资源简介

(共20张PPT)
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第一课时 我与社会
（八年级 上册）
2023
核心知识 核心素养
1.通过多种方式了解社会生活，感受社会生活的丰富多彩。 2.理解随着自身的成长，我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 3.正确理解个人与社会的关系，认识个人是社会的有机组成部分，增强社会责任感。 健全人格：正确认识个人与社会的关系。
责任意识：关心社会，关心国家。
新知预习·导学
知识点1 感受社会生活
1.感受社会 生活的途径。 参观博物馆、观看电视节目、参加实践活动等。
2.体验社会 生活的意义。 （1）在社会生活中，我们会与越来越多的人打交道，对
__________的感受越来越丰富，______越来越深刻。
（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关
心__________，或为之自豪，或准备为之分忧。
社会生活
认识
国家发展
知识点2 我们都是社会的一员
1.个人与社会的 关系。 个人是社会的有机__________。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
2.人的身份的确定。 人的身份是在__________中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
组成部分
社会关系
问题导思
长篇小说《鲁滨逊漂流记》讲述了主人公鲁滨逊在航海途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上。他凭着坚强的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强生存下来，在岛上生活了28年，最终得以返回故乡。
【说一说】在荒岛上生活了28年的鲁滨逊，脱离人类社会了吗 为什么
【议一议】每个人都是社会的一员，个人与社会的关系是怎样的
重点直击·导析
明辨是非
误区1 每个人都是独立的个体，与社会无关。
同类误区 （1）个人与社会没有关系。
（2）我们每个人都可以脱离社会而生活。
正确观点 （1）我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
同类误区 （1）我们青少年只有一个身份，即学生。
（2）在不同的社会关系中，人的身份是固定不变的。
正确观点 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，在家里，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生；在祖国大家庭里，我们是未来的建设者……
误区2 在不同的社会关系中，我们具有相同的身份。
针对训练
1.“社会是一棵大树，我是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我是其中
一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是其中一棵小草。”下列对这
句话的理解正确的是( )
B
A.人类非常渺小
B.个人是社会的一员，是社会的有机组成部分
C.人可以脱离社会而生活
D.个人与社会没有关系
【解析】题目材料表明个人离不开社会，个人是社会的有机组成部分，B正确。A不符合题意，排除。C、D说法错误。
2.在“双减”政策背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，都做了精心安排。下图是某中学给八年级学生设计的“五一”假期作业清单。
作业清单
作业一 为家人制作一道美食。
作业二 参加一次农业生产劳动。
作业三 到都江堰、青城山观光。
作业四 到社区参加防火知识宣传。
完成上述作业有助于同学们( )
B
①深入生产生活实际，提高个人实践能力 ②了解社会、融入社会，养成亲社会行为 ③参与政治生活，提高管理国家事务的能力 ④关注社区治理和发展，增强主人翁意识
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】题目材料中的做法有利于锻炼学生的实践能力，有助于学生养成亲社会行为，增强主人翁意识，①②④正确。作业的内容没有体现参与政治生活、管理国家事务，③不符合题意。
素养达标·导练
基础巩固
1.中学生小明一家人观看《新闻联播》，当看到神舟十六号载人飞船成
功发射时，他们都感到自豪和骄傲。小明一家人感受社会生活的途径是
( )
B
A.实践活动
B.观看电视节目
C.网络查询
D.实地考察
2.社会生活是绚丽多彩的。下列图片不能反映这一点的是( )
C
A.学校运动会
B.广场舞
C.寂寥的月亮
D.组团旅游
3.周一的早晨，中学生小洁早早起床，为生病的妈妈准备早餐；之后，
来到学校，小洁帮助老师分发作业本；放学后，小洁到药店帮妈妈买药。
从小洁这一天的经历可以看出( )
B
A.中学生的生活丰富多彩
B.人们在社会交往中形成各种社会关系
C.社会关系就是血缘关系
D.亲子关系是最主要的社会关系
能力提升
4.下列诗句中不能体现个人和社会关系的是( )
C
A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青
C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
D.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
5.我们每个人都生活在社会中，并在社会交往中形成了各种社会关系。
下列人物之间的社会关系，判断正确的是( )
序号 人物 社会关系
① 妈妈和她的同事李阿姨 业缘关系
② 我和同姓好友刘晓军 地缘关系
③ 爸爸和姑姑 血缘关系
④ 我和邻居小雅 业缘关系
B
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
素能拓展
6.中学生小蓉与父母一起生活，父母经常带着小蓉参加社会公益活动。在学校里，小蓉认真完成老师安排的劳动任务，不怕脏、不怕累；在学习上，小蓉热心帮助同学解答难题；在放学回家的路上，小蓉主动护送低年级同学过马路，被大家称为“知心姐姐”。
（1）上述材料中，小蓉处于哪些社会关系之中
小蓉与父母是血缘关系，与同学、老师是业缘关系。
（2）除了材料中列举的社会关系外，小蓉还可能处于什么社会关系之中
如邻居等地缘关系。
（3）通过小蓉的经历，你得出哪些结论
①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③我们要树立积极的生活态度，孝敬父母，关心他人，关注社会发展，提高自身素质。

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