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江苏省泰州市姜堰区实验初级中学2023-2024学年七年级上学期语文独立作业试卷二
一、积累与运用
（2023七上·姜堰月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
亲爱的同学，书是良师，亦是益友。当我们捧起一本书，在jìnɡ mì的夜晚静心阅读，我们的心灵就会得到净化。读《纪念白求恩》，我们会被白求恩同志对人民极端热chén的精神所感动【甲】读《植树的牧羊人》，我们会对这个把废xū 和荒漠变成绿洲的老人敬佩不已；读《猫》，我们会跟随文中的“我”一起欢笑，一起怅然若失。让我们携书而行，你的思想就不会被现实禁锢，你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐！加油吧【乙】少年！与书为伴，一路芬芳！
1．根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。
2．在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（　　）
A．【甲】分号 【乙】感叹号 B．【甲】句号 【乙】逗号
C．【甲】分号 【乙】逗号 D．【甲】句号 【乙】感叹号
3．下列说法不正确的一项是（　　）
A．语段中加点词“精神、这、绿、闪烁”的词性分别为名词、代词、形容词和动词。
B．划线句“书是良师，亦是益友”属于比喻中的明喻，形象生动地说明了书本对于读者成长发挥重要的引领作用。
C．“禁锢”一词基本义为“封建时代统治集团禁止异己做官和参加政治活动”，结合语境，此处可理解为“束缚、限制”之义。
D．“怅然若失”指因不如意而感到不愉快，好像丢失了什么东西一样。
4．根据提示填写课文原句。
①油蛉在这里低唱，　 　。
②）　 　，险躁则不能治性。
③一个人能力有大小，……就是一个高尚的人，　 　，一个有道德的人。
④　 　，切问而近思，仁在其中矣。
⑤同样的季节，在不同的诗人笔下所蕴含的情感也不尽相同。早春时节，王湾在《次北固山下》中感慨时序交替，新旧更迭：“　 　，　 　。” 暮春时节，杜甫在《江南逢李龟年》中发出了个人与时代的悲叹：“　 　，　 　。”
【答案】1．静谧忱墟
2．C
3．B
4．①蟋蟀们在这里弹琴；②淫慢则不能励精；③一个纯粹的人；④博学而笃志；⑤海日生残夜；江春入旧年；正是江南好风景；落花时节又逢君
【知识点】同音字字形辨析；标点符号的正确使用；一般性默写；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】(1)本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。
(2)本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
(3)本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对.偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
(4)本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
1．本题考查汉字字形。根据字词积累和语境，“jìng mì”写作“静谧”，“热chén”写作“热忱”，“废xū”写作“废墟”。
故答案为：静谧忱墟
2．本题考查正确使用标点符号。“读《纪念白求恩》，我们会被白求恩同志对人民极端热 chén的精神所感动”和“读《植树的牧羊人》，我们会对这个把废xū和荒漠变成绿洲的老人敬佩不已”是并列分句，故【甲]处应填写分号。【乙】处前后部分为祈使句的倒装，故【乙】处应填逗号。
故答案为：C
3．ACD.正确；
B.有误，“书是良师，亦是益友”属于比喻中的暗喻。
故答案为：B
4．诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：蟋、蟀、淫、笃
故答案为：①蟋蟀们在这里弹琴②淫慢则不能励精③一个纯粹的人④博学而笃志⑤海日生残夜，江春入旧年；正是江南好风景，落花时节又逢君
（2023七上·姜堰月考）综合性学习
班上开展语文活动，请你完成以下任务。少年正是读书时，为了指导同学们用正确的方法读书，班里准备在11月23日下午3点，在本班教室开展关于读书方法大讨论的语文活动。假如你参与组织这次活动，请你按要求完成以下任务。
5．为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书方法的名人名言。
6．下面一段话介绍了一种读书方法，请你结合自己的读书体验，谈谈你对这种读书方法的理解。
那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。(节选自李国文《我的阅读主张》)
7．下面是某地近年来初中生名著阅读率的统计表，请概括表格反映的主要信息。（概括语句中不出现具体数字）
年份 2018 2019 2020 2021
初中生名著阅读率 45.6% 56.7% 63.9% 74.8%
【答案】5．示例：①读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹；②读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹；③好读书，不求甚解。——陶渊明；④尽信书不如无书。——孟子。
6．“吃橄榄”的方法指的是精读，即要反复琢磨，细细涵咏品味，追求透彻的理解；“吃甘蔗”的方法指的是略读（或跳读），即只求了解内容大意，汲取其精髓，而放弃其余部分。
7．近几年来，该地初中生名著阅读率正在逐年提高。
【知识点】图表信息；见解表述；格言
【解析】【点评】（1）本题考查名句名篇的积累。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
（2） 本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。
（3）本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力.解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。
5．本题考查名句名篇的积累。围绕“读书方法”写出名人名言即可。
故答案为： ①读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹；②读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹；③好读书，不求甚解。——陶渊明；④尽信书不如无书。——孟子。
6．本题考查内容的理解和开放性回答。由材料理解可知，这段话介绍了一种读书方法，即对于有学问且对我有用处的书，要反复咀嚼、徐徐品味，像吃橄榄一样；而对于有学问然而对我用处不大的书，则啜其甜汁、吐其渣滓，像吃甘蔗一样。
故答案为： “吃橄榄”的方法指的是精读，即要反复琢磨，细细涵咏品味，追求透彻的理解；“吃甘蔗”的方法指的是略读（或跳读），即只求了解内容大意，汲取其精髓，而放弃其余部分。
7．本题考查图文转换。
从表格中可以看出，初中生名著阅读率在逐年上升。从2018年的45.6%开始，到2021年已经增长到了74.8%。这说明越来越多的初中生开始重视阅读名著，并且有更多的学生参与到名著阅读中来。这种增长趋势表明，初中生对名著阅读的认知度和兴趣在不断提高。这可能与学校和家庭的引导、教育环境的改善以及社会对阅读的重视程度有关。
故答案为： 近几年来，该地初中生名著阅读率正在逐年提高。
二、阅读理解
（2023七上·姜堰月考）阅读陆游的《小园》（其一）一诗，完成下题。
小园烟草接邻家，桑柘阴阴一径斜。
卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜。
【注】①此诗作于淳熙八年（1181）初夏，作者在浙江绍兴山阴三山村居住，过着半耕半读的田园生活。时年五十七岁。②桑柘：树名，其叶可以养蚕。
8．前两句通过写小园中“　 　”“　 　”“斜径”等景物，营造出一种　 　的氛围。
9．“卧读陶诗未终卷”中“卧”字历来为人称道，请简要赏析其妙处。
【答案】8．烟草；桑柘；清丽宁静
9．“卧”是“躺”的意思，形象地写出了诗人卧读陶渊明的诗作的悠闲，表现了诗人内心的悠然自得（闲适），对田园生活的热爱。
【知识点】体味古诗词曲的意象；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；寄情山水
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。
8．本题考查对诗歌意象的赏析。“小园烟草接邻家，桑柘阴阴一径斜"描绘出这样的景象：茂盛的青草在风中摇动一片青绿，望去像笼罩在蒙蒙的烟雾里，园中种着许多桑枝叶浓密，郁郁葱葱，遮掩着小宅，一条弯曲小路斜通向远处。
故答案为：烟草；桑柘；清丽宁静
9．本题考查诗歌字词赏析。“卧”表示躺或趴，“卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜”这两句大意是：躺着阅读陶渊明的诗没有完卷，又乘着细雨去田里锄瓜。一个“卧”字，更显出他悠然自得的情态。当时作者五十七岁，正罢官家居。这两句写的是当时的生活情景。“卧读陶诗”，“卧”写出诗人生活的闲适，悠闲地躺着读着陶渊明的诗作，这是作者心情闲适的表现。陶渊明的许多田园诗颇能引起陆游的共鸣，因此他闲居期间特别爱读陶渊明的诗。一个“卧”字更显出他闲适惬意，一副乐在田园的况味。
故答案为： “卧”是“躺”的意思，形象地写出了诗人卧读陶渊明的诗作的悠闲，表现了诗人内心的悠然自得（闲适），对田园生活的热爱。
（2023七上·姜堰月考）阅读下面语两则段，完成下题。
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。……止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之各登一树相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣!
