资源简介

(共25张PPT)
第一单元 青春时光
第三课 青春的证明
第二课时 青春有格
目标素养 导航
核心知识 核心素养
1.“行己有耻”的含 义和要求。 2.“止于至善”的含 义和要求。 健全人格：认同青春需要坚守底线，知廉耻，懂荣
辱；有所为，有所不为；自尊自爱。
法治观念：遵守法律和道德。
道德修养：重视修身，追求“至善”，养成自我省察
的习惯，做到慎独。
第二课时 青春有格
新知预习 导学
知识点一 行己有耻
1.“行己有耻”的内涵。 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
2.“行己有耻”的要求。 （1）要知廉耻，________；有所为，有所不为。
（2）有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
（3）能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
（4）树立__________，触碰道德底线的事情坚决
不做，违反法律的事情坚决不做。
（5）磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强_______。
懂荣辱
底线意识
自控力
3.有“羞恶之心”的意义。 （1）引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
（2）在行动之前，审查愿望；在行动之中，________；在行动之后，反思效果与影响。
监督调节
续表
知识点二 止于至善
1.如何做到“止于至 善”？ （1）从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
（2）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
（3）养成__________的习惯。
2.榜样的作用。 （1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
（2）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对
人生道路和人生理想的思考，给予我们__________的力量。
自我省察
自我完善
问题导思
己亥杂诗
龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
【说一说】你们知道这首诗吗？请说说作者表达了一种怎样的情感。
对成语“不拘一格”中的“格”，你是如何理解的？
第二课时 青春有格
重点直击 导析
明辨是非
误区1 只要有知耻之心，不断提高自己的知耻能力，就能做到
“行己有耻”。
同类误区（1）人如果有知耻之心，就不会做错事。
（2）只要提高知耻能力，人人都能成为圣贤。
正确观点 “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的
能力，还要树立底线意识，磨砺意志，增强自控力。
误区2 “止于至善”是一种理想状态，无法实现，我们不必去追求。
同类误区 只有做大事的人才能做到“止于至善”。
正确观点 “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，
是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起，
积少成多，积善成德。
针对训练
1.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往
美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是( )
A
①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②穷则独善其身，达则兼济天下
③见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ④独学而无友，则孤陋而寡闻
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.（2023·甘肃兰州）青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能
违反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是
( )
序号 情境 做法
① 做值日时 打扫卫生太辛苦，找个借口溜走。
② 上体育课 积极锻炼身体棒，学习生活有保障。
③ 升旗仪式 心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好。
④ 学情诊断 准备好学习资料，必要时偷看答案。
C
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
3.（2023·江苏扬州）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践
过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列诗句与“止于至善”
意思最相近的是( )
A
A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
D.此曲只应天上有，人间能得几回闻
第二课时 青春有格
素养达标 导练
基础巩固
1.下列做法符合“行己有耻”要求的是( )
D
A.小明周末经常参加社区组织的公益活动
B.小静总是对周围的同学指指点点，还嘲讽别人
C.小刚见贤思齐，经常向身边的榜样学习
D.小勇过马路时遵守“红灯停绿灯行”的规则，从不违反
2.“人无耻，无以立。”“不知耻者，无所不为。”这些名言告诉我们 ( )
①做人要知廉耻，懂荣辱 ②做人不能有羞耻心 ③一个人有了羞耻心，
便失去了自尊 ④只有具有羞耻感，才会自尊自爱
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
D
3.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往
美好、永不言弃的精神状态。为此，我们要( )
A
①见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ②日省其身，有则改之，无则加勉
③勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ④我行我素，特立独行
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。“杂交水稻之父”袁隆平，“中
国肝脏外科之父”吴孟超，一为无饥，一为无疾，皆是为民，奉献至终。
他们的一生( )
C
①消除了饥饿和疾病 ②昭示着做人、做事的基本态度 ③启发了我们对
人生道路和人生理想的思考 ④诠释了榜样的意义，普通人只能羡慕
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
能力提升
5.习近平总书记指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值
取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观
养成十分重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩
余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。
请从“青春有格”的角度谈谈你打算如何扣好人生的第一粒扣子。
（1）做到“行己有耻”。
①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
②树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决
不做。
③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
（2）做到“止于至善”。
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。
③养成自我省察的习惯。
综合拓展
6.2023年9月15日，“中国网事·感动2023”三季度网络感动人物评选
结果揭晓。他们来自河北、江苏、湖北、山东、四川等地，他们中有在
暴雨中勇敢担当的乘务员，有在抗洪一线坚守服务岗位的志愿者，也有
带动村民发展特色产业的村干部……他们用平凡的坚守书写出不平凡的
人生，用榜样的力量传播着正能量。让我们把平凡又伟大的向上向善的
力量融入生活，用实际行动创造属于我们这一代人的中国奇迹。
（1）结合“止于至善”“榜样的力量”相关知识，谈谈我们为什么要开展
网络感动人物评选活动。
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生
理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我
们的国家就会变得更加美好。
（2）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，你打算怎样向网络感动人物
学习，做“止于至善”的好少年？
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目
自责，积极调整自己，端正自己的行为。
④以修身为本，行走在“止于至善” 的路上，在学习中成长，在成长中
收获。
（3）结合“青春时光”相关知识，谈谈你准备怎样让自己的青春更精彩。
①悦纳生理变化，直面矛盾心理。
②学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力。
③勤于实践、自觉劳动、勇于创新。
④培养自信、自强的品质，做到青春有格、行己有耻、止于至善。

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