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七下道德与法治判断专练100题（解析版）
班级 姓名
第一单元 青春时光
1．自信让我们充满激情。有了自信，我们就一定能成功( )
【答案】错误
【详解】本题考查自信的作用。自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，因此，自信让我们充满激情，自信的人有利于取得成功，故题文中的说法错误。
2．步入青春期的我们要学会独立思考。( )
【答案】正确
【详解】本题考查学会独立思考。青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力，青春期我们的独立意识在增强，我们要发展独立思考能力，提高看待问题的能力，故题干说法正确。
3．凡是流行的都是好东西，我都喜欢；凡是流行的都不是好东西，我都拒绝。( )
【答案】错误
【详解】本题考查学会独立思考。流行的有的是积极健康高雅的，有的是消极庸俗的.面对流行的东西，我们要克服盲目从众心理，明辨是非善恶，培养高雅的兴撖爱好。故错误。
4．班内同学都长高了，我却原地不动，别的男生很俊秀，我却长出了毛茸茸的胡子，感到羞于见人( )
【答案】错误
【详解】本题考查青春期的烦恼。青春期的生理变化和身体变化属于正常现象，我们要正确看待青春期的烦恼，悦纳自己，以积极的心态悦纳自己的生理和心理变化；学会与父母沟通交流，敞开心扉，善于倾诉；培养健康的兴趣爱好，转移注意力，参加集体活动，放松自己.注意提高自己的内在修养。故错误。
5．青春期我们的身体变化主要表现在身体外形的变化，性机能的成熟和独立意识的增强。( )
【答案】错误
【详解】本题考查青春期身体的变化。根据所学，青春期是我们身体迅速变化的时期，青春期身体变化主要表现在身体外形的变化，内部器官的完善以及性机能的成熟。故题干错误。
6．异性之间交往，不管什么场合，只要内心坦荡就行。 （判断对错）
【答案】错误
【详解】本题考查学会与异性交往。异性同学之间的交往是青春期的正常心理需要，但在交往中要掌握分寸，注意交往的方式、场合等，要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体等，故错误。
7．爱情是一种高尚的情感，是对对方的欣赏和尊重，更是一种责任和能力。( )
【答案】正确
【详解】本题考查对爱情的理解。根据所学，萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力，故题干正确。
8．按照老师的要求认真完成作业，有不懂的问题及时问老师——这是培养批判性思维的表现。( )
【答案】错误
【详解】本题考查批判精神。思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。认真完成作业，有不懂的问题及时问老师是对自己学习负责任的表现，题干说法错误。
9．步入青春期，每一个人都会遇到许许多多的烦恼。面对这些烦恼，我们应该学会保护隐私，不告诉任何人。( )
【答案】错误
【详解】本题考查正确对待青春期的矛盾心理。面对青春期的烦恼，我们应该学会求助他人。故题干说法错误。
10．进入青春期，成长的不仅仅是身体，思想也日渐成熟。( )
【答案】正确
【详解】本题考查青春期的生理心理变化。依据教材知识，生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。进入青春期，成长的不仅仅是身体，思想也日渐成熟。故正确。
11．进入青春期，身体变化主要体现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的变化，文化修养和品德的提升。( )
【答案】错误
【详解】本题考查青春期的身体变化，依据教材知识，进入青春期，身体变化主要体现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。文化修养和品德的提升不属于身体变化，故错误。
12．“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。( )
【答案】正确
【详解】本题考查行己有耻的要求。结合教材知识，行己有耻要求有知耻之心；要有底线意识；需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，故判断正确。
13．培养批判精神，就是要敢于表达不同观点，敢于对一切事情说“不”，敢于向权威挑战。( )
【答案】错误
【详解】本题考查的知识点是培养批判精神。思维的批判性是，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。培养批判精神要对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”而不是敢于对一切事情说“不”。本题描述错误，故答案为：错误
14．步入青春期，我们要学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力。( )
【答案】正确
【详解】本题考查的知识点是开发创造潜能。青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春期我们的独立意识在增强，我们要发展独立思考能力，我们应提高看待问题的能力，培养我们的批判精神，我们还要发展独立思考能力，开发我们的创造创新潜能。题干认识正确。故答案为：正确。仔细审题，把握开发创造潜能的要求，结合题干判断。
15．“行己有耻”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。( )
【答案】错误
【详解】本题考查对止于至善的认识和理解。依据教材知识，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。故题文说法错误。
16．“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。( )
【答案】正确
【详解】本题考查止于至善。依据所学知识可知，“止于至善”是一种精神境界、一种精神状态、一种实践过程。追求“至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。题干说法正确。
17．学校乒乓球社团组织开展乒乓球比赛，李明抽签抽到实力强劲的对手吴楠，他感觉自己必败无疑，决定放弃这场比赛。( )
【答案】错误
【详解】本题考查自信的重要性。根据所学，自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。题文中李明不相信自己，是缺乏自信的表现，故题文说法错误。
18．只要“独善其身”，就能“止于至善”。( )
【答案】错误
【详解】本题考查止于至善。根据教材知识，止于至善要我们不仅要独善其身，还有兼济天下，服务社会，奉献社会，故错误。
19．青春就是要无拘无束地肆意放纵自我，展示自我，遨翔自我。( )
【答案】错误
【详解】本题考查对青春的认识。年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。故错误。
20．激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们扎上飞翔的翅膀，助力青春成长。( )
【答案】正确
【详解】本题考查青春的探索需要自信、自强。
依据教材所学，步入青春，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长，故题文说法正确。
21．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句名言启示我们要有知耻之心。( )
【答案】错误
【详解】“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句名言启示我们要有止于至善，不断完善自我。故错误。
22．修身为本，只有做大事，才能做到止于至善。( )
【答案】错误
【详解】止于至善需要从小事做起，积少成多，积善成德，故错误。
23．青春期的矛盾心理令人烦恼，我们最好远离它。
【答案】错误
【详解】本题考查青春期的矛盾心理。依据教材知识可知，青春期的矛盾心理是难以避免的。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
24．青春期，内心可能面临一些困惑和烦恼，这是正常现象，要学会接纳和调适。( )
【答案】正确
【详解】本题考查青春期的困惑。依据教材内容，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生内心可能面临一些困惑和烦恼，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要采用一定的方式调控，处理好青春期的矛盾心理，要学会接纳和调适。故此观点正确。