【注】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。
10．下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（　　）
A．狼不敢前 跑号如前状 B．狼之并驱如故 故令嗥
C．目似瞑，意暇甚 意甚仓皇 D．相去数十步 一狼径去
11．以下句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用/标出来。（标两处）
谋分捉之各登一树相去数十步
12．用现代汉语翻译文中画线的句子。
①禽兽之变诈几何哉 止增笑耳。
②其一竖又在彼树致小狼鸣急。
13．比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（　　）
A．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。
B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。
C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。
D．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。
14．同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法各是怎样？你更赞同哪一种，为什么
【答案】10．C
11．谋分捉之/各登一树/相去数十步
12．①禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了。
②另一棵树上的牧童也扭着小狼让它痛嚎。
13．A
14．甲文中屠户夜归遇狼先是害怕妥协扔骨头，但狼仍跟从，屠户放下侥幸心理，最后御狼杀狼。乙文中狼并没有对俩牧童做什么，牧童却入狼穴捉走小狼，通过暴力伤害它们来杀死母狼获得小狼。开放题：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；狼；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（5）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。
参考译文：
[甲]：
一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。屠户在路上遇到了两只狼，紧随着他走了很远。
屠户害怕，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它，后面得到骨头的狼停住了脚步，但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶。
屠户的处境很危急，担心前后受到狼的攻击。屠户看见田野中有个麦场，场主在里面堆柴，覆盖成小山似的。屠户于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下，卸下担子拿着刀。狼不敢上前，眼瞪着屠户。
一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然起身，用刀劈砍狼的头，又劈砍几刀杀死了狼。屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人，
狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊 只给人增加笑料罢了。
[乙]：
有两个牧童，在山里发现了一个狼穴，里面有两只小狼。牧童们商量好了，每人捉了一只各自爬到一棵树上，两棵树之间大约相隔几十步远。一会儿。大狼回来了，进洞一看，两只小狼不见了，非常惊慌。一个牧童在树上扭小狼的爪子和耳朵，故意让小狼嗥叫。大狼听见后，仰起头寻找，愤怒地奔到树下，一边嚎叫着一边抓爬着树干。另一棵树上的牧童也扭着小狼让它哀鸣。大狼听到后，四面环顾，发现了另一棵树上的小狼，于是便丢下这个，急奔到另一棵树下连抓带嚎。这时，前一棵树上的小狼又嚎叫起来，大狼又急忙转身奔到第一棵树下。就这样，大狼不停地嚎叫，不停地奔跑，来回跑了几十趟，渐渐地脚步慢了，嚎叫的声音也弱了，最后奄奄一息地僵卧在地上，很久不再动弹。此时两个牧童从树上爬下来细看，大狼已经断气。
10．A.向前、前进/先前；
B.旧、原来/故意；
C.均为神情；
D.距离/离开。
故答案为：C
11．本题考查断句。意思是：(两个牧童) 谋划着各抓一只小狼。(他们又)各自爬上一棵树，两棵树相距几十步远。“谋分捉之”各登一树”是两个牧童的动作。
故答案为： 谋分捉之/各登一树/相去数十步
12．本题考查文言文翻译的能力。重点词语：(1)变诈：巧变诡诈。几何：多少，这里是"能有多少”的意思。哉：语气词，相当于“啊”。止增笑耳：只是增加笑料罢了。(2)竖：童仆。彼树：另一棵树。
故答案为： ①禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了。②另一棵树上的牧童也扭着小狼让它痛嚎。
13．BCD.正确。
A.有误，甲文中没有运用比喻。
故答案为：A
14．本题考查内容理解和和语言表达。可根据文章相关情节有理有据进行分析。如从甲文中“一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至"可看出狼的贪得无厌；从“其一犬坐于前……目似瞑，意暇甚”一狼洞其中，意将隧入以攻其后也"可见狼的狡猾，屠户的做法，因为属户面对的是恶狼，被迫自卫，杀狼是正常的，是敢于斗争、善于斗争的表现；再看乙文中牧竖，从“竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥”其一竖又在彼树致小狼鸣急~口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动”知，这两牧童“杀狼”则并没不是在受狼的威胁，他们利用了母狼爱犊的天性，是人性恶的一面表现，残忍无聊。综上分析，作答即可。
故答案为： 甲文中屠户夜归遇狼先是害怕妥协扔骨头，但狼仍跟从，屠户放下侥幸心理，最后御狼杀狼。乙文中狼并没有对俩牧童做什么，牧童却入狼穴捉走小狼，通过暴力伤害它们来杀死母狼获得小狼。开放题：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。
（2023七上·姜堰月考）阅读议论文《自信是成功的第一秘诀》，完成下题。
自信，顾名思义就是自己相信自己。人们常说，人要有主见，才会办好事。唐代韩愈初次考举人时，文章并未受到主考官的赏识。结果落第了。三年后，他再次去考，主考官还是此人，连文章题目也未变，韩愈不假思索，毫不犹豫地将上次所写的文章原封不动地写了一遍，出乎意料的是，这次主考官对他的文章大为欣赏，结果当然中了举。初看这则故事，觉得韩愈有点“狂妄”，可仔细一想，他的可贵之处就在于“自信”。如果他惶惶惑惑，另外重写一篇，也许又是名落孙山。
自信，是坚持正确的意见，面对困难不灰心，执著地追求自己的目标。爱迪生一生中进行了大量的发明创造工作，但他也经历了无数次的失败和挫折。如果他当时认为“我不行”，就自暴自弃，那么他还会至今被人们所称道吗？周总理也对共青团干部说过，要吸收各方面的意见，但又不能六神无主，无所适从，要善于吸取好的建议，坚持正确的，也就是要有自信的精神。
但是，盲目的自信则是骄傲，。西楚霸王项羽在秦末时势力最强，由于刚愎自用，即过分自信，听不进劝告，一意孤行，结果“无颜见江东父老”。
“自信是成功的第一秘诀”，但并非靠自信就能成功，成功必须靠汗水和勤奋才能换来，爱迪生的发明创造，正说明了这点。所以自信是成功的第一秘诀，但不是惟一的秘诀。
15．本文的中心论点是　 　
16．文中列举西楚霸王的事例论述了（　　）观点
A．不自信就不能成功 B．盲目自信也不能成功
C．只有自信才能成功 D．只要有自信就能成功
17．本文划线句子使用了什么论证方法？有何作用？
【答案】15．自信是成功的第一秘诀，但不是惟一的秘诀。
16．B
17．划线句子使用的道理论证的论证方法，引用了周恩来的话作为道理论据有力地证明“自信，是坚持正确的意见，面对困难不灰心，执著地追求自己的目标。”的分论点，使论证更具有说服力。
【知识点】分析议论文论证方法及作用；中心论点；分论点；议论文阅读
【解析】【点评】（1） 本题考查概括文章的中心论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，一般出现在文章的标题、开头或结尾处。有的议论文的论点需要自己概括，这就要先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括出来。
（2）本题考查论据的选择与使用。解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据，是作者建立论点的理由，因此它必须与论点保持一致。其次，是否使用多个论据，要根据证明过程的需要做出选择。
（3）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。
