人莫之许也
B．及鲁肃过寻阳 /人恒过，然后能改
C．执策而临之/ 策勋十二转
D．苟富贵，无相忘/ 所欲有甚于生者，故不为苟得也
38．划线的词语解释有误的一项是（ ）
A．我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。（开头）
B．最讨厌的是常喜欢切切察察。（拟声词，形容细碎的说话声音）
C．我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（大家）
D．我惧惮她什么呢！（害怕）
39．依次填入下面语段中横线处的词语，恰当的一组是（）
咬文嚼字有时是一个坏习惯，______这个成语的含义通常不很好。但是在文学上，无论阅读或写作，我们都有一字______不肯放松的谨严。文学借文字_______思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有______，情感还没有凝练。
A．所以必须表达透彻
B．虽然必需表示精确
C．虽然必须表达精确
D．所以必需表示透彻
40．将相关词语依次填入下面文段横线处，最恰当的一组是（ ）
家风，是一个家庭或家族长期以来形成并 的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所 的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人 。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。
A．传播 恪守 规则 B．传承 保守 规则
C．传承 恪守 准则 D．传播 保守 准则
41．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(　　)
每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的________，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、________的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开________，投入大自然的________。
A．光芒　一碧万顷　心曲　怀抱 B．辉煌　一泻千里　心扉　怀抱
C．光芒　一往无前　心扉　情怀 D．辉煌　一望无际　心曲　情怀
42．下列句子中加横线词语使用不正确的一项是（ ）
A．合肥市一些医疗机构早在5年前就设立了戒烟门诊，如今这些门诊却门可罗雀，人声鼎沸，戒烟热线往往一天也不“开张”。
B．秋天来了，老师组织同学们去采摘，活动中同学们兴高采烈，你帮我，我帮你，将收获的果实装进了自己的小背包。
C．这个地方虽然现在看起来人迹罕至，但是在古代，这儿可是一个繁华的大都市。
D．面对来势汹汹的敌人，战士们脸上毫无惧色。
43．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
(1)中国考查队员首次对南极海冰进行了跟踪 ，获得了海冰变化的第一手资料。
(2)中国政府一贯致力于 世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。
(3)春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更 出迷人的风姿。
A．监测 维护 显现 B．检测 维护 显见
C．检测 维持 显现 D．监测 维持 显见
44．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()
A．李老师勤勤恳恳，诲人不倦，为教育事业献出了毕生精力。
B．张叔叔好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。
C．上课一定要认真听讲，有疑问要不耻下问，老师一定会耐心解答。
D．教育别人最好的方法就是以身作则。
45．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )
A．他虽然正在血气方刚的年纪，却很沉得住气，从来不好勇斗狠。
B．真所谓祸不单行，他生日收到了父母的问候，回公司又收到了同事的祝福。
C．小明这次期中考试又是全班第一名，这都是他平时不断努力的结果，真是可歌可泣。
D．青年人都想干一番丰功伟绩的事业。然而，事业的成功需要理想的航标，给我们指明前进的方向；需要意志做武器，给我们开拓前进的道路。
46．下列句中加点的词语使用不正确的一项是( )
A．生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。
B．我们不应兀兀穷年，否则便会碌碌无为了。
C．虽然他们是双胞胎，但他们的性格迥乎不同。
D．老舍先生沥尽心血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。
47．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）
