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《14 制作熊猫文创产品》教学设计
课题 制作熊猫文创产品 单元 服务型劳动 学科 劳动 年级 四年级
核心素养目标 劳动观念：了解一定的家乡文化，知道文创产品的概念。劳动能力：①掌握制作黏土熊猫文创产品的工具材料与操作步骤；②了解家乡特色文化，对文创产品的设计进行思考与创新；③认识“心生欢喜·四川笑脸”对杯，了解更多的四川文创产品。从而提高动手能力与思考创新能力。劳动品质与习惯：在劳动过程中养成勤动脑、爱创新和做事认真仔细的劳动习惯。劳动精神：培养学生热爱劳动的精神，充分调动劳动积极性。
教学重点 掌握制作黏土熊猫文创产品的工具材料与操作步骤
教学难点 了解家乡特色文化，对文创产品的设计进行思考与创新
教学准备 教具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 《14 制作熊猫文创产品》板书课题：大熊猫（一）情景与任务1.视频导入播放视频《“食铁兽”大熊猫》，吸引学生的课堂学习兴趣，了解四川地方特色——大熊猫。2.导语：四川作为旅游大省，拥有丰富的旅游资源，其中世界级的文化和自然遗产有青城山、都江堰、黄龙风景区、九寨沟风景区、峨眉山及乐山大等。四川大熊猫更是闻名全球，深受男女老少的喜爱。说一说：（1）你对大熊猫有哪些了解？（引导学生自由发言，简单描述大熊猫的外观、生活习性、代表的文化等）为了让更多的人了解四川，爱上憨态可掬的大熊猫，让我们一起以熊猫为主题来制作一批四川风貌的旅游文创产品吧。（2）生活中遇到过哪些让你眼前一亮、记忆深刻的有地方文化特色的文创产品 示例：①我记忆最深刻的是不同地方的文创雪糕。品尝甜蜜而又凉爽的文创雪糕，留下一段美好的回忆。（出示图片）②我认为最有意义的是四川变脸大熊猫，结合了川剧文化和地方文化特色“大熊猫”，非常有趣。（出示图片） 思考交流 通过播放视频与讨论，导入本课关于“熊猫文创产品”的课题，初步了解课堂任务。
讲授新课 （二）工具与材料 制作黏土熊猫用到的工具与材料有黑、白、绿三色黏土、压泥板、剪刀和牙签等。 （三）活动与过程做一做制作黏土熊猫准备好工具和材料，下面让我们一起来做一个可爱的黏土熊猫吧。1.制作黏土熊猫的脑袋。先取一大块白色黏土，搓成球形，作为熊猫的脑袋。再搓两个黑色的小球，用搓泥板把两个小球轻轻搓成圆柱，然后压扁。2.制作黏土熊猫的眼睛。（1）先把压扁的两个圆饼粘在白色圆球适当的位置，作为熊猫的“黑眼圈”。（2）准备两个白色的小球,粘在“黑眼圈”上,轻轻压扁,便是白眼仁。（3）最后准备两个黑色的小球，用牙签粘在白色的眼睛上，就是黑眼珠。3.制作黏土熊猫的鼻子和嘴巴。用小块黑色黏土做一个小三角形，作为熊猫的鼻子。再搓两根色细条粘在鼻子下方作为嘴巴，嘴角微微向上翘起。4.制作黏土熊猫的耳朵、四肢和尾巴。准备两个黑色的小球，把它们粘在熊猫耳朵的位置上。再准备四个黑色的球，两大两小，粘在身体上作为四肢，小的为前肢，大的为后肢最后做一个白色的小球当尾巴。5.制作黏土熊猫的竹子。取一块绿色的黏土，把它揉成圆柱状，用牙签在上面压出竹节的纹路。然后准备一片绿色的黏土,剪出叶子形状,粘在竹竿上。6.把做好的竹子粘在熊猫的胸前，一只可爱的黏土熊猫就做好了。想一想（1）你的家乡有哪些独特的文化？（2）我们可以据之设计什么形式的文创产品呢 示例：符合当地的旅游文化（如宗教、历史人物、饮食文化等）才能做出有本土特色的文创产品。