15．本题考查中心论点。结合第①段可知，作者首先以韩愈考举人的例子为引子，提出了全文论述的问题，即有关自信的问题；结合第②③段可知，接着作者先正面论证拥有自信才能成功的道理，然后又从反面论证了盲目自信导致失败的道理；结合④段可知，最后得出结论即中心论点“所以自信是成功的第一秘诀，但不是惟一的秘诀”。
故答案为： 自信是成功的第一秘诀，但不是惟一的秘诀。
16．本题考查论据作用。结合第③段“但是，盲目的自信则是骄傲，。西楚霸王项羽在秦末时势力最强，由于刚愎自用，即过分自信，听不进劝告，一意孤行，结果‘无颜见江东父老””可知，作者列举西楚霸王的事例论证盲目的自信则是骄傲，它会导致失败的结局，即盲目自信不能成功。
故答案为：B
17．本题考查论证方法。结合文中划线句“周总理也对共青团干部说过，要吸收各方面的意见，但又不能六神无主，无所适从，要善于吸取好的建议，坚持正确的，也就是要有自信的精神”分析，句中提到了周总理对共青团干部说过的话，这是运用了道理论证的论证方法，引用周总理对共青团干部说的话，有理有据地论证了第②段的分论点“自信，是坚持正确的意见，面对困难不灰心，执著地追求自己的目标”，使论证更具体更有说服力。
故答案为： 划线句子使用的道理论证的论证方法，引用了周恩来的话作为道理论据有力地证明“自信，是坚持正确的意见，面对困难不灰心，执著地追求自己的目标。”的分论点，使论证更具有说服力。
（2023七上·姜堰月考）阅读名著《西游记》，完成下题。
小语在阅读《西游记》时，选择了“人物成长”这一专题进行探究。
外在冲突 成长前 变化一 变化二
悟空与神佛的冲突 ①____，无礼至极。（前七回） 西天路上，礼数有加。（第五十七回） 雷音寺，虔诚至极。 （第九十八回）
悟空与唐僧的冲突 被唐僧赶走 杀六贼后，主动离开，返回欲打唐僧。（第十四回） ②____后，跪下叩头请求再给机会。（第二十七回） 诛草寇后，回头求情，求情失败到观音处诉苦。（第五十七回）
面对唐僧唠叨 白龙吃了唐僧的马，唐僧惊恐泪如雨下，悟空暴躁如雷，恶语相向。 （第十五回） 唐僧听闻黑河水声振耳，惊恐万分；悟空安抚情绪，教其《多心经》真谛“功到自然成”之理。 （第四十三回） 唐僧畏惧狮驼岭妖怪之伟力，欲寻它路；悟空理性分析并提出解决方案。 （第七十四回）
③____ 遇六贼，赶尽杀绝，剥衣夺盘缠。 （第十四回） 遇草寇，杀两人，不追杀。 （第五十六回） 遇杀元寇外的强盗，只用定身法，待其写完供状后放走。 （第九十七回）
18．请你帮助小语完善上面的表格，在空缺处补上恰当的内容。
①　 　②　 　③　 　
19．通过梳理悟空面对外在冲突时的不同选择，你发现悟空有哪些变化？联系我们自己的成长过程，你从中获得了怎样的启迪？
①悟空的变化：　 　
②获得的启迪：　 　
【答案】18．①大闹天宫/大闹地府/大闹龙宫；②三打白骨精；③悟空与凡人的冲突
19．①悟空的成长是懂礼识仪；变得耐心，学会控制情绪；懂得尊重和理解对方；有了恻隐之心，有了善念；不再以武力作为唯一的武器。；②示例：要妥善处理矛盾和冲突；有些不经意的经历会对我们的人生产生重要的影响；学会自省，不断改变自身缺点等。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受；《西游记》
【解析】【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
18．本题考查名著情节。①结合《西游记》第三回“四海千山皆拱伏九幽十类尽除名”及第五回“乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪”的内容可知，孙悟空为了寻一件称手的兵器，大闹东海龙宫，终寻得如意金箍棒。龙王怀恨在心，上报天庭，要求缉拿孙悟空；后孙悟空在第三百四十二岁时，因阳寿已尽被鬼差拘拿而大闹地府，销毁关于他和世上的猴子猴孙的生死簿，返回人间；之后被召上天宫，被骗封为弼马温，不料孙悟空桀骜不驯，反而偷吃蟠桃、偷喝仙酒、偷吃仙丹并扰乱蟠桃盛宴，玉帝震怒命李靖率十万天兵天将带十八架天罗地网，去擒妖猴。可见，前七回中孙悟空大闹天宫(大闹地府、大闹龙宫)无理至极。
②结合《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”中内容可知，在白虎岭，白骨精三次变化，欲取唐僧，都被孙悟空识破，将白骨精打死。猪八戒趁机进谗言，唐僧不辨真伪，逐走孙悟空。
③根据表格中的“遇六贼”“遇草寇”“杀元寇外的强盗”可知，这些故事都是悟空与凡人的冲突。
故答案为：①大闹天宫/大闹地府/大闹龙宫②三打白骨精③悟空与凡人的冲突
19．由大闹天宫时对神佛“无理至极”到“西天路上，礼数有加”“雷音寺，虔诚至极”可以看出，悟空的成长是懂礼识仪；由“杀六贼后，主动离开，返回欲打唐僧”到“诛草寇后，回头求情，求情失败再到观音处诉苦”可以看出，悟空变得耐心了，学会了控制情绪；由“白龙吃了唐僧的马，唐僧惊恐泪如雨下，悟空暴躁如雷，恶语相向”到“唐僧听闻黑河水声振耳，惊恐万分；悟空安抚情绪，教其《多心经》真谛·功到自然成’之理”可以看出，悟空懂得了尊重和理解对方；由“遇六贼，赶尽杀绝，剥衣夺盘缠”到“遇草寇，杀两人，不追杀”可以看出，悟空有了恻隐之心，有了善念；由“万唐僧畏惧狮驼岭妖怪之伟力，欲寻它路；悟空理性分析、提出解决方案”“遇杀寇员外的强盗，只用定身法，待其写完供状后放走”可以看出，悟空不再以武力作为唯一的武器。
故答案为：
①悟空的成长是懂礼识仪；变得耐心，学会控制情绪；懂得尊重和理解对方；有了恻隐之心，有了善念；不再以武力作为唯一的武器。
②：要妥善处理矛盾和冲突；有些不经意的经历会对我们的人生产生重要的影响；学会自省，不断改变自身缺点等。
（2023七上·姜堰月考）阅读王国梁的散文，完成下题。
①母亲从来不吃鸡蛋，是天生不爱吃，她说见到鸡蛋就没胃口。可她每年都要养一群母鸡，下了蛋全都留着，等我周末回老家时让我带到城里吃。
②我跟母亲说过很多次，超市有的是鸡蛋，价钱也不贵，养鸡每天都要侍弄，既辛苦又麻烦，图什么呢？我劝她赶紧把鸡棚拆了，别费劲养鸡了。母亲却不听我的，固执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多了。
③母亲说：“超市的鸡蛋能跟我养的鸡下的蛋比吗？我给鸡吃的都是菜园里自家种的菜，是纯天然的饲料，这样鸡下出来的就是真正绿色有机的柴鸡蛋，不仅好吃，营养也丰富！”母亲的话把我逗乐了，我笑着对她说：“老妈，你真厉害，连‘绿色’‘有机’这样的词儿都知道，不简单啊！”结果是我年年说，母亲年年养，我们也就年年有真正“绿色、有机”的柴鸡蛋可吃了。
④冬天冷的时候，母鸡下蛋就少了。为了提高产蛋量，母亲会在鸡棚里拉上电线，安装两个一百瓦的灯泡，借以加强照明、提高温度。这样的话，即便是在寒冷的冬天，我们也能吃到柴鸡蛋。
⑤有一次，我们周末回老家看望母亲，吃过午饭后准备回城里。母亲抱出一个纸箱，里面照例是她给我们攒的鸡蛋，满满一箱子呢。（A）母亲轻手轻脚地把纸箱放到地上，对我们说：“你们每次回来都着急忙慌的，沾沾屁股就走。再呆会儿吧，陪我说说话儿。”我们便又坐下来，陪母亲东一句西一句地聊天。
⑥跟母亲聊天的时候，她一会儿去院子里看一下，出去了好几趟，都顾不上跟我们聊天了。我疑惑地问母亲：“你这进进出出的，忙活啥呢？”母亲笑着对我说：“哎呀，那只母鸡真讨厌，憋着个蛋一直不下。上午就应该下的，可到现在也没下。我出去就是看看它下蛋了没有，下了好给你带上。”
⑦我和妻子被母亲逗得哈哈大笑。这鸡下蛋也不是着急的事儿呀，再说已经有这么多蛋了，不在乎那一个。母亲却紧盯着那只鸡，精神高度集中。我开玩笑说：“妈，你既然这么着急，干脆把鸡杀了，把鸡蛋拿出来得了。”妻子笑着补了一句：“这真成了杀鸡取卵了。”母亲非常认真地说：“那可不行，这可是一只高产量的鸡呢。”过了一会儿，母亲又出去了一趟，看着她回来时的表情我就知道，鸡蛋还是没下出来。我对母亲说：“妈，我下午还有事，我们先回去了，下次拿着也是一样。”母亲只好答应。
⑧我把鸡蛋放到车上，回头却没看见母亲。我感到很纳闷，因为她每次都会送我到胡同口的。我关上车门，打着火，正要挂挡起步的时候，突然通过后视镜看见母亲快步追来。（B）“下了！下了！这个该死的鸡终于把蛋下了！你摸摸，还热乎着呢！”母亲手里握着一个鸡蛋，高兴地笑着，开心得像个孩子。我接过母亲递过来的鸡蛋，果真还是热乎乎的。我不知说什么好，鼻子有点酸酸的。
⑨我把母亲给的柴鸡蛋带到城里，每天必定吃一个。这是母亲嘱咐我的，说每天都要吃个鸡蛋补充营养。我每次吃的时候，都会感受到一阵踏实和温暖。
（选自《中国城市报》2023年4月24日，略有改动）
20．第②段写母亲“固执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多了”，下文还有哪些情节体现了母亲的“固执”？请简要概括。
21．请按要求回答问题。
①从人物描写的角度，对第⑤段划线A句进行赏析。
②第⑧段划线句连用了四个感叹号，有什么好处？
22．请你谈谈你对文末划线句子中“我”的举动的理解？
我把母亲给的柴鸡蛋带到城里，每天必定吃一个。
23．下面三个标题，你觉得哪个作为本文的标题最合适？（　　）
A．母亲的柴鸡蛋 B．母亲“等蛋”
C．柴鸡蛋 D．我的母亲
24．“我”回城后，望着满满一箱柴鸡蛋，想到母亲递给“我”那个鸡蛋时的情景，于是发了个朋友圈，配图为一箱柴鸡蛋，文字为“母爱是一束阳光，照亮了我的生活；母爱是一缕春风，温暖了我的天空……”你看到朋友圈后产生共鸣，在评论区仿写了两句。
【答案】20．坚持年年养鸡；冬天给鸡棚提供照明提高温度，让鸡多下蛋；母亲攒成箱的鸡蛋让我们带着；母亲三翻五次地去看母鸡下蛋了没有，等我们开车要走的时候，母亲把下的鸡蛋给我们带上。