A．红晕/晕倒 抹杀/转弯抹角 鲜为人知/味道鲜美
B．狂澜/斑斓 默契/锲而不舍 妇孺皆知/温文儒雅
C．剥落/剥皮 憎恶/深恶痛绝 锋芒毕露/风餐露宿
D．哺育/捕捉 气魄/当之无愧 浩浩荡荡/皓月当空
48．下列词语使用有误的一项是( )
A．他虽然正在血气方刚的年纪，却很沉得住气，从来不曾好勇斗狠。
B．真所谓祸不单行，他不小心跌了一跤，偏偏正巧摔到前面的大水坑里。
C．灰白的月亮在云层中时隐时现，使得安娜时而在黑暗中行走，时而在月光下前进。
D．青年人都想干一番丰功伟绩的事业。然而，事业的成功需要理想的航标，给我们指明前进的方向；需要意志做武器，给我们开拓前进的道路。
49．依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是( )
(1)人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起人的内脏________。
(2)飞行回来后我详细________了这种难受的过程。
(3)________飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。
(4)不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。________直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。
A．共振　　描绘　　由于　　但是
B．共振　　描绘　　鉴于　　虽然
C．共振　　描述　　由于　　虽然
D．共振　　描述　　鉴于　　但是
50．依次填写词语恰当的一项是（ ）
（1）这套衣帽， 韩麦尔先生只在督学来或者发奖的日子才穿戴。
（2）诗人用“绿丝绦”来形容柳枝，将柳枝随风飘拂的样子，十分形象地在读者眼前。
（3）无论植树还是种草，土壤中必须有的水分。
A．考查 展示 充足 B．视察 显示 充沛
C．视察 展示 充足 D．考查 显示 充沛
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参考答案：
1．C
【详解】本题考查字形。
C.豪不相干——毫不相干。故选C。
2．B
【详解】
本题考查字形。
B.屋粱——屋梁。屋梁：也叫大梁（即横梁），是架于木头圆柱上的一根最主要的木头，以形成屋脊，是中国传统木结构建筑中骨架的主件之一。粱：高粱，一种植物。
故选B。
3．D
【详解】本题考查字音。要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。
A.坐右铭“坐”改为“座”；
B．以身做则“做”改为“作”；
C．修茸“茸”改为“葺”；
D．正确。
故选：D。
4．D
【详解】A项，“苦心孤诣”，指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。与文句“团队精神”的语境不符，故此项错误。B项，“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇。而老李与“我”是“十年不见”，这与语境不符，故B项错误。C项，“心血来潮”形容突然产生某种念头，与文句意思不符，故C项错误。故答案为D。
5．B
【详解】第一空：“品质”与“高尚”搭配恰当，指战士们道德品质崇高。
第二空：“意志”与“刚强”搭配合适，指战士们意志坚强，不怕困难。
第三空：“气质”与“谦逊”搭配恰当，表现战士们谦虚、不浮夸、低调。
第四空：“胸怀”与“宽广”搭配恰当，指战士们心胸宽阔广大，能包容、原谅别人错误和不足。
故选Ｂ。
6．D
【详解】本题考查词语运用。
（1）衰弱：（身体）不强健；（事物）不强盛。衰微：指（国家、民族等）衰弱，不兴旺，十分微弱。
在此形容民族，应使用“衰微”；
（2）凝结：气体变成液体或液体变成固体；凝聚、汇集。凝固：在温度降低时，物质由液态变为固态的过程。
在此形容经历艰辛，流下辛苦的汗水而汇集成作品，应使用“凝结”；
（3）赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。蓦然：突然，猛然。
在此形容一部引人注目的“校补”突然出现，应使用“赫然”；
（4）迥乎不同：形容差别很大，或完全不一样。截然不同：事物之间，界限分明，全然不一样。
在此形容与以前差别很大，应使用“迥乎不同”；
故选D。
7．C
【详解】本题考查字形。
A.海枯石滥——海枯石烂；
B.眩耀——炫耀；
D.闲情逸至——闲情逸致；
故选C。
8．B
【详解】本题考查一词多义。
A.发明/成为；
B.都是“放”的意思；
C.如果/你；
D.平时、向来/不加装饰的；
故选B。
9．D
【详解】本题考查字形辨析能力。
D.暇疵——瑕疵。
故选D。
10．D
【详解】本题考查词语理解。
D. “遗憾”在句中的意思是“不称心，大可惋惜”，并非“遗恨”；
故选D。
11．D
【详解】A项，“建意书”应为“建议书”；B项，“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”；C项，“暑名”应为“署名”。
12．D
【详解】A.“倍”写作“辈”；
