资源简介

(共22张PPT)
第三单元 师长情谊
第七课 亲情之爱
第三课时 让家更美好
（七年级 上册）
2023
核心知识 核心素养
1.了解现代家庭的特征和现代家庭成员之间 的沟通方式；掌握正确处理家庭成员的矛 盾与冲突的途径和方法。 2.理解建设和谐家庭的重要性，懂得如何建 设和谐家庭。健全人格：正确认识和处理 家庭成员间的矛盾和冲突。 道德修养：孝亲敬长，做
家庭的好成员。
责任意识：增强构建和谐
家庭的责任意识，增强家
庭主人翁责任感。
新知预习·导学
知识点一 现代家庭面面观
1.现代家庭 的特点是什 么？ （1）现代家庭的结构、______、观念等都发生了不同程
度的变化。
（2）随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家
庭成员的交流、______方式发生了较大的变化。
（3）家庭氛围越来越______、民主。
2.现阶段， 家庭生活的 重要内容有 哪些？ （1）关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题。
（2）学习现代科学文化知识，创建________家庭。
（3）参与社区活动。
规模
沟通
平等
学习型
知识点二 和谐家庭我出力
1.家庭中为什么会产生矛盾？ （1）祖辈、父辈、子辈之间在价值观念和生活方式等方面存在差异。
（2）家庭成员的增加或减少，会带来__________的变化。
（3）家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来__________的变化。
人际关系
家庭氛围
2.家庭成员之 间应怎样和谐 相处？ （1）相互信任、体谅和包容。
（2）共同分担家务劳动。
（3）以良好的______面对家庭的变化。
心态
续表
问题导思
作家杨绛在一本书中讲述了自己几十年平平淡淡、简单温馨的家庭经历。有人对杨绛说:“你们夫妻都是著名作家，成就很大。”杨绛却说:“我最大的成就是我有一个好家。”
【想一想】 杨绛为什么说“我最大的成就是我有一个好家”
【议一议】 你认为应该如何建设一个“好家”
重点直击·导析
明辨是非
误区 我们是未成年人，构建和谐家庭是长辈的事，与我们无关。
正确观点（1）我们未成年人也是家庭的成员，有责任为构建和谐家庭出力。
（2）当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们未成年人可以充当“黏合剂”，促进家庭和睦团结。
针对训练
1.中学生小芳在日记里写道：“上周六，我和妈妈一起参加居委会组织的
慰问孤寡老人的活动。周日，我们一家人到图书馆看书。”根据日记的
内容，下列说法正确的是( )
C
A.现代家庭结构不断演化
B.现代家庭成员交流的方式多样
C.参加社区活动、创建学习型家庭成为现代家庭生活的重要内容
D.现代家庭氛围越来越平等、民主
【解析】材料表明现代家庭重视学习，积极参与社区活动，C符合题意。A、B、D均为现代家庭的特点，但与材料无关。
2.下图《各有所学》给我们的启示有( )
A
各有所学
①未成年人应树立劳动意识，积极主动学做家务 ②人人都要树立终生学习的理念，活到老学到老 ③家庭成员之间相互学习，能够增进家庭和谐幸福 ④老年人和未成年人学习能力差，不必学习
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【解析】④观点错误。
3.“家和万事兴”。家庭成员和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。小军
的父母因小事争吵，小军的做法有利于化解父母矛盾的有( )
B
①与爸爸一起出去打羽毛球，让爸爸舒缓情绪 ②选择恰当的时机与妈妈聊一聊 ③偏袒妈妈，帮妈妈一起批评、指责爸爸 ④充当“黏合剂”，帮助父母和好
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】创建和谐家庭，需要家庭成员相互理解、信任、包容。③的做法不利于解决矛盾。
素养达标·导练
基础巩固