25．处于青春期的我们，就要更加关注自己的外表，追求时尚。
【答案】错误
【详解】本题考查青春期更要注重内在美。处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。这是正常的。但有的同学追求时尚这是错误的，青春期正是长身体，长知识的重要时期，不要把时间都浪费在追求外在美上，尤其是追求时尚，这与学生的身份不相符。正确的说法是处于青春期在追求形体、仪表美等外在美的同时，更要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。只追求外在美是不可取的，所在题干的表述是错误的。
第二单元 做情绪情感的主人
26．情绪会给我们带来勇气、信心和力量，也会使我们冲动、消极和无所事事。( )
【答案】正确
【详解】本题考查情绪的作用。依据教材知识，情绪会给我们带来勇气、信心和力量，也会使我们冲动、消极和无所事事。故正确。
27．有人认为：想哭就哭，想笑就笑，我愿怎样就怎样!( )
【答案】错误
【详解】本题考查情绪的调节。消极情绪需要宣泄，不同的人有不同的方法，但情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。故错误。
28．我们要善于激发正面的情绪，压抑负面的情绪。 （判断对错）
【答案】错误
【详解】本题考查积极情绪和消极情绪。依据教材所学知识，积极情绪有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用；反之，不正常的、消极的或者不良的情绪则影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活，所以我们要善于激发正面的情绪，及时调节战胜负面情绪，学做情绪的主人，而不能压抑负面情绪。
29．人的情绪是复杂多样的，喜、怒、哀、乐是常见的基本情绪。 （判断对错）
【答案】错误
【详解】本题考查情绪的类型。依据教材知识，人的情绪是复杂多样的，喜、怒、哀、惧是四种基本情绪，所以题干认识错误。
30．生活中，我们通过表情、声调、姿态和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息。( )
【答案】正确
【详解】本题考查情绪表达。根据所学，生活中，我们通过表情、声调、姿态和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息。人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。故题干正确。
31．电影《满江红》结尾全军复诵，岳飞的忠义之魂点燃了观众的热血，九年级小刚同学看完电影后仍然沉浸在剧情之中，可见青春期少年的情绪具有表现性。( )
【答案】错误
【详解】本题考查的知识点是情绪的表达。题干中岳飞的忠义之魂点燃了观众的热血，小刚同学看完电影后仍然沉浸在剧情之中，这体现了人与人之间的情绪会相互感染，并不是青春期少年的情绪具有表现性，故错误。
32．我们只能调节自己的情绪，无法帮助同学、家人改善他们的情绪。( )
【答案】错误
【详解】本题考查学会调节情绪。依据教材知识，运用情绪调节的方法，我们不但能够调节自己的情绪，还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。故错误。
33．情绪受多方面因素影响，随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。( )
【答案】正确
【详解】本题考查对情绪的正确认识。根据所学知识，情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。所以题文中的观点正确。
34．我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。
【答案】正确
【详解】本题考查体味美好情感。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们多一份美好，我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。故正确。
35．负面情感体验对我们的成长没有意义。( )
【答案】错误
【详解】本题考查正确对待负面情感。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。故错误。
36．情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。( )
【答案】正确
【详解】本题考查美好情感的相关知识。依据教材知识，情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫；故正确。
37．情感和情绪是相同的，没有什么区别。( )
【答案】错误
【详解】本题考查情感与情绪的关系。依据教材所学，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。故题文说法错误。
38．有的同学看了“中国C919投入商业运营，神舟十六号成功与我国空间站对接，一箭41星再创中国航天发射新纪录”等新闻，民族自信心和自豪感油然而升。( )
【答案】正确
【详解】本题考查感受美好情感。有的同学看了“中国C919投入商业运营，神舟十六号成功与我国空间站对接，一箭41星再创中国航天发射新纪录”等新闻，民族自信心和自豪感油然而升。故题干说法正确。
39．春天来了，万物复苏，去湿地公园踏青，心情实在舒畅，这说明人的情绪受周围舆论氛围的影响。( )
【答案】错误
【详解】本题考查影响情绪的因素。春天来了，万物复苏，去湿地公园踏青，心情实在舒畅，这说明人的情绪受自然环境的影响。故题干说法错误。
40．自嘲自己的相貌、装束，甚至狼狈相，不仅不会贬低自己，反而会缓解情绪。( )
【答案】正确
【详解】本题考查调节情绪的方法。依据教材所学，自嘲自己的相貌、装束，甚至狼狈相，不仅不会贬低自己，反而会缓解情绪。这种调节情绪的方法是自我解嘲，故题文说法正确。
41．“漫卷诗书喜欲狂”、“哀民生之多艰”、“怒发冲冠凭栏处”、“风声鹤唳，草木皆兵”所表现的情绪顺序是喜怒哀惧。( )
【答案】错误
【详解】本题考查情绪的类型。依据教材所学，“漫卷诗书喜欲狂”体现喜的情绪；“哀民生之多艰”体现哀的情绪；“怒发冲冠凭栏处”体现怒的情绪；“风声鹤唳，草木皆兵”体现惧，因此题干表现的顺序是喜哀怒惧，故题文说法错误。
42．情绪的表达关乎人际交往( )
【答案】正确
【详解】本题考查情绪的表达。依据教材知识可知，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。故题干说法正确。
43．情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定( )
【答案】正确
【详解】本题考查情感。依据教材知识可知，情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。故题干说法正确。
44．“喜怒哀乐，人之常情”与“人非草木，孰能无情”中的“情”都指情感。( )
【答案】错误
【详解】本题考查情绪和情感的相关知识。依据教材知识，“人非草木，孰熟能无情”这里的情指的是情感，意思是人并不是花草树木，怎么会没有感情呢，人与草木的本质区别是人是有感情的。“喜怒哀乐，人之常情”这里的情指的是情绪，意思是高兴、愤怒、哀伤、快乐是人常有的情绪。故错误。
45．适度的负面情绪无法帮助我们适应突发事件。( )
【答案】错误
【详解】本题考查负面情绪。依据教材知识，适度的负面情绪是可以帮助我们适应突发事件。故错误。
46．情感是短暂的、不稳定的；情绪是在生活中不断强化、积累，相对稳定的。
判断：
更正：
【答案】错误
【详解】本题考查情感与情绪的关系。根据所学，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，相对稳定。本题描述错误。
47．敬畏感属于高级情感。( )
【答案】错误
【详解】本题考查情感是复杂的。依据教材知识，敬畏感属于正面和负面两方面混杂的情感体验，不属于高级情感，故题文说法错误。
48．二模考试小明因发挥失常痛哭流涕，我会劝他到操场跑几圈，忘记烦恼就好了。( )
【答案】正确
【详解】本题考查调控情绪。到操场跑几圈是通过合理宣泄来调节情绪，有利于忘记烦恼。故题干说法正确。
49．“自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。”表明情感是人最重要的精神追求。( )
【答案】错误
【详解】本题考查情感的作用。情感是人最基本的精神追求，题干说法错误。
50．七七事变爆发使黄旭华心中燃烧了屈辱的怒火，他发奋读书救国。我们要善于将负面情感转化为成长的动力。( )
