资源简介

(共24张PPT)
第三单元 在集体中成长
第六课 “我”和“我们”
第一课时 集体生活邀请我
目标素养 导航
核心知识 核心素养
1.个人在集体中获得安全感和归属 感，同时传递关爱和温暖。 2.集体可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 3.集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 健全人格：懂得个人在集体中获得安全感和归属感。
责任意识：正确认识个人与集体的关系，在集体中关爱他人、努力担当，为集体争得荣誉。
第一课时 集体生活邀请我
新知预习 导学
知识点一 集体的温暖
1.集体的含义。 （1）集体是人们联合起来的有组织的整体。
（2）集体不是成员的简单相加，而是有________、分工明确的整体。
2.集体联结度和 个体的关系。 一般来说，集体的________越高，个体感知到的集
体温暖就越多。
3.正确认识集体 荣誉。 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同
的荣誉。
共同目标
联结度
知识点二 集体的力量
1.集体力量的来源。 集体的力量来源于成员共同的目标和_________。
2.个人力量与集体 力量的关系。 （1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就
会变得强大。
（2）个人的力量是有限的，但通过__________可
以实现优势互补，产生强大的合力。
团结协作
优化组合
3.集体力量的作用。 （1）借助集体的力量，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
（2）集体的力量是______的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。①个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。②集体有助于我们获得________和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
强大
安全感
续表
问题导思
情境一 我生病了，在家休息。一些同学打来电话问候，同桌小海还将
老师发的学习资料送到家里来。
情境二 今天，突然下雨了，很多同学都没有带雨伞，学校为我们准备
了“爱心雨伞”。
【说一说】请你说一说在集体中感受温暖的片段。
第一课时 集体生活邀请我
重点直击 导析
明辨是非
误区 人们常说“人多力量大”，因此决定集体力量的是人数。
同类误区 集体就是成员的简单相加，集体成员越多，力量就会越大。
正确观点 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明
确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
针对训练
1.水滴是渺小的，积聚起来就是辽阔的海洋；沙石是松散的，堆积起来
就是雄伟的大山。这启示我们( )
C
A.集体是成员的简单相加
B.集体的力量取决于成员数量的多少
C.个人的力量在集体中汇聚能产生强大的力量
D.集体的力量在一定程度上可以改变一个人
2.（2023·甘肃天水）在2022年世界杯赛场上，中国女篮姑娘们团结一心、
顽强拼搏，夺得银牌。她们一次次倒地，一次次爬起再战。中国女篮姑
娘们在赛场上的表现启示我们( )
D
A.只要拥有梦想，就能取得胜利 B.个人力量有限，无法发挥作用
C.磨砺坚强意志，定能夺得冠军 D.团结凝聚力量，奋斗铸就辉煌
3.（2023·湖北鄂州）几十年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。
雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人
只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这告诉
我们 ( )
A
A.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
B.个人的力量是有限的，但有了集体的力量就可以完成一切任务
C.离开集体，个人的力量没有任何作用
D.集体力量是个人力量的简单相加
第一课时 集体生活邀请我
素养达标 导练
基础巩固
1.开学第一天，我们迫不及待地回到学校，同学们相互问候。我们就像
鸟儿回到了快乐的树林里。这体现了( )
B
A.我们不喜欢待在家里
B.我们对班级和学校有强烈的归属感
C.我们不喜欢与父母在一起
D.同学之间没有矛盾
2.小雅参加了班级合唱队，排练时，她认为自己声音难听不敢唱歌。在
同学们的鼓励下，小雅鼓足勇气决定试一试，她惊喜地发现，没有嘲笑，
有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地参加了演出。小雅的经历
告诉我们( )
B
①集体的温暖能促进我们健康、快乐成长 ②要通过自己的努力解决集
体遇到的困难 ③集体的帮助能给我们战胜困难的力量 ④集体能帮助我
们解决生活中的一切问题
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
3.右图《团结》启示我们( )
A
团结
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
②个人的力量在集体中汇聚能实现优势互补，产生
强大的合力 ③借助集体的力量，可以完成许多单凭
一己之力无法完成的事情 ④人多力量大，集体是成
员的简单相加
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
4.七年级（1）班的班级活动组织得有声有色，多次受到学校表彰，同
学们越来越有热情，就连性格内向、害羞的小菲也加入进来，变得越来
越活泼。这告诉我们( )
A
A.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
B.个人的力量在集体中可以变得强大
C.集体让每个成员都获得成功
D.集体成员之间彼此传递关爱和温暖
能力提升
众人划桨开大船
5.观察右图《众人划桨开大船》。
（1）右图说明集体的力量来源于什么？
集体的力量来源于成员共同的目标和
团结协作。
众人划桨开大船
（2）如何理解个人力量和集体力量之
间的关系？
①个人的力量是分散的，但在集体中汇
聚，就会变得强大。
②个人的力量是有限的，但通过优化组
合可以实现优势互补，产生强大的合力。
借助这种合力，我们得以完成许多单凭
一己之力无法完成的事情。
众人划桨开大船
（3）集体力量对个人有什么影响？
①集体的力量是强大的，在某种程度上
可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体生活中会自觉或不自觉地
产生与集体要求相一致的态度和行为。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，
也有助于我们学习他人的经验，扩大视
野，健康成长。
综合拓展
6.刚升入初中时，某校七年级（2）班的一些同学对集体漠不关心，
班集体凝聚力不强。班长小明和班主任商量后，开展了以“我爱集体”为
主题的班会活动。在活动中，同学们分享了在班级里让自己感动的点滴
小事，同学们的自豪感、归属感和集体荣誉感被激发出来。经过一个学
期的努力，七年级（2）班在各方面都取得了优异的成绩，同学们的精神
面貌也发生了很大变化，大家都以热爱集体、为集体增光为荣。
阅读上述材料，运用“集体生活邀请我”的知识，回答问题。
（1）从学生角度看，七年级（2）班在学期初产生的问题说明了什么？
说明一些同学的归属感和集体荣誉感不强，不能做到团结合作，不能融
入集体生活。
（2）七年级（2）班在学期末的变化给你什么启示？
①我们应该增强集体荣誉感，散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，
但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组
合可以实现优势互补，产生强大的合力。
③集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体有助于我们
获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康
成长。

展开更多......

收起↑