21．①运用动作描写/细节描写的方法，生动地表现了母亲生怕弄烂鸡蛋的小心谨慎态度，从侧面表现母亲对我们的关爱。
②连用四个感叹号，强烈地表现了母亲因鸡下蛋极度惊喜的心情，寄寓着母亲对我们的极度关爱。
22．①我铭记母亲的嘱咐，每天都要吃个鸡蛋补充营养。②每一个鸡蛋都凝聚着母亲的关心与爱护，每天吃鸡蛋的过程，其实是在一次次地体会母爱，这让我的生活满溢着幸福。
23．A
24．示例：母爱是一把钥匙，打开了智慧的大门；母爱是一缕清泉，滋润了干旱的心灵；母爱是一缕阳光，照了前行的道路……（两句即可）
【知识点】造句式仿写；记叙性散文；梳理、概括文章情节；文章标题及其作用；理解文章思想倾向；理解文章关键语句意思
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。
（4）本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。
（5）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
20．本题考查概括文章内容。结合第③段“结果是我年年说，母亲年年养，我们也就年年有真正‘绿色、有机’的柴鸡蛋可吃了”，可概括为：坚持年年养鸡；结合第④段“为了提高产蛋量，母亲会在鸡棚里拉上电线，安装两个一百瓦的灯泡，借以加强照明、提高温度”，可概括为：冬天给鸡棚提供照明提高温度，让鸡多下蛋；结合第⑤段“有一次，我们周末回老家看望母亲，吃过午饭后准备回城里。母亲抱出一个纸箱，里面照例是她给我们攒的鸡蛋，满满一箱子呢”，可概括为：母亲攒成箱的鸡蛋让我们带着；结合第⑥段“跟母亲聊天的时候，她一会儿去院子里看一下，出去了好几趟，都顾不上跟我们聊天了”“哎呀，那只母鸡真讨厌，憋着个蛋一直不下。上午就应该下的，可到现在也没下。我出去就是看看它下蛋了没有，下了好给你带上”、第⑧段“我关上车门，打着火，正要挂挡起步的时候，突然通过后视镜看见母亲快步追来。‘下了!下了!这个该死的鸡终于把蛋下了!你摸摸，还热乎着呢!’母亲手里握着一个鸡蛋，高兴地笑着，开心得像个孩子”，可概括为：母亲三翻五次地去看母鸡下蛋了没有，等我们开车要走的时候，母亲把下的鸡蛋给我们带上。
故答案为： 坚持年年养鸡；冬天给鸡棚提供照明提高温度，让鸡多下蛋；母亲攒成箱的鸡蛋让我们带着；母亲三翻五次地去看母鸡下蛋了没有，等我们开车要走的时候，母亲把下的鸡蛋给我们带上。
21．本题考查赏析句子及标点符号的好处。 ①要求从人物描写的角度赏析句子。结合句中“放到地上”，可知运用了动作描写的方法；结合句中词语“轻手轻脚”，可知生动地表现了母亲生怕弄烂鸡蛋的小心谨慎态度；再结合第⑤段“有一次，我们周末回老家看望母亲，吃过午饭后准备回城里。母亲抱出一个纸箱，里面照例是她给我们攒的鸡蛋，满满一箱子呢”，可知该句从侧面表现母亲对我们的关爱。
②考查感叹号的好处。感叹号主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。结合句子“下了!下了!这个该死的鸡终于把蛋下了!你摸摸，还热乎着呢!”，可知连用四个感叹号，强烈地表现了母亲因鸡下蛋极度惊喜的心情，结合第⑥段“跟母亲聊天的时候，她一会儿去院子里看一下，出去了好几趟，都顾不上跟我们聊天了”“哎呀，那只母鸡真讨厌，憋着个蛋一直不下。上午就应该下的，可到现在也没下。我出去就是看看它下蛋了没有，下了好给你带上”，可知连用四个感叹号寄寓着母亲对我们的极度关爱。
故答案为： ①运用动作描写/细节描写的方法，生动地表现了母亲生怕弄烂鸡蛋的小心谨慎态度，从侧面表现母亲对我们的关爱。
②连用四个感叹号，强烈地表现了母亲因鸡下蛋极度惊喜的心情，寄寓着母亲对我们的极度关爱。
22．本题考查句子的含义。联系画线句后句“这是母亲嘱咐我的，说每天都要吃个鸡蛋补充营养”可知，我这是遵照母亲的要求，每天要吃个鸡蛋补充营养。结合第⑥段“跟母亲聊天的时候，她一会儿去院子里看一下，出去了好几趟，都顾不上跟我们聊天了”“哎呀，那只母鸡真讨厌，憋着个蛋一直不下。上午就应该下的，可到现在也没下。我出去就是看看它下蛋了没有，下了好给你带上"可知，每一个鸡蛋都凝聚着母亲的关心与爱护，母亲的关爱鼓舞着、温暖着我，让我的生活满溢着幸福。
故答案为：①我铭记母亲的嘱咐，每天都要吃个鸡蛋补充营养。②每一个鸡蛋都凝聚着母亲的关心与爱护，每天吃鸡蛋的过程，其实是在一次次地体会母爱，这让我的生活满溢着幸福。
23．本题考查拟写文章的标题。结合第①段“母亲从来不吃鸡蛋，是天生不爱吃，她说见到鸡蛋就没胃口。可她每年都要养一群母鸡，下了蛋全都留着，等我周末回老家时让我带到城里吃”、第②段“母亲却不听我的，固执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多了”、第③段“结果是我年年说，母亲年年养，我们也就年年有真正‘绿色、有机’的柴鸡蛋可吃了”、第④段“这样的话，即便是在寒冷的冬天，我们也能吃到柴鸡蛋”、第⑤段“有一次，我们周末回老家看望母亲，吃过午饭后准备回城里。母亲抱出一个纸箱，里面照例是她给我们攒的鸡蛋，满满一箱子呢”、第⑧段“母亲手里握着一个鸡蛋，高兴地笑着，开心得像个孩子”、第⑨段“我把母亲给的柴鸡蛋带到城里，每天必定吃一个。这是母亲嘱咐我的，说每天都要吃个鸡蛋补充营养”，可知文章内容都围绕“母亲的柴鸡蛋”展开。
故答案为：A
24．本题考查仿写句子。仿句要求：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。由“母爱是一束阳光，照亮了我的生活”“母爱是一缕春风，温暖了我的天空”例句的修辞、结构、语意分析。
故答案为： 母爱是一把钥匙，打开了智慧的大门；母爱是一缕清泉，滋润了干旱的心灵；母爱是一缕阳光，照了前行的道路……（两句即可）
三、作文
25．（2023七上·姜堰月考）成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。关于成长，你一定还有好多话要说。
请以“我长大了”为题，写一篇记叙文。
要求：①内容积极向上，书写工整。②篇幅不少于600字。③书写分5分。
【答案】范文示例：
我长大了
每个人都有长大的时候，有的人是在默默的关怀中长大，有的人是在泪水中长大，还有的人是在一次次磨练中长大。而我却是在一次意外中长大。
那是一个刚下过雨的中午，地面上还残留着大大小小的水洼。妈妈骑着摩托车，载着我，一路上我们谈笑风生。车子经过师院门口，在我们拐向马路时，意外突然发生了。轮胎在水洼中侧滑，失去平衡，瞬间把我和妈妈摔向地面。那一刻，我本能地跳离了车子，在地上打了个滚，一点儿没受伤。可妈妈却没那么幸运，在那关键时刻，戴在头上的安全帽飞了出去，砰的一声闷响，妈妈的头重重砸在地面，头上裂开了一个口子，血从伤口汨汩流出，地上一片殷红。
我顿时呆住了，不知所措地望着地上的血，脑子里一片空白，不知自己该怎么办。围观的人越来越多，有好心人帮我报了警。我渐渐地冷静下来，努力回想以前看过的急救知识，这种时候，她可不能昏睡过去啊。我没有哭，也没有慌，一边大声喊着：“妈妈，妈妈，你快醒醒!”一边使劲摇着她，试图叫醒她。可妈妈依旧没有应答，我心里开始感到害怕，害怕妈妈再也醒不来。我的眼泪再也忍不住落下了。
很快，警察叔叔来了，拿出纸巾让我先给妈妈止血。我勇敢地上前用纸巾轻轻压住妈妈头上的伤口。血染红了白色的纸巾，那么红，那么艳，让人害怕。所幸，救护车很快就呼啸而至，我们把妈妈抬上救护车。在车上，妈妈终于恢复了知觉，我长舒一口气，心里不再那么害怕了。这才想到还没通知爸爸他们呢。于是从口袋搜出妈妈的手机，通知了所有家人，让他们赶快到医院来。
在急诊室里，我一刻不离地守在妈妈身边，安慰妈妈：“别害怕，我们已经在医院了，爸爸也马上就到。”妈妈听到了，痛苦的表情也舒缓了许多。医生、护士听到了，都对我竖起大拇指。
那一刻，我感觉自己长大了。我不再像过去那样，遇到事情慌慌张张，不知所措。我长大了，我像一个男子汉那样，冷静、勇敢地帮助妈妈、照顾妈妈。
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】本题考查命题作文。题目“我长大了”，主题清晰明确，聚焦于个人的成长经历和感悟。通过记述具体的事件或经历，展现自己在成长过程中的变化和进步。内容要积极向上，体现成长带来的积极影响，如更加自信、勇敢、懂事等。在描述成长的同时，也应包含对成长的思考和感悟，展现一定的思想深度。可以从独特的角度切入，如通过一件小事折射出成长的意义，避免立意的平庸。融入真实的情感，让读者能感受到作者的成长和心路历程。
通过讲述自己在面对困难时，从最初的逃避到最终勇敢面对并解决问题的经历，展现出自己在成长过程中逐渐变得勇敢和坚强的过程。以此表达“成长不仅仅是身体的变化，更是心灵的成熟和强大”的主旨。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
1 / 1江苏省泰州市姜堰区实验初级中学2023-2024学年七年级上学期语文独立作业试卷二
一、积累与运用
（2023七上·姜堰月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
