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2024年惠城区第一次初中学业水平模拟考试
语文试卷
本试卷共6页，22 小题，满分120分。考试用时120分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用（29分）
1. 默写古诗文。
（1）潮平两岸阔，____________。（王湾《次北固山下》）
（2）潭中鱼可百许头，____________，____________，影布石上。（柳宗元《小石潭记》）
（3）不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飞来峰》）
（4）忽如一夜春风来，_________。散入珠帘湿罗幕，__________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）___________，爱上层楼爱上层楼，_________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
（6）请将陆游《游山西村》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。
上联：徒忧大道，梅残岁晚疑无路
下联：不惧穷途，___________
（7）《2024中国诗词大会》第二期主题词“多彩”在班级引起了同学们热烈讨论，有同学说：“有桃花红，李花白，菜花黄。”（秦观《行香子》）这是诗人眼中大自然的色彩；有同学说：“满面尘灰烟火色，______。”（白居易《卖炭翁》）这是诗人观照民生疾苦的色彩；还有同学说：“____________________，________。”[龚自珍《己亥杂诗（其五）》]这是诗人心忧国运、不忘报国的色彩。五彩斑斓的诗句，绘就了多姿多彩的中华诗卷。
2. 在诗歌鉴赏课上，有同学认为杜甫《春望》的颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”写得很好，请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释这两句写得很好的原因。
知识卡片
王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”意思是：用我的眼睛看世界，所有的事物都带有我的主观色彩。朱敦儒《相见欢》“万里夕阳垂地大江流”中“垂地”说明正值日薄西山，余晖黯淡，大地很快就要被淹没。这种景物描写带有浓厚的主观色彩，表现了词人浓厚的国破家亡的伤感情绪。
阅读下面的文字，完成下面小题。
读书对于中小学生来说，不仅是一种学习任务，更是一种生活方式和成长途径。如同春雨滋润大地，阅读 qiǎo rán 滋养着孩子们的心灵，引领他们看到měi bù shèng shōu的广阔世界。阅读又huǎng ruò穿越时空，指引孩子们与古今中外的智者对话。
要想真正发挥阅读的作用，我们必须要掌握有效的阅读方法。我们要制定合理的一个阅读计划，根据自己的兴趣和需求选择合适的书籍。我们要注重阅读体验，让阅读成为一种享受。通过阅读，我们可以 。珍惜阅读的机会，让阅读成为我们成长道路上的良师益友。
3. 根据拼音写出相应的词语。
（1） qiǎo rán（ ） （2） měi bù shèng shōu（ ） （3） huǎng ruò（ ）
4. 下列三个短语填在语段横线上，正确的顺序应该是（ ）
A. 汲取书中的精华、照亮人生的道路、提升道德的修养
B. 提升道德的修养、汲取书中的精华、照亮人生的道路
C. 汲取书中的精华、提升道德的修养、照亮人生的道路
D. 照亮人生的道路、汲取书中的精华、提升道德的修养
5. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 我们要制定合理的一个阅读计划，根据自己的需求和兴趣选择合适的书籍。
B. 我们要制造一个合理的阅读计划，根据自己的兴趣和需求选择合适的书籍。
C. 我们要制造合理一个阅读计划，根据自己的需求和兴趣选择合适的书籍。
D. 我们要制定一个合理的阅读计划，根据自己的兴趣和需求选择合适的书籍。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
清华大学文化创意发展研究院发布的《国潮研究报告》指出，国潮是“国”与“潮”的相加。“国”的指向很明确，即为中国，意指中国文化的复兴，将中华各民族的优秀传统文化都纳入视野。对“潮”的解读却是千差万别，基本以2018年为分水岭。在国潮元年之前，国潮大多指狭义上的特定品牌，即由中国本土设计师创立的潮流品牌，是具有鲜明特色的小众文化代表。如今，国潮泛指广义上的某种消费概念，即国货群体和带有中国特色产品的走红。
材料二
从故宫日历到丝路手信，从《唐宫夜宴》到《洛神水赋》，不论是文博联手文创，还是“汉服”“古风”掀起的时尚潮流，“国潮”已迈入更具文化特征、媒介融合和科技赋能的3.0时代。文博机构的文物活化、数字创意服务文化遗产惠民、美术领域的“新国艺”、戏剧领域的“新国戏”、动画领域的“新国漫”、音乐舞蹈的“新国风”等，极大丰富了“新国潮”的样态。“国潮”深刻地影响着青年群体的生活方式和文化态度。
6. 材料一是某报社记者采访之后根据现场录音整理的回答，请你根据材料一的内容，写出记者采访时所提出的问题。
7. 校园文化节期间开展“国潮进校园”活动，请你根据材料二的内容，参照示例再设计两个活动方案。
活动一：展示文创产品
活动二：___________________
活动三：___________________
8. 下列有关《骆驼祥子》的情节，按发生的先后排序，排列正确的一项是（ ）
①出卖阮明 ②在杨宅拉车 ③连人带车被大兵抓走 ④给刘四爷祝寿 ⑤被孙侦探敲诈
A. ③②⑤④① B. ③②④⑤① C. ②③⑤④① D. ④②⑤①③
9. “显眼包”是一个网络流行词，指那些外在形象或处事风格、性格特征引人注目人或事物。请从下列人物中任选一个，仿照示例，结合名著内容加以分析。
（1）杜少卿（《儒林外史》） （2）保尔（《钢铁是怎样炼成的》） （3）范爱农（《朝花夕拾》）
示例：在兵荒马乱的情况下，没有人愿意拉车去清华，祥子为了两块钱，冒险拉客人去清华。这时的祥子是一个“显眼包”，刚入城的他勤劳肯干，热爱生活，为了赚钱不惜冒险。
二、阅读（41分）
（一）（17分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
10. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 有仙则名/名之者谁 B. 斯是陋室/在陋巷，人不堪其忧
C. 往来无白丁/天与云与山与水，上下一白 D. 可以调素琴/吴广素爱人
11. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
【乙】
伏生者，济南人也。故为秦博士。孝文帝时，欲求能治《尚书》者，天下无有，乃闻伏生能治，欲召之。是时伏生年九十余，老，不能行，于是乃诏太常使掌故晁错往受之。秦时焚书伏生壁藏之其后兵大起流亡，汉定，伏生求其书，亡数十篇，独得二十九篇，即以教于齐鲁之间。学者由是颇能言《尚书》，诸山东大师无不涉《尚书》以教矣。
