资源简介

(共20张PPT)
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
第二课时 青春萌动
目标素养 导航
核心知识 核心素养
1.男生女生正常交往的意义。 2.与异性交往的原则和正确方法。 3.面对生活中出现的朦胧情感的正 确做法。 健全人格：理解与异性交往，成为
朋友，有利于自身成长。
道德修养：谨慎对待、理智处理青
春期出现的朦胧的情感。
第二课时 青春萌动
新知预习 导学
知识点一 异性朋友
1.与异性相处 的意义。 （1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、
情感特征。
（2）我们能从对方身上看到某些__________。
（3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对
我们的考验。
2.与异性交往 的正确做法。 内心坦荡、__________、举止得体。
优秀品质
言谈得当
知识点二 异性情感
1.正确认识青春期对异性朦胧的情感。 （1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的________。
（2）在与异性交往的过程中，我们对异性的欣赏、对美好的向往都不是真正的爱情。
2.面对青春期对异性朦胧情感的正确做法。 慎重对待，__________。
正常现象
理智处理
问题导思
某班对男生女生交往提出如下倡议：
互相尊重、言谈得当，
互相帮助、共同进步，
内心坦荡、举止文明，
……
【议一议】你赞同这样的倡议吗？为什么？
【说一说】你还想提出哪些倡议？请说明理由。
第二课时 青春萌动
重点直击 导析
明辨是非
误区 异性同学之间不能交往或尽量少交往。
同类误区（1）男生女生有明显的性别差异，故只能与同性同学交往。
（2）异性同学之间的交往容易让人敏感，最好的办法就是男生女
生不交往。
正确观点 与异性交往是我们成长的一个重要方面。在与异性交往
的过程中我们要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，要遵循适度原则。
针对训练
1.面对青春期的心理萌动，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与
异性同学交往。因为，这样做有助于我们( )
A
①了解异性的思维方式 ②看到异性身上的优秀品质 ③学会换位思考，
事事迁就对方 ④在青春期没有任何烦恼
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.（2023·湖南邵阳）某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同
学们纷纷发言。以下观点正确的是( )
C
①与异性交往不可取，男生女生差异明显 ②与异性交往是我们成长的
一个重要方面 ③与异性交往，可以优势互补，取长补短 ④与异性交往，
只会产生消极影响
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
第二课时 青春萌动
素养达标 导练
基础巩固
1.在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各
样的关系。下列情境体现正确处理人际关系的是( )
B
A.来不及吃早餐，妈妈一直唠叨→不想让妈妈管，大声与妈妈争吵
B.我和小杰是异性好友→我担心别人误解我们的关系→与小杰交往做到
言谈得当、举止得体
C.同桌小军请我给他讲解数学题→考试时我们是竞争对手→让小军自己
看课本
D.小浩不喜欢语文老师严肃的讲课风格→经常在语文课上睡觉
2.一些中学生认为男生女生不应交往，他们常常故意疏远异性同学。这
种做法( )
A
①有利于专心学习，迅速提高学习成绩 ②忽视了男生女生正常交往的
必要性 ③是正确的，可以避免超越友谊的情况出现 ④不利于他们的健
康成长
A.②④ B.③④ C.①② D.①③
3.中学生小华学习成绩优异，经常有女同学向他请教问题，他总是热情
帮助。对此，小华的妈妈表示反对，她认为，男生女生应少交往、少接
触，否则会影响学习。小华妈妈的想法是( )
C
A.错误的，因为与异性交往有利于共同进步，越频繁越好
B.正确的，因为与异性交往会产生朦胧的情感，阻碍自我成长
C.错误的，因为与异性正确交往是我们成长的一个重要方面
D.正确的，因为异性之间的友谊会遭到质疑，要避免与异性交往
4.“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春
天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是( )
D
A.青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力弱的表现，要加以克制
B.初中阶段是学习的重要阶段，不能与异性同学交往
C.与异性交往只有积极影响没有消极影响，男生女生之间应大胆交往
D.面对生活中可能出现的青春期朦胧的情感，应慎重对待，理智处理
能力提升
5.阅读对话内容，回答问题。
（1）请你把“妈妈”的话补充完整。
适度，掌握分寸，理智处理。
（2）材料中的“儿子”要怎样做才能
经受异性交往的考验？
与异性交往要慎重对待，交往时要
做到内心坦荡、言谈得当、举止得
体，让这份友谊成为青春美好的见证。
综合拓展
6.材料一 男生：我们男生喜欢温柔、苗条的女生，不喜欢强势的
“假小子”。女生：我们女生欣赏高大、勇敢、有担当的男生，不喜欢胆
小怕事，有“娘娘腔”的男生。
（1）请运用所学知识，结合上述材料谈谈你对男生女生性别特征的认识。
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，
我们应平静而欣然地接受。
②在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
③男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完
善自己。
材料二 阅读下表内容。
调查问题 渴望与异性同学 交往 认为与异性同学交 往是必要的 能够主动大方地和
异性同学交往
调查结果 99.6% 97.7% 18.9%
（2）上述调查结果告诉我们哪些情况？
大部分同学渴望与异性同学交往，能够认识到与异性同学交往的必要性，
但有些同学不能掌握正确的方法，不能主动大方地和异性同学交往。
材料三 某班春游活动的具体工作安排表。
组别 组员 承担的任务
女生组 小娜 活动报名与收费
小丽 中途清点人数
男生组 小北 搬运活动物资
小军 拍照及撰写新闻稿
（3）你认为这样安排合理吗？请说明理由。
合理。发挥了男生女生的性别优势。理由：男生女生拥有各自的性别优
势，应相互取长补短，相互帮助，相互学习，共同进步。

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