亲爱的同学，书是良师，亦是益友。当我们捧起一本书，在jìnɡ mì的夜晚静心阅读，我们的心灵就会得到净化。读《纪念白求恩》，我们会被白求恩同志对人民极端热chén的精神所感动【甲】读《植树的牧羊人》，我们会对这个把废xū 和荒漠变成绿洲的老人敬佩不已；读《猫》，我们会跟随文中的“我”一起欢笑，一起怅然若失。让我们携书而行，你的思想就不会被现实禁锢，你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐！加油吧【乙】少年！与书为伴，一路芬芳！
1．根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。
2．在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（　　）
A．【甲】分号 【乙】感叹号 B．【甲】句号 【乙】逗号
C．【甲】分号 【乙】逗号 D．【甲】句号 【乙】感叹号
3．下列说法不正确的一项是（　　）
A．语段中加点词“精神、这、绿、闪烁”的词性分别为名词、代词、形容词和动词。
B．划线句“书是良师，亦是益友”属于比喻中的明喻，形象生动地说明了书本对于读者成长发挥重要的引领作用。
C．“禁锢”一词基本义为“封建时代统治集团禁止异己做官和参加政治活动”，结合语境，此处可理解为“束缚、限制”之义。
D．“怅然若失”指因不如意而感到不愉快，好像丢失了什么东西一样。
4．根据提示填写课文原句。
①油蛉在这里低唱，　 　。
②）　 　，险躁则不能治性。
③一个人能力有大小，……就是一个高尚的人，　 　，一个有道德的人。
④　 　，切问而近思，仁在其中矣。
⑤同样的季节，在不同的诗人笔下所蕴含的情感也不尽相同。早春时节，王湾在《次北固山下》中感慨时序交替，新旧更迭：“　 　，　 　。” 暮春时节，杜甫在《江南逢李龟年》中发出了个人与时代的悲叹：“　 　，　 　。”
（2023七上·姜堰月考）综合性学习
班上开展语文活动，请你完成以下任务。少年正是读书时，为了指导同学们用正确的方法读书，班里准备在11月23日下午3点，在本班教室开展关于读书方法大讨论的语文活动。假如你参与组织这次活动，请你按要求完成以下任务。
5．为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书方法的名人名言。
6．下面一段话介绍了一种读书方法，请你结合自己的读书体验，谈谈你对这种读书方法的理解。
那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。(节选自李国文《我的阅读主张》)
7．下面是某地近年来初中生名著阅读率的统计表，请概括表格反映的主要信息。（概括语句中不出现具体数字）
年份 2018 2019 2020 2021
初中生名著阅读率 45.6% 56.7% 63.9% 74.8%
二、阅读理解
（2023七上·姜堰月考）阅读陆游的《小园》（其一）一诗，完成下题。
小园烟草接邻家，桑柘阴阴一径斜。
卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜。
【注】①此诗作于淳熙八年（1181）初夏，作者在浙江绍兴山阴三山村居住，过着半耕半读的田园生活。时年五十七岁。②桑柘：树名，其叶可以养蚕。
8．前两句通过写小园中“　 　”“　 　”“斜径”等景物，营造出一种　 　的氛围。
9．“卧读陶诗未终卷”中“卧”字历来为人称道，请简要赏析其妙处。
（2023七上·姜堰月考）阅读下面语两则段，完成下题。
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。……止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之各登一树相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣!
【注】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。
10．下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（　　）
A．狼不敢前 跑号如前状 B．狼之并驱如故 故令嗥
C．目似瞑，意暇甚 意甚仓皇 D．相去数十步 一狼径去
11．以下句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用/标出来。（标两处）
谋分捉之各登一树相去数十步
12．用现代汉语翻译文中画线的句子。
①禽兽之变诈几何哉 止增笑耳。
②其一竖又在彼树致小狼鸣急。
13．比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（　　）
A．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。
B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。
C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。
D．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。
14．同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法各是怎样？你更赞同哪一种，为什么
（2023七上·姜堰月考）阅读议论文《自信是成功的第一秘诀》，完成下题。
自信，顾名思义就是自己相信自己。人们常说，人要有主见，才会办好事。唐代韩愈初次考举人时，文章并未受到主考官的赏识。结果落第了。三年后，他再次去考，主考官还是此人，连文章题目也未变，韩愈不假思索，毫不犹豫地将上次所写的文章原封不动地写了一遍，出乎意料的是，这次主考官对他的文章大为欣赏，结果当然中了举。初看这则故事，觉得韩愈有点“狂妄”，可仔细一想，他的可贵之处就在于“自信”。如果他惶惶惑惑，另外重写一篇，也许又是名落孙山。
自信，是坚持正确的意见，面对困难不灰心，执著地追求自己的目标。爱迪生一生中进行了大量的发明创造工作，但他也经历了无数次的失败和挫折。如果他当时认为“我不行”，就自暴自弃，那么他还会至今被人们所称道吗？周总理也对共青团干部说过，要吸收各方面的意见，但又不能六神无主，无所适从，要善于吸取好的建议，坚持正确的，也就是要有自信的精神。
但是，盲目的自信则是骄傲，。西楚霸王项羽在秦末时势力最强，由于刚愎自用，即过分自信，听不进劝告，一意孤行，结果“无颜见江东父老”。
“自信是成功的第一秘诀”，但并非靠自信就能成功，成功必须靠汗水和勤奋才能换来，爱迪生的发明创造，正说明了这点。所以自信是成功的第一秘诀，但不是惟一的秘诀。
15．本文的中心论点是　 　
16．文中列举西楚霸王的事例论述了（　　）观点
A．不自信就不能成功 B．盲目自信也不能成功
C．只有自信才能成功 D．只要有自信就能成功
17．本文划线句子使用了什么论证方法？有何作用？
（2023七上·姜堰月考）阅读名著《西游记》，完成下题。
小语在阅读《西游记》时，选择了“人物成长”这一专题进行探究。
外在冲突 成长前 变化一 变化二
悟空与神佛的冲突 ①____，无礼至极。（前七回） 西天路上，礼数有加。（第五十七回） 雷音寺，虔诚至极。 （第九十八回）
悟空与唐僧的冲突 被唐僧赶走 杀六贼后，主动离开，返回欲打唐僧。（第十四回） ②____后，跪下叩头请求再给机会。（第二十七回） 诛草寇后，回头求情，求情失败到观音处诉苦。（第五十七回）
面对唐僧唠叨 白龙吃了唐僧的马，唐僧惊恐泪如雨下，悟空暴躁如雷，恶语相向。 （第十五回） 唐僧听闻黑河水声振耳，惊恐万分；悟空安抚情绪，教其《多心经》真谛“功到自然成”之理。 （第四十三回） 唐僧畏惧狮驼岭妖怪之伟力，欲寻它路；悟空理性分析并提出解决方案。 （第七十四回）
③____ 遇六贼，赶尽杀绝，剥衣夺盘缠。 （第十四回） 遇草寇，杀两人，不追杀。 （第五十六回） 遇杀元寇外的强盗，只用定身法，待其写完供状后放走。 （第九十七回）
18．请你帮助小语完善上面的表格，在空缺处补上恰当的内容。
①　 　②　 　③　 　
19．通过梳理悟空面对外在冲突时的不同选择，你发现悟空有哪些变化？联系我们自己的成长过程，你从中获得了怎样的启迪？
①悟空的变化：　 　
②获得的启迪：　 　
（2023七上·姜堰月考）阅读王国梁的散文，完成下题。
①母亲从来不吃鸡蛋，是天生不爱吃，她说见到鸡蛋就没胃口。可她每年都要养一群母鸡，下了蛋全都留着，等我周末回老家时让我带到城里吃。
②我跟母亲说过很多次，超市有的是鸡蛋，价钱也不贵，养鸡每天都要侍弄，既辛苦又麻烦，图什么呢？我劝她赶紧把鸡棚拆了，别费劲养鸡了。母亲却不听我的，固执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多了。
③母亲说：“超市的鸡蛋能跟我养的鸡下的蛋比吗？我给鸡吃的都是菜园里自家种的菜，是纯天然的饲料，这样鸡下出来的就是真正绿色有机的柴鸡蛋，不仅好吃，营养也丰富！”母亲的话把我逗乐了，我笑着对她说：“老妈，你真厉害，连‘绿色’‘有机’这样的词儿都知道，不简单啊！”结果是我年年说，母亲年年养，我们也就年年有真正“绿色、有机”的柴鸡蛋可吃了。
④冬天冷的时候，母鸡下蛋就少了。为了提高产蛋量，母亲会在鸡棚里拉上电线，安装两个一百瓦的灯泡，借以加强照明、提高温度。这样的话，即便是在寒冷的冬天，我们也能吃到柴鸡蛋。