（选自《史记·儒林列传》）
12. 根据提示，解释下列加点词。
加点词 方法指引 词义
欲求能治《尚书》者 【课内迁移】 孤岂欲卿治经为博士邪！（《孙权劝学》） （1）治：___
乃闻伏生能治 【借助工具书】 闻：①听见；听到。②听说；得知。③报告；上报。④见闻；知识。（《古汉语常用字字典》） （2）闻：___
亡数十篇 【成语推断】亡羊补牢 （3）亡：____
13. 请用“/”给文中画线的句子断句。
秦 时 焚 书 伏 生 壁 藏之其后 兵 大 起 流 亡
14. 小粤在阅读【甲】【乙】两文后，认为【乙】文中的伏生也可以成为【甲】文刘禹锡“谈笑”的对象。请结合选文为小粤解释理由。
（二）（10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
自律·自宽与宽人
刘克定
①“人非圣贤，孰能无过”，圣贤就没有错吗？曾子不是说“吾日三省吾身”？哪“三省”呢？“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”可见圣贤也要时时检点自己的言行，虽然过错是难免的，但常做自我批评，可以减少过错。
②孔子对颜回“过而能改”很赞赏，说颜回能够“不贰过”，有自我批评精神，是好样的，值得学习。
③这是我们平常所说的“自律”。
④还有一种自宽。刘向的《说苑疏证》记载，春秋时有个荣启期，满头白发，身上缠着鹿皮（没有衣服穿就缠上皮子保暖），独自鼓琴自乐，被孔子看见。孔子问：“先生老而穷，何乐也？”荣说：“吾有三乐。贵而为人，一乐也；生而为男，二乐也；寿至九十，是三乐也。贫者，士之常；死者，人之终。居常以守终，何不乐乎？”孔子赞扬说：“善乎！能自宽者也。”
⑤孔子认为荣启期是个很能自宽的人，心态好，身体就健康，就能长寿，从养生角度看，是很有道理的。达观令人自信、快乐、胸襟宽阔——有时候，再好的药物，也不及好的心态。虽然，人跟人不同，时代跟时代不同，“宽”法不一样，但自宽有益健康，是无疑的。
⑥自宽之外，能否宽人？自宽是前提，是自我修养的主要方面，而宽人则是胸襟豁达、自在，处事不落凡俗。南北朝有个沈麟士，一天正在与人下棋，忽然被邻人一口咬定他脚上穿的鞋，正是自己前几天丢失的那双。沈麟士二话不说，立即将鞋脱下“还”给他，回家时打着赤脚。一天后，沈麟士又在村口下棋，邻人跑来将鞋送还沈，说不是自己的。沈说：“不是你的吗？”笑而受之，重新穿在脚上，继续下棋。苏东坡对沈麟士宽人的气度很赞赏，认为“处世当如麟士”。我私下想，从财产所有权来讲，沈麟士完全可以据理力争，向邻人讨要证据，当然，一只敝履，不值得计较，不过事关名声，总得有个说法。但苏子很钦佩沈麟士的宽人精神，得饶人处且饶人，宽人也是自宽。
⑦邻里之间，同事之间，朋友之间，处世为人，少不了摩擦、碰撞。对人家的批评、误会，或者冒犯等，有豁达的气度，才能如弥勒佛“大肚能容，容天下难容之事”。如果气量小，不能宽人，就会没完没了，非要对方还一个清白，赔偿精神损失，甚至对簿公堂，闹得大家都不愉快，自己也愉快不了，遑论自宽？
⑧当然，对他人的过失和错误“一刀切”，一概“耳可闻口不可道”，并不是积极的态度。颜真卿书法有范，为人刚正不阿，观其书如观其人。他当过刑部尚书，相当于现在的司法纪检部门领导人，正是因为“正色立朝”“刚而有礼”，查处严苛，遭到了杨国忠、卢杞等奸佞的忌恨。
⑨“多有不自满的人的种族，永远前进，永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族，祸哉祸哉！”（鲁迅《热风·随感录》）创建和谐社会，弘扬民族正气，对“己过”“人过”，责与宽应该有个正确的态度。
（选自《讽刺与幽默》2023 年4月7日，有删改）
15. 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A. 文章先后论述了“自宽”“自律”“宽人”，在文末指出责与宽应该有个正确的态度。
B. 第②段列举颜回“不贰过”的事例，引出自我批评精神，进而引出“自律”。
C. 第④⑤段论证“自宽”，列举荣启期的事例，说明自宽是一种达观，令人自信、快乐、胸襟宽阔。
D. 宽人并不是对他人的过失和错误“一刀切”，一概“耳可闻口不可道”并不是积极态度。
16. 下列材料是否可以作为第⑥段的补充论据？请阐述理由。
三尺巷又名六尺巷。清代开国状元傅以渐在京城为秘书院大学士，家中因为宅基纠纷，修书一封，希望他能为家中撑腰。收到家人来书，遂修一纸家书：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人看后，自感惭愧，主动让出三尺，邻居知道后，也深感惭愧，让出三尺来，于是就形成了今天的六尺巷。
17. 同学小语在自习课上屡屡违反课堂纪律，班长提醒他，他却反驳说“人非圣贤，孰能无过”，并说其他同学也违反纪律，为什么只提醒他一人，这是故意针对，拒不改正。假如你是他的好朋友，请结合选文内容，对他进行劝告。
（三）（14分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
生日暗号
张昆明
①杨爷90多岁，这些年一直住在老房子里。每隔一段时间，40 多岁的沈月溪便会和爱心志愿服务队的一些小伙伴去看望杨爷。
②一天，志愿者林南跟沈月溪说，杨爷的生日快到了，咱应该给老爷子好好庆祝一下，沈月溪马上召集大家出谋划策。没过两天，林南又跑到沈月溪面前，替老爷子递话，生日那天，他要来个剃头铺关门——不理，除非能跟他对上老宅接头暗号。
③“什么接头暗号？”沈月溪一脸懵。“我问过了，老爷子让我们自己琢磨。”林南也无可奈何。沈月溪想到了业余研究地方历史的张老师，他对杨爷的经历比较熟悉。张老师得知沈月溪的来意，颔首微笑：“你呀，算是找对人了，老宅的暗号，我可是一清二楚。”
④原来，抗战时期，杨爷曾做过地下工作，他现在住的那座老房子，就是他曾经战斗过的“地下交通站”。
⑤当年为了搜集情报，当地党组织以开货栈为名，建了一个地下交通站。交通站负责人姓吴，是名共产党员，别人都称他“吴掌柜”。那时候杨爷还是个十六七岁的少年，就在吴掌柜手下做事。因他为人机智，八面玲珑，得了一个外号“杨小八”。吴掌柜时常给杨小八讲述抗日形势和革命道理。在吴掌柜的耳濡目染下，杨小八也知道了一些“暗号”。
⑥那年秋天，日军对新四军根据地大“扫荡”，有人通知吴掌柜，一批新四军伤员化装成普通老百姓，要分头经过此镇，要求吴掌柜想方设法接待和掩护。
⑦如何跟这些伤员接头呢？吴掌柜和杨小八一商议，两人便想了一个绝妙的点子：接头时，不论说什么话，言词中必须带一个数字，两人说出的数字之和等于10，便证明碰到了自己人。比如说：“我今天吃了两碗饭”“我啊，倒了八辈子霉了”，这就算接上了头。就这样，吴掌柜带着杨小八等人，和这批伤员分别接上头，帮这批伤员顺利脱险。
⑧听说了杨爷巧用暗号的传奇故事，沈月溪既是钦佩，又是欣慰，这下可以和杨爷对上暗号，让杨爷过上一个快乐热闹的生日了！
⑨杨爷生日那天，果然如沈月溪所料，杨爷的老宅闩着门，没有开。沈月溪先轻轻敲了两下大门，然
后朝里面喊：“杨爷，我们来看您来了！”“谢谢你们的好意了，今天要是对不上暗号，你吹喇叭我吹号——各吹各的调！”杨爷嗓音洪亮，冲外喊道。沈月溪冲门缝儿里说：“杨爷，我这次来，可是双手捧鸡蛋——十拿九稳。”