B.“励”写作“厉”；
C.“永”写作“勇”；
故选D。
13．B
【详解】此文段出自课内文章，学生一般都是熟悉的，再根据语境、词义来判断。排成：排列而成。组成：组合而成。奇观：奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象。风景：指的是供观赏的自然风光、景物，包括自然景观和人文景观。吞吞吐吐：意思是想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。切切察察：象声词。形容细碎的说话声。絮说：意思是絮絮叨叨地说。叙说：把事情的前后经过口头叙述出来。“火把”应是“排成”“之”字形，火把跟星光相接，暗示路陡山高。“火把跟星光接起来，分不出是火把还是星星。”是“我”生平没见的“奇观”；鲁迅最讨厌阿长的“切切察察”，符合第三空的语境，“絮说”符合最后一空的语境。故选B。
14．C
【详解】本题考查文言字词解释。
A.善：擅长、善于；
B.轻：轻视，形容词作动词；
C.去：离开，解释无误；
D.遣：打发。
故选C。
15．D
【详解】A.biàn/biàn；zēng/zēng；huì/huǐ。
B.tiē/tiē；sǔn/yǔn；jūn/jūn。
C.chàn/xiān；hàn/hàn；fǔ/fǔ。
D.zhuó/shuò；gài/kǎi；qióng/jing。
故选D。
16．B
【详解】B.“萎”写作“畏”；
故选B。
17．D
【详解】A.自言自语：自己一个人低声嘀咕。使用正确；
B.大庭广众：指聚集很多人的公开场合。使用正确；
C.微不足道：微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。使用正确；
D.点头哈腰：形容恭顺或过分客气。用在此处不符合语境，应改为“低眉顺眼”；
故选D。
18．A
【详解】A.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。此处应用“不以为意”。
B.锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底，不半途而废，也形容有恒心，有毅力。与语境相合，使用正确。
C.深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。与语境相合，使用正确。
D.鲜为人知：很少有人知道。说明知道这个故事的人少。使用正确。
故选A。
19．A
【详解】B.有误，藉—籍；
C.有误，弭—弥；
D.有误，即—既。
故选A。
20．B
【详解】A.“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；
C.“大廷广众”应为“大庭广众”；
D.“烦燥”应为“烦躁”；
故选B。
21．C
【详解】A.①不利，指的是不好的，没有利的。比如：不利因素，不利条件；②不力，指的是没有尽力，或者没有达到预期效果。比如：办事不力，工作不力。A项使用错误。B. 反映和反应的区别：①“反映”是指光的反射、反照。比喻从客观事物的实质表现出来。“反映”常构成“反映情况”、“反映问题”、“群众的反映”等。②“反应”是指有机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动，引申为对一事情的发生所引起的意见、态度或行为。比如，“他还没反应过来。”B项使用错误。C. 处事：是指做事(的能力)。处世，指待人接物，应付世情，与世人相处交往。使用正确。D. 权利与权力的区别：权利与权力是两个不同的概念，前者属于法律上的概念，后者则属政治上的概念。两者存在密切的联系：一方面，权力以法律上的权利为基础,以实现法律权利为目的，权利作为一种法律上的资格又制约着权力的形式、程序、内容及过程各个方面；另一方面，某些法律上权利的实现依赖一定的权力的行使。D项使用错误。故选C。
22．C
【详解】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感彩等。C项中，“趋之若鹜”意思是：像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物（含贬义）。用在此处形容艺术爱好者对艺术表演的追求，不恰当。
点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
23．B
【详解】本题考查学生对语段的理解能力。整体感知语段，是三个排比句构成的语段。每个分句都运用了比喻，因此，所填词语应与前面的喻体相一致。如第一个空所填词语应与“破旧的花架”相照应，因此应选“繁花似锦”。第二空“那漆黑的夜空”与“星光灿烂”相照应。答案B即可选出。
【点睛】整体感知语段，抓住语段特征，分析语句内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应，据此加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。
24．B
【详解】试题分析：马革裹尸：多指军人英勇牺牲在战场上，此处属于望文生义。
25．D