【答案】正确
【详解】本题考查情绪。黄旭华的事迹说明生活中的某些负面情绪对生命成长也有意义，启示我们要善于将负面情感转化为成长的动力。故正确。
第三单元 在集体中成长
51．集体就是一些人聚在一起而形成的。( )
【答案】错误
【详解】本题考查集体含义。集体是人们联合起来的有组织的整体。题干说法错误。
52．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。( )
【答案】正确
【详解】本题考查集体力量。依据教材知识，集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，故正确。
53．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
【答案】正确
【详解】本题考查集体生活成就我。根据所学，人与人之间的差异是我们发展和完善个人的明镜，也是集体生活中重要的学习资源。故题干说法正确。
54．集体的力量等于集体中所有成员个人力量的相加之和。（ ）
【答案】错误
【详解】本题考查集体的力量。根据所学知识，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。故题干说法错误。
55．集体力量是强大的，可以完全改变一个人。( )
【答案】错误
【详解】本题考查集体的力量。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；故题干说法错误。
56．集体是有组织的、有共同目标、分工明确的整体。( )
【答案】正确
【详解】本题考查对集体的认识。依据教材内容，集体是人们联合起来的有组织的整体，集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。故此观点正确。
57．千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。( )
【答案】正确
【详解】本题考查集体的力量。依据教材知识，集体并不是成员的简单相加，而是有共同的目标、分工明确的整体；集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。故说法正确。
58．集体的力量是强大的，对个人的行为和态度起决定性作用。( )
【答案】错误
【详解】本题考查集体力量的作用。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，但不是对个人的行为和态度起决定性作用。故错误。
59．梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这告诉我们集体离不开个人。( )
【答案】错误
【详解】本题主要考查集体的相关知识。题干信息体现了个人离不开集体，集体促进我们涵养品格，发展个性，故错误。
60．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。( )
【答案】正确
【详解】本题是一道判断题，考查学生对集体力量的正确认识，主要考查学生的理解运用能力。根据所学知识，题文中的判断是正确的。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。” 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。故正确。
61．集体的力量是分散的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。( )
【答案】错误
【详解】本题考查集体与个人的密切关系。集体的力量是强大的，集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长，所以集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人。故题文中观点是错误的。
62．个人的力量是有限的、分散的，对于集体来说是微不足道的。( )
【答案】错误
【详解】本题考查集体力量的来源。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。集体力量需要个人力量的汇聚，故说法错误。
63．在排解角色冲突带来的烦恼时，只能考虑自己责任的重要性，不能考虑自己的兴趣。( )
【答案】错误
【详解】本题主要考查排解集体角色冲突的策略，依据教材所学，在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等，故题文说法错误。
64．一个集体必须有共同的规则，需要我们积极遵守和维护。( )
【答案】正确
【详解】本题考查坚持集体规则。集体的存在与发展离不开共同的规则。集体的规则需要大家共同遵守，集体的利益需要大家共同维护，集体的发展需要大家共同努力。故正确。
65．任何情况下，维护集体荣誉比捍卫自己的尊严重要。 （判断对错）
【答案】错误
【详解】本题考查维护集体荣誉和利益。依据教材知识，我们要以集体利益为重，做到个人利益服从集体利益，对祖国关心、热爱和忠诚，对民族有强烈的自尊和自信，不为满足个人私利而丧失国格和人格，丧失民族气节；但个人的人格尊严同样重要，不能以维护集体利益为名，有意损害他人的权利和利益。故题文说法错误。
66．在集体中，个人利益和集体利益是完全一致的。( )
【答案】错误
【详解】本题主要考查集体的相关知识。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，但不是完全一致的，故错误。
67．共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。( )
【答案】正确
【详解】本题考查集体愿景的作用。依据教材知识，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。故正确。
68．美好集体需要每个成员的智慧和力量，当与其他班级发生冲突时，要维护集体利益一起上。( )
【答案】错误
【详解】本题考查建设美好集体。当与其他班级发生冲突时，要团结一心一起上，是小团体主义。创建美好集体需要每个成员的智慧和力量，我们要坚持集体主义，反对小团体主义。故错误。
69．合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时，要避免个人英雄主义。( )
【答案】正确
【详解】本题考查学会合作。依据教材知识可知，合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时，要避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。故正确。
70．在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。( )
【答案】正确
【详解】本题考查美好集体。根据教材知识，在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，故正确。
71．在激烈的社会竞争中，竞争与合作是统一的，越懂得合作的人越有竞争力。( )
【答案】正确
【详解】本题考查竞争。根据教材知识，在激烈的社会竞争中，竞争与合作是统一的，懂得合作的人能够认识到在竞争中相互促进，共同提高，故正确。
72．在集体生活中，积极承担责任就是为了得到更多的荣誉和更多的发展空间。 （判断对错）
【答案】错误
【详解】本题考查在担当中成长。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间，而不是为了获得更多的荣誉，故题文中的说法错误。
73．共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。( )。（判断对错）
【答案】正确
【详解】本题考查集体的愿景的作用。依据教材知识可知，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。故说法正确。
74．只要不会受到处罚，我们就没必要为集体生活投入过多精力。( )
【答案】错误
【详解】本题考查建设美好集体。依据教材知识可知，在集体中承担责任有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。故题干说法错误。
75．集体建设需要每个人的智慧和力量。
判断：
更正：
【答案】正确
【详解】本题考查在共建中尽责。根据所学，集体建设需要每个人的智慧和力量，旨在强调集体与个人的密切关系，说明集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的力量源于成员的团结协作，所以，集体的每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体作贡献。故题干正确。