⑩“那你听好了。当年咱们的抗日队伍，是八仙过海——各显神通啊！”杨爷大声说道。
“就算是二郎神下凡，那也得甘拜下风！”机灵的林南马上凑近，接下暗语。
杨爷来开门了，边走边得意地说：“你们是去找张老师了吧，暗号的事他最清楚。来给我祝寿，可是一人一件‘金不换’，你们都把礼物带来了吧？”众人面面相觑，不知道“金不换”是什么。
“老爷子，开门儿吧！您要这‘金不换’，我们全都带来了。”关键时刻，张老师赶了过来。
张老师的话还真管用，杨爷开了门。
张老师领着大家进了院子，看到沈月溪脸上疑惑的表情，微笑着解释道：“金不换就是革命心、英雄举。我忘了告诉你，当年杨爷跟着吴掌柜掩护那批伤员时，正巧吴掌柜过生日，每个人就把自己最精彩的革命故事讲给吴掌柜听，这就是‘金不换’。”
沈月溪说：“时代虽然变了，但我们为民服务的心没有变。咱们为社会做了多少贡献，就把最出彩的那段故事讲给杨爷听，算是咱们送来的‘金不换’礼物。”她的话音甫落，院子里立即响起一片掌声。
沈月溪把自己成立志愿服务队前后的事仔细讲述了一遍。接着是林南，他曾经奋不顾身跳下河，救了一个小女孩……轮到张老师时，张老师幽默地说：“我啊，最大的贡献就是把‘金不换’的故事告诉你们，以后啊，让‘金不换’传得满天飞。”
大家全都开心地笑起来，就连杨爷，额头上每一条皱纹里都充满阳光和快乐。
（选自《中国青年作家报》2024年3月12 日，有删改）
18. 请从“沈月溪”的角度简要概括志愿服务队和杨爷之间发生的事。
我们准备为杨爷庆祝生日——（ ）——（ ）我们在杨爷生日当天对上了暗号——（ ）
19. 选文第④～⑦段是插叙，有什么好处？请简要分析。
20. 按要求完成下面的题目。
（1）写出画横线歇后语的言外之意。
八仙过海——各显神通
（2）结合语境，分析画波浪线句子的含义。
额头上每一条皱纹里都充满阳光和快乐
21. 学校团委拟围绕选文开展一次学习活动，负责人拟定了两个主题。请你结合选文内容选择一个主题，并简述理由。
（1）铭记英雄故事，传承红色基因 （2）弘扬志愿精神，追求奉献人生
三、作文（50分）
22. 阅读下面的文字，按要求作文。
季羡林先生说：“在人生中，我的旅途远远不到结束的时候，我还不能停留在一个地方。在我前面，可能还有深林、大泽、崇山、幽谷，有阳光大道，有独木小桥。我必须走上前去，穿越这一切。”
请以“我必须走上前去”为开头，写一篇文章。
要求：（1）自拟题目；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。2024年惠城区第一次初中学业水平模拟考试
语文试卷
本试卷共6页，22 小题，满分120分。考试用时120分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用（29分）
1. 默写古诗文。
（1）潮平两岸阔，____________。（王湾《次北固山下》）
（2）潭中鱼可百许头，____________，____________，影布石上。（柳宗元《小石潭记》）
（3）不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飞来峰》）
（4）忽如一夜春风来，_________。散入珠帘湿罗幕，__________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）___________，爱上层楼。爱上层楼，_________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
（6）请将陆游《游山西村》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。
上联：徒忧大道，梅残岁晚疑无路
下联：不惧穷途，___________
（7）《2024中国诗词大会》第二期主题词“多彩”在班级引起了同学们热烈的讨论，有同学说：“有桃花红，李花白，菜花黄。”（秦观《行香子》）这是诗人眼中大自然的色彩；有同学说：“满面尘灰烟火色，______。”（白居易《卖炭翁》）这是诗人观照民生疾苦的色彩；还有同学说：“____________________，________。”[龚自珍《己亥杂诗（其五）》]这是诗人心忧国运、不忘报国的色彩。五彩斑斓的诗句，绘就了多姿多彩的中华诗卷。
【答案】 ①. 风正一帆悬 ②. 皆若空游无所依 ③. 日光下澈 ④. 自缘身在最高层 ⑤. 千树万树梨花开 ⑥. 狐裘不暖锦衾薄 ⑦. 少年不识愁滋味 ⑧. 为赋新词强说愁 ⑨. 柳暗花明又一村 ⑩. 两鬓苍苍十指黑 . 落红不是无情物 . 化作春泥更护花
【解析】
【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“悬、澈、自缘、锦衾、鬓”等字词易写错。
2. 在诗歌鉴赏课上，有同学认为杜甫《春望》的颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”写得很好，请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释这两句写得很好的原因。
知识卡片
王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”意思是：用我的眼睛看世界，所有的事物都带有我的主观色彩。朱敦儒《相见欢》“万里夕阳垂地大江流”中“垂地”说明正值日薄西山，余晖黯淡，大地很快就要被淹没。这种景物描写带有浓厚的主观色彩，表现了词人浓厚的国破家亡的伤感情绪。
【答案】颔联运用了移情于物的手法。花、鸟在春景中是最有代表性的事物，能使人赏心悦目，但诗人此刻面对残破的都城，不知官军何时才能平定叛乱，不知妻儿在兵荒马乱中如何度日……种种念头困扰着他，他怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心呢？这自然是诗人移情于物的结果，与知识卡片中“以我观物，故物皆著我之色彩”的观点相符，作者杜甫在景物描写中流露出忧国伤时、思亲念家的情感。
【解析】
【详解】本题考查诗句赏析。在进行诗句赏析时，要注意结合诗句内容、手法以及情感综合分析。
诗句翻译：忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。
根据知识卡片中“以我观物，故物皆著我之色彩”和朱敦儒《相见欢》的例子可知，诗人在进行景物描写时可能会带有主观情感色彩，这是融情于景、移情于物的表现。
分析诗句可知，花无情而有泪，鸟无恨而惊心，花鸟是因人而具有了怨恨之情。春天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人；春天的鸟儿应该欢呼雀跃，唱着委婉悦耳的歌声，给人以愉悦。“感时”、“恨别”都浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。这两句的含意可以这样理解：我感于战败的时局，看到花开而泪落潸然；我内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。杜甫继承了这种以乐景表现哀情的艺术手法，并赋予更深厚的情感，获得更为浓郁的艺术效果。诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。这联通过景物描写，借景生情，移情于物。表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。