1.（2023·浙江温州）古人云：“孝子之养老也，乐其心（使长辈开心）。”
下列行为中，践行这一要求的有( )
B
①常给长辈做早餐 ②节日送上暖心礼 ③长辈批评不理睬 ④经常陪伴勤问候
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.下表中，对观点或现象的点评，正确的有( )
序号 观点或现象 点评
① 我喜欢幽默开朗、见解独到的老师。 只尊重我喜欢的老师。
② 课堂上与老师有分歧。 采用恰当的表达方式。
③ 不少家长抱怨孩子不懂感恩。 相互理解，相互沟通。
④ 面对父母的叮嘱，我觉得很烦。 亲子冲突无法化解。
C
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.中学生小雨最近很烦：奶奶总是唠叨；父母因小事争吵，相互不理睬；
自己学习退步，被老师批评。为使家庭和谐，小雨准备组织一次家庭会
议，下列可以成为会议内容的有( )
B
①家和万事兴，和谐家庭需要大家共同出力 ②家庭成员要互相信任、体谅和包容 ③指责爸爸、妈妈、奶奶没有修养 ④告诉家人爱是需要呵护的，要加强沟通
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.2023年5月15日是第30个国际家庭日。国际家庭日的设立旨在提高公
众对于家庭问题的认识，促进家庭的和睦、幸福和进步。在家庭生活中，
当父母之间发生矛盾和冲突时，作为家庭成员的你应该( )
D
①立足解决矛盾，不偏袒父母任何一方 ②不理不睬，置身事外 ③抓住沟通时机，引导父母相互看到对方的优点 ④充当搭桥人，帮助父母走出“面子”困境
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
5.（2023·湖北宜昌）“乘凉的人大多感谢那棵大树，很少去感谢种树的
人。”这句话启示我们，要处理好家庭关系，应该( )
B
A.享受家庭带来的甜蜜、温暖 B.感恩家庭成员的默默付出
C.包容、接纳家庭成员的缺点 D.共同创建美满幸福的家庭
能力提升
6.小琪的父母结婚两年后，小琪出生了，一家三口幸福地生活着。小琪的父母经常和她一起学习，参加学校和社区开展的活动，一起外出旅游。在家人的陪伴下，小琪健康快乐地成长。去年，妈妈又生了一个孩子，小琪有了一个可爱的妹妹小怡，爷爷奶奶也搬过来一起住，照顾妹妹。可是，小琪认为妹妹抢走了家人对她的爱。于是，她总是和父母争吵，父母批评她不懂事，这让小琪很伤心，她想到离家出走。
（1）小琪家的家庭结构是什么类型？
妹妹出生前，小琪家属于核心家庭；妹妹出生后，小琪家属于主干家庭。
（2）小琪为什么总是和父母争吵？
因为有了妹妹，小琪的家庭发生了变化，小琪认为父母不爱她了，所以与父母争吵。
（3）面对亲子冲突，小琪应该怎样做？
小琪可以选择不伤害父母感情的做法，与父母沟通，让父母了解自己的想法。
素能拓展
7.材料一 随着智能手机的普及，越来越多的父母使用手机社交软件，加入孩子的朋友圈，关注孩子的动态。为此，不少孩子抱怨自己被“监控”、隐私受到侵犯，有的孩子甚至将父母屏蔽了。
材料二 大学生张某为了让自己的父母学会使用手机社交软件，方便交流，专门制作了一份使用说明书。这份说明书图文并茂，受到父母的喜爱。
（1）材料一反映了什么问题？
现代沟通手段影响家庭成员的生活与交流方式，一些子女不满父母的过度关注，设置障碍，影响了与父母的沟通交流。
（2）比较张某为父母制作使用说明书的行为和一些孩子屏蔽家长的行为，谈谈在建设和谐家庭方面，你受到哪些启发。
①一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间在价值观念和生活方式等方面存在差异，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。解决这些矛盾和冲突，需要家庭成员相互信任、体谅和包容，还需要有效交流和沟通。②孝亲敬长，要从小事做起，满足父母的实际需要；要亲近父母，主动与父母沟通。

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