第四单元 走进法治天地
76．全国人大表决通过“关于修改《立法法》的决定”，说明法律是全体公民意志的体现。 （判断对错）
【答案】错误
【详解】本题考查法律的本质。依据教材知识，全国人大表决通过“关于修改《立法法》的决定”，说明我国法律是全体人民意志的体现，故错误。
77．法律面前人人平等，法律只对全体违法人员具有约束力。（ ）
【答案】错误
【详解】本题主要考查学生对法律基本特征的认识和理解。法律对全体社会成员具有普遍约束力，在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。因此题干的观点是错误的。
78．道德通常存在于人们的认识和社会舆论中，是不成文的。
【答案】正确
【详解】本题考查对道德的认识。根据教材知识，道德通常存在于人们的认识和社会舆论中，法律是成文的规范，道德是不成文的规范，所以题干描述是正确的。
79．法治是实现国家长治久安的必由之路。( )
【答案】正确
【详解】本题考查法治的作用。依据教材所学，法治是实现国家长治久安的必由之路，故题文说法正确。
80．《管子》中有一句话：“法律政令者，吏民规矩绳墨也。”“绳墨”是一种比喻的说法，这里是指治理社会的道德规范。( )
【答案】错误
【详解】本题考查法律的重要性。题干句子意思是法律政令，是官吏和民众都必须遵循的规矩和准绳，体现出法律的重要性，而不是道德规范，故题文中的说法错误。
81．法律是国家领导人意志的体现。( )
【答案】错误
【详解】本题考查法律的本质。依据教材知识可知，法律是统治阶级意志的体现，故题干说法错误。
82．2022年6月5日，噪声污染防治法正式实施，这体现了法律的最主要特征是由国家制定或认可。( )
【答案】错误
【详解】本题考查法律的特征。依据教材知识可知，法律是由国家强制力保证实施的，是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。故错误。
83．在生活中我们既受到法律的约束又受到法律的保护。( )
【答案】正确
【详解】本题考查法律的作用。法律既有保护作用，也有规范作用。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎样做。也为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。法律具有保护的作用。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。故正确。
84．只要不违法，不惹上官司，法律就离我们的生活很遥远。( )
【答案】错误
【详解】依据教材知识可知，法律规范着全体公民的行为，保护我们的日常生活，为我们成长和发展创造安全、有序的社会环境。法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。我国的一生都与法律息息相关。题干观点没有正确认识法律的作用、公民与法律的关系。故答案为错误。
【点睛】本题考查法律的作用、树立法治观念，以判断题形式呈现。依据教材中法律作用知识点判断正误，解答此题要正确认识法律的作用、法律与公民生活的关系。
85．法律规定了对违反犯罪行为的惩罚，对守法公民不起作用。( )
【答案】错误
【详解】本题考查法律的特征，依据教材知识可知，法律对全体社会成员具有普遍的约束力。故题干说法错误。
86．法律与生活息息相关，生活中处处有法律。( )
【答案】正确
【详解】本题考查法律与生活的关系。我们的生活与法律息息相关。法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面。题干说法正确。
87．今年3月，十四届全国人大一次会议表决通过了关于修改立法法的决定。“立法应当坚持和发展全过程人民民主”被写入立法法。可见，这体现了法律的最主要特征是由国家制定或认可。( )
【答案】错误
【详解】本题考查法律的特征，依据教材知识可知，法律的最主要特征是由国家强制力保证实施的，故题干说法错误。
88．宪法和法律给予我们特殊保护，这意味着我们不会受到任何伤害。 （判断对错）
【答案】错误
【详解】本题考查学会自我保护。依据教材知识可知，宪法和法律给予我们特殊保护，保护着我们健康成长，但并不意味着我们不会受到任何伤害。我们的合法权益不会受到侵犯，还需要未成年人增强自我保护意识，提高自我保护能力。故错误。
89．上城区中小学大力推进“正脊”行动，为青少年脊柱健康保驾护航，这体现了对未成年人的社会保护。 （判断对错）
【答案】错误
【详解】本题考查学校保护。依据教材知识，对未成年人的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护等六大保护。看属于哪一方面的保护，就要看实施保护的主体是谁。题文材料中，对未成年人实施保护的主体是上城区中小学，因此体现了学校保护，故题文材料中说法错误。
90．“双减”政策和《家庭教育促进法》的出台和实施体现了对未成年人的社会保护。 （判断对错）
【答案】错误
【详解】本题考查社会保护等知识点。2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这体现了对未成年人的社会保护和政府保护；2021年10月，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》，这体现了对未成年人的社会保护。故错误。
91．学校是未成年人保护的第一个阵地，学校保护是未成年人保护的基础。( )
【答案】错误
【详解】家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。故题文中的说法错误。
92．青少年不仅是法治中国建设的参与者和推动者，更应该成为受益者。( )（判断对错）
【答案】错误
【详解】本题考查树立法治意识。依据教材所学，青少年不仅是法治中国的受益者，更应该成为参与者和推动者。故题文说法错误。
93．青少年健康成长的基本要求：增强法治意识，依法办事。( )
【答案】正确
【详解】本题考查树立法治意识。依据教材知识，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。故说法正确。
94．《义务教育法》是专门保护未成年人的法律。( )
【答案】错误
【详解】本题考查保护未成年人的专门性法律。根据教材知识，保护未成年人的专门性法律是未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，故错误。
95．专门保护未成年人的法律主要有两部，即《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。( )
【答案】正确
【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。依据教材知识，我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。故说法正确。
96．对未成年人的特殊保护违背了法律面前一律平等的原则。( )
【答案】错误
【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义，所以对未成年人的特殊保护不违背法律面前一律平等的原则。故说法错误。
97．只要筑牢家庭、学校、社会、网络、政府、司法这六大保护网，未成年人就能健康成长。( )
【答案】错误
【详解】本题考查保护未成年人的防线。未成年人年龄小，需要受到特殊保护。我们不仅要筑牢家庭、学校、社会、网络、政府、司法这六大保护网，还需要未成年人加强自身的保护。故错误。
98．教育部印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，这一通知体现了对未成年人的学校保护。( )
【答案】错误
【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。依据教材所学，未成年人保护法中规定对未成年的保护包括学校保护、社会保护、司法保护、家庭保护、政府保护和网络保护。题文中教育部办公厅印发了《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》的内容体现了对未成年人的政府保护，故题文说法错误。
99．禁止向未成年人销售烟酒，体现了对未成年人的社会保护。（ ）
【答案】正确
【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线的知识点。依据教材所学，未成年人保护法规定，禁止向未成年人销售烟酒，这体现了对未成年人的社会保护。故题文说法正确。
100．教育部发文，各校必须保障中小学生的正常睡眠时间，这体现了对未成年人的政府保护。( )
【答案】正确
【详解】本题主要考查未成年人保护的相关知识。教育部属于政府部门，对未成年人的保护属于政府保护，故正确。
第II卷（非选择题）