阅读下面文字，完成下面小题。
读书对于中小学生来说，不仅是一种学习任务，更是一种生活方式和成长途径。如同春雨滋润大地，阅读 qiǎo rán 滋养着孩子们的心灵，引领他们看到měi bù shèng shōu的广阔世界。阅读又huǎng ruò穿越时空，指引孩子们与古今中外的智者对话。
要想真正发挥阅读的作用，我们必须要掌握有效的阅读方法。我们要制定合理的一个阅读计划，根据自己的兴趣和需求选择合适的书籍。我们要注重阅读体验，让阅读成为一种享受。通过阅读，我们可以 。珍惜阅读的机会，让阅读成为我们成长道路上的良师益友。
3. 根据拼音写出相应的词语。
（1） qiǎo rán（ ） （2） měi bù shèng shōu（ ） （3） huǎng ruò（ ）
4. 下列三个短语填在语段横线上，正确的顺序应该是（ ）
A. 汲取书中的精华、照亮人生的道路、提升道德的修养
B. 提升道德的修养、汲取书中的精华、照亮人生的道路
C. 汲取书中的精华、提升道德的修养、照亮人生的道路
D. 照亮人生的道路、汲取书中的精华、提升道德的修养
5. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 我们要制定合理一个阅读计划，根据自己的需求和兴趣选择合适的书籍。
B. 我们要制造一个合理的阅读计划，根据自己的兴趣和需求选择合适的书籍。
C. 我们要制造合理的一个阅读计划，根据自己的需求和兴趣选择合适的书籍。
D. 我们要制定一个合理的阅读计划，根据自己的兴趣和需求选择合适的书籍。
【答案】3. ①. 悄然 ②. 美不胜收 ③. 恍若 4. C 5. D
【解析】
【3题详解】
本题考查字形。根据积累作答。
①悄然： qiǎo rán，表示寂静无声的样子。
②美不胜收：měi bù shèng shōu，形容美好的事物、景色非常多，看不过来。
③恍若：huǎng ruò，意思是仿佛、好像。
【4题详解】
本题考查句子排序衔接。
根据语境，首先我们需要从书中获取知识和经验，所以“汲取书中的精华”应该排在最前面。其次，通过阅读我们可以提高个人的道德修养,所以“提升道德的修养”排在第二位。最后，通过汲取精华和提升修养,我们可以更好地照亮自己的人生道路,所以“照亮人生的道路”应该排在最后。因此，正确的顺序：汲取书中的精华、提升道德的修养、照亮人生的道路。
故选 C。
【5题详解】
本题考查病句修改。
画线句语序不当，改为：我们要制定一个合理的阅读计划，根据自己的兴趣和需求选择合适的书籍。
故选D。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
清华大学文化创意发展研究院发布的《国潮研究报告》指出，国潮是“国”与“潮”的相加。“国”的指向很明确，即为中国，意指中国文化的复兴，将中华各民族的优秀传统文化都纳入视野。对“潮”的解读却是千差万别，基本以2018年为分水岭。在国潮元年之前，国潮大多指狭义上的特定品牌，即由中国本土设计师创立的潮流品牌，是具有鲜明特色的小众文化代表。如今，国潮泛指广义上的某种消费概念，即国货群体和带有中国特色产品的走红。
材料二
从故宫日历到丝路手信，从《唐宫夜宴》到《洛神水赋》，不论是文博联手文创，还是“汉服”“古风”掀起的时尚潮流，“国潮”已迈入更具文化特征、媒介融合和科技赋能的3.0时代。文博机构的文物活化、数字创意服务文化遗产惠民、美术领域的“新国艺”、戏剧领域的“新国戏”、动画领域的“新国漫”、音乐舞蹈的“新国风”等，极大丰富了“新国潮”的样态。“国潮”深刻地影响着青年群体的生活方式和文化态度。
6. 材料一是某报社记者采访之后根据现场录音整理的回答，请你根据材料一的内容，写出记者采访时所提出的问题。
7. 校园文化节期间开展“国潮进校园”活动，请你根据材料二的内容，参照示例再设计两个活动方案。
活动一：展示文创产品
活动二：___________________
活动三：___________________
【答案】6. 什么是“国潮”？
7. ①. 设计国风脸谱 ②. 欣赏国风漫画
【解析】
【6题详解】
本题考查拟写采访问题。
结合材料一“国潮是‘国’与‘潮’的相加”“如今，国潮泛指广义上的某种消费概念，即国货群体和带有中国特色产品的走红”可知，材料一主要围绕“国潮”的定义和内涵展开讲述，因此推测采访问题为：何为“国潮”？
【7题详解】
本题考查活动方案设计。
为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性，本次活动主题为“国潮进校园”，且结合材料二“不论是文博联手文创，还是‘汉服’‘古风’掀起的时尚潮流”“文博机构的文物活化、数字创意服务文化遗产惠民、美术领域的‘新国艺’、戏剧领域的‘新国戏’、动画领域的‘新国漫’、音乐舞蹈的‘新国风’等，极大丰富了‘新国潮’的样态。”可知，可以围绕“汉服”“古风”“新国艺”“新国戏”“新国漫”“新国风”等设计活动。示例：体验汉服文化，聆听国风音乐，观赏国风舞蹈等等。
8. 下列有关《骆驼祥子》的情节，按发生的先后排序，排列正确的一项是（ ）
①出卖阮明 ②在杨宅拉车 ③连人带车被大兵抓走 ④给刘四爷祝寿 ⑤被孙侦探敲诈
A. ③②⑤④① B. ③②④⑤① C. ②③⑤④① D. ④②⑤①③
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查名著内容识记。
《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，讲述的是一个普通人力车夫祥子的故事。根据小说的情节，祥子来到北平，通过努力买了第一辆车，但后来连人带车被大兵抓走（③）。之后祥子到杨宅拉包月，受尽折磨，最终因无法忍受而离开（②）。祥子在曹宅拉车，攒了钱，但后来被孙侦探敲诈一空（⑤）。祥子回到人和车厂，为刘四爷的生日出力（④）。最后，祥子为了钱出卖了阮明（①），这标志着他道德的彻底沦丧。因此，正确排序是：③②⑤④①；
故选A。
9. “显眼包”是一个网络流行词，指那些外在形象或处事风格、性格特征引人注目的人或事物。请从下列人物中任选一个，仿照示例，结合名著内容加以分析。
（1）杜少卿（《儒林外史》） （2）保尔（《钢铁是怎样炼成的》） （3）范爱农（《朝花夕拾》）
示例：在兵荒马乱的情况下，没有人愿意拉车去清华，祥子为了两块钱，冒险拉客人去清华。这时的祥子是一个“显眼包”，刚入城的他勤劳肯干，热爱生活，为了赚钱不惜冒险。
【答案】示例1：杜少卿，当朱熹对经书的注释被钦定为标准答案的时候，他敢于挺身说只依朱注是“固陋”，认为朱文公解经自立说，也是要后人与诸儒参看。而今丢了诸儒，只依朱注，这是后人固陋。他写了一部《诗说》，竟敢与朱熹唱反调。这时的杜少卿是一个“显眼包”，少卿敢于对某些封建权威和封建礼俗提出大胆的挑战，表现了离经叛道的可贵勇气。
