资源简介

(共23张PPT)
第一单元 青春时光
第三课 青春的证明
第一课时 青春飞扬
目标素养 导航
核心知识 核心素养
1.自信、自强的含义和要求。 2.自信、自强的重要意义。 健全人格：理解自信、自强对于青春成长的意义，培养自信、自强的优秀品质。
第一课时 青春飞扬
新知预习 导学
知识点一 成长的渴望
青春的遐想的重要意义。 （1）青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。
（2）面对青春，我们会有不同的憧憬，形成不同的______。我们要规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的______不会停止。
理想
探索
知识点二 飞翔的力量
1.自信的 意义。 （1）自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
（2）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的___________与创造可能。
2.如何做 到自信？ （1）自强可以让我们更自信。克服惰性、抵制_______________、战胜自我，有助于我们获得自信。
（2）相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信。
实践机会
不良
诱惑
3.自强的 意义。 （1）自强可以让我们更______。
（2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。
4.如何做 到自强？ （1）不断克服自己的弱点，战胜自己，__________。
（2）要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
自信
超越自己
续表
问题导思
在某校开学典礼上，校长在致辞中指出：“请不要在最能吃苦的时候
选择安逸，既然梦想成为别人无法企及的自我，就应该付出别人无法企及
的努力。”
【议一议】材料中校长的话给我们哪些启示？
第一课时 青春飞扬
重点直击 导析
明辨是非
误区1 自强要求我们掩饰自己的弱点。
正确观点 不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的
重要内容。
误区2 自强的人一定能成功。
正确观点 自强是成功的重要条件，成功还需要其他方面的条件。
针对训练
1.下表中对“微行为”的“微点评”，正确的是( )
序号 微行为 微点评
① 中学生小福看到自己长出了胡子，不能接受。 没有正确认识青春期的心理变化。
② 中学生小刚认为男女有别，从不与异性同学交往。 男女同学交往容易遭到质疑，应尽量不交往。
③ 中学生小海刻苦钻研，勇于实践，在创新大赛中获奖。 青春的创造是多姿多彩的。
④ 中学生小君学习成绩不理想，面对成绩优秀的同学，他感到很自卑。 小君应培养学习兴趣，增强自信。
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
2.（2023·江苏扬州）“我为青春歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌
唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。”这告诉我们( )
B
①编织梦想让未来更出彩 ②青春梦想是一种幻想 ③青春意味着无拘无
束 ④青春孕育出无限希望
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.（2023·江西）在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代
表任某寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任某的寄语启示我们要( )
B
A.换位思考，宽以待人 B.克服惰性，自强不息
C.敢于质疑，否定一切 D.自信自负，我行我素
4.（2023·甘肃）自信、自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春成
长。这是因为( )
A
①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心 ②自
信的人有信心尝试与坚持，能获得更多的实践机会与创造可能 ③自强
的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己，不断进步 ④拥有自
信、自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
第一课时 青春飞扬
素养达标 导练
基础巩固
1.青春充满希望，青春充满渴望。下列行为体现青少年充满渴望的是
( )
B
①小丽发现了自己的缺点，积极改正 ②小豪坚持锻炼身体，希望能在
学校运动会上为班级争光 ③小芳每周坚持写作，希望文章能够公开发
表 ④小浩沉迷于网络游戏，无心学习
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
2.自古英雄出少年。在漫漫历史长河中，中华民族青年英雄辈出。为了
让我们的青春出彩，我们应( )
A
①树立远大理想，只考虑自己的兴趣爱好，不考虑祖国的需要 ②规划
青春路径，思考自己如何走过青春之路 ③勇于探索，勇做走在时代前
列的奋进者、开拓者、奉献者 ④珍惜韶华、不负青春，在学习中增长
知识、锤炼品格
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
3.一位母亲在给她13岁女儿的信中写道：“不要整天无所事事，切忌得过
且过；切记少壮不努力，老大徒伤悲。”这位母亲的话启示我们( )
B
A.青春是美好的，我们要尽情地玩耍与享受
B.自强，让青春奋进的步伐永不停息
C.青春是我们人生的关键时期，唯一的任务就是开发创造潜力
D.珍惜青春年华，就要把所有的时间都用在学习上
4.停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激
的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要。那么，你
想要的青春是( )
D
①有理想的青春 ②充满自信的青春 ③没有任何约束的青春 ④自强奋
进的青春
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
能力提升
5.观察下面两幅图，回答问题。
图一
图二
（1）上面两幅图分别反映中学生应具备什么品质？
图一：自信。图二：自强。
（2）中学生为什么要培养上述品质？如何培养？
培养自信的品质。因为：自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀
着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与
表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获
得更多的实践机会与创造可能。
培养方法：克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我；相信自己，勇敢尝试，
不断进步，体验成功带来的自信。
培养自强的品质。因为：自强让我们更自信，自强让青春奋进的步伐永
不停息。
培养方法：不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己；有坚强的意志、
进取的精神和不懈的坚持。
综合拓展
6.材料一 有人说：“青春的目光，能看到远处的美丽风景；青春的
听觉，能听到遥远的哲理呼唤；青春的脚步，能使青年人在渴望里远
足。”
材料二 身处青春，若是选择了安逸，慢慢地，你会发现自己丢失
了勇气，缺失了毅力；若是选择了奋斗拼搏，你就会明白，真正的强者
不是没有眼泪的人，而是含着泪水依旧奔跑的人。
（1）你的青春渴望是什么？
示例：我渴望拥有充实的大脑，渴望自由，渴望飞翔。
（2）上述材料启示我们，实现青春的梦想需要培养什么品质？请你说
说为什么要具备这样的品质。
自强。自强让我们更自信，自强让青春奋进的步伐永不停息。

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