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页参考答案：
1．错误
【详解】本题考查自信的作用。自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，因此，自信让我们充满激情，自信的人有利于取得成功，故题文中的说法错误。
2．正确
【详解】本题考查学会独立思考。青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力，青春期我们的独立意识在增强，我们要发展独立思考能力，提高看待问题的能力，故题干说法正确。
3．错误
【详解】本题考查学会独立思考。流行的有的是积极健康高雅的，有的是消极庸俗的.面对流行的东西，我们要克服盲目从众心理，明辨是非善恶，培养高雅的兴撖爱好。故错误。
4．错误
【详解】本题考查青春期的烦恼。青春期的生理变化和身体变化属于正常现象，我们要正确看待青春期的烦恼，悦纳自己，以积极的心态悦纳自己的生理和心理变化；学会与父母沟通交流，敞开心扉，善于倾诉；培养健康的兴趣爱好，转移注意力，参加集体活动，放松自己.注意提高自己的内在修养。故错误。
5．错误
【详解】本题考查青春期身体的变化。根据所学，青春期是我们身体迅速变化的时期，青春期身体变化主要表现在身体外形的变化，内部器官的完善以及性机能的成熟。故题干错误。
6．错误
【详解】本题考查学会与异性交往。异性同学之间的交往是青春期的正常心理需要，但在交往中要掌握分寸，注意交往的方式、场合等，要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体等，故错误。
7．正确
【详解】本题考查对爱情的理解。根据所学，萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力，故题干正确。
8．错误
【详解】本题考查批判精神。思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。认真完成作业，有不懂的问题及时问老师是对自己学习负责任的表现，题干说法错误。
9．错误
【详解】本题考查正确对待青春期的矛盾心理。面对青春期的烦恼，我们应该学会求助他人。故题干说法错误。
10．正确
【详解】本题考查青春期的生理心理变化。依据教材知识，生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。进入青春期，成长的不仅仅是身体，思想也日渐成熟。故正确。
11．错误
【详解】本题考查青春期的身体变化，依据教材知识，进入青春期，身体变化主要体现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。文化修养和品德的提升不属于身体变化，故错误。
12．正确
【详解】本题考查行己有耻的要求。结合教材知识，行己有耻要求有知耻之心；要有底线意识；需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，故判断正确。
13．错误
【详解】本题考查的知识点是培养批判精神。思维的批判性是，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。培养批判精神要对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”而不是敢于对一切事情说“不”。本题描述错误，故答案为：错误
14．正确
【详解】本题考查的知识点是开发创造潜能。青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春期我们的独立意识在增强，我们要发展独立思考能力，我们应提高看待问题的能力，培养我们的批判精神，我们还要发展独立思考能力，开发我们的创造创新潜能。题干认识正确。故答案为：正确。仔细审题，把握开发创造潜能的要求，结合题干判断。
15．错误
【详解】本题考查对止于至善的认识和理解。依据教材知识，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。故题文说法错误。
16．正确
【详解】本题考查止于至善。依据所学知识可知，“止于至善”是一种精神境界、一种精神状态、一种实践过程。追求“至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。题干说法正确。
17．错误
【详解】本题考查自信的重要性。根据所学，自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。题文中李明不相信自己，是缺乏自信的表现，故题文说法错误。
18．错误
【详解】本题考查止于至善。根据教材知识，止于至善要我们不仅要独善其身，还有兼济天下，服务社会，奉献社会，故错误。
19．错误
【详解】本题考查对青春的认识。年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。故错误。
20．正确
【详解】本题考查青春的探索需要自信、自强。
依据教材所学，步入青春，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长，故题文说法正确。
21．错误
【详解】“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句名言启示我们要有止于至善，不断完善自我。故错误。
22．错误
【详解】止于至善需要从小事做起，积少成多，积善成德，故错误。
23．错误
【详解】本题考查青春期的矛盾心理。依据教材知识可知，青春期的矛盾心理是难以避免的。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
24．正确
【详解】本题考查青春期的困惑。依据教材内容，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生内心可能面临一些困惑和烦恼，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要采用一定的方式调控，处理好青春期的矛盾心理，要学会接纳和调适。故此观点正确。
25．错误
【详解】本题考查青春期更要注重内在美。处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。这是正常的。但有的同学追求时尚这是错误的，青春期正是长身体，长知识的重要时期，不要把时间都浪费在追求外在美上，尤其是追求时尚，这与学生的身份不相符。正确的说法是处于青春期在追求形体、仪表美等外在美的同时，更要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。只追求外在美是不可取的，所在题干的表述是错误的。
26．正确
【详解】本题考查情绪的作用。依据教材知识，情绪会给我们带来勇气、信心和力量，也会使我们冲动、消极和无所事事。故正确。
27．错误
【详解】本题考查情绪的调节。消极情绪需要宣泄，不同的人有不同的方法，但情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。故错误。
28．错误
【详解】本题考查积极情绪和消极情绪。依据教材所学知识，积极情绪有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用；反之，不正常的、消极的或者不良的情绪则影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活，所以我们要善于激发正面的情绪，及时调节战胜负面情绪，学做情绪的主人，而不能压抑负面情绪。
29．错误
【详解】本题考查情绪的类型。依据教材知识，人的情绪是复杂多样的，喜、怒、哀、惧是四种基本情绪，所以题干认识错误。
30．正确
【详解】本题考查情绪表达。根据所学，生活中，我们通过表情、声调、姿态和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息。人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。故题干正确。
31．错误
【详解】本题考查的知识点是情绪的表达。题干中岳飞的忠义之魂点燃了观众的热血，小刚同学看完电影后仍然沉浸在剧情之中，这体现了人与人之间的情绪会相互感染，并不是青春期少年的情绪具有表现性，故错误。
32．错误
【详解】本题考查学会调节情绪。依据教材知识，运用情绪调节的方法，我们不但能够调节自己的情绪，还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。故错误。
33．正确
【详解】本题考查对情绪的正确认识。根据所学知识，情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。所以题文中的观点正确。