示例2：保尔，在大家都屈服于神父的淫威，保尔坚持己见，受到神父的多次侮辱， 节前他去神父家里面补考时，把一撮烟末儿撒在神父厨房里预备做复活节糕的面团上。这时的保尔是一个“显眼包”，面对不公的遭遇具有抗争意识，个性倔强。
示例3：范爱农，范爱农因交不起学费，辍学回国。回故乡绍兴后，受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害。在民国初年，鲁迅做绍兴的浙江山会初级师范学堂校长时，请他当学鉴。他勤恳工作，后来鲁迅辞职后，他被后来的校长辞退。这时的范爱农是一个“显眼包”，他因正直倔强而受到众人排挤。
【解析】
【详解】本题考查识记名著内容。
结合题干“‘显眼包’是一个网络流行词，指那些外在形象或处事风格、性格特征引人注目的人或事物。请从下列人物中任选一个，仿照示例，结合名著内容加以分析”，可知：分析人物是要将人物的处事风格、性格特征中引人注目的事情分析清楚即行。
杜少卿：结合《儒林外史》第三十三回“这日杜少卿大醉了，竟携着娘子的手，出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女，嘻嘻笑笑跟着。两边看的人目眩神摇，不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女，采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了”，可知：杜少卿在众人注视下竟携着娘子的手，出了园门，在清凉山冈子上走了一里多路。此时杜少卿的处事风格是引人注目的，是个“显眼包”，体现他尊重妇女，行事特立的人。
保尔：结合《钢铁是怎样炼成的》的第二部第九章“从这天起，保尔把全部精力投了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情”“在这所房子里，几乎只有她一个人相信保尔的工作是有意义的，其余的人都认为保尔是白费劲，只是因为什么也不能干了，又闲不住，才找点事来打发日子”，可知：保尔把全部精力投到创作书的时候，他完全被人物的形象迷住了，但许多人认为保尔是白费劲，是因为闲不住，才找点事来打发日子。此时的保尔的处事风格是引人注目的，是个“显眼包”，体现他顽强不屈的人。
范爱农：结合《朝花夕拾》中的《范爱农》“但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：‘杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。’ 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”“我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿”，可知：当范爱农的老师徐锡麟被处以极刑后，范爱农反对鲁迅等人主张发电报回国的想法，此时范爱农的处事风格是引人注目的，是个“显眼包”，体现年轻时的他是个耿直孤傲的人。
示例：
杜少卿：在封建社会窒息的时代，杜少卿不顾封建社会礼法的束缚，在光天化日之下拉着妻子的手游山饮酒，不惧别人异样的眼光。这时的杜少卿是一个“显眼包”，他尊重妇女，以平等身份对待妻子，反对约束妇女的“三从四德”。
保尔：在面对疾病的沉重打击，保尔不顾众人的质疑，还坚持创作了《暴风雨所诞生的》，为人类的解放事业作奉献，直到生命最后一息。这时的保尔是一个“显眼包”，即使生病，他乐观向上，坚韧不拔，热爱生活。
范爱农：当范爱农的老师徐锡麟被处以极刑后，鲁迅等人在同乡会极力要求发电报回国，范爱农对此表示，此时范爱农的处事风格是引人注目的，是个“显眼包”，体现年轻时的他是个耿直孤傲的人。
二、阅读（41分）
（一）（17分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
10. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 有仙则名/名之者谁 B. 斯是陋室/在陋巷，人不堪其忧
C. 往来无白丁/天与云与山与水，上下一白 D. 可以调素琴/吴广素爱人
11. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
【乙】
伏生者，济南人也。故为秦博士。孝文帝时，欲求能治《尚书》者，天下无有，乃闻伏生能治，欲召之。是时伏生年九十余，老，不能行，于是乃诏太常使掌故晁错往受之。秦时焚书伏生壁藏之其后兵大起流亡，汉定，伏生求其书，亡数十篇，独得二十九篇，即以教于齐鲁之间。学者由是颇能言《尚书》，诸山东大师无不涉《尚书》以教矣。
（选自《史记·儒林列传》）
12. 根据提示，解释下列加点词。
加点词 方法指引 词义
欲求能治《尚书》者 【课内迁移】 孤岂欲卿治经为博士邪！（《孙权劝学》） （1）治：___
乃闻伏生能治 【借助工具书】 闻：①听见；听到。②听说；得知。③报告；上报。④见闻；知识。（《古汉语常用字字典》） （2）闻：___
亡数十篇 【成语推断】亡羊补牢 （3）亡：____
13. 请用“/”给文中画线的句子断句。
秦 时 焚 书 伏 生 壁 藏之其后 兵 大 起 流 亡
14. 小粤在阅读【甲】【乙】两文后，认为【乙】文中的伏生也可以成为【甲】文刘禹锡“谈笑”的对象。请结合选文为小粤解释理由。
【答案】10. B 11. （1）苔痕碧绿，长到阶上，使得台阶都变绿了，草色青葱，映入竹帘，使室内染上青色。
（2）没有世俗的音乐扰乱双耳，没有官府的文书使得我的身体劳累。
12. ①. 研究 ②. ② ③. 丢失
13. 秦时焚书/伏生壁藏之/其后兵大起/流亡
14. 刘禹锡身居陋室却不以为陋，与他来往谈笑的都是博学的人。因此，能与刘禹锡谈笑的人学识广博，品德高尚；伏生之前担任秦的博士，且天下只有他能研究《尚书》，可见他学识渊博，藏《尚书》且教授学生，可见他对传统文化的守护和宽广的胸怀。
【解析】
【10题详解】
本题考查文言文词语的意思。
A.出名/命名；
B.简陋/简陋的；
C.指没有功名、官职/白色的；
D.没有装饰的/平素，素来；
故选B。
【11题详解】
本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）苔痕：苔藓滋生之迹。上：长到，蔓延到。阶：台阶。绿；使……变绿。草色：草的颜色。入：映入。帘：竹帘。青：使……染上青色。
（2）丝竹：泛指世俗的乐曲。乱：扰乱。案牍：官府的文书。劳：使……劳累。形：身体。
【12题详解】
本题考查文言文词语的意思。
（1）结合“孤岂欲卿治经为博士邪！”的意思是：我难道是想让你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？可知“治”的意思是：研究，可推测“欲求能治”中“治”的意思也是：研究；
（2）“乃闻伏生能治”的意思是：才听说伏生能研究，可知“闻”的意思应当选择②听说；得知；
（3）结合“亡羊补牢”的意思是：羊丢失（逃跑）了再去修补羊圈，还不算晚，可知“亡”的意思是“逃跑、丢失”，可推测“亡数十篇”的“亡”的意思是：亡失，丢失。
【13题详解】
本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理大意，结合语法，然后断句。
