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(共39张PPT)
“天水麻辣烫火爆出圈”
每一个“一夜成名”，其实都是厚积薄发；
每一个“出圈背后”，都有很多人出力，大家出力才给力。
集体的建设需要每个人的参与
第八课 美好集体有我在
第2课时 我与集体共成长
自 主 学 习
预习教材P77-81
承担集体建设责任的要求/如何在担当中成长 ？
3
发扬“自治”精神的原因及表现 ？
2
如何在共建中尽责？
1
4
为什么说每个人都是集体的主人？
5
勇于承担责任的意义？
6
我们走向社会的必修课 ？
在共建中尽责
PART.01
不遵守班级纪律
课间打闹
抄袭作业
你认为咱们班存在哪些问题？
情景假设
某天中午午休回来，一进教室你发现你是到的最早的，发现教室地面丢有零食包装，此时你会顺手捡起还是假装视而不见？
VS
视而不见
顺手捡起
思考：你觉得集体建设需不需要你的参与？
发现“闪光”的TA
1
谁在班里总是主动劳动？
2
谁经常为班级关灯锁门？
3
谁经常主动帮助同学？
4
谁经常给同学讲解数学题？
5
谁最有班级正义感？
6
谁总是帮老师做力所能及的事情？
T1①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
建设美好集体
集体建设三部曲
初建阶段：寻求共同目标
推选组织机构
分工各负其责
成长阶段：沟通合作顺畅
行动协调一致
相互平等接纳
成熟阶段：铸造思想灵魂
群体活力盎然
充分自由成长
集体建设 匹夫有责
如果大家不自觉该怎么办呢？
需求不同
我就是来学习的，除了学习，其它的都不要烦我。
学习很重要，朋友更重要。
我下学期就要转学了，这学期平安度过就好。
这个集体该怎么办？
八仙过海各显神通
根据每个人的需要，确定一个共同的：
提示：
需要把大家凝聚起来
①我们要共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
建设集体
（1）天水相关部门为何出台这些政策？
（2）如果你是天水市民，你会遵守吗？
4月28日，天水市市场监督管理局现对全市广大经营者提醒告诫如下：
一、严格遵守法律法规。
二、落实明码标价规定。
三、依法依规诚信经营。
四、积极履行社会责任。
规则维护天水形象
T1③共同商定集体的规则与制度内容。
探究与分享：班长竞选
甲：我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。
乙：我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。
丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。
丁：我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。
（1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？
（2）你认为当选班长的重要标准是什么？
有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等
√
通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
②共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
共同商定规则
民主制订
试想一下
我们自己制定班规、民主选举班干部时还我们需要具备什么？
需要具备“自治”精神
民主制
定规则
学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；
不是打消规则，乃是大家立法守法；
不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。
主动参与集体建设
积极参加集体活动
自觉维护集体荣誉
自治精神的表现
集体成员
共同意愿
“自治 ”精神
自觉
遵守
人心齐 泰山移
目标已定，制度完美，
我们就可以？
睡大觉咯
集体建设
④共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。
背1. 如何在共建中尽责？P77-79
课堂笔记（重点）
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
②我们共同确定愿景和目标。
③共同商定集体的规则与制度内容，选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
④发扬“自治精神”，主动参与集体建设。
⑤共同创造良好的集体氛围。
她被称作“史上最强创业团队”她拥有100年的创业史，她让一个曾经面临“被开除球籍”危险的国家走进世界舞台中央，她让一个饱经磨难的民族接近伟大复兴梦想。她是带领中国人民创造一个个奇迹的团队……
为什么她可以成为最牛创业团队？
请你猜猜“她”是谁？
二、在担当中成长
　　学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明班评选结果出来了，小东所在的班级没有入选。于是，班上几个同学开始议论：
“我把自己学习搞好就算为班级做贡献了，其他事情我顾不上。”
“文明班级只是一个虚名，没有文明班级，我们依然可以健康成长。”
如果你是班长小东，你该怎么纠正这三个同学的错误思想呢？
“这次落选文明班级，是班长和班主任没管好，跟我没关系。”
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
力气比较大的参加拔河比赛
唱歌好听的参加歌唱比赛
同学们的做法说明了什么？
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
设计绘画得好的办班级板报
积极参加大扫除活动，为班级争得荣誉