⑤有一次，我们周末回老家看望母亲，吃过午饭后准备回城里。母亲抱出一个纸箱，里面照例是她给我们攒的鸡蛋，满满一箱子呢。（A）母亲轻手轻脚地把纸箱放到地上，对我们说：“你们每次回来都着急忙慌的，沾沾屁股就走。再呆会儿吧，陪我说说话儿。”我们便又坐下来，陪母亲东一句西一句地聊天。
⑥跟母亲聊天的时候，她一会儿去院子里看一下，出去了好几趟，都顾不上跟我们聊天了。我疑惑地问母亲：“你这进进出出的，忙活啥呢？”母亲笑着对我说：“哎呀，那只母鸡真讨厌，憋着个蛋一直不下。上午就应该下的，可到现在也没下。我出去就是看看它下蛋了没有，下了好给你带上。”
⑦我和妻子被母亲逗得哈哈大笑。这鸡下蛋也不是着急的事儿呀，再说已经有这么多蛋了，不在乎那一个。母亲却紧盯着那只鸡，精神高度集中。我开玩笑说：“妈，你既然这么着急，干脆把鸡杀了，把鸡蛋拿出来得了。”妻子笑着补了一句：“这真成了杀鸡取卵了。”母亲非常认真地说：“那可不行，这可是一只高产量的鸡呢。”过了一会儿，母亲又出去了一趟，看着她回来时的表情我就知道，鸡蛋还是没下出来。我对母亲说：“妈，我下午还有事，我们先回去了，下次拿着也是一样。”母亲只好答应。
⑧我把鸡蛋放到车上，回头却没看见母亲。我感到很纳闷，因为她每次都会送我到胡同口的。我关上车门，打着火，正要挂挡起步的时候，突然通过后视镜看见母亲快步追来。（B）“下了！下了！这个该死的鸡终于把蛋下了！你摸摸，还热乎着呢！”母亲手里握着一个鸡蛋，高兴地笑着，开心得像个孩子。我接过母亲递过来的鸡蛋，果真还是热乎乎的。我不知说什么好，鼻子有点酸酸的。
⑨我把母亲给的柴鸡蛋带到城里，每天必定吃一个。这是母亲嘱咐我的，说每天都要吃个鸡蛋补充营养。我每次吃的时候，都会感受到一阵踏实和温暖。
（选自《中国城市报》2023年4月24日，略有改动）
20．第②段写母亲“固执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多了”，下文还有哪些情节体现了母亲的“固执”？请简要概括。
21．请按要求回答问题。
①从人物描写的角度，对第⑤段划线A句进行赏析。
②第⑧段划线句连用了四个感叹号，有什么好处？
22．请你谈谈你对文末划线句子中“我”的举动的理解？
我把母亲给的柴鸡蛋带到城里，每天必定吃一个。
23．下面三个标题，你觉得哪个作为本文的标题最合适？（　　）
A．母亲的柴鸡蛋 B．母亲“等蛋”
C．柴鸡蛋 D．我的母亲
24．“我”回城后，望着满满一箱柴鸡蛋，想到母亲递给“我”那个鸡蛋时的情景，于是发了个朋友圈，配图为一箱柴鸡蛋，文字为“母爱是一束阳光，照亮了我的生活；母爱是一缕春风，温暖了我的天空……”你看到朋友圈后产生共鸣，在评论区仿写了两句。
三、作文
25．（2023七上·姜堰月考）成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。关于成长，你一定还有好多话要说。
请以“我长大了”为题，写一篇记叙文。
要求：①内容积极向上，书写工整。②篇幅不少于600字。③书写分5分。
答案解析部分
【答案】1．静谧忱墟
2．C
3．B
4．①蟋蟀们在这里弹琴；②淫慢则不能励精；③一个纯粹的人；④博学而笃志；⑤海日生残夜；江春入旧年；正是江南好风景；落花时节又逢君
【知识点】同音字字形辨析；标点符号的正确使用；一般性默写；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】(1)本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。
(2)本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
(3)本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对.偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
(4)本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
1．本题考查汉字字形。根据字词积累和语境，“jìng mì”写作“静谧”，“热chén”写作“热忱”，“废xū”写作“废墟”。
故答案为：静谧忱墟
2．本题考查正确使用标点符号。“读《纪念白求恩》，我们会被白求恩同志对人民极端热 chén的精神所感动”和“读《植树的牧羊人》，我们会对这个把废xū和荒漠变成绿洲的老人敬佩不已”是并列分句，故【甲]处应填写分号。【乙】处前后部分为祈使句的倒装，故【乙】处应填逗号。
故答案为：C
3．ACD.正确；
B.有误，“书是良师，亦是益友”属于比喻中的暗喻。
故答案为：B
4．诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：蟋、蟀、淫、笃
故答案为：①蟋蟀们在这里弹琴②淫慢则不能励精③一个纯粹的人④博学而笃志⑤海日生残夜，江春入旧年；正是江南好风景，落花时节又逢君
【答案】5．示例：①读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹；②读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹；③好读书，不求甚解。——陶渊明；④尽信书不如无书。——孟子。
6．“吃橄榄”的方法指的是精读，即要反复琢磨，细细涵咏品味，追求透彻的理解；“吃甘蔗”的方法指的是略读（或跳读），即只求了解内容大意，汲取其精髓，而放弃其余部分。
7．近几年来，该地初中生名著阅读率正在逐年提高。
【知识点】图表信息；见解表述；格言
【解析】【点评】（1）本题考查名句名篇的积累。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
（2） 本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。
（3）本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力.解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。
5．本题考查名句名篇的积累。围绕“读书方法”写出名人名言即可。
故答案为： ①读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹；②读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹；③好读书，不求甚解。——陶渊明；④尽信书不如无书。——孟子。
6．本题考查内容的理解和开放性回答。由材料理解可知，这段话介绍了一种读书方法，即对于有学问且对我有用处的书，要反复咀嚼、徐徐品味，像吃橄榄一样；而对于有学问然而对我用处不大的书，则啜其甜汁、吐其渣滓，像吃甘蔗一样。
故答案为： “吃橄榄”的方法指的是精读，即要反复琢磨，细细涵咏品味，追求透彻的理解；“吃甘蔗”的方法指的是略读（或跳读），即只求了解内容大意，汲取其精髓，而放弃其余部分。
7．本题考查图文转换。
从表格中可以看出，初中生名著阅读率在逐年上升。从2018年的45.6%开始，到2021年已经增长到了74.8%。这说明越来越多的初中生开始重视阅读名著，并且有更多的学生参与到名著阅读中来。这种增长趋势表明，初中生对名著阅读的认知度和兴趣在不断提高。这可能与学校和家庭的引导、教育环境的改善以及社会对阅读的重视程度有关。
故答案为： 近几年来，该地初中生名著阅读率正在逐年提高。
【答案】8．烟草；桑柘；清丽宁静
9．“卧”是“躺”的意思，形象地写出了诗人卧读陶渊明的诗作的悠闲，表现了诗人内心的悠然自得（闲适），对田园生活的热爱。
【知识点】体味古诗词曲的意象；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；寄情山水
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。
8．本题考查对诗歌意象的赏析。“小园烟草接邻家，桑柘阴阴一径斜"描绘出这样的景象：茂盛的青草在风中摇动一片青绿，望去像笼罩在蒙蒙的烟雾里，园中种着许多桑枝叶浓密，郁郁葱葱，遮掩着小宅，一条弯曲小路斜通向远处。
故答案为：烟草；桑柘；清丽宁静
9．本题考查诗歌字词赏析。“卧”表示躺或趴，“卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜”这两句大意是：躺着阅读陶渊明的诗没有完卷，又乘着细雨去田里锄瓜。一个“卧”字，更显出他悠然自得的情态。当时作者五十七岁，正罢官家居。这两句写的是当时的生活情景。“卧读陶诗”，“卧”写出诗人生活的闲适，悠闲地躺着读着陶渊明的诗作，这是作者心情闲适的表现。陶渊明的许多田园诗颇能引起陆游的共鸣，因此他闲居期间特别爱读陶渊明的诗。一个“卧”字更显出他闲适惬意，一副乐在田园的况味。
故答案为： “卧”是“躺”的意思，形象地写出了诗人卧读陶渊明的诗作的悠闲，表现了诗人内心的悠然自得（闲适），对田园生活的热爱。
【答案】10．C
11．谋分捉之/各登一树/相去数十步
12．①禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了。
②另一棵树上的牧童也扭着小狼让它痛嚎。
13．A