“秦时焚书伏生壁藏之其后兵大起流亡”的意思是：秦朝焚烧儒家书籍的时候，伏生把《尚书》藏在墙壁里。这之后战乱大起，伏生出走流亡。“秦时焚书”主谓宾俱全，表述完整意思，介绍社会背景，后断开；“伏生壁藏之”叙述伏生的做法，表述完整意思，后断开；“其后兵大起”表明紧承上句发生的事情，主语为“兵”，“流亡”的主语为伏生，其间需要断开。
因此正确的断句为：秦时焚书/伏生壁藏之/其后兵大起/流亡。
【14题详解】
本题考查人物形象。
结合【甲】文“斯是陋室，惟吾德馨。”可知，刘禹锡身居陋室却不以为陋，可见他品德高洁，“谈笑有鸿儒”可知，与他来往谈笑的都是博学的人。因此，总体可知，能与刘禹锡谈笑的人学识广博，品德高尚；
【乙】文“故为秦博士”“天下无有，乃闻伏生能治”可知，伏生之前担任秦的博士，且天下只有他能研究《尚书》，可见他学识渊博，结合“秦时焚书伏生壁藏之其后兵大起流亡，汉定，伏生求其书……即以教于齐鲁之间。”可知，伏生在秦朝焚烧儒家书籍的时候，把《尚书》藏在墙壁里，并在战乱之后找回尚存的书籍，且教授学生，将《尚书》传播于天下，可见他对传统文化的守护和宽广的胸怀。
由此可见伏生也可以成为【甲】文刘禹锡“谈笑”的对象。
【点睛】参考译文：
【甲】
山不在于有多高，有了神仙就会有名气。水不在于有多深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我(住屋的人)品德好(就感觉不到简陋了)，苔痕颜色碧绿，长到台阶上的，使台阶都染绿了。草色青葱映入帘中，使得室内染上了青色。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有不懂学问的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经，没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累，南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说:“有什么简陋的呢？”
【乙】
伏生，是济南郡人。从前做过秦朝的博士。孝文帝时，(朝廷)想寻求能研究《尚书》的人，遍寻天下都没有。(后来)才听说伏生能研究，想要召用他。这时伏生已九十多岁，人很老了，不能出行，于是(文帝)就下令太常派掌故晁错前往向他学习。秦朝焚烧儒家书籍的时候，伏生把《尚书》藏在墙壁里。这之后战乱大起，伏生出走流亡。汉朝平定天下后，伏生返回寻找他所藏的《尚书》，丢失了几十篇，只得到二十九篇，他就拿这些《尚书》在齐鲁一带进行教授。学者们从此都很会讲解《尚书》，名学者无不涉猎《尚书》来教授学生了。
（二）（10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
自律·自宽与宽人
刘克定
①“人非圣贤，孰能无过”，圣贤就没有错吗？曾子不是说“吾日三省吾身”？哪“三省”呢？“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”可见圣贤也要时时检点自己的言行，虽然过错是难免的，但常做自我批评，可以减少过错。
②孔子对颜回“过而能改”很赞赏，说颜回能够“不贰过”，有自我批评精神，是好样的，值得学习。
③这是我们平常所说的“自律”。
④还有一种自宽。刘向的《说苑疏证》记载，春秋时有个荣启期，满头白发，身上缠着鹿皮（没有衣服穿就缠上皮子保暖），独自鼓琴自乐，被孔子看见。孔子问：“先生老而穷，何乐也？”荣说：“吾有三乐。贵而为人，一乐也；生而为男，二乐也；寿至九十，是三乐也。贫者，士之常；死者，人之终。居常以守终，何不乐乎？”孔子赞扬说：“善乎！能自宽者也。”
⑤孔子认为荣启期是个很能自宽的人，心态好，身体就健康，就能长寿，从养生角度看，是很有道理的。达观令人自信、快乐、胸襟宽阔——有时候，再好的药物，也不及好的心态。虽然，人跟人不同，时代跟时代不同，“宽”法不一样，但自宽有益健康，是无疑的。
⑥自宽之外，能否宽人？自宽是前提，是自我修养的主要方面，而宽人则是胸襟豁达、自在，处事不落凡俗。南北朝有个沈麟士，一天正在与人下棋，忽然被邻人一口咬定他脚上穿的鞋，正是自己前几天丢失的那双。沈麟士二话不说，立即将鞋脱下“还”给他，回家时打着赤脚。一天后，沈麟士又在村口下棋，邻人跑来将鞋送还沈，说不是自己的。沈说：“不是你的吗？”笑而受之，重新穿在脚上，继续下棋。苏东坡对沈麟士宽人的气度很赞赏，认为“处世当如麟士”。我私下想，从财产所有权来讲，沈麟士完全可以据理力争，向邻人讨要证据，当然，一只敝履，不值得计较，不过事关名声，总得有个说法。但苏子很钦佩沈麟士的宽人精神，得饶人处且饶人，宽人也是自宽。
⑦邻里之间，同事之间，朋友之间，处世为人，少不了摩擦、碰撞。对人家的批评、误会，或者冒犯等，有豁达的气度，才能如弥勒佛“大肚能容，容天下难容之事”。如果气量小，不能宽人，就会没完没了，非要对方还一个清白，赔偿精神损失，甚至对簿公堂，闹得大家都不愉快，自己也愉快不了，遑论自宽？
⑧当然，对他人的过失和错误“一刀切”，一概“耳可闻口不可道”，并不是积极的态度。颜真卿书法有范，为人刚正不阿，观其书如观其人。他当过刑部尚书，相当于现在的司法纪检部门领导人，正是因为“正色立朝”“刚而有礼”，查处严苛，遭到了杨国忠、卢杞等奸佞的忌恨。
⑨“多有不自满的人的种族，永远前进，永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族，祸哉祸哉！”（鲁迅《热风·随感录》）创建和谐社会，弘扬民族正气，对“己过”“人过”，责与宽应该有个正确的态度。
（选自《讽刺与幽默》2023 年4月7日，有删改）
15. 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A. 文章先后论述了“自宽”“自律”“宽人”，在文末指出责与宽应该有个正确的态度。
B. 第②段列举颜回“不贰过”的事例，引出自我批评精神，进而引出“自律”。
C. 第④⑤段论证“自宽”，列举荣启期的事例，说明自宽是一种达观，令人自信、快乐、胸襟宽阔。
D. 宽人并不是对他人的过失和错误“一刀切”，一概“耳可闻口不可道”并不是积极态度。
16. 下列材料是否可以作为第⑥段的补充论据？请阐述理由。
三尺巷又名六尺巷。清代开国状元傅以渐在京城为秘书院大学士，家中因为宅基纠纷，修书一封，希望他能为家中撑腰。收到家人来书，遂修一纸家书：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人看后，自感惭愧，主动让出三尺，邻居知道后，也深感惭愧，让出三尺来，于是就形成了今天的六尺巷。
17. 同学小语在自习课上屡屡违反课堂纪律，班长提醒他，他却反驳说“人非圣贤，孰能无过”，并说其他同学也违反纪律，为什么只提醒他一人，这是故意针对，拒不改正。假如你是他的好朋友，请结合选文内容，对他进行劝告。
【答案】15. A 16. 材料中的三尺巷（六尺巷）故事可以作为第⑥段的补充论据，因为它具体展示了“宽人” 的精神，即宽容和大度地处理人际关系，通过主动让步化解纠纷，赢得了他人的尊敬和效仿。这进一步强调了“宽人”的重要性和价值，与第⑥段的论述主题相契合。