积极参加学校运动会，为班级争得荣誉
列队时自觉保持整齐，
为班级争得荣誉
我们班：爱护荣誉
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
同学们的做法说明了什么？
怎样在为集体的担当中成长？
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
马云的演讲让你明白了什么道理？
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
③承担责任有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
④勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
4、承担责任的意义：
小刚是班级里的劳动委员，平时各种脏活累活 都是他领着大家干，从不抱怨，大家都对他很信服。
两人有何不同？
对我们有何启示？
丽丽是班级中的活跃分子，班级里的大事小情 ，她都要参与其中，而且总是以领导的姿态，“只动口，不动手”，同学们颇有微词。
情境探究四
5、怎样承担责任？
①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
②职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。
③勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。
关于责任的名言：
大禹治水“三过家门而不入”；
诸葛亮任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；
范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；
文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；
林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
注释:“要想融入集体,健康成长,
应该把M翻过来”
(Me=我,We=我们)。
图片及注释给我们的启示有哪些
探究与分享
集体生活，我们需要：
学会接纳他人、理解和包容他人
学会关爱他人、互相帮助
学会参与、学会担当
必修课
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
③ 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
④ 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
3、参与集体建设，如何在担当中成长？
⑤在集体生活中，学会接纳他人、理解和包容他人；学会关爱他人、互相帮助；学会参与、学会担当。
如何建设美好集体？
=
T1. 如何在共建中尽责？
+
T4. 如何在担当中成长？
在共建中尽责
在担当中成长
承担责任的原因及做法
①自主建设、自我管理
②共同确定愿景和目标
③共同商定集体的规则与制度内容
④共同创造良好的集体氛围
本课小结
我与集体共成长
①集体的建设需要每个人的智慧和力量
②对集体事务要各尽其能发挥所长
③对集体荣誉要悉心呵护
④在集体生活中学会承担责任
⑤要学会接纳他人包容他人
做法
“自治”精神的表现
做法
考考你
例1：民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个人成员（ ）
①主动参与集体建设；②尽量做好自己的事情；
③积极参加集体活动；④自觉维护集体荣誉；
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
考考你
例2：培养学生的自主管理能力，主要是让他们自己直接参与到班级管理中来，成为真正的主人，只有这样，纯正的班风，学风才可以形成，班级的民主意识也会出现，更能提高班级管理效益，民主管理，需要集体成员（ ）
①共同确定愿景和目标
②共同商定集体的规则与制度内容
③需要我们的自治精神
④共同创造良好的集体氛围
A．①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
考考你
例3：小刚从不参加班级活动，对班里的事情也漠不关心。班会课时班干部批评他,他却振振有词:“班里有你们这些优秀的同学和班干部尽责就够了，又不少我一个。”由此可见,小刚没有认识到（ ）
①在集体生活中，我们要学会参与,学会担当
②集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人
③集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动
④勇于承担集体责任，能为自己赢得更多奖赏和荣誉
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
考考你
例4：本次期末考试,有部分学校设置了无人监考考场。这些考场的良好考试秩序，得益于 ( )
①学校师生共同商定了集体的规则与制度内容
②全凭教室里隐秘处的摄像头进行秘密的监控
③考生发扬“自治”精神,自觉维护集体荣誉
④广大学子共同创造了良好的学习和考试氛围
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
考考你
例5： 良好的集体需要民主制定规则，维护相对稳定的秩序需要集体成员的“自治”精神。下列行为中符合这一精神的是（ ）
A.郭奥上课时根据自己的学习状态安排学习科目
B.张彬积极组织同学劝说那些不遵守纪律的同学
C.老师布置学习任务并要求家长监督孩子完成
D.郑浩组织一些同学向学校要求取消劳动实践课

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