例如夏天的时候不同经典会推出具有景区特色的雪糕，如故宫的脊兽冰棒、玉渊潭的樱花雪糕、圆明园的荷花雪糕等。（四）评价与收获1.评一评，比一比。给同组的小伙伴展示自己做的黏土熊猫，相互评价黏土熊猫的优缺点，选出小组里最可爱的熊猫。（学生分组讨论，自由发言）2.今天，我们开展了四川具有代表性的动物——熊猫的文创产品制作活动，谈谈你从文创制作中获得了哪些劳动感悟。示例：我们选取一些具有地方特色的事物进行文创产品的制作，如四川具有代表性的动物——熊猫，不仅可以锻炼动手和创新能力，还能给大家展示家乡历经千百年沉淀下来的文化。（五）激励与延伸心生欢喜·四川笑脸“心生欢喜·四川笑脸”对杯由四川博物馆设计，获得了“全国百佳文化创意产品”殊荣。1.设计灵感其设计元素取材于四川博物院馆藏陶执镜跽坐俑。该陶俑面部表情也非常丰富。嘴唇微微上翘，笑容可掬，这件文物充分显现出汉代富裕人家女子快乐自足的形象。2.文化寓意该陶俑体现了蜀地人民的乐观精神与日常生活中不失惬意的情趣，这种精神气质在今天也充满感染力。文创工作者将四川博物馆独有的“四川笑容”塑于对杯上，让使用者每日饮茶之时感同身受，心生欢喜。拓展延伸：播放视频《大熊猫文创店》，了解更多的熊猫文创产品。 学生通过课堂，学习制作黏土熊猫的步骤；并进行家乡文创产品的设计。学生对本课的内容进行评估与总结反思。认识“心生欢喜·四川笑脸”对杯，了解更多的四川文创产品。 提高学习能力与交流能力，锻炼劳动实践能力与思考创新能力。提高思考能力，调动学习的主观能动性。积累更多的劳动知识，开阔眼界。
作业布置 总结归纳制作黏土熊猫遇到的问题和解决办法；课后搜集资料，设计并制作更多的熊猫文创产品。 布置课后作业 巩固课堂知识
课堂小结 本课我们学习了如何制作熊猫文创产品——黏土熊猫：脑袋→五官→四肢、尾巴→竹子；还认识了四川博物馆设计的文创产品“心生欢喜·四川笑脸”对杯，认识更多的四川特色文创产品。 总结回顾 对本课主要内容进行总结概括。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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制作熊猫文创产品
【川民版】四年级下册
第
14
课
内容总览
教学目标
01
情景与任务
02
工具与材料
03
活动与过程
04
评价与收获
05
激励与延伸
06
目录
板书设计
07
作业布置
08
教学目标
劳动观念：了解一定的家乡文化，知道文创产品的概念。
劳动能力：①掌握制作黏土熊猫文创产品的工具材料与操作步骤；②了解家乡特色文化，对文创产品的设计进行思考与创新；③认识“心生欢喜·四川笑脸”对杯，了解更多的四川文创产品。从而提高动手能力与思考创新能力。
劳动品质与习惯：在劳动过程中养成勤动脑、爱创新和做事认真仔细的劳动习惯。
劳动精神：培养热爱劳动的精神，充分调动劳动积极性。
新知导入
情景与任务
新知导入
四川大熊猫
四川作为旅游大省，拥有丰富的旅游资源，其中世界级的文化和自然遗产有青城山、都江堰、黄龙风景区、九寨沟风景区、峨眉山及乐山大等。四川大熊猫更是闻名全球，深受男女老少的喜爱。
情景与任务
新知讲解
你对大熊猫有哪些了解？
情景与任务
为了让更多的人了解四川，爱上憨态可
掬的大熊猫，让我们一起以熊猫为主题来制作一批四川风貌的旅游文创产品吧。
新知讲解
生活中遇到过哪些让你眼前一亮、记忆深刻的有地方文化特色的文创产品
说一说
我记忆最深刻的是不同地方的文创雪糕。品尝甜蜜而又凉爽的文创雪糕，留下一段美好的回忆。
新知讲解