17. 小语，我理解你的感受，但“人非圣贤,孰能无过”并不是你放纵自己错误的借口。班长提醒你，是为了帮助你意识到问题并改正。自律和自我批评是成长的关键。同时，也要学会宽容他人，这样我们才能和谐相处。希望你能够理解并改正，成为更好的自己。
【解析】
【15题详解】
本题考查理解文章内容。
A.有误，从文章的内容来看，作者首先通过曾子和孔子的例子引出了“自律”的概念（第①至③段），接着才通过荣启期的例子来阐述“自宽”的概念（第④至⑤段），最后才是“宽人”的部分（第⑥至⑦段）。因此，文章并不是“先后论述了‘自宽’‘自律’‘宽人'”，而是先论述“自律”，再论述“自宽”，最后论述“宽人”。
故选A。
【16题详解】
本题考查论据的运用。
材料中的三尺巷（六尺巷）的故事恰好与第⑥段所论述的“宽人”主题相吻合。这个故事展示了傅以渐家族的宽容和大度，他们主动让出三尺地，不仅解决了宅基纠纷，还赢得了邻居的尊敬和效仿，最终形成了六尺巷。这种宽容的处世态度，正是第⑥段所强调的“宽人”精神的具体体现。因此，这个材料可以作为补充论据，进一步论证“宽人”的重要性和价值。
【17题详解】
本题考查语言运用。
结合文章第①段内容“可见圣贤也要时时检点自己的言行，虽然过错是难免的，但常做自我批评，可以减少过错”，第⑤段“孔子认为荣启期是个很能自宽的人，心态好，身体就健康，就能长寿，从养生角度看，是很有道理的。达观令人自信、快乐、胸襟宽阔一有时候，再好的药物，也不及好的心态。虽然，人跟人不同，时代跟时代不同，‘宽’法不一样，但自宽有益健康，是无疑的”“自宽有益健康，是无疑的”，第⑥段”自宽是前提，是自我修养的主要方面，而宽人则是胸襟豁达、自在，处事不落凡俗”等内容进行劝说，语言通顺、流畅，有理即可。
示例：小语你好，你所说的“人非圣贤，孰能无过”确实是存在的，但是“知错能改，善莫大焉”。圣贤常常会反思自己的行为，常常做自我批评，常常及时修正自己的错误。我们有错误，班长提醒我们，是督促我们进步，所以我们应该理解而改正，成为更好的自己。你说对吗？
（三）（14分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
生日暗号
张昆明
①杨爷90多岁，这些年一直住在老房子里。每隔一段时间，40 多岁的沈月溪便会和爱心志愿服务队的一些小伙伴去看望杨爷。
②一天，志愿者林南跟沈月溪说，杨爷的生日快到了，咱应该给老爷子好好庆祝一下，沈月溪马上召集大家出谋划策。没过两天，林南又跑到沈月溪面前，替老爷子递话，生日那天，他要来个剃头铺关门——不理，除非能跟他对上老宅接头暗号。
③“什么接头暗号？”沈月溪一脸懵。“我问过了，老爷子让我们自己琢磨。”林南也无可奈何。沈月溪想到了业余研究地方历史的张老师，他对杨爷的经历比较熟悉。张老师得知沈月溪的来意，颔首微笑：“你呀，算是找对人了，老宅的暗号，我可是一清二楚。”
④原来，抗战时期，杨爷曾做过地下工作，他现在住的那座老房子，就是他曾经战斗过的“地下交通站”。
⑤当年为了搜集情报，当地党组织以开货栈为名，建了一个地下交通站。交通站负责人姓吴，是名共产党员，别人都称他“吴掌柜”。那时候杨爷还是个十六七岁的少年，就在吴掌柜手下做事。因他为人机智，八面玲珑，得了一个外号“杨小八”。吴掌柜时常给杨小八讲述抗日形势和革命道理。在吴掌柜的耳濡目染下，杨小八也知道了一些“暗号”。
⑥那年秋天，日军对新四军根据地大“扫荡”，有人通知吴掌柜，一批新四军伤员化装成普通老百姓，要分头经过此镇，要求吴掌柜想方设法接待和掩护。
⑦如何跟这些伤员接头呢？吴掌柜和杨小八一商议，两人便想了一个绝妙的点子：接头时，不论说什么话，言词中必须带一个数字，两人说出的数字之和等于10，便证明碰到了自己人。比如说：“我今天吃了两碗饭”“我啊，倒了八辈子霉了”，这就算接上了头。就这样，吴掌柜带着杨小八等人，和这批伤员分别接上头，帮这批伤员顺利脱险。
⑧听说了杨爷巧用暗号的传奇故事，沈月溪既是钦佩，又是欣慰，这下可以和杨爷对上暗号，让杨爷过上一个快乐热闹的生日了！
⑨杨爷生日那天，果然如沈月溪所料，杨爷的老宅闩着门，没有开。沈月溪先轻轻敲了两下大门，然
后朝里面喊：“杨爷，我们来看您来了！”“谢谢你们的好意了，今天要是对不上暗号，你吹喇叭我吹号——各吹各的调！”杨爷嗓音洪亮，冲外喊道。沈月溪冲门缝儿里说：“杨爷，我这次来，可是双手捧鸡蛋——十拿九稳。”
⑩“那你听好了。当年咱们的抗日队伍，是八仙过海——各显神通啊！”杨爷大声说道。
“就算是二郎神下凡，那也得甘拜下风！”机灵的林南马上凑近，接下暗语。
杨爷来开门了，边走边得意地说：“你们是去找张老师了吧，暗号的事他最清楚。来给我祝寿，可是一人一件‘金不换’，你们都把礼物带来了吧？”众人面面相觑，不知道“金不换”是什么。
“老爷子，开门儿吧！您要这‘金不换’，我们全都带来了。”关键时刻，张老师赶了过来。
张老师的话还真管用，杨爷开了门。
张老师领着大家进了院子，看到沈月溪脸上疑惑的表情，微笑着解释道：“金不换就是革命心、英雄举。我忘了告诉你，当年杨爷跟着吴掌柜掩护那批伤员时，正巧吴掌柜过生日，每个人就把自己最精彩的革命故事讲给吴掌柜听，这就是‘金不换’。”
沈月溪说：“时代虽然变了，但我们为民服务的心没有变。咱们为社会做了多少贡献，就把最出彩的那段故事讲给杨爷听，算是咱们送来的‘金不换’礼物。”她的话音甫落，院子里立即响起一片掌声。
沈月溪把自己成立志愿服务队前后的事仔细讲述了一遍。接着是林南，他曾经奋不顾身跳下河，救了一个小女孩……轮到张老师时，张老师幽默地说：“我啊，最大的贡献就是把‘金不换’的故事告诉你们，以后啊，让‘金不换’传得满天飞。”
大家全都开心地笑起来，就连杨爷，额头上每一条皱纹里都充满阳光和快乐。
（选自《中国青年作家报》2024年3月12 日，有删改）
18. 请从“沈月溪”的角度简要概括志愿服务队和杨爷之间发生的事。
我们准备为杨爷庆祝生日——（ ）——（ ）我们在杨爷生日当天对上了暗号——（ ）
19. 选文第④～⑦段是插叙，有什么好处？请简要分析。
20. 按要求完成下面的题目。
（1）写出画横线歇后语的言外之意。
八仙过海——各显神通
（2）结合语境，分析画波浪线句子的含义。
额头上每一条皱纹里都充满阳光和快乐。
21. 学校团委拟围绕选文开展一次学习活动，负责人拟定了两个主题。请你结合选文内容选择一个主题，并简述理由。
（1）铭记英雄故事，传承红色基因 （2）弘扬志愿精神，追求奉献人生
【答案】18. ①. 沈月溪得知杨爷生日那天要对暗号 ②. 沈月溪找张老师了解杨爷的历史 ③. 沈月溪和服务队的成员讲述自己的“金不换”故事
19. 补充说明杨爷年轻时为抗日做出的贡献，使杨爷的形象更丰满，让读者感受到杨爷的高大；为沈月溪等人后来找到暗号并向杨爷祝寿渲染气氛，埋下伏笔。
20. ①画横线歇后语的言外之意：在庆祝杨爷的生日过程中，大家各自讲述了自己最精彩的、值得炫耀的革命故事或经历。
②额头上每一条皱纹里都充满阳光和快乐：杨爷为培养出这样优秀的后人而自豪，感到非常幸福、快乐。
21. 示例一：主题“弘扬志愿精神，追求奉献人生”：文章中沈月溪成立了爱心志愿服务队，和志愿者们一起去看望杨爷，为他的生日庆祝。他们通过自己的行动，为杨爷带来了快乐和温暖，也展示了志愿服务的精神。志愿服务是一种不求回报的奉献行为，它体现了人们对社会的责任感和对他人的关爱。在文章中，志愿者们不仅为杨爷庆祝生日，还通过讲述自己的故事，展示了志愿精神的力量，激励人们追求奉献的人生。