34．正确
【详解】本题考查体味美好情感。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们多一份美好，我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。故正确。
35．错误
【详解】本题考查正确对待负面情感。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。故错误。
36．正确
【详解】本题考查美好情感的相关知识。依据教材知识，情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫；故正确。
37．错误
【详解】本题考查情感与情绪的关系。依据教材所学，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。故题文说法错误。
38．正确
【详解】本题考查感受美好情感。有的同学看了“中国C919投入商业运营，神舟十六号成功与我国空间站对接，一箭41星再创中国航天发射新纪录”等新闻，民族自信心和自豪感油然而升。故题干说法正确。
39．错误
【详解】本题考查影响情绪的因素。春天来了，万物复苏，去湿地公园踏青，心情实在舒畅，这说明人的情绪受自然环境的影响。故题干说法错误。
40．正确
【详解】本题考查调节情绪的方法。依据教材所学，自嘲自己的相貌、装束，甚至狼狈相，不仅不会贬低自己，反而会缓解情绪。这种调节情绪的方法是自我解嘲，故题文说法正确。
41．错误
【详解】本题考查情绪的类型。依据教材所学，“漫卷诗书喜欲狂”体现喜的情绪；“哀民生之多艰”体现哀的情绪；“怒发冲冠凭栏处”体现怒的情绪；“风声鹤唳，草木皆兵”体现惧，因此题干表现的顺序是喜哀怒惧，故题文说法错误。
42．正确
【详解】本题考查情绪的表达。依据教材知识可知，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。故题干说法正确。
43．正确
【详解】本题考查情感。依据教材知识可知，情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。故题干说法正确。
44．错误
【详解】本题考查情绪和情感的相关知识。依据教材知识，“人非草木，孰熟能无情”这里的情指的是情感，意思是人并不是花草树木，怎么会没有感情呢，人与草木的本质区别是人是有感情的。“喜怒哀乐，人之常情”这里的情指的是情绪，意思是高兴、愤怒、哀伤、快乐是人常有的情绪。故错误。
45．错误
【详解】本题考查负面情绪。依据教材知识，适度的负面情绪是可以帮助我们适应突发事件。故错误。
46．错误
【详解】本题考查情感与情绪的关系。根据所学，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，相对稳定。本题描述错误。
47．错误
【详解】本题考查情感是复杂的。依据教材知识，敬畏感属于正面和负面两方面混杂的情感体验，不属于高级情感，故题文说法错误。
48．正确
【详解】本题考查调控情绪。到操场跑几圈是通过合理宣泄来调节情绪，有利于忘记烦恼。故题干说法正确。
49．错误
【详解】本题考查情感的作用。情感是人最基本的精神追求，题干说法错误。
50．正确
【详解】本题考查情绪。黄旭华的事迹说明生活中的某些负面情绪对生命成长也有意义，启示我们要善于将负面情感转化为成长的动力。故正确。
51．错误
【详解】本题考查集体含义。集体是人们联合起来的有组织的整体。题干说法错误。
52．正确
【详解】本题考查集体力量。依据教材知识，集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，故正确。
53．正确
【详解】本题考查集体生活成就我。根据所学，人与人之间的差异是我们发展和完善个人的明镜，也是集体生活中重要的学习资源。故题干说法正确。
54．错误
【详解】本题考查集体的力量。根据所学知识，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。故题干说法错误。
55．错误
【详解】本题考查集体的力量。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；故题干说法错误。
56．正确
【详解】本题考查对集体的认识。依据教材内容，集体是人们联合起来的有组织的整体，集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。故此观点正确。
57．正确
【详解】本题考查集体的力量。依据教材知识，集体并不是成员的简单相加，而是有共同的目标、分工明确的整体；集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。故说法正确。
58．错误
【详解】本题考查集体力量的作用。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，但不是对个人的行为和态度起决定性作用。故错误。
59．错误
【详解】本题主要考查集体的相关知识。题干信息体现了个人离不开集体，集体促进我们涵养品格，发展个性，故错误。
60．正确
【详解】本题是一道判断题，考查学生对集体力量的正确认识，主要考查学生的理解运用能力。根据所学知识，题文中的判断是正确的。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。” 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。故正确。
61．错误
【详解】本题考查集体与个人的密切关系。集体的力量是强大的，集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长，所以集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人。故题文中观点是错误的。
62．错误
【详解】本题考查集体力量的来源。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。集体力量需要个人力量的汇聚，故说法错误。
63．错误
【详解】本题主要考查排解集体角色冲突的策略，依据教材所学，在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等，故题文说法错误。
64．正确
【详解】本题考查坚持集体规则。集体的存在与发展离不开共同的规则。集体的规则需要大家共同遵守，集体的利益需要大家共同维护，集体的发展需要大家共同努力。故正确。
65．错误
【详解】本题考查维护集体荣誉和利益。依据教材知识，我们要以集体利益为重，做到个人利益服从集体利益，对祖国关心、热爱和忠诚，对民族有强烈的自尊和自信，不为满足个人私利而丧失国格和人格，丧失民族气节；但个人的人格尊严同样重要，不能以维护集体利益为名，有意损害他人的权利和利益。故题文说法错误。
66．错误
【详解】本题主要考查集体的相关知识。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，但不是完全一致的，故错误。
67．正确
【详解】本题考查集体愿景的作用。依据教材知识，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。故正确。
68．错误
【详解】本题考查建设美好集体。当与其他班级发生冲突时，要团结一心一起上，是小团体主义。创建美好集体需要每个成员的智慧和力量，我们要坚持集体主义，反对小团体主义。故错误。
69．正确
【详解】本题考查学会合作。依据教材知识可知，合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时，要避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。故正确。
70．正确
【详解】本题考查美好集体。根据教材知识，在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，故正确。
71．正确
【详解】本题考查竞争。根据教材知识，在激烈的社会竞争中，竞争与合作是统一的，懂得合作的人能够认识到在竞争中相互促进，共同提高，故正确。
72．错误
【详解】本题考查在担当中成长。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间，而不是为了获得更多的荣誉，故题文中的说法错误。
73．正确
【详解】本题考查集体的愿景的作用。依据教材知识可知，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。故说法正确。
74．错误
【详解】本题考查建设美好集体。依据教材知识可知，在集体中承担责任有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。故题干说法错误。