14．甲文中屠户夜归遇狼先是害怕妥协扔骨头，但狼仍跟从，屠户放下侥幸心理，最后御狼杀狼。乙文中狼并没有对俩牧童做什么，牧童却入狼穴捉走小狼，通过暴力伤害它们来杀死母狼获得小狼。开放题：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；狼；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（5）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。
参考译文：
[甲]：
一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。屠户在路上遇到了两只狼，紧随着他走了很远。
屠户害怕，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它，后面得到骨头的狼停住了脚步，但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶。
屠户的处境很危急，担心前后受到狼的攻击。屠户看见田野中有个麦场，场主在里面堆柴，覆盖成小山似的。屠户于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下，卸下担子拿着刀。狼不敢上前，眼瞪着屠户。
一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然起身，用刀劈砍狼的头，又劈砍几刀杀死了狼。屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人，
狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊 只给人增加笑料罢了。
[乙]：
有两个牧童，在山里发现了一个狼穴，里面有两只小狼。牧童们商量好了，每人捉了一只各自爬到一棵树上，两棵树之间大约相隔几十步远。一会儿。大狼回来了，进洞一看，两只小狼不见了，非常惊慌。一个牧童在树上扭小狼的爪子和耳朵，故意让小狼嗥叫。大狼听见后，仰起头寻找，愤怒地奔到树下，一边嚎叫着一边抓爬着树干。另一棵树上的牧童也扭着小狼让它哀鸣。大狼听到后，四面环顾，发现了另一棵树上的小狼，于是便丢下这个，急奔到另一棵树下连抓带嚎。这时，前一棵树上的小狼又嚎叫起来，大狼又急忙转身奔到第一棵树下。就这样，大狼不停地嚎叫，不停地奔跑，来回跑了几十趟，渐渐地脚步慢了，嚎叫的声音也弱了，最后奄奄一息地僵卧在地上，很久不再动弹。此时两个牧童从树上爬下来细看，大狼已经断气。
10．A.向前、前进/先前；
B.旧、原来/故意；
C.均为神情；
D.距离/离开。
故答案为：C
11．本题考查断句。意思是：(两个牧童) 谋划着各抓一只小狼。(他们又)各自爬上一棵树，两棵树相距几十步远。“谋分捉之”各登一树”是两个牧童的动作。
故答案为： 谋分捉之/各登一树/相去数十步
12．本题考查文言文翻译的能力。重点词语：(1)变诈：巧变诡诈。几何：多少，这里是"能有多少”的意思。哉：语气词，相当于“啊”。止增笑耳：只是增加笑料罢了。(2)竖：童仆。彼树：另一棵树。
故答案为： ①禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了。②另一棵树上的牧童也扭着小狼让它痛嚎。
13．BCD.正确。
A.有误，甲文中没有运用比喻。
故答案为：A
14．本题考查内容理解和和语言表达。可根据文章相关情节有理有据进行分析。如从甲文中“一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至"可看出狼的贪得无厌；从“其一犬坐于前……目似瞑，意暇甚”一狼洞其中，意将隧入以攻其后也"可见狼的狡猾，屠户的做法，因为属户面对的是恶狼，被迫自卫，杀狼是正常的，是敢于斗争、善于斗争的表现；再看乙文中牧竖，从“竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥”其一竖又在彼树致小狼鸣急~口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动”知，这两牧童“杀狼”则并没不是在受狼的威胁，他们利用了母狼爱犊的天性，是人性恶的一面表现，残忍无聊。综上分析，作答即可。
故答案为： 甲文中屠户夜归遇狼先是害怕妥协扔骨头，但狼仍跟从，屠户放下侥幸心理，最后御狼杀狼。乙文中狼并没有对俩牧童做什么，牧童却入狼穴捉走小狼，通过暴力伤害它们来杀死母狼获得小狼。开放题：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。
【答案】15．自信是成功的第一秘诀，但不是惟一的秘诀。
16．B
17．划线句子使用的道理论证的论证方法，引用了周恩来的话作为道理论据有力地证明“自信，是坚持正确的意见，面对困难不灰心，执著地追求自己的目标。”的分论点，使论证更具有说服力。
【知识点】分析议论文论证方法及作用；中心论点；分论点；议论文阅读
【解析】【点评】（1） 本题考查概括文章的中心论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，一般出现在文章的标题、开头或结尾处。有的议论文的论点需要自己概括，这就要先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括出来。
（2）本题考查论据的选择与使用。解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据，是作者建立论点的理由，因此它必须与论点保持一致。其次，是否使用多个论据，要根据证明过程的需要做出选择。
（3）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。
15．本题考查中心论点。结合第①段可知，作者首先以韩愈考举人的例子为引子，提出了全文论述的问题，即有关自信的问题；结合第②③段可知，接着作者先正面论证拥有自信才能成功的道理，然后又从反面论证了盲目自信导致失败的道理；结合④段可知，最后得出结论即中心论点“所以自信是成功的第一秘诀，但不是惟一的秘诀”。
故答案为： 自信是成功的第一秘诀，但不是惟一的秘诀。
16．本题考查论据作用。结合第③段“但是，盲目的自信则是骄傲，。西楚霸王项羽在秦末时势力最强，由于刚愎自用，即过分自信，听不进劝告，一意孤行，结果‘无颜见江东父老””可知，作者列举西楚霸王的事例论证盲目的自信则是骄傲，它会导致失败的结局，即盲目自信不能成功。
故答案为：B
17．本题考查论证方法。结合文中划线句“周总理也对共青团干部说过，要吸收各方面的意见，但又不能六神无主，无所适从，要善于吸取好的建议，坚持正确的，也就是要有自信的精神”分析，句中提到了周总理对共青团干部说过的话，这是运用了道理论证的论证方法，引用周总理对共青团干部说的话，有理有据地论证了第②段的分论点“自信，是坚持正确的意见，面对困难不灰心，执著地追求自己的目标”，使论证更具体更有说服力。
故答案为： 划线句子使用的道理论证的论证方法，引用了周恩来的话作为道理论据有力地证明“自信，是坚持正确的意见，面对困难不灰心，执著地追求自己的目标。”的分论点，使论证更具有说服力。
【答案】18．①大闹天宫/大闹地府/大闹龙宫；②三打白骨精；③悟空与凡人的冲突
19．①悟空的成长是懂礼识仪；变得耐心，学会控制情绪；懂得尊重和理解对方；有了恻隐之心，有了善念；不再以武力作为唯一的武器。；②示例：要妥善处理矛盾和冲突；有些不经意的经历会对我们的人生产生重要的影响；学会自省，不断改变自身缺点等。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受；《西游记》
【解析】【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
18．本题考查名著情节。①结合《西游记》第三回“四海千山皆拱伏九幽十类尽除名”及第五回“乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪”的内容可知，孙悟空为了寻一件称手的兵器，大闹东海龙宫，终寻得如意金箍棒。龙王怀恨在心，上报天庭，要求缉拿孙悟空；后孙悟空在第三百四十二岁时，因阳寿已尽被鬼差拘拿而大闹地府，销毁关于他和世上的猴子猴孙的生死簿，返回人间；之后被召上天宫，被骗封为弼马温，不料孙悟空桀骜不驯，反而偷吃蟠桃、偷喝仙酒、偷吃仙丹并扰乱蟠桃盛宴，玉帝震怒命李靖率十万天兵天将带十八架天罗地网，去擒妖猴。可见，前七回中孙悟空大闹天宫(大闹地府、大闹龙宫)无理至极。
②结合《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”中内容可知，在白虎岭，白骨精三次变化，欲取唐僧，都被孙悟空识破，将白骨精打死。猪八戒趁机进谗言，唐僧不辨真伪，逐走孙悟空。
③根据表格中的“遇六贼”“遇草寇”“杀元寇外的强盗”可知，这些故事都是悟空与凡人的冲突。
故答案为：①大闹天宫/大闹地府/大闹龙宫②三打白骨精③悟空与凡人的冲突
19．由大闹天宫时对神佛“无理至极”到“西天路上，礼数有加”“雷音寺，虔诚至极”可以看出，悟空的成长是懂礼识仪；由“杀六贼后，主动离开，返回欲打唐僧”到“诛草寇后，回头求情，求情失败再到观音处诉苦”可以看出，悟空变得耐心了，学会了控制情绪；由“白龙吃了唐僧的马，唐僧惊恐泪如雨下，悟空暴躁如雷，恶语相向”到“唐僧听闻黑河水声振耳，惊恐万分；悟空安抚情绪，教其《多心经》真谛·功到自然成’之理”可以看出，悟空懂得了尊重和理解对方；由“遇六贼，赶尽杀绝，剥衣夺盘缠”到“遇草寇，杀两人，不追杀”可以看出，悟空有了恻隐之心，有了善念；由“万唐僧畏惧狮驼岭妖怪之伟力，欲寻它路；悟空理性分析、提出解决方案”“遇杀寇员外的强盗，只用定身法，待其写完供状后放走”可以看出，悟空不再以武力作为唯一的武器。