【解析】
【18题详解】
本题考查情节的梳理和概括。
结合第②段“没过两天，林南又跑到沈月溪面前，替老爷子递话，生日那天，他要来个剃头铺关门——不理，除非能跟他对上老宅接头暗号!”可以概括为：沈月溪得知生日那天要对暗号。
结合第③段“‘什么接头暗号 ’”沈月溪一脸懵。沈月溪想到了业余研究地方历史的张老师，他对杨爷的经历比较熟悉。张老师得知沈月溪的来意，颔首微笑：‘你呀，算是找对人了，老宅的暗号，我可是一清二楚。’”…… 第⑧段“听说了杨爷巧用暗号的传奇故事，沈月溪既是钦佩，又是欣慰，这下可以和杨爷对上暗号，让杨爷过上一个快乐热闹的生日了”可以概括为：沈月溪找张老师了解杨爷的历史。
根据第 段“沈月溪说：‘时代虽然变了，但我们为民服务的心没有变。咱们为社会做了多少贡献，就把最出彩的那段故事讲给杨爷听，算是咱们送来的‘金不换’礼物。’她的话音甫落，院子里立即响起一片掌声”可以概括为：大家把为人民服务的精彩故事讲给杨爷听。
【19题详解】
本题考查插叙的作用。
①插叙可以使文章的结构更加丰富和完整，通过补充说明杨爷年轻时的经历，使读者对杨爷的形象有更全面的了解，增强了文章的历史感和深度。 ②插叙的内容为后文沈月溪等人能够成功对上暗号提供了依据，揭示了杨爷当年做地下工作的智慧和勇敢，使得故事情节的发展更加合理。 ③插叙可以增加故事的悬念和趣味性，让读者对杨爷的过去产生好奇心，激发读者的阅读兴趣。 ④插叙有助于深化主题，通过杨爷的故事展现了抗战时期地下工作者的艰辛和智慧，强化了文章的主题思想。
【20题详解】
①本题考查歇后语的言外之意。
根据文章内容，歇后语“八仙过海——各显神通”出现在杨爷说的接头暗号中，结合上下文，杨爷说完暗号后，紧接着提到了当年抗日队伍的情况，说明这个暗号与大家的革命故事有关。而根据文章后面的解释，“金不换”就是革命心、英雄举，大家讲述的最精彩的故事就是“金不换”。因此，结合语句分析，“八仙过海——各显神通”的言外之意就是大家各自讲述了自己最精彩的革命故事。
②本题考查句子的含义的分析。
画波浪线句子“额头上每一条皱纹里都充满阳光和快乐”的含义是：杨爷的心情非常愉悦，他的脸上充满了笑容和幸福。这句话表达了杨爷对生活的积极态度和对朋友的深厚情谊，同时也反映了杨爷对过去的革命岁月的怀念和对现在的满足。杨爷的皱纹间洋溢着快乐，显示出他的内心充满了温暖和光明，这种情绪也感染了周围的人，使得整个场面充满了喜庆和祥和的气氛。
【21题详解】
本题考查开放性阅读。
开放性试题，言之成理即可。结合文中的故事情节和主题，围绕给定的主题，任选一个即可。
示例一：选择“铭记英雄故事，传承红色基因”：文章通过杨爷的故事，展现了抗战时期地下工作者的智慧和勇敢，以及他们对革命事业的忠诚和牺牲精神。杨爷曾经作为地下工作者，在新四军根据地建立地下交通站，协助伤员顺利脱险。他的经历体现了革命者的英雄气和牺牲精神。在文章中，杨爷的生日庆祝活动变成了大家回忆和讲述英雄故事的机会，这样的庆祝方式非常有意义，因为它不仅庆祝了杨爷的生日，还传承了革命精神，让年轻一代铭记英雄的故事，从而传承红色基因。
三、作文（50分）
22. 阅读下面的文字，按要求作文。
季羡林先生说：“在人生中，我的旅途远远不到结束的时候，我还不能停留在一个地方。在我前面，可能还有深林、大泽、崇山、幽谷，有阳光大道，有独木小桥。我必须走上前去，穿越这一切。”
请以“我必须走上前去”为开头，写一篇文章。
要求：（1）自拟题目；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。
【答案】例文:
我必须走上前去
我必须走上前去，无论前方等待我的是什么，我都不能停下脚步。
人生的旅途如逆水行舟，不进则退，我没有选择，只能一往无前。记忆的长河中，总有那么一些时刻，让我深刻地体会到“走上前去”的意义。
那是一次登山的经历，我和伙伴们来到了一座巍峨的山峰脚下。抬头望去，山峰高耸入云，陡峭的山路仿佛一条蜿蜒的巨龙，盘踞在山间。我心中不禁有些胆怯，但看着伙伴们坚定的眼神，我告诉自己不能退缩。
我们开始攀登，起初的路程还比较轻松，但随着高度的增加，山路变得越来越崎岖，每一步都变得异常艰难。汗水湿透了我的衣衫，双腿也像灌了铅一样沉重，但我依然咬牙坚持着。当我们来到一处悬崖边时，眼前的景象让我几乎失去了勇气。那是一条狭窄的小路，一边是陡峭的悬崖，一边是深不见底的山谷，稍有不慎就会粉身碎骨。伙伴们都有些犹豫，但我知道，此刻我必须走上前去。我深吸一口气，鼓起勇气踏上了那条小路。每一步都小心翼翼，我的心紧张得几乎要跳出来。终于，我成功地走过了那段险路，当我踏上坚实的地面时，心中充满了胜利的喜悦。
那次登山让我明白，面对困难，只有虽敢地走上前去，才能战胜恐惧，收获成功。而在人生的道路上，这样的挑战又何上一次呢？
在学习中，遇到难题时，我必须走上前去，努力钻研，才能攻克难关；在生活中，遭遇挫折时，我必须走上前去，勇敢面对，才能走出困境。“我必须走上前去”，这不仅是一种信念，更是一种行动。它让我在面对未知时，不再畏惧；让我在遭遇困难时，不再退缩。它激励着我不断前进，去追寻梦想的彼岸。
历史的长河中，也有无数的先辈们用他们的行动诠释了“走上前去”的精神。司马迁遭受宫刑后，没有放弃自己的理想,他忍辱负重，最终完成了《史记》这部史学巨著；爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无数次的失败，但他始终坚持不懈，最终让光明照亮了世界。他们都是“走上前去”的典范，他们的故事激励着我们在人生的道路上不断前行。
人生的旅途还很漫长，我知道前方还会有许多的挑战和困难等待着我，但我已不再畏惧。我将坚定地怀揣着“我必须走上前去”的信念，勇敢地迈出每一步，去书写属于自己的精彩篇章。
因为我坚信，只要不断走上前去，未来必将充满希望。
【解析】
【详解】本题考查材料作文。
1、审题立意：首先分析材料，季羡林先生话语中“深林、大泽、崇山、幽谷”“阳光大道”“独木小桥”等意象，象征着人生中的不同的境遇。也许是顺境，也许是逆境，也许是机遇，也许是挑战……但不管是哪一种境遇，我们都不能退缩，都要勇敢地走上前去，去面对这一切。根据题干要求，必须以“我必须走上前去”为开头，这就限定了文章的叙述角度和情感基调。据此，我们可以确定文章要表达的核心主题：如面对困难，勇往直前；面对困难，坚强乐观；不畏挫折，努力前行；不断追求进步；勇于超越自我等。
2、选材构思：可以采用记叙文形式，讲述自己在某个人生阶段或面对某个具体事情时，如何以“我必须走上前去”为动力，克服困难、努力前行的故事；例如：参加学校的3000长跑比赛，自己信心不足，但是看到老师和同学殷切期盼的目光，还是鼓起了勇气，站在了赛道上。也可以写成议论文，确定中心论点为“勇敢前行，不负此生”，然后通过列举事例和讲道理来论证“走上前去”的必要性和意义。例如，可以举两弹元勋邓稼先的事例，他隐姓埋名，为国立功。史铁生身残志坚，成为文坛传奇人物。这些事例都论证了勇敢面对，义无反顾地前行，才能走出辉煌的人生的论点。在文章结尾处，要对“走上前去”的意义进行进一步升华，让文章更有深度和内涵。

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