75．正确
【详解】本题考查在共建中尽责。根据所学，集体建设需要每个人的智慧和力量，旨在强调集体与个人的密切关系，说明集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的力量源于成员的团结协作，所以，集体的每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体作贡献。故题干正确。
76．错误
【详解】本题考查法律的本质。依据教材知识，全国人大表决通过“关于修改《立法法》的决定”，说明我国法律是全体人民意志的体现，故错误。
77．错误
【详解】本题主要考查学生对法律基本特征的认识和理解。法律对全体社会成员具有普遍约束力，在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。因此题干的观点是错误的。
78．正确
【详解】本题考查对道德的认识。根据教材知识，道德通常存在于人们的认识和社会舆论中，法律是成文的规范，道德是不成文的规范，所以题干描述是正确的。
79．正确
【详解】本题考查法治的作用。依据教材所学，法治是实现国家长治久安的必由之路，故题文说法正确。
80．错误
【详解】本题考查法律的重要性。题干句子意思是法律政令，是官吏和民众都必须遵循的规矩和准绳，体现出法律的重要性，而不是道德规范，故题文中的说法错误。
81．错误
【详解】本题考查法律的本质。依据教材知识可知，法律是统治阶级意志的体现，故题干说法错误。
82．错误
【详解】本题考查法律的特征。依据教材知识可知，法律是由国家强制力保证实施的，是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。故错误。
83．正确
【详解】本题考查法律的作用。法律既有保护作用，也有规范作用。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎样做。也为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。法律具有保护的作用。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。故正确。
84．错误
【详解】依据教材知识可知，法律规范着全体公民的行为，保护我们的日常生活，为我们成长和发展创造安全、有序的社会环境。法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。我国的一生都与法律息息相关。题干观点没有正确认识法律的作用、公民与法律的关系。故答案为错误。
【点睛】本题考查法律的作用、树立法治观念，以判断题形式呈现。依据教材中法律作用知识点判断正误，解答此题要正确认识法律的作用、法律与公民生活的关系。
85．错误
【详解】本题考查法律的特征，依据教材知识可知，法律对全体社会成员具有普遍的约束力。故题干说法错误。
86．正确
【详解】本题考查法律与生活的关系。我们的生活与法律息息相关。法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面。题干说法正确。
87．错误
【详解】本题考查法律的特征，依据教材知识可知，法律的最主要特征是由国家强制力保证实施的，故题干说法错误。
88．错误
【详解】本题考查学会自我保护。依据教材知识可知，宪法和法律给予我们特殊保护，保护着我们健康成长，但并不意味着我们不会受到任何伤害。我们的合法权益不会受到侵犯，还需要未成年人增强自我保护意识，提高自我保护能力。故错误。
89．错误
【详解】本题考查学校保护。依据教材知识，对未成年人的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护等六大保护。看属于哪一方面的保护，就要看实施保护的主体是谁。题文材料中，对未成年人实施保护的主体是上城区中小学，因此体现了学校保护，故题文材料中说法错误。
90．错误
【详解】本题考查社会保护等知识点。2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这体现了对未成年人的社会保护和政府保护；2021年10月，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》，这体现了对未成年人的社会保护。故错误。
91．错误
【详解】家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。故题文中的说法错误。
92．错误
【详解】本题考查树立法治意识。依据教材所学，青少年不仅是法治中国的受益者，更应该成为参与者和推动者。故题文说法错误。
93．正确
【详解】本题考查树立法治意识。依据教材知识，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。故说法正确。
94．错误
【详解】本题考查保护未成年人的专门性法律。根据教材知识，保护未成年人的专门性法律是未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，故错误。
95．正确
【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。依据教材知识，我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。故说法正确。
96．错误
【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义，所以对未成年人的特殊保护不违背法律面前一律平等的原则。故说法错误。
97．错误
【详解】本题考查保护未成年人的防线。未成年人年龄小，需要受到特殊保护。我们不仅要筑牢家庭、学校、社会、网络、政府、司法这六大保护网，还需要未成年人加强自身的保护。故错误。
98．错误
【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。依据教材所学，未成年人保护法中规定对未成年的保护包括学校保护、社会保护、司法保护、家庭保护、政府保护和网络保护。题文中教育部办公厅印发了《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》的内容体现了对未成年人的政府保护，故题文说法错误。
99．正确
【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线的知识点。依据教材所学，未成年人保护法规定，禁止向未成年人销售烟酒，这体现了对未成年人的社会保护。故题文说法正确。
100．正确
【详解】本题主要考查未成年人保护的相关知识。教育部属于政府部门，对未成年人的保护属于政府保护，故正确。
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答案第1页，共2页七下道德与法治判断专练100题（原卷版）
班级 姓名
第一单元 青春时光
1．自信让我们充满激情。有了自信，我们就一定能成功( )
2．步入青春期的我们要学会独立思考。( )
3．凡是流行的都是好东西，我都喜欢；凡是流行的都不是好东西，我都拒绝。( )
4．班内同学都长高了，我却原地不动，别的男生很俊秀，我却长出了毛茸茸的胡子，感到羞于见人( )
5．青春期我们的身体变化主要表现在身体外形的变化，性机能的成熟和独立意识的增强。( )
6．异性之间交往，不管什么场合，只要内心坦荡就行。 （判断对错）
7．爱情是一种高尚的情感，是对对方的欣赏和尊重，更是一种责任和能力。( )
8．按照老师的要求认真完成作业，有不懂的问题及时问老师——这是培养批判性思维的表现。( )
9．步入青春期，每一个人都会遇到许许多多的烦恼。面对这些烦恼，我们应该学会保护隐私，不告诉任何人。( )
10．进入青春期，成长的不仅仅是身体，思想也日渐成熟。( )
11．进入青春期，身体变化主要体现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的变化，文化修养和品德的提升。( )
12．“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。( )
13．培养批判精神，就是要敢于表达不同观点，敢于对一切事情说“不”，敢于向权威挑战。( )
14．步入青春期，我们要学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力。( )
15．“行己有耻”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。( )
16．“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。( )
17．学校乒乓球社团组织开展乒乓球比赛，李明抽签抽到实力强劲的对手吴楠，他感觉自己必败无疑，决定放弃这场比赛。( )