【详解】试题分析：大庭广众，大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。此题运用的语境错误。
点睛：运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。
26．A
【详解】无时无刻：没有时刻。常与否定词连用，“无时无刻不”指时时刻刻、随时的意思，句中应加否定词“不”。故A项不正确。
27．A
【详解】此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“淡薄”意思是（印象）因淡忘而模糊，与此处的语境相符。“惶急”指恐惧慌张，比“急切”“惊惶”的含义更丰富，用在这里比较贴切。“震悚”是震惊、惶恐的意思，此处用来形容“我”的感受比较恰当。故选A。
28．B
【详解】试题分析：A，chuàng/cāng；zhù/zhù；luè/qióng。B，zhuó/zhuó；jīn/jīn；tì/tì。C，càn/chán；chàn/jiān；xíng/háng。D，zhàn/diàn；zhá/qiú；zhuó/zhuó。
29．B
【详解】此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点的角度来辨析。“坚定”形容稳定坚强，毫不动摇，用来修饰“信念”比较恰当；“坚强”指不可动摇或摧毁，用在这里不恰当。故排除A、C。“不可一世”形容目空一切、狂妄自大到了极点。这个词语是贬义词，不能用来形容运动健儿。“所向无敌”形容力量强大，无往不胜，用在这里比较贴切。故选B。
点睛：本题考查学生对词语含义的辨析能力，需要学生在平时的阅读学习中注意近义词的辨析。要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累；要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法。
30．B
【详解】本题考查辨析词语。需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析，要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。整体阅读掌握大意，抓住最有把握的空排除其他选项。第②句关注前后文意，“清醒的头脑”“躁动”用“稳住”不是“沉淀”，“沉淀”是凝聚，积累，与语意不符，排除A、D选项。第④句中“沉稳的步履”“沉醉”用“激荡”，排除C选项。故选B。
31．D
【详解】试题分析：D加点词语解释有误。尴尬：神色态度不自然。
32．C
【详解】这道题目考查学生对成语的正确理解和运用。要注意成语的本意、比喻义及其适用对象、场合、习惯；了解成语的来源，还要把握成语的多义现象，使用时辨析好它的意义选择意项，不能望文生义。“不以为然”指的是不认为是对的，表示不同意或否定。用在C句中是不合语境的。
33．C
【详解】试题分析：考查字形的识记。C来势凶凶－来势汹汹。故答案为C。
34．D
【详解】试题分析：考查对词语的正确理解和运用。D项中的“一帆风顺”形容非常顺利，毫无波折或挫折。使用与语境不符，故答案为D。
35．D
【详解】试题分析：对配伍题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。同时汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。如“粗估”参数关联到“物理”，“计算”关系到“数字”，“胆识”需要“勇进”的态度，而“判断”需要“稳健”才不至于出错。这样搭配，既合乎事理，又合乎习惯。故选D。
36．A
【详解】句子中“阴雨”与“晴日”相对，后面的词语也是相对的关系，然后再根据句意来理解。本题要结合句意来分析，“阴雨”与“晴日”相对，后面的词语也是相对的关系，与“暗夜”相对的是霞云，与“枯黄”相对的是翠绿，再根据句意理解后面两个词语应填“意境”和“灵魂”。故选A。
37．A
【详解】A.都解释为：赞同；
B.路过/犯过错；
C.马鞭/君主对臣下封土、授爵、记功等的简册、文书；
D.如果/苟且；
故选A。
38．C
【详解】考查对词语的准确理解，要联系上下文，全体在这里指整个身体。
39．A
【详解】试题分析：了解词义、词性、词义的轻重、词义范围的大小、词语的感彩和语体色彩等词语知识，准确判断和使用词语。这里“必须”用在“有”是“副词”；“思想”用“精确”不搭配，应用“透彻”。故选A。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
40．C
【详解】第一组，“传播”是指“传送或散布”，多与“消息、信息”等搭配。“传承”泛指对某文化、技艺、教义等的传递继承。这里应该用“传承”与“道德操守和处世方法”搭配。
第二组，“恪守”是指谨慎而恭敬遵守。“保守”指守旧不知变革。这里用“恪守”与“价值理念和道德规范”搭配。
第三组，“规则”是运行、运作规律所遵循的法则。“准则”是言论、行动等所依据的原则。这里应该用“准则”，与“为人”搭配。
故选C。
41．B
【详解】第一空：辉煌，光辉灿烂的意思，光芒，指向四面发射的光线；“辉煌”与“唱出”搭配；