故答案为：
①悟空的成长是懂礼识仪；变得耐心，学会控制情绪；懂得尊重和理解对方；有了恻隐之心，有了善念；不再以武力作为唯一的武器。
②：要妥善处理矛盾和冲突；有些不经意的经历会对我们的人生产生重要的影响；学会自省，不断改变自身缺点等。
【答案】20．坚持年年养鸡；冬天给鸡棚提供照明提高温度，让鸡多下蛋；母亲攒成箱的鸡蛋让我们带着；母亲三翻五次地去看母鸡下蛋了没有，等我们开车要走的时候，母亲把下的鸡蛋给我们带上。
21．①运用动作描写/细节描写的方法，生动地表现了母亲生怕弄烂鸡蛋的小心谨慎态度，从侧面表现母亲对我们的关爱。
②连用四个感叹号，强烈地表现了母亲因鸡下蛋极度惊喜的心情，寄寓着母亲对我们的极度关爱。
22．①我铭记母亲的嘱咐，每天都要吃个鸡蛋补充营养。②每一个鸡蛋都凝聚着母亲的关心与爱护，每天吃鸡蛋的过程，其实是在一次次地体会母爱，这让我的生活满溢着幸福。
23．A
24．示例：母爱是一把钥匙，打开了智慧的大门；母爱是一缕清泉，滋润了干旱的心灵；母爱是一缕阳光，照了前行的道路……（两句即可）
【知识点】造句式仿写；记叙性散文；梳理、概括文章情节；文章标题及其作用；理解文章思想倾向；理解文章关键语句意思
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。
（4）本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。
（5）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
20．本题考查概括文章内容。结合第③段“结果是我年年说，母亲年年养，我们也就年年有真正‘绿色、有机’的柴鸡蛋可吃了”，可概括为：坚持年年养鸡；结合第④段“为了提高产蛋量，母亲会在鸡棚里拉上电线，安装两个一百瓦的灯泡，借以加强照明、提高温度”，可概括为：冬天给鸡棚提供照明提高温度，让鸡多下蛋；结合第⑤段“有一次，我们周末回老家看望母亲，吃过午饭后准备回城里。母亲抱出一个纸箱，里面照例是她给我们攒的鸡蛋，满满一箱子呢”，可概括为：母亲攒成箱的鸡蛋让我们带着；结合第⑥段“跟母亲聊天的时候，她一会儿去院子里看一下，出去了好几趟，都顾不上跟我们聊天了”“哎呀，那只母鸡真讨厌，憋着个蛋一直不下。上午就应该下的，可到现在也没下。我出去就是看看它下蛋了没有，下了好给你带上”、第⑧段“我关上车门，打着火，正要挂挡起步的时候，突然通过后视镜看见母亲快步追来。‘下了!下了!这个该死的鸡终于把蛋下了!你摸摸，还热乎着呢!’母亲手里握着一个鸡蛋，高兴地笑着，开心得像个孩子”，可概括为：母亲三翻五次地去看母鸡下蛋了没有，等我们开车要走的时候，母亲把下的鸡蛋给我们带上。
故答案为： 坚持年年养鸡；冬天给鸡棚提供照明提高温度，让鸡多下蛋；母亲攒成箱的鸡蛋让我们带着；母亲三翻五次地去看母鸡下蛋了没有，等我们开车要走的时候，母亲把下的鸡蛋给我们带上。
21．本题考查赏析句子及标点符号的好处。 ①要求从人物描写的角度赏析句子。结合句中“放到地上”，可知运用了动作描写的方法；结合句中词语“轻手轻脚”，可知生动地表现了母亲生怕弄烂鸡蛋的小心谨慎态度；再结合第⑤段“有一次，我们周末回老家看望母亲，吃过午饭后准备回城里。母亲抱出一个纸箱，里面照例是她给我们攒的鸡蛋，满满一箱子呢”，可知该句从侧面表现母亲对我们的关爱。
②考查感叹号的好处。感叹号主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。结合句子“下了!下了!这个该死的鸡终于把蛋下了!你摸摸，还热乎着呢!”，可知连用四个感叹号，强烈地表现了母亲因鸡下蛋极度惊喜的心情，结合第⑥段“跟母亲聊天的时候，她一会儿去院子里看一下，出去了好几趟，都顾不上跟我们聊天了”“哎呀，那只母鸡真讨厌，憋着个蛋一直不下。上午就应该下的，可到现在也没下。我出去就是看看它下蛋了没有，下了好给你带上”，可知连用四个感叹号寄寓着母亲对我们的极度关爱。
故答案为： ①运用动作描写/细节描写的方法，生动地表现了母亲生怕弄烂鸡蛋的小心谨慎态度，从侧面表现母亲对我们的关爱。
②连用四个感叹号，强烈地表现了母亲因鸡下蛋极度惊喜的心情，寄寓着母亲对我们的极度关爱。
22．本题考查句子的含义。联系画线句后句“这是母亲嘱咐我的，说每天都要吃个鸡蛋补充营养”可知，我这是遵照母亲的要求，每天要吃个鸡蛋补充营养。结合第⑥段“跟母亲聊天的时候，她一会儿去院子里看一下，出去了好几趟，都顾不上跟我们聊天了”“哎呀，那只母鸡真讨厌，憋着个蛋一直不下。上午就应该下的，可到现在也没下。我出去就是看看它下蛋了没有，下了好给你带上"可知，每一个鸡蛋都凝聚着母亲的关心与爱护，母亲的关爱鼓舞着、温暖着我，让我的生活满溢着幸福。
故答案为：①我铭记母亲的嘱咐，每天都要吃个鸡蛋补充营养。②每一个鸡蛋都凝聚着母亲的关心与爱护，每天吃鸡蛋的过程，其实是在一次次地体会母爱，这让我的生活满溢着幸福。
23．本题考查拟写文章的标题。结合第①段“母亲从来不吃鸡蛋，是天生不爱吃，她说见到鸡蛋就没胃口。可她每年都要养一群母鸡，下了蛋全都留着，等我周末回老家时让我带到城里吃”、第②段“母亲却不听我的，固执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多了”、第③段“结果是我年年说，母亲年年养，我们也就年年有真正‘绿色、有机’的柴鸡蛋可吃了”、第④段“这样的话，即便是在寒冷的冬天，我们也能吃到柴鸡蛋”、第⑤段“有一次，我们周末回老家看望母亲，吃过午饭后准备回城里。母亲抱出一个纸箱，里面照例是她给我们攒的鸡蛋，满满一箱子呢”、第⑧段“母亲手里握着一个鸡蛋，高兴地笑着，开心得像个孩子”、第⑨段“我把母亲给的柴鸡蛋带到城里，每天必定吃一个。这是母亲嘱咐我的，说每天都要吃个鸡蛋补充营养”，可知文章内容都围绕“母亲的柴鸡蛋”展开。
故答案为：A
24．本题考查仿写句子。仿句要求：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。由“母爱是一束阳光，照亮了我的生活”“母爱是一缕春风，温暖了我的天空”例句的修辞、结构、语意分析。
故答案为： 母爱是一把钥匙，打开了智慧的大门；母爱是一缕清泉，滋润了干旱的心灵；母爱是一缕阳光，照了前行的道路……（两句即可）
25．【答案】范文示例：
我长大了
每个人都有长大的时候，有的人是在默默的关怀中长大，有的人是在泪水中长大，还有的人是在一次次磨练中长大。而我却是在一次意外中长大。
那是一个刚下过雨的中午，地面上还残留着大大小小的水洼。妈妈骑着摩托车，载着我，一路上我们谈笑风生。车子经过师院门口，在我们拐向马路时，意外突然发生了。轮胎在水洼中侧滑，失去平衡，瞬间把我和妈妈摔向地面。那一刻，我本能地跳离了车子，在地上打了个滚，一点儿没受伤。可妈妈却没那么幸运，在那关键时刻，戴在头上的安全帽飞了出去，砰的一声闷响，妈妈的头重重砸在地面，头上裂开了一个口子，血从伤口汨汩流出，地上一片殷红。
我顿时呆住了，不知所措地望着地上的血，脑子里一片空白，不知自己该怎么办。围观的人越来越多，有好心人帮我报了警。我渐渐地冷静下来，努力回想以前看过的急救知识，这种时候，她可不能昏睡过去啊。我没有哭，也没有慌，一边大声喊着：“妈妈，妈妈，你快醒醒!”一边使劲摇着她，试图叫醒她。可妈妈依旧没有应答，我心里开始感到害怕，害怕妈妈再也醒不来。我的眼泪再也忍不住落下了。
很快，警察叔叔来了，拿出纸巾让我先给妈妈止血。我勇敢地上前用纸巾轻轻压住妈妈头上的伤口。血染红了白色的纸巾，那么红，那么艳，让人害怕。所幸，救护车很快就呼啸而至，我们把妈妈抬上救护车。在车上，妈妈终于恢复了知觉，我长舒一口气，心里不再那么害怕了。这才想到还没通知爸爸他们呢。于是从口袋搜出妈妈的手机，通知了所有家人，让他们赶快到医院来。
在急诊室里，我一刻不离地守在妈妈身边，安慰妈妈：“别害怕，我们已经在医院了，爸爸也马上就到。”妈妈听到了，痛苦的表情也舒缓了许多。医生、护士听到了，都对我竖起大拇指。
那一刻，我感觉自己长大了。我不再像过去那样，遇到事情慌慌张张，不知所措。我长大了，我像一个男子汉那样，冷静、勇敢地帮助妈妈、照顾妈妈。
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】本题考查命题作文。题目“我长大了”，主题清晰明确，聚焦于个人的成长经历和感悟。通过记述具体的事件或经历，展现自己在成长过程中的变化和进步。内容要积极向上，体现成长带来的积极影响，如更加自信、勇敢、懂事等。在描述成长的同时，也应包含对成长的思考和感悟，展现一定的思想深度。可以从独特的角度切入，如通过一件小事折射出成长的意义，避免立意的平庸。融入真实的情感，让读者能感受到作者的成长和心路历程。
通过讲述自己在面对困难时，从最初的逃避到最终勇敢面对并解决问题的经历，展现出自己在成长过程中逐渐变得勇敢和坚强的过程。以此表达“成长不仅仅是身体的变化，更是心灵的成熟和强大”的主旨。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
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