生活中遇到过哪些让你眼前一亮、记忆深刻的有地方文化特色的文创产品
说一说
我认为最有意义的是四川变脸大熊猫，结合了川剧文化和地方文化特色“大熊猫”，非常有趣。
新知讲解
工具与材料
制作黏土熊猫用到的工具与材料有黑、白、绿三色黏土、压泥板、剪刀和牙签等。
黏土 压泥板 牙签 剪刀
新知讲解
活动与过程
准备好工具和材料，下面让我们一起来做一个可爱的黏土熊猫吧。
做一做
制作黏土熊猫
新知讲解
活动与过程
制作黏土熊猫的脑袋。
1
先取一大块白色黏土，搓成球形，作为熊猫的脑袋。再搓两个黑色的小球，用搓泥板把两个小球轻轻搓成圆柱，然后压扁。
做一做
新知讲解
活动与过程
制作黏土熊猫的眼睛。
2
先把压扁的两个圆饼粘在白色圆球适当的位置，作为熊猫的“黑眼圈”。
准备两个白色的小球,粘在“黑眼圈”上,轻轻压扁,便是白眼仁。
最后准备两个黑色的小球，用牙签粘在白色的眼睛上，就是黑眼珠。
做一做
新知讲解
活动与过程
制作黏土熊猫的鼻子和嘴巴。
3
用小块黑色黏土做一个小三角形，作为熊猫的鼻子。再搓两根色细条粘在鼻子下方作为嘴巴，嘴角微微向上翘起。
做一做
新知讲解
活动与过程
制作黏土熊猫的耳朵、四肢和尾巴。
4
准备两个黑色的小球，把它们粘在熊猫耳朵的位置上。再准备四个黑色的球，两大两小，粘在身体上作为四肢，小的为前肢，大的为后肢最后做一个白色的小球当尾巴。
做一做
新知讲解
活动与过程
制作黏土熊猫的竹子。
5
做一做
取一块绿色的黏土，把它揉成圆柱状，用牙签在上面压出竹节的纹路。然后准备一片绿色的黏土,剪出叶子形状,粘在竹竿上。
新知讲解
活动与过程
把做好的竹子粘在熊猫的胸前。
6
做一做
一只可爱的黏土熊猫就做好了。
新知讲解
（1）你的家乡有哪些独特的文化？
（2）我们可以据之设计什么形式的文创产品呢
符合当地的旅游文化（如宗教、历史人物、饮食文化等）才能做出有本土特色的文创产品。例如夏天的时候不同经典会推出具有景区特色的雪糕，如故宫的脊兽冰棒、玉渊潭的樱花雪糕、圆明园的荷花雪糕等。
想一想
新知讲解
1.评一评，比一比。给同组的小伙伴展示自己做的黏土熊猫，相互评价黏土熊猫的优缺点，选出小组里最可爱的熊猫。
评价与收获
新知讲解
评价与收获
2.今天，我们开展了四川具有代表性的动物——熊猫的文创产品制作活动，谈谈你从文创制作中获得了哪些劳动感悟。
我们选取一些具有地方特色的事物进行文创产品的制作，如四川具有代表性的动物——熊猫，不仅可以锻炼动手和创新能力，还能给大家展示家乡历经千百年沉淀下来的文化。
拓展延伸
激励与延伸
心生欢喜·四川笑脸
“心生欢喜·四川笑脸”对杯由四川博物馆设计，获得了“全国百佳文化创意产品”殊荣。
拓展延伸
设计灵感
激励与延伸
设计元素取材于四川博物院馆藏陶执镜跽坐俑。
面部表情也非常丰富。嘴唇微微上翘，笑容可掬，这件文物充分显现出汉代富裕人家女子快乐自足的形象。
拓展延伸
激励与延伸
文创工作者将四川博物馆独有的“四川笑容”塑于对杯上，让使用者每日饮茶之时感同身受，心生欢喜。
该陶俑体现了蜀地人民的乐观精神与日常生活中不失惬意的情趣，这种精神气质在今天也充满感染力。
文化寓意
拓展延伸
激励与延伸
大熊猫文创店
板书设计
板书设计
熊猫文创产品
脑袋→五官→四肢、尾巴→竹子
制作黏土熊猫
课后作业
总结归纳制作黏土熊猫遇到的问题和解决办法；课后搜集资料，设计并制作更多的熊猫文创产品。
再见！
作业布置
谢谢
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