18．只要“独善其身”，就能“止于至善”。( )
19．青春就是要无拘无束地肆意放纵自我，展示自我，遨翔自我。( )
20．激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们扎上飞翔的翅膀，助力青春成长。( )
21．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句名言启示我们要有知耻之心。( )
22．修身为本，只有做大事，才能做到止于至善。( )
23．青春期的矛盾心理令人烦恼，我们最好远离它。
24．青春期，内心可能面临一些困惑和烦恼，这是正常现象，要学会接纳和调适。( )
25．处于青春期的我们，就要更加关注自己的外表，追求时尚。
第二单元 做情绪情感的主人
26．情绪会给我们带来勇气、信心和力量，也会使我们冲动、消极和无所事事。( )
27．有人认为：想哭就哭，想笑就笑，我愿怎样就怎样!( )
28．我们要善于激发正面的情绪，压抑负面的情绪。 （判断对错）
29．人的情绪是复杂多样的，喜、怒、哀、乐是常见的基本情绪。 （判断对错）
30．生活中，我们通过表情、声调、姿态和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息。( )
31．电影《满江红》结尾全军复诵，岳飞的忠义之魂点燃了观众的热血，九年级小刚同学看完电影后仍然沉浸在剧情之中，可见青春期少年的情绪具有表现性。( )
32．我们只能调节自己的情绪，无法帮助同学、家人改善他们的情绪。( )
33．情绪受多方面因素影响，随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。( )
34．我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。
35．负面情感体验对我们的成长没有意义。( )
36．情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。( )
37．情感和情绪是相同的，没有什么区别。( )
38．有的同学看了“中国C919投入商业运营，神舟十六号成功与我国空间站对接，一箭41星再创中国航天发射新纪录”等新闻，民族自信心和自豪感油然而升。( )
39．春天来了，万物复苏，去湿地公园踏青，心情实在舒畅，这说明人的情绪受周围舆论氛围的影响。( )
40．自嘲自己的相貌、装束，甚至狼狈相，不仅不会贬低自己，反而会缓解情绪。( )
41．“漫卷诗书喜欲狂”、“哀民生之多艰”、“怒发冲冠凭栏处”、“风声鹤唳，草木皆兵”所表现的情绪顺序是喜怒哀惧。( )
42．情绪的表达关乎人际交往( )
43．情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定( )
44．“喜怒哀乐，人之常情”与“人非草木，孰能无情”中的“情”都指情感。( )
45．适度的负面情绪无法帮助我们适应突发事件。( )
46．情感是短暂的、不稳定的；情绪是在生活中不断强化、积累，相对稳定的。
判断：
更正：
47．敬畏感属于高级情感。( )
48．二模考试小明因发挥失常痛哭流涕，我会劝他到操场跑几圈，忘记烦恼就好了。( )
49．“自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。”表明情感是人最重要的精神追求。( )
50．七七事变爆发使黄旭华心中燃烧了屈辱的怒火，他发奋读书救国。我们要善于将负面情感转化为成长的动力。( )
第三单元 在集体中成长
51．集体就是一些人聚在一起而形成的。( )
52．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。( )
53．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
54．集体的力量等于集体中所有成员个人力量的相加之和。（ ）
55．集体力量是强大的，可以完全改变一个人。( )
56．集体是有组织的、有共同目标、分工明确的整体。( )
57．千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。( )
58．集体的力量是强大的，对个人的行为和态度起决定性作用。( )
59．梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这告诉我们集体离不开个人。( )
60．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。( )
61．集体的力量是分散的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。( )
62．个人的力量是有限的、分散的，对于集体来说是微不足道的。( )
63．在排解角色冲突带来的烦恼时，只能考虑自己责任的重要性，不能考虑自己的兴趣。( )
64．一个集体必须有共同的规则，需要我们积极遵守和维护。( )
65．任何情况下，维护集体荣誉比捍卫自己的尊严重要。 （判断对错）
66．在集体中，个人利益和集体利益是完全一致的。( )
67．共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。( )
68．美好集体需要每个成员的智慧和力量，当与其他班级发生冲突时，要维护集体利益一起上。( )
69．合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时，要避免个人英雄主义。( )
70．在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。( )
71．在激烈的社会竞争中，竞争与合作是统一的，越懂得合作的人越有竞争力。( )
72．在集体生活中，积极承担责任就是为了得到更多的荣誉和更多的发展空间。 （判断对错）
73．共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。( )。（判断对错）
74．只要不会受到处罚，我们就没必要为集体生活投入过多精力。( )
75．集体建设需要每个人的智慧和力量。
判断：
更正：
第四单元 走进法治天地
76．全国人大表决通过“关于修改《立法法》的决定”，说明法律是全体公民意志的体现。 （判断对错）
77．法律面前人人平等，法律只对全体违法人员具有约束力。（ ）
78．道德通常存在于人们的认识和社会舆论中，是不成文的。
79．法治是实现国家长治久安的必由之路。( )
80．《管子》中有一句话：“法律政令者，吏民规矩绳墨也。”“绳墨”是一种比喻的说法，这里是指治理社会的道德规范。( )
81．法律是国家领导人意志的体现。( )
82．2022年6月5日，噪声污染防治法正式实施，这体现了法律的最主要特征是由国家制定或认可。( )
83．在生活中我们既受到法律的约束又受到法律的保护。( )
84．只要不违法，不惹上官司，法律就离我们的生活很遥远。( )
85．法律规定了对违反犯罪行为的惩罚，对守法公民不起作用。( )
86．法律与生活息息相关，生活中处处有法律。( )
87．今年3月，十四届全国人大一次会议表决通过了关于修改立法法的决定。“立法应当坚持和发展全过程人民民主”被写入立法法。可见，这体现了法律的最主要特征是由国家制定或认可。( )
88．宪法和法律给予我们特殊保护，这意味着我们不会受到任何伤害。 （判断对错）
89．上城区中小学大力推进“正脊”行动，为青少年脊柱健康保驾护航，这体现了对未成年人的社会保护。 （判断对错）
90．“双减”政策和《家庭教育促进法》的出台和实施体现了对未成年人的社会保护。 （判断对错）
91．学校是未成年人保护的第一个阵地，学校保护是未成年人保护的基础。( )
92．青少年不仅是法治中国建设的参与者和推动者，更应该成为受益者。( )（判断对错）
93．青少年健康成长的基本要求：增强法治意识，依法办事。( )
94．《义务教育法》是专门保护未成年人的法律。( )
95．专门保护未成年人的法律主要有两部，即《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。( )
96．对未成年人的特殊保护违背了法律面前一律平等的原则。( )
97．只要筑牢家庭、学校、社会、网络、政府、司法这六大保护网，未成年人就能健康成长。( )
98．教育部印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，这一通知体现了对未成年人的学校保护。( )
99．禁止向未成年人销售烟酒，体现了对未成年人的社会保护。（ ）
100．教育部发文，各校必须保障中小学生的正常睡眠时间，这体现了对未成年人的政府保护。( )
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