第二空：①一碧万倾：意思是形容青绿无际；②一泻千里：意思是形容江河奔流直下，现比喻文笔奔放畅达，也泛指直线下降，势头很猛。③一往无前：意思是一直往前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。④一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。结合“巨浪”“万马奔腾”表达的意象理解，“一泻千里”与之表达了相同的气势；
第三空：心扉：心的门扇，或指心或思想；心曲指内心深处或心事的歌曲；故选“心扉”；
第四空：情怀，是指含有某种感情的心境，“怀抱”更符合语境；
故选B。
42．A
【详解】A．人声鼎沸，形容人声喧闹，与“门可罗雀”矛盾；
B.兴高采烈，意思是原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。正确；
C.人迹罕至，意思是人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。正确；
D.来势汹汹， 意思是动作或事物到来的气势很厉害。正确；
故选A。
43．A
【详解】监测：对装备、系统或其一部分的工作正常性进行实时监视而采取的任何在线测试手段。检测：用指定的方法检验测试某种物体（气体、液体、固体）指定的技术性能指标。适用于各种行业范畴的质量评定。（1）句中用于形容中国考查队员对南极海冰进行实时监视而采取的跟踪测试手段，应选填“监测”；
维护：使免于遭受破坏；维持保护，如：维护集体利益和法律尊严等。维持：使继续存在下去，保持；保护，维护支持，如：维持秩序、生活、现状等。（2）句中指中国政府维持保护世界和平与稳定，应选填“维护”；
显现：显露；呈现。显见：除了有“显露、呈现”的意思外，还有“可以明显地看出”的意思。（3）句中指在春光下微风吹拂，两岸的杨柳显露呈现出迷人的风姿，应选填“显现”；
故选A。
44．C
【详解】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感彩等。C项“不耻下问”是指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻，此处是向老师请教，对象使用不当。
点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
45．A
【详解】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。A项运用恰当。其他各项的错误之处分别为：B项中“祸不单行”指不幸的事接二连三地发生，与句意不符。C项中“可歌可泣”的意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪。用于形容英勇悲壮的感人事迹。用在这里不合语境。D项中“丰功伟绩”指伟大的功劳和成就。与“事业”语义重复，应改为“轰轰烈烈”。
点睛：正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“含义”：1、字面义；2、整体义；3、比喻义；4、褒贬义；5、特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。
46．B
【详解】试题分析：兀兀穷年，指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈。比喻做事不辞劳苦。此题用此词不合语境。
点睛：运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。
47．A
【详解】试题分析： A项yùn/yūn，mǒ/mò， xiǎn/xiān；B项lán/lán，qì/qiè，rú/rú；C项bō/bāo，wù/wù，D项lù/lù，bǔ/bǔ，pò/kuì，hào/hào。
48．D
【详解】D项中“丰功伟绩”指伟大的功劳和成就。与“事业”语意重复，应改为“轰轰烈烈”。
点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
49．D
【详解】试题分析：第一个空没什么选择。第二个空，注意与“难受的过程”的搭配，显然用“描述”更合乎事理。第三个空，鉴于，不仅有由于的意思，还有按照、根据的意思。所以根据语境填“鉴于”。第四个空，前后分句是转折关系，强调后一个分句，所以填“但是”。
50．C
【详解】此题考查选词填空。解答此题首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“考查”指实地观察调查或审察考核；“视察”指察看、审察，上级人员到下属机构检查工作。根据语境“督学来”，应是上级来检查工作，选用“视察”，排除A、D两项。“展示”是展现、显示，摆出来让人看；“显示”是明显地表示。根据语境，句中指通过视觉感受，应选用“展示”，排除B。“充足”指足够；“充沛”多指精神旺盛。根据语境，句中修饰水分，应选用“充足”。故选C。
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