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(共26张PPT)
第一单元 青春时光
第一课 青春的邀约
第二课时 成长的不仅仅是身体
目标素养 导航
核心知识 核心素养
1.独立思考的含义和要求。 2.批判精神对于解决问题的重要 意义。 3.劳动实践对开发创造潜力的重 要意义。 健全人格：发挥青春期思维的长处，
学会独立思考，培养批判精神，开发
创造潜力。
责任意识：做对国家和社会有用的创
造者。
第二课时 成长的不仅仅是身体
新知预习 导学
知识点一 学会独立思考
正确认识 独立思考。 （1）独立思考不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己____________。
（2）能接纳他人合理、______的意见。
独到的见解
正确
知识点二 培养批判精神
1.批判性思 维的表现。 对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对
________的事情说“不”，敢于向权威挑战。
2.批判性思 维的作用。 （1）批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从
不同角度思考问题，探索__________。
（2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，
促使我们解决问题，改进现状。
3.培养批判 性思维应注 意的问题。 不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建
议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更
容易被人接受，更有利于__________。
不合理
解决方案
解决问题
知识点三 开发创造潜力
1.青少年要开发创造潜力的原因。 （1）青春充满活力，蕴含着伟大的_________，为我们的成长带来无限可能。
（2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的__________。
创造力
创造潜力
2.如何开 发创造 潜力。 （1）在遵守______和道德规范的前提下，敢于打破常规，
追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
（2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做对国家
和社会有用的________。
（3）在实践中开发创造潜力。
续表
法律
创造者
问题导思
如何理解“独立”，同学们各抒己见。
小海：独立就是敢于和别人争论。
小霞：独立就是按照自己的想法去做。
小军：独立就不能听取他人的建议。
【说一说】你同意以上说法吗？为什么？
【议一议】你认为初中生的独立是指什么？
第二课时 成长的不仅仅是身体
重点直击 导析
明辨是非
误区1 独立思考就是一切都按照自己的想法去做。
同类误区（1）独立思考就是坚持自己的想法，不听取他人的任何
意见。
（2）独立思考就是想说什么就说什么，要追求独特。
正确观点 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云
亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
误区2 培养批判精神，就要向一切权威挑战。
同类误区（1）培养批判精神，就要敢于质疑一切。
（2）批判就是敢于对任何事情都说“不”。
正确观点 培养批判精神，需要我们敢于表达不同观点，敢于对不
合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
针对训练
1.“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这句话
启示我们( )
D
①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价 ②如果想成为智
者就必须根据他人的评价来改变自己 ③智者“智”在能够独立思考，正
确对待他人的赞美 ④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.“在信念的形成过程中，具有批判性思维的人并不被动地接受他人的信
念。相反，他们会认真考虑所处的环境和形势，在认识到合理的权威作
用的同时，拒绝接受不合理的权威意见。”这说明，青春期的我们培养
批判精神要( )
B
①有质疑的勇气 ②尊重一切权威，服从一切权威 ③敢于表达不同的观
点，但不是一味否定 ④固守并敢于表达自己的观点，向一切权威挑战
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
3.下表中对中学生小浩“微行为”的“微点评”，正确的是( )
序号 微行为 微点评
① 上学时间穿奇装异服。 正确追求青春美。
② 和班级同学一起认真编排学校艺术节的节目。 勇于创造。
③ 提出自己的见解，不人云亦云。 思维具有独立性。
④ 常常质疑别人，从不接受他人的观点。 思维具有批判性。
C
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
4.（2023·湖南株洲）妈妈发现小刚的穿着很怪异，就对小刚说：“你是
一个学生，这样穿不合适。”小刚不以为然地说，“你知道什么？很多同
学都这么穿，这叫‘酷’，我已经长大了，不要你管。”对此，下列理解正
确的是( )
C
①批判性思维就是敢于向权威挑战，不听取他人的任何意见 ②独立思
考不是人云亦云，而是有自己的见解 ③独立思考要能接纳他人合理的、
正确的意见 ④“酷”就要穿奇装异服，追求与众不同
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
第二课时 成长的不仅仅是身体
素养达标 导练
基础巩固
1.步入青春期的我们，思维逐渐具有独立性。下列关于独立思考的观点，
你认同的是( )
序号 观点
① 小青：“独立思考要求做事有主见、有信心。”
② 小海：“独立思考就是敢于和别人争论，直到最终取胜。”
③ 小溪：“独立思考就是完全按照自己的想法做事。”
④ 小宇：“独立思考意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同
时接纳他人的合理意见。”
C
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
2.古人云：“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”这句话体现了 ( )
C
A.独立性思维 B.发散性思维 C.批判性思维 D.封闭性思维
3.《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心，明确指出
要培养“批判质疑”素养。体现批判性思维的合理路径是( )
①提出合理建议 ②解决问题，改进现状 ③发现并提出问题
C
A.①→②→③ B.①→③→② C.③→①→② D.②→③→①
4.某同学为解决广场舞扰民的问题，经过多次实验，研发出“背投式矢
量定向音箱”，这种音箱可以降低广场舞音乐对周围的干扰。这项发明
获得某市中小学生科学建议奖。该同学的经历告诉我们( )
A
①学会关注他人与社会，看重创造的意义与价值 ②社会实践是创造的
源泉，青春的创造需要实践 ③创造就是不受约束，打破常规 ④青春
蕴含着伟大的创造力，创造是青春的专利
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
5.（2023·四川自贡）人们常说：“读书贵在能有疑问，有疑问才能增进
对事物的了解。”下列观点与此观点相一致的是( )
A
①要形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围 ②读书不能产生疑问，
就无法了解事物 ③只要在读书过程中增强问题意识，就能够实现自我
超越 ④在读书过程中提出疑问，有利于增进对事物的了解
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
能力提升
6.某中学围绕学生的精神成长需求，对本校学生进行调查。调查结果
显示：83%的学生希望“有自己的想法，能为自己的生活和未来做主”；
11.2%的学生认为“长大就须独立，这是长大的标志”；3%的学生认为
“不需要有自己的想法，因为父母会帮助我们安排好一切”；2.8%的学
生认为“自己的事自己负责，很辛苦，过一天算一天”。
（1）从大多数（94.2%）学生的想法中，你发现了哪些道理？
①青春成长还包括思想和精神方面的变化。
②只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
③步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
（2）少数（5.8%）学生应加强哪方面能力的培养？
学会独立思考，培养批判精神。
（3）有人认为独立思考就是与众不同。请谈谈你对独立思考的认识。
独立思考不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到
的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
综合拓展
7.仔细观察右图，运用所学知识，回答下列问题。
（1）“你应该自己做，要独立思考。”你知道这位妈
妈这样说的原因吗？
①随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，
我们需要学会独立思考。
②作为学生，我们要有良好的学习习惯。
（2）除了独立思考，我们中学生还应具备哪些科学
素养？
批判性思维、创造性思维等。
（3）请你结合第二问，就其中某一项科学素养谈谈自己的认识。
示例：批判性思维。
①批判性思维表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢
于对不合理的事情说“不”。
②批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，探索解决方案。
③批判不仅要有质疑的勇气，有提出合理建议的能力，还要知道怎样的
批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

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