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第四单元 崇尚法治精神
第八课 维护公平正义
第一课时 公平正义的价值
目标素养 导航
核心知识 核心素养
1.理解公平的含义和重要性。 2.知道正义的含义以及维护正义的原因。 政治认同：理解公平正义是社会主义核心价值观的要求。
责任意识：感受正义的力量，做充满正义感的人。
第一课时 公平正义的价值
新知预习 导学
知识点1 认识公平
1.公平的内容及要求。 通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、
___________的态度或行为方式。
（1）权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动。
（2）规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束。
（3）______公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
不偏不倚
机会
2.公平的 价值。 （1）公平是个人生存和发展的重要保障：①能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件。②能让人感受到尊严，激发自身潜能，提高__________。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础：①有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。②有利于营造更好的竞争环境，创造更多的__________，推动社会持续发展。
续表
工作效率
社会财富
知识点2 正义的力量
1.正义的含义。 一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
2.正义的价值 （重要性）。 （1）正义是__________的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
（2）正义是法治追求的基本价值目标之一。
（3）正义是__________的重要价值。
（4）正义是社会和谐的基本条件。
社会文明
社会制度
3.正义的 要求。 正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们
的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人
们__________，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对
弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
续表
分辨是非
4.正义与 社会制度 的关系。 正义是社会制度的重要价值。
（1）正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会
制度的价值标准。
（2）制度的生命在于正义，制度的效用在于__________。
（3）有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基
本的生活保障，得到社会的关爱。
（4）作为社会制度中具有国家强制力的______，更应体现
正义的原则，成为维护正义的有力保障。
保障正义
法律
续表
5.维护和实现社会正义的意义。 （1）有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和________。
（2）有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
续表
创造性
问题导思
古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个
儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一
般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体
弱，父亲最担心他以后的生计。
【说一说】假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？
【议一议】结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。
第一课时 公平正义的价值
重点直击 导析
明辨是非
误区1 公平就是“平均”“均等”，公平不允许劳动者之间存在收入差距。
同类误区 公平就意味着在社会生活中，每个人的权利相同、机会
相同，否则就是不公平。
正确观点 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合
理、不偏不倚的态度或行为方式。公平有着丰富的内容，包括权利公平、
规则公平、机会公平等。
误区2 有了正义的制度就一定能实现公平。
同类误区 有了正义的制度就能根除不公平的现象。
正确观点 公平的获得需要正义制度的支撑，还需要我们每个人的
不懈努力。
针对训练
1.针对下图中主考官的考题，大象会对主考官说( )
C
A.没有规矩，不成方圆，我们需要这样
的考试
B.语言文明、仪表端庄，做文明有礼的人
C.尺有所短，寸有所长，如此考试不公平
D.千里之行，始于足下，幸福是奋斗出
来的
2.《中华人民共和国医师法》第二十七条规定，国家鼓励医师积极参与
公共交通工具等公共场所急救服务；医师因自愿实施急救造成受助人损
害的，不承担民事责任。这一正义的规定体现了对医师实施急救行为的
公平。由此可以看出( )
B
①正义的制度给予人们公平的保障 ②正义的制度根除了不公平现象
③没有正义的制度就没有真正的公平 ④正义是社会制度的唯一价值
A.②④ B.①③ C.①② D.③④
第一课时 公平正义的价值
素养达标 导练
基础巩固
1.某校举行党史知识竞赛。下列措施有利于保障竞赛公平的是( )
A
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.（2023·湖南怀化）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核
心价值。下列事件符合公平要求的是( )
B
A.某些网络平台坚持流量至上，通过不正当手段虚构交易数据
B.我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度，提高学生营养改善计划补
助标准
C.乘坐公共交通工具时，乘客李某不听劝阻大声打电话
D.王某以市场价从商场买到质量有问题的家电
3.“管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路。”下列
对公平的理解错误的是( )
B
①公平是社会稳定和进步的重要基础 ②每个人都要努力追求绝对的社
会公平 ③公平是个人生存和发展的重要保障 ④公平让所有人都拥有相
同的权利和机会
A.②④ B.①③ C.③④ D.①②
4.下列“新闻事件”与“微点评”相匹配的是( )
选项 新闻事件 微点评
A 全国人大常委会举行宪法宣誓仪式。 宪法是国家的基本法。
B 妇女在享受福利待遇方面享有同男子平等的权利。 不同情况差别对待。
C 某助学计划利用人工智能探索区域教育均衡化。 有助于实现教育公平。
D 越来越多的有志青年踊跃报名参军。 积极行使服兵役的权利。
C
能力提升
5.自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是社会
层面的价值要求。以下关于崇尚法治精神的推导正确的是( )
C
A.法治标定自由的界限→自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的→
我们的自由逐渐减少
B.平等要求不同情况差别对待→老人、儿童、孕妇等要享有一定的特权
→每个公民平等地享有法律规定的权利
C.制定正义的制度→维护公民的合法权益→保障社会公平的实现
D.抵制不平等行为→维护自己和他人的合法权利→社会没有违法行为
6.从公平正义的角度理解《中华人民共和国立法法》的下列规定，正确
的是( )
第六条 立法应当坚持和发展全过程人民民主，尊重和保障人权，
保障和促进社会公平正义。
第九条 立法应当适应改革需要，坚持在法治下推进改革和在改革
中完善法治相统一，引导、推动、规范、保障相关改革，发挥法治在
国家治理体系和治理能力现代化中的重要作用。
——《中华人民共和国立法法》
①公平是社会稳定和进步的重要基础 ②正义是社会文明的尺度 ③公平
正义是法治社会的核心价值 ④通过立法实现绝对公平
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
√
综合拓展
7.事件一 应聘维权
小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性”，于是她
将这些单位告上法庭。人民法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业
权，小华的表姐胜诉。小华感慨道：表姐终于得到了公正对待。宪法里
的男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视，绝不只是漂亮的口号。
事件二 助人为乐
一名中学生过马路时突然晕倒。此时，恰巧有位民警路过，他立即
上前背起中学生，奔向就近的医院进行救治。
（1）由小华表姐的经历看公平对个人的作用，你能得出什么结论？
公平是个人生存和发展的重要保障。
（2）事件二中民警的行为说明正义有何价值？
正义是社会和谐的基本条件。
（3）以上两个事件会给社会带来哪些积极影响？请你总结出两点。
①有利于增强人们的法治意识。
②有利于彰显法律的权威。
③有利于形成良好的社会风气，